2.2 原子结构-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课堂小结（人教版）

化学九年级上册第三单元 物质构成 课题2 第1课时 对点练习DUIDIAN LIANXI 知识点一原子的结构 1.下列关于原子的叙述错误的是() A.原子是化学变化中的最小粒子 B.原子一定由质子、中子、电子构成 C.原子是构成物质的一种粒子 D.氢原子和氧原子的根本区别在于质子数 不同 2.(和平区月考)如图为某原子的结构示意图， 该原子的原子核中有( ①带正电荷粒子 ⊙带负电荷粒子 。不带电粒子 A.6个质子和8个中子 B.8个质子和6个中子 C.6个质子和8个电子 D.8个质子和6个电子 知识点二构成原子的粒子数目之间的关系 3.制造北斗三号卫星使用了钛合金材料，钛原 子的质子数为22，相对原子质量为48，则钛 原子的核外电子数为() A.22 B.48 C.70 D.26 4.含氟牙膏对牙齿有保护作用。一种氟原子的 原子核内有9个质子和10个中子，该原子的 核电荷数为() A.7 B.9 C.10 D.19 的奥秘 原子结构 原子的构成 课后作业KEHOU ZUOYE 1.下列粒子在化学反应中易得到电子的是( B 2.下列微粒中带电荷的是( ) A.分子 B.原子 C.中子 D.电子 3.已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中 子，则该锂原子核外电子数为( A.1 B.3 C.4 D.7 4.在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微 粒中找出符合下列条件的微粒填空。 (1)化学变化中的最小粒子是 (2)质量最小的是 (3)带正电荷的是 (4)带负电荷的是 (5)不显电性的是 (6)构成分子的粒子是 (7)氢原子中不含有的是 5.决定元素化学性质的是原子的( ) A.核内中子数 B.核内质子数 C.最外层电子数 D.核外电子数 6.（宝坻区期中)1911年，英国科学家卢瑟福进 行了著名的α粒子轰击金箔实验（如图）。根 据这个实验获得的正确结论是() 36 粒子束发生偏转 粒子束未 粒子束 发生偏转 A.金原子核带正电荷 B.金原子是实心球体，紧密排列 C.金原子中有带负电的电子 D.金原子核的质量与α粒子质量相当 )能力提升NasG身 7.【设置情景】19世纪以前，人们一直以为原子 是不可分的。直到1887年，英国物理学家汤 姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对 原子结构模型的探索。 【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原 子内存在着带正电荷的部分。它们是均匀分 布还是集中分布的呢？ 【进行实验】1910年，英国物理学家卢瑟福进 行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法 如图： 放射源 金箔 显微镜 粒子 ①放射源一放射性物质放出α粒子（带正 电荷)，质量是电子质量的7000倍； ②金箔一作为靶子，厚度为1μm,重叠了3 000层左右的原子； ③荧光屏一α粒子打在上面发出闪光： ④显微镜—通过显微镜观察闪光，且通过 360转动可观察到不同角度α粒子的到达 情况。 【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿 原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生 了较大程度的偏转，并且有极少数α粒子的 37 课题2原子结构 偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是 被金箔弹了回来。 金箔荧光屏 a粒子源 2、 真空 a粒子束 ⊕ 8a粒子 ①原子核 ⊕® 【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的 子弹碰到灰尘一样，运动方向不会发生明显的 改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分 质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度 的散射是不可能发生的。 【解释与结论】 (1)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布， 则极少数a粒子就 (填“会”或 “不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的 “除非原子的大部分质量集中到了一个很 小的结构上”中的“很小的结构”指的是 (2)1um金箔包含了3000层金原子，绝大多 数α粒子穿过后方向不变，说明 (填字母，下同)。 