4.2 水的组成-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课堂小结（人教版）

课题2 对点练习DUIDIAN LIANX 知识点一氢气 1.下列属于氢气(H2)的化学性质的是() A.氢气难溶于水 B.燃烧产生淡蓝色火焰 C.氢气具有可燃性 D.氢气的密度比空气小 2.(河西区模拟)某一小贩 用来充氢气球的气瓶发 生爆炸，该事故导致多人 受伤。根据以上事实，回答下列问题： (1)以上事实说明氢气具有的化学性质是 (2)写出氢气燃烧的文字表达式： (3)现在人们普遍使用稀有气体—一氦气代 替氢气作为大型升空气球的填充气体。 据此推测氦气可能具有的性质： ① ;② 知识点二电解水实验 3.有关如图实验的说法正确的是( 活塞 活塞 电源 A.点燃氢气前不用检验纯度 B.干冷的烧杯内壁无明显变化 C.b管气体能使带火星的木条复燃 D.两个实验均可证明水的组成 5 课题2水的组成 水的组成 4.如图所示装置能快速测定水的组成，已知气 球容积远大于Y形管容积，实验开始时，Y形 管和气球中均充满水。下列说法正确的是 A.电解水是一种净水的 + 方法 B.Y形管右边生成的气体可 以使带火星的木条复燃 气球 C.该实验说明水由氢气和氧 气组成 D.实验时可在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠 知识点三单质、化合物、氧化物 5.分类是学习化学的重要方法，下列物质的分 类不正确的是( A.H2、Ar属于单质 B.MgO、H2O2属于氧化物 C.冰水共存物、天然气属于混合物 D.水蒸气、氧气属于纯净物 课后作业KEHOU ZUOYE 1.(南开区期中)用如图所示装置完成电解水的 实验并收集产生的气体(U形管中预先加入 少量的氢氧化钠，c、d两支试管容积相等)，下 列说法不正确的是() 直流电源 A.U形管的a管应连接电源的正极 B.试管c中的气体先收集满 C.U形管中加入少量氢氧化钠的目的是增强 水的导电性 D.该实验说明水中含有氢、氧两种元素 化学九年级上册第四单元自然界的水 2.2023年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以 表彰他们发现与合成量子点。ZnS为常见的 量子点材料之一，ZnS属于() A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物 3.下列关于水的说法不正确的是( A.水能与氧化钙反应 B.蒸馏是水净化的一种方法 C.水由氢气和氧气组成 D.硬水和软水可用肥皂水区分 4.人类的日常生活和工农业生产离不开水。下 列关于水的叙述不正确的是() A.水与冰块混合得到混合物 B.净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 C.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物 的水 D.水电解时所产生的氢气和氧气的体积比为 2:1 《能力提升EaEG司 5.(津南区期末)实验课上，实验小组的同学们 正在进行“水的组成”的探究，请你参与。 【提出问题】水是由什么元素组成的？ 【进行实验】同学们按照教材中的装置（图甲 所示)进行实验 活塞 活塞 电源 电源 甲 乙 (1)同学们观察到电极附近有 产生， 一段时间后，正、负极分别产生的气体体 52 积比约为 。切断电源，打开b管 顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木 条，会观察到气体燃烧，产生 的火焰。 【得出结论】 (2)本实验得出的结论：水是由 组 成的。 【讨论分析】 (3)实验时，老师向水中加入了少量氢氧化 钠，目的是 ；与图 乙（电解水的简易装置）装置相比，教材 (图甲)装置的优点是 (写一点)。 (4)我国科学家已研究出在新型高效光催化 剂作用下，利用太阳能分解水制氢气的方 法。水在通过并接触催化剂表面时，分解 的微观示意图如图：(“○”表示氢原子， “●”表示氧原子，“一”表示催化剂)， 则水分解的微观过程的正确顺序是 (填序号)。 o●00●0 ① ② ③ ④ ⑤ 【总结交流】 (5)化学是一门以实验为基础的科学。通过 上述实验的分析对比，归纳一条在改进实 验时需考虑的因素4.C 3.(1)混合物(2)①② 5.(1)铁架台(2)来回移动酒精灯(3)C 4.(1)微观粒子之间有间隔(2)在不断运动作对照 (4)澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） (3)ba(4)更环保，节约药品（合理即可） 课后作业 5.B6.D7.B 1.D 8.(1)③(2)慢(3)c 2.(1)放出大量的热，产生大量白烟 课题2 原子结构 红磷十氧气点燃五氧化二磷 第1课时原子的构成 集气瓶底部没有放置少量的水 (2)硫(3)C(4)未打磨生锈的铁丝（合理即可） 对点练习 1.B2.A3.A4.B 3.C 4.(1)A药品状态和反应条件过氧化氢 二氧化锰 课后作业 1.C2.D3.B 水十氧气 4.(1)原子(2)电子(3)原子核、质子(4)电子 (2)氧气的密度比空气大铁十氧气点燃四氧化三铁 (5)分子、原子、中子(6)原子(7)中子 助燃性 5.C6.A 5.(1)高锰酸钾加热 7.