第13章 内能 章末复习-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课堂小结（人教版）

章末复习 章末复习 知识构建导图N DAOTU 定义：构成物体的所有分子， 其热运动的( 和 常见的物质是由大量的 (8)」 的总和 (1) 、(2) 与温度的关系：物体的温度升 构成的 高，内能(9) 内能 定义：不同的物质 改变途径：(10) 和 在互相接触时彼 (11) 此(3) 的现 热量：在热传递过程中，传递 象，叫做扩散 (12) 的多少：单位是 范围：扩散可以在 固体、液体、气 分子热 内能 (13) 体及其之间进行 扩散 运动 意义：表示不同物质的吸热能力 表明：一切物质的 定义：一定质量的某种物质，在 分子都在不停地 温度升高时吸收的热量与它的 (14) 和(15) 乘积 做(4) 比热容 分子之间有间隙 之比 分子之间存在(5) 单位：(16) 和(6) 热量计算公式：吸热公式(17) ;放热公式(18) 所有分子的动能和势能的总和，D正确。 易错专练YICUOZHUANLIAN 答案：D 易错点2：不知道如何比较物体吸收热量的多少 易错点1：不能正确描述热量 【典例2】如图甲所示，把室温下牛奶置于盛有 【典例1】下列说法正确的是( 热水的敞口玻璃杯中加热，经过一段时间， A.物体的内能增加，则一定是外界对物体 牛奶和热水的温度随时间的变化图像如图 做了功 乙所示，则下列说法正确的是() B.物体的温度升高，则一定是从外界吸收了 热量 温度/℃ 80 60 a C.物体的温度越高，含有的热量越多 20 6 D.内能是物体内所有分子的动能和势能的 24,68时间/min 总和 解析：物体内能增加可以是外界做功或热传 A.图中曲线a是牛奶的温度变化图像 递来改变的，A不正确。物体的温度升高， B.热水放出的热量和牛奶吸收的热量一定 内能一定增加，内能增加可以是外界做功或 是相同的 热传递来改变的，B不正确。物体的温度越 C.当时的室温为20℃ 高，物体的内能越大，内能是一个状态量，热 D.牛奶升高的温度和水降低的温度一定 量是一个过程量，C不正确。内能是物体内 相同 物理九年级（全）第十三章内能 解析：用热水加热牛奶时，热水的温度降低， 食用油的温度总是升高得快些。在相同时间 牛奶的温度升高，由此可知，曲线a应是热 内() 水的温度变化图像，曲线b应是牛奶的温度 A.水吸收的热量较多 变化图像，故A错误；牛奶置于放在室内盛 B.食用油吸收的热量较多 有热水的敞口玻璃杯中加热时，会有热量散 C.水和食用油吸收的热量一样多 失到空气中，所以热水放出的热量不等于牛 D.无法比较水和食用油吸收热量的多少 奶吸收的热量，故B错误；常温下的牛奶的 3.把1kg的水从60℃开始加热至沸腾，温度 温度是20℃，说明室温是20℃，故C正确； 随时间变化的图像如图，由图可知，水的沸点是 据图可知，牛奶升高的温度和水降低的温度 ℃；水从70℃加热至90℃需要吸收 是不相同的，故D错误。 的热量是 J;水沸腾时，水面上方的气 答案：C 压 (选填“大于”“小于”或“等于”)标 易错点3：求水温变化时忽略水的沸点 准大气压。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 温度/℃ 【典例3】在标准大气压下，质量为2kg,温度是 98 30℃的水，吸收7.56×105J的热量之后， 温度将升高 。[c水=4.2×103J/ 60 (kg·℃)] 时间/min 解析：由吸热公式Q吸=cm(t一to)可知 考题聚焦体验0N t=Q十6=4.2X107kg·C)X2g 7.56×105J cm 考点1分子动理论 30℃=120℃ 1.盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来了蜜 ) 水在标准大气压下的沸点为100℃，水在沸 蜂吸食花蜜，表明( A.分子间有斥力 腾过程中吸收热量，温度保持不变，故水吸收 B.分子间有间隙 C.分子间有引力 D.分子是运动的 热量后温度最高达到100℃，故水的温度将 2.将苹果放在纸箱里，在箱外就能闻到苹果的 升高△t=100℃-30℃=70℃. 香味，这说明分子在不停地 答案：70℃ 苹果很难被掰开，这说明分子间有 拓展练习TUOZHANLIANX1 (选填“引力”或“斥力”)。 考点2内能及其改变 1.关于热量，下列说法正确的是( ) 3.如图为注射器，小芳迅速下压活塞， A.一桶水比一杯水含有的热量多 注射器内密封的气体温度升高。此活塞 B.物体温度越高，它的热量就越多 过程密封气体的( C.物体内能越多，它具有的热量就越多 A.内能增加 D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量 B.分子动能减少 2.经常下厨的小关发现，同时用相同的锅和燃 C.分子热运动速度减小 气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油， D.内能转化为活塞动能 10 章末复习 4.