第1课 古代埃及-【鹰击长空】2025-2026学年九年级全一册历史课堂小结（统编版）

上册 第一单元 第1课 知识梳理ZHISHI SHULI 一、尼罗河与古埃及文明 1.发祥地：非洲的 流域。 2.发展历程 (1)国家出现：约从 年开始， 在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 (2)统一：公元前3100年左右，古埃及初步实 现了统一。 (3)强盛：在法老 统治时期，古 埃及成为强大的军事帝国。 (4)灭亡：公元前525年， 吞并 古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先 后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。 3.科学和文化成就：天文学、数学和医学成就最 为突出。 是古埃及天文学的突出成 就之一。古埃及的 是世界上最 早的文字之一。 二、金字塔 是古埃及文明的象征，反映了古埃及 社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的 结晶。 三、法老的统治 1.权力象征： 的修建，反映了古埃及国 王的无限权力。 2.法老地位：古埃及的国王称“ 法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神 等大权于一身。 3.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多 方面的挑战。 金字塔之后，金 字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 古代亚非文明 古代埃及 对点练习DUIDIAN LIANXI 知识点一 尼罗河与古埃及文明 1.许多大河流域以其独特的地理环境孕育了人 类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代文 明是( A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古代印度文明 D.古希腊文明 2.辉煌灿烂的古埃及文明最终衰落的主要原因 是( A.遭到外族的入侵 B.文字识读方式的失传 C.尼罗河水泛滥成灾 D.埃及没有自已的文字 3.尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”， 下列各项与其相符的是( A.泰姬陵 B.金字塔 C.甲骨文 D.《汉漠拉比法典》 知识点二金字塔 4.在安徽省滁州市南谯区，“山寨狮身人面像” 与高大的“变形金刚”吸引众多市民和游客慕 名前来围观拍照。其中的“狮身人面像”原型 属于古代() A.美洲文明 B.欧洲文明 C.亚洲文明 D.非洲文明 历史九年级全一册第一单元古代亚非 5.丽丽的家人计划到北非某国家旅游，下边是 她搜集到的一张反映该国古代文明的图片。 请你判断丽丽的家人旅游目的地是( A.印度 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 知识点三法老的统治 6.古代世界各国对国家统治者的称号各不相 同，古埃及国王的称号是( A.皇帝 B.法老 C.素丹 D.天皇 7.(天津期中)胡夫金字塔之后，金字塔越修越 小，这反映了() A.国王注重节俭 B.国家实力增强 C.王权逐渐衰落 D.建筑材料缺乏 课后作业KEHOU ZUOYE 一、选择题 1.上海世博会期间，走进埃及馆，能看见黑色的 馆内仿佛流淌着一条白色的“河流”，沿着这 条“河流”行走，不仅能观赏古埃及文物，回顾 埃及的历史，还能了解埃及的现状，体验埃及 的自然风光和文化。埃及馆内的这条“河流” 最有可能是( A.黄河 B.尼罗河 C.印度河 D.底格里斯河 2.古埃及初步实现统一的时间是() A.公元前3500年 B.公元前3100年左右 C.公元前3000年 D.公元前1894年 3.古埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近 文明 3000年的历史。公元前525年，古埃及被哪 个国家吞并( A.罗马帝国 B.马其顿王国 C.古希腊 D.波斯帝国 4.古埃及人在王的名字四周都装饰 有特别的图案。右图的象形文字 就出现在装饰图案之中，是法老 拉美西斯九世的名字。该文物最 早应该出现在() A.印度河流域 B.两河流域 C.黄河流域 D.尼罗河流域 5.古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。下列不属 于古埃及文明成果的是( A.金字塔 B.象形文字 C.太阳历 D.二十四节气 6.图特摩斯三世被史学家们誉为“古埃及的拿 破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因 是() A.他使埃及成为强大的军事帝国 B.他初步实现了古埃及的统 C.他修建了古埃及最大的金字塔 D.他建立了古埃及的奴隶制国家 7.人们把古埃及最高统治者称为() A.天子B.皇帝C.国王D.法老 8.下列关于古埃及文明的叙述，正确的是( ) A.古埃及文明延续发展至今，文明进程历尽 曲折但未间断 B.古埃及最强盛时，其版图地跨欧、非、亚 三洲 C.金字塔反映了古代中国社会经济发展的较 高水平 D.古埃及是世界文明古国之一，其文字是象 形文字 9.