(1)不会原子核(2)B(3)C 加锰酸钾十二氧化锰十氧气（或过氧化 第2课时 原子核外电子的排布 氢三氧化锰水十氧气) 相对原子质量 对点练习 (2)①酒精灯集气瓶②底部③向下倾斜④导 管口气泡连续、均匀地冒出时⑤试管刷(3)装人药 1.C2.B3.B4.D5.A 6.(1)56(2)262630 品后，在试管口放一团棉花（合理即可） 课后作业 单元整合 1.D2.B3.D4.D 考点逐项突破 5.(1)氧分子 1.A2.B3.B (2)①2②得到 4.)红瞵燃烧，产生大量白烟磷十氧气点燃五氧化 6.(1)11 二磷(2)操作简便（或不污染空气或实验误差小等， (2)①从锂到铷四种元素原子的最外层电子数相同 合理即可)1白磷的量不足；没有冷却到室温就观 (或从上到下电子层数依次增多；从上到下第一层电 察（合理即可）(3)除氧气外，镁还能与空气中的其他 子数都是2；从上到下核电荷数依次增加；从上到下 气体反应 电子数依次增加，其他合理答案均可)②从上到下 5.D 沸点逐渐降低（或从上到下熔点逐渐降低） 6.(1)锥形瓶水槽 ③从上到下与水反应越来越剧烈（合理即可） (2)过氧化氢二氧化 课题3元素 →水十氧气磨砂正放 (3)A将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则 第1课时 元素 证明已充满 对点练习 (4)a 1.B2.D3.B 第三单元 物质构成的奥秘 4.(1)过氧化氢分子2个氢原子和2个氧原子改变 不变 课题1分子和原子 (2)氢、氧元素改变不变 对点练习 5.A6.D 1.B2.A3.D4.A5.D6.B 课后作业 7.(1)在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能 1.A2.B3.C 再分分子是由原子构成的(2)汞原子氧分子 4.(1)核电荷数核内质子数 (3)化学反应前后原子的种类和数目都没有发生变化 (2)金属元素非金属元素稀有气体元素 (或发生化学变化时，分子分成原子，原子又重新组合 5.B6.A 成新的分子等) 7.(1)Te52非金属(2)109(3)5 8.C9.D (4)氖元素的符号为Ne,硫元素的符号为S 课后作业 (5)固态 1.D2.A (6)①每一周期多是以金属元素开头，过渡到非金属元 素，最后以稀有气体元素结尾②同一周期中从左到 质，加速沉降(3)不溶性杂质(4)色素和异味 右，元素的核电荷数依次增大（合理即可） (5)不是 4.D 第2课时元素符号 元素周期表的简介 5.(1)①蒸馏瓶②温度计③冷凝管④锥形瓶 对点练习 (2)①蒸馏瓶下没垫陶土网②温度计水银球的位置 1.A2.D 不对③冷凝水的流向错误 3.(1)C(2)Fe (3)不固定无(4)混合物 (3)①氯元素②一个氯原子 6.B7.D (4)2个氮原子 课后作业 4.B5.A6.C 1.C2.B3.C 7.(1)质子数（或核电荷数） (2)硫（或S) (3)失去 4.(1)陶土网蒸馏(2)①②(3)引流 重新过滤 (4)电子层数 (4)吸附色素和异味 课后作业 5.(1)肥皂水煮沸(2)①C②D 1.C2.C 3.A 6.C7.C 8.(1)吸附 (2)过滤(3)肥皂水 9.(1)明矾过滤漏斗ac(2)Ⅱ物理 4.(1)80 金属 32.06(3)A (3)硬水煮沸 I(4)锥形瓶 课题2水的组成 5.(1)金属 失去1个 Li (2)不变 (3)该族所有元 素的原子最外层均为1个电子(4)三锂 对点练习 1.C 单元整合 考点逐项突破 2.(1)可燃性(2)氢气+氧气点燃水 1.D2.C3.C4.D5.D6.C7.D (3)①密度小②化学性质稳定 3.D4.D5.C 8.(1)钠、氯两种元素钠(2)①AC②失去③原子 课后作业 的最外层电子数相同在化学变化中，分子可以再分， 1.A2.B3.C4.A 原子不能再分（合理即可） 5.(1)气泡1：2淡蓝色 9.B (2)氢、氧元素 10.(1)最外层电子数相同(2)氖 (3)增强水的导电性玻璃管上有刻度，测量结果更准 (3)原子核外电子层数相同 确（或便于检验生成的气体等合理即可） 第四单元自然界的水 (4)①④②⑤③ (5)改进实验要更易于操作（或改进实验要具备更高的 课题1水资源及其利用 准确性等合理即可) 第1课时人类拥有的水资源 保护水资源 课题3 物质组成的表示 对点练习 第1课时化学式 1.A2.A3.C4.D5.B 对点练习 课后作业 1.C2.B3.C4.A 1.C2.B3.C 5.(1)五氧化二磷(2)三氧化硫(3)氯化钠 4.(1)破坏水生生态系统（合理即可） (4)氯化钾 (2)应用新技术、新工艺减少（或消除）污染物的产生 课后作业 (合理即可) 1.B2.B3.A4.B5.B6.D7.D (3)防治水体污染节约用水 8.(1)2Cu3OH(2)Cu20(3)H2O 5.B6.B 9.(1)MgCl2氧化铜滴瓶不能(2)③1个二氧 7.(1)节约用水①⑤⑥（或防治水体污染 ②③④) 化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的 (2)AD(3)BC ④二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（答案合理 第2课时水的净化 即可) 对点练习 第2课时化合价 1.B2.D 对点练习 3.沉降过滤消毒(1)不溶性杂质(2)吸附悬浮杂1.C 60