（天津南开区校级模拟)关于生活中的热现 B.物质的物态发生变化，比热容不变 象，下列说法正确的是( ) C.质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸 ①衣柜中的樟脑球慢慢变小，这是一种升华 收的热量更多 现象 D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水 ②物体的温度升高，它一定是吸收了热量 升高的温度更多 ③测量液体温度时，应使温度计的玻璃泡与 8.用如图a所示器材探究不同物质吸热升温的 被测液体充分接触 现象，同学们在完成实验后进行了反思。 ④0℃的水比0℃的冰的内能大 (1)实验要对沙子和水吸热升温快慢进行比 A.①③④ B.①② 较，但实际实验时存在一些不好控制的因 C.②④ D.①③ 素。例如沙子和水散热快慢不同，请另外 举出一条： 5.如图所示，小刚从滑梯下滑的 过程中，他的重力势能 (2)海边有些沙子是湿的，如果在同样条件下 (选填“增加”“不变” 加热湿沙子，则湿沙子升高的温度应该 或“减少”)，在此过程中，小刚感觉到臀部发 热，这说明通过 的方式可以改变物 A.比沙子高 体的内能。 B.在沙子和水之间 考点3比热容 C.比水低 6.质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量 (3)如图b所示，如果把物质吸热升温和容器 后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此 盛水水面升高做类比，比热容和容器的下 可知() 列哪个属性类似 A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 A.高度 B.降低相同的温度，质量相等的甲液体放出 B.容积 的热量比乙液体放出的热量多 C.底面积 C.甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷 D.表面积 却剂 (4)水和冰虽然是同种物质，但比热容不同。 D.甲物质的熔点高于乙物质的熔点 因为从微观结构看，水和冰的分子虽然相 同，但分子之间的 不同。 7.下表列出一些物质的比热容，根据表中数据， 玻 玻 下列判断正确的是( ) 棒 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容/ 4.2×2.1× 2.1×0.88×0.39× [J·(kg· 10 103 103 10 103 图b ℃)1] A.不同物质的比热容一定不同正文参考答案 第十三章内能 第2节 分子动理论的初步知识 知识梳理 第1节热量比热容 1.分子原子100 第1课时比热容的理解及物质吸热探究 2.不同接触彼此进入对方 （1)不停地做无规则 运动(2)间隙剧烈快 知识梳理 3.引力斥力斥力引力 1.热量焦耳4.2 对点练习 2.升高的温度吸收热量的多少一般不同 控制变量法 1.C2.C3.D 转换法 4.水快 3.质量升高的温度cJ/(kg·℃) 5.C6.变小变大 对点练习 课后作业 1.ABD 1.C2.B3.B4.B5.D 2.(1)停表天平(2)质量(3)质量相同的不同物质（或 6.扩散红外线 水和食用油)，升高相同的温度，吸收的热量不相同 7.扩散剧烈引力 3.D 能力提升 4.1kg酒精温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热 (1)C(2)液体(3)将固体（花粉）颗粒弄得更小些或 量为2.4×10°J不变 升高液体的温度。 课后作业 第3节 内能 1.A2.C 知识梳理 3.(1)控制变量(2)温度计(3)①13②34 1.所有动能势能焦(J)减少增加 ③同种物质在升高相同温度时，吸收热量的多少与物 质质量有关④物质种类 2.热传递做功能量焦(J)高减少低增加 能力提升 减少增加转移内 (1)C(2)如表所示 对点练习 1.D2.有有大于 时间/min 0 3.A4.内内机械 5.温度内能热量 甲液体的温度/℃ 课后作业 乙液体的温度/℃ 1.C2.A3.A4.A 5.降低减小 (3)乙 6.做功热传递不能 二者效果相同 第2课时 比热容的应用及计算 能力提升 (1)分子势能(2)分子动能(3)分子动能和分子势能 知识梳理 章末复习 一、1.多2.小 二、1.cm(t-to)2.cm(t。-t) 知识构建导图 对点练习 1.A2.砂石大3.C4.C (1)分子(2)原子(3)进入对方(4)无规则运动 (5)引力(6)斥力(7)动能(8)分子势能(9)增加 5.3.36×105J 课后作业 (10)做功(11)热传递(12)能量(13)焦耳(J) 1.B2.D3.铜4.6.4×105热传递 (14)质量(15)升高的温度(16)J/(kg·℃) 5.=陶瓷 (17)Q暖=cm△t升=cm(t-to）(18)Q做=cm△t降= cm(t。-t) 6.