(天津宝坻区期中)下列关于金字塔的叙述， 正确的是() ①它是古埃及国王的陵墓②是法老无限权 力的象征③体现了古代埃及人民的智慧和 创造力④是奴隶主残酷奴役人民的见证 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①② 二、非选择题 10.观察下列图片，回答问题。 图 图2 (1)仔细辨认上述图片，请说出图1、图2两 种文字分别是什么，出现于哪一大河流 域，是由什么人发明的。 (2)除此之外，上述地区还分别出现了哪些 文明成就？（各举一例即可） 第1课古代埃及 11.结合所学知识，探究下列问题。 【图片欣赏】 (1)上图中的古代巨型建筑，至今屹立于什 么流域？ (2)该建筑的修建反映了当时怎样的社会 情况？ 【名言赏析】 古希腊历史学家希罗多德说：埃及是 “尼罗河的赠礼”。 (3)结合所学知识，谈谈你对上述名言的 理解。正文参考答案 上册 对点练习 1.A2.D3.B4.B5.B6.D7.C8.A9.A 第一单元古代亚非文明 课后作业 1.A2.D3.C4.A5.B6.A7.B8.D9.A 第1课 古代埃及 10.参考答案(1)种姓制度。(2)印度河流域。(3)婆罗 知识梳理 门、刹帝利。 一、1.尼罗河2.(1)公元前3500(3)图特摩斯三世 11.参考答案(1)尼罗河。金字塔。 (4)波斯帝国3.太阳历象形文字 (2)《汉谟拉比法典》。迄今已知世界上第一部较为完 二、金字塔 整的成文法典。 三、1.金字塔2.法老3胡夫 (3)释迦牟尼（乔达摩·悉达多）。佛教。 对点练习 (4)以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以 1.A2.A3.B4.D5.C6.B7.C 兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。（言之有理 课后作业 即可) 1.B2.B3.D4.D5.D6.A7.D8.D9.C 10.参考答案(1)甲骨文，黄河流域，古代中国人；象形文 单元整合 字，尼罗河流域，古代埃及人。 考题聚焦体验 (2)四大发明；金字塔、太阳历 1.B2.B3.A4.B5.C 11.参考答案(1)尼罗河流域。 (2)金字塔的修建，反映了古埃及社会经济发展的较 第二单元古代欧洲文明 高水平，是古埃及人智慧的结晶；反映了古埃及国王 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 的无限权力。 (3)尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥 知识梳理 沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，尼罗河 一、1.爱琴海2.(3)成年男性公民 孕育了古埃及文明。 二、1.伯里克利2.公民大会津贴制度 第2课古代两河流域 三、1.马其顿 2.(1)334地中海东岸(2)希腊埃及(3)灾难 知识梳理 东西方文化经济联系 一、1.西亚巴格达2.3500 对点练习 二、1.汉漠拉比2.君主专制 1.C2.D3.B4.C5.A6.C7.A8.C9.C 三、1.一2.自由民商品经济3.古巴比伦 课后作业 对点练习 1.C2.C3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.A 1.D2.D3.B4.B5.A6.A7.A8.D 10.参考答案(1)伯里克利。 课后作业 (2)公元前5世纪中后期。 1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.C8.B (3)伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是 9.参考答案(1)金字塔。 从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机 (2)《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为 会。代表各地的10个主席团由各地抽签产生，公民 完整的成文法典。 大会是最高权力机构，为了保证贫穷公民参政议政， 10.参考答案(1)公元前18世纪。 伯里克利还建立了津贴制度。 (2)幼发拉底河、底格里斯河。 11.参考答案(1)观点一：愿意。雅典很民主，可以享受公 (3)《汉漠拉比法典》。目的：维护奴隶主阶级的利益。 民的许多权利。观点二：不愿意。雅典实行奴隶制民 (4)建设法治社会应强调法律面前人人平等；要维护 主政治，真正享有民主权利的仅限于成年男性公民， 法律的尊严；要做到依法治国，违法必究等。（言之有 妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。 理即可) (2)路线：公元前334年，亚历山大率军进攻波斯帝 第3课古代印度 国，出奇制胜，直捣大流士所在的中军。打败波斯大 知识梳理 军后，南下攻占地中海东岸地区，随后进入埃及。公 一、1.印度河3.恒河4.孔雀王朝 元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与 二、1.种姓制度2.婆罗门行政权力吠舍被征服居民 波斯大军再度会战。一年后，波斯帝国灭亡。 三、1.62.释迦牟尼3.婆罗门4.