A.原子的质量是均匀分布的 B.原子内部绝大部分空间是空的 (3)科学家对原子结构的探究经历了三个过 程，通过α粒子散射实验，你认为原子结 构为以下的 + A道尔顿模型B.汤姆生模型C卢瑟福模型 特点：不可再特点：正、负电特点：核位于原子 分的实 荷均匀 中心，质量 心球体 分布 集中在核上 化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘 第2课时 原子核外电子的排布相对原子质量 C.若该粒子带1个单位负电荷，则该粒子的 对点练习DUIDIAN LIANX 符号为F 知识点一原子核外电子的排布 D.若n=11,则该粒子表示钠原子 1.某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的 知识点三相对原子质量 说法错误的是( 5.甲原子是碳-12原子质量的m倍，甲原子是 乙原子质量的n倍，则乙原子的相对原子质 量为( A.原子核内的质子数为12 A.12m B.12n n m B.原子核外有3个电子层 C.该粒子带12个单位正电荷 C D.2 D.在化学反应中，易失去最外层上的2个 6.科学上规定以碳12原子质量的2作为标准， 电子 用其他原子的实际质量跟它相比所得到的值 2.（河东区一模)某原子的结构示意图为 就是该原子的相对原子质量。碳原子的质量 有关该原子的叙述错误的是 为1.993×10-26kg,铁原子的质量为9.288× 10-6kg。已知铁原子核内中子数比质子数 多4。 A.质子数为11 (1)铁的相对原子质量为 B.核电荷数为10 (2)铁原子核内的质子数为 ,核外 C.电子层数为3 电子数为 ,中子数为 D.核外电子数为11 课后作业KEHOU ZUOYE 知识点二离子 3.下列是四种粒子的结构示意图，其中表示阳 1.(滨海新区模拟)下列微观粒子结构示意图的 离子的是( ) 相关叙述正确的是( 2 2 4.某元素M的粒子结构示意图如图 ① 所示，下列说法错误的是( A.②易得电子，④易失电子 A.该粒子具有相对稳定的结构 B.①带正电，②带负电 B.若该粒子带2个单位正电荷，则该粒子的 C.只有①③具有相对稳定结构 符号为Mg2+ D.①②③的原子的电子层数相同 38 2.为纪念俄国科学家门捷列夫对元素周期表的 编制做出巨大贡献，人们特将101号元素命 名为“钔”。已知们原子相对原子质量为258， 则钔原子的中子数为() A.101 B.157 C.258 D.359 3.卫星上使用Rb原子钟来计算时间，如图1为 Rb原子的结构示意图，从图中获得的信息错 误的是( 图1 图2 A.Rb原子有5个电子层，第一层有2个电 子，第三层有18个电子 B.Rb原子核外共有37个电子，原子核内质 子数和中子数之和大于37 C.Rb原子属于金属原子 D.图2中的两种原子化学性质相似 4.铷(Rb)原子钟被称作北斗卫星的“心脏”，如 图为铷原子的结构示意图。下列说法不正确 的是( ) A.铷原子核内的质子数为37 B.铷原子在化学变化中容易失去1个电子 C.铷原子的核外电子分5层排布 D.氯化铷的化学式为RbCl2 5.（东丽区二模)在宏观、微观和符号之间建立 联系是化学学科的特点。 (1)构成氧气的粒子是 (填“氧原子” 或“氧分子”)。 (2)下图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示 意图。 39 课题2原子结构 818 Na Mg Br ①镁原子的结构示意图中，x的数值 为 ②溴原子在化学反应中容易 (填 “得到”或“失去”)电子。 能力提升 NENGU TISHENG→ 6.比较与归纳是学习化学的重要方法。请你分 析下表中的信息，回答有关问题。 与冷水 名称符号 原子结构示意图 熔点 沸点 (℃) (℃) 反应 锂 Li 180.5 1347 缓慢 钠 Na 97.81 883 剧烈 钾 K 19 63.65 774 爆炸 剧烈 Rb 37 188 38.89 688 爆炸 (1)写出钠原子结构示意图中m的数值： (2)从不同方面找出对应规律（各答一点）： ①原子结构： ②物理性质： ③化学性质：4.C 3.(1)混合物(2)①② 5.(1)铁架台(2)来回移动酒精灯(3)C 4.(1)微观粒子之间有间隔(2)在不断运动作对照 (4)澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） (3)ba(4)更环保，节约药品（合理即可） 课后作业 5.B6.D7.B 1.D 8.(1)③(2)慢(3)c 2.(1)放出大量的热，产生大量白烟 课题2 原子结构 红磷十氧气点燃五氧化二磷 第1课时原子的构成 集气瓶底部没有放置少量的水 (2)硫(3)C(4)未打磨生锈的铁丝（合理即可） 对点练习 1.B2.A3.A4.B 3.C 4.(1)A药品状态和反应条件过氧化氢 二氧化锰 课后作业 1.C2.D3.B 水十氧气 4.(1)原子(2)电子(3)原子核、质子(4)电子 (2)氧气的密度比空气大铁十氧气点燃四氧化三铁 (5)分子、原子、中子(6)原子(7)中子 助燃性 5.C6.A 5.(1)高锰酸钾加热 7.(1)不会原子核(2)B(3)C 加锰酸钾十二氧化锰十氧气（或过氧化 第2课时 原子核外电子的排布 氢三氧化锰水十氧气) 相对原子质量 对点练习 (2)①酒精灯集气瓶②底部③向下倾斜④导 管口气泡连续、均匀地冒出时⑤试管刷(3)装人药 1.C2.B3.B4.D5.A 6.(1)56(2)262630 品后，在试管口放一团棉花（合理即可） 课后作业 单元整合 1.D2.B3.D4.D 考点逐项突破 5.(1)氧分子 1.A2.B3.B (2)①2②得到 4.)红瞵燃烧，产生大量白烟磷十氧气点燃五氧化 6.(1)11 二磷(2)操作简便（或不污染空气或实验误差小等， (2)①从锂到铷四种元素原子的最外层电子数相同 合理即可)1白磷的量不足；没有冷却到室温就观 (或从上到下电子层数依次增多；从上到下第一层电 察（合理即可）(3)除氧气外，镁还能与空气中的其他 子数都是2；从上到下核电荷数依次增加；从上到下 气体反应 电子数依次增加，其他合理答案均可)②从上到下 5.D 沸点逐渐降低（或从上到下熔点逐渐降低） 6.(1)锥形瓶水槽 ③从上到下与水反应越来越剧烈（合理即可） (2)过氧化氢二氧化 课题3元素 →水十氧气磨砂正放 (3)A将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则 第1课时 元素 证明已充满 对点练习 (4)a 1.B2.D3.B 第三单元 物质构成的奥秘 4.(1)过氧化氢分子2个氢原子和2个氧原子改变 不变 课题1分子和原子 (2)氢、氧元素改变不变 对点练习 5.A6.D 1.B2.A3.D4.A5.D6.B 课后作业 7.(1)在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能 1.A2.B3.C 再分分子是由原子构成的(2)汞原子氧分子 4.(1)核电荷数核内质子数 (3)化学反应前后原子的种类和数目都没有发生变化 (2)金属元素非金属元素稀有气体元素 (或发生化学变化时，分子分成原子，原子又重新组合 5.B6.A 成新的分子等) 7.(1)Te52非金属(2)109(3)5 8.C9.D (4)氖元素的符号为Ne,硫元素的符号为S 课后作业 (5)固态 1.D2.A (6)①每一周期多是以金属元素开头，过渡到非金属元 素，最后以稀有气体元素结尾②同一周期中从左到 质，加速沉降(3)不溶性杂质(4)色素和异味 右，元素的核电荷数依次增大（合理即可） (5)不是 4.D 第2课时元素符号 元素周期表的简介 5.(1)①蒸馏瓶②温度计③冷凝管④锥形瓶 对点练习 (2)①蒸馏瓶下没垫陶土网②温度计水银球的位置 1.A2.D 不对③冷凝水的流向错误 3.(1)C(2)Fe (3)不固定无(4)混合物 (3)①氯元素②一个氯原子 6.B7.D (4)2个氮原子 课后作业 4.B5.A6.C 1.C2.B3.C 7.(1)质子数（或核电荷数） (2)硫（或S) (3)失去 4.(1)陶土网蒸馏(2)①②(3)引流 重新过滤 (4)电子层数 (4)吸附色素和异味 课后作业 5.(1)肥皂水煮沸(2)①C②D 1.C2.C 3.A 6.C7.C 8.(1)吸附 (2)过滤(3)肥皂水 9.(1)明矾过滤漏斗ac(2)Ⅱ物理 4.(1)80 金属 32.06(3)A (3)硬水煮沸 I(4)锥形瓶 课题2水的组成 5.(1)金属 失去1个 Li (2)不变 (3)该族所有元 素的原子最外层均为1个电子(4)三锂 对点练习 1.C 单元整合 考点逐项突破 2.(1)可燃性(2)氢气+氧气点燃水 1.D2.C3.C4.D5.D6.C7.D (3)①密度小②化学性质稳定 3.D4.D5.C 8.(1)钠、氯两种元素钠(2)①AC②失去③原子 课后作业 的最外层电子数相同在化学变化中，分子可以再分， 1.A2.B3.C4.A 原子不能再分（合理即可） 5.(1)气泡1：2淡蓝色 9.B (2)氢、氧元素 10.(1)最外层电子数相同(2)氖 (3)增强水的导电性玻璃管上有