解(1)由图像可知，水温在4min内由0℃升高到 10℃，Q级=c*m(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)× 拓展练习 0.1kg×(10℃-0℃)=4.2×103J。 1.D2.C3.988.4×104小于 (2)加热4min,油吸收的热量与水相同。由图像可知， 考题聚焦体验 1.D2.做无规则运动引力 油温由0℃升高到20℃，c= Q级 m(t'-to) 3.A4.D5.减少做功6.C7.C 4.2×103J 8.()水基本可以均匀受热，沙子很难均匀受热（两酒精 0.1kg×(20℃-0℃)=2.1X103J/(kg·℃). 灯相同时间内放出的热量不一定相等) 能力提升 (2)B (1)B(2)加热时间(3)大于(4)D (3)C 41 (4)作用力或距离 4.解(1)水吸收的热量： 第十四章 内能的利用 Q最=cm(t-to)=4.2×103J/(kg·℃)X50kgX (54℃-20℃)=7.14X105J。 第1节能量的转化与守恒 (2)燃烧的天然气的体积： 知识梳理 V=1365.17m3-1365.05m3=0.12m3, 1.转化 消耗的天然气完全燃烧放出的热量： 2.转化转移保持不变 Q做=Vg=0.12m3×7.0×10J/m3=8.4×10J。 对点练习 (3)该热水器的效率：)一Q =题×100%=：14X10× 8.4×105J 1.电机械2.机械内做功增加不变 100%=85%。 课后作业 课后作业 1.C2.B3.D4.D5.D6.C 1.D2.B 7.①③⑤②④ 3.1.68×10740 8.太阳不变9.(1)动(2)大于(3)能量守恒定律 能力提升 4.做功内35% 5.(1)甲、乙甲、丙相等(2)2.4×1041.2×10 (1)从a点到b点，重力势能逐渐减少，动能增加。 (3)小燃料燃烧释放的热量不能全部被液体吸收 (2)不能，因为铁锁从a点到c点再从c点返回a点的 过程中，要克服空气阻力做功，消耗能量，一部分机械 能力提升 B由题意，由于甲、乙两烧杯各装水的质量相等，水的 能转化为内能，铁锁返回时不能到达α点，所以铁锁摆 初始温度相同，根据Qt=c△t可知水沸腾前，两杯水吸 回时不能碰到鼻子。 (3)铁锁在摆动的过程中，有一部分机械能转化为内能， 收的热量相等，为Q=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)× 0.1kg×(98℃-18℃)=3.36×10J,且同一杯水沸 所以机械能不守恒；但整个过程中，能的总量是守恒的。 腾前后单位时间内吸收的热量相等，则整个过程甲、乙 第2节热机 知识梳理 两杯水所暖收的热量分别为Q。=日Qx=号×3,36X 1.内内机械汽油机柴油机 2.火花塞压缩做功机械内内机械 10J=4032×10J,Q。=号Qx=号×3.36X10J= 3.喷油嘴 4.48×10J,所以整个过程，乙杯中的水吸收的热量更 对点练习 多，故A错误；由题图可得，3分钟时乙杯中的水恰好沸腾， 1.内机械热机 则吸收的热量为Q2=c*m心t=4.2×103J/(kg·℃)X 2.C 0.1kg×(98℃一18℃)=3.36×104J,故B正确；整 3.做功做功 个过程消耗的煤油完全燃烧放出的热量为Q殊满= 4.D 9踩满m#抽=4.6×10°J/kg×2.5×10-3kg=1.15× 5.(1)柴油(2)压缩 (3)机械内(4)半 (5)15 105J,故C错误；在整个过程中，燃烧4g酒精所释放的 课后作业 热量为Q猫精=9精m酒精=3.0X10?J/kgX4X 1.A2.C3.D 103kg=1.2×105J,可得酒精灯加热的效率为7= 4.内能转化为机械能做功 Q2×100%=4:032X10×100%=33.6%,故D 5.热传递减小 Q酒精 1.2×105J 能力提升 错误。 (1)减小(2)喷油嘴(3)机械能 专题一 热量、热值、热机及其效率的计算 第3节 热机的效率 1.1.5×1056.3×10热传递 知识梳理 2.2.7×10690 1.完全之比 Q这Q做 3.解(1)水吸收的热量： gm gv Q*=c水m*(t-t)=4.2X10J/(kg·℃)X2kg×(80℃- 2.有用功完全燃烧 20℃)=5.04×105J。 对点练习 (2)金属锅吸收的热量：Q.=Q一Q水=5.316×105J一 1.B 5.04×105J=2.76×104J。 2.解(1)水吸收的热量： 由Q=c水m(1一to)得，制成锅的金属的比热容： Q展=c*m*(t-t。)=4.2X103J/(kg·℃)×20kg× Q 2.76×10J (75℃-25℃)=4.2×106J. cmC1gX0C20℃-06X10J/0g·℃， (2)Q做=Q段=4.2X105J。 查表可知，锅可能是由铁制成的。 至少需要的天然气体积： 4.解钢刀放出的热量： V=Q做=4.2X10°J Q数=c獬m绷(t。一t)=0.46×103J/(kg·℃)X0.25kg× 9天格气3.5X10J/m=0.12m。 (560℃-20℃)=6.21×10J； 3.D 钢刀放出的热量全部被水吸收：Q最=Q做=6.21×10J, 42