中亚 (3)评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带 来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东 第三单元封建时代的欧洲 征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大 量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联 第7课基督教的兴起和法兰克王国 系和贸易往来。看法：战争是残酷的，我们要反对战 知识梳理 争，珍爱和平。 一、1.罗马帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 二、1.日耳曼人2.(1)基督教 知识梳理 三、1.(1)兵役(2)土地2.(1)服兵役(2)等级性 一、1.意大利 四、1.基督教2.800教皇3.德意志 2.(2)元老院公民大会(3)十二铜表法 (4)迦太 对点练习 基公元前2世纪（⑤）斯巴达克 1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.D 二、1.凯撒2.屋大维3.地中海 10.D 三、2.日耳曼人 课后作业 对点练习 1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.B 1.C2.D3.D4.C5.B6.D7.A8.D 9.参考答案(1)法兰克王国。 课后作业 (2)查理实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很 1.B2.B3.C4.D5.A6.B7.D8.D9.D 多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献 10.C 给教会，称为“什一税”。 11.参考答案(1)罗马帝国。 10.参考答案(1)封君封臣制。法兰克王国。 (2)汉朝。 (2)土地。封君、封臣。8世纪前期；11世纪。 (3)丝绸之路。长安。 (3)封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地 12.参考答案(1)①A:公元前450年左右B:公元前27 为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封 年②地中海地区罗马帝国分裂为东西两个帝国 君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封 (2)使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了 臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 贵族对法律的曲解和滥用。 (4)封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、 第6课希腊罗马古典文化 义务交织在一起，有一定的契约意义，但是只存在上 知识梳理 下两级之间。 一、1.荷马史诗2.宙斯像 第8课西欧庄园 二、1.帕特农神庙2.大竞技场凯旋门 知识梳理 三、1.(1)德谟克利特(2)人类社会(3)亚里士多德 一、1.自给自足佃户2.自营地份地5.份地保有 2.(1)十二铜表法(2)万民法 二、1.领主 3.罚金4.村法5.(2)领主 四、太阳历儒略历 对点练习 对点练习 1.D2.D3.A4.B5.B6.B 1.D2.A3.C4.A5.D6.B7.B8.B9.B 课后作业 课后作业 1.A2.D3.B4.A5.B6.B7.C8.D9.C 1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.C 10.B 10.C 11.参考答案(1)庄园具有司法权。 11.参考答案(1)图1：古巴比伦王国；图2：罗马共和国。 (2)地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部 (2)维护庄园公共秩序；维护了领主的利益，也在一定 较为完整的成文法典；《十二铜表法》是罗马第一部成 程度上限制了领主的特权。 文法(《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步)。 12.参考答案(1)占城稻玉米、甘薯、马铃薯。共同优势： 适应性强，产量高，耐旱抗寒等。 (3)共同点：都是维护奴隶主阶级的利益。 (2)特点：自给自足。状况：命运悲催，地位低下，生活 12.参考答案(1)反映了早期希腊社会的状祝况。 艰苦等。 (2)创立了逻辑学等新的学科。亚里士多德是一位百 (3)调动农民的生产积极性，科技兴农，采用先进的农 科全书式的学者。 (3)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世 业技术，政府政策应当给予支持。（言之有理即可）理 罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 由：农业生产和粮食安全是国家发展和社会稳定的 根本。 单元整合 第9课中世纪城市和大学的兴起 考题聚焦体验 知识梳理 1.C2.D3.D4.C5.D6.B7.A8.C 一、1.商业2.自治3.金钱赎买5.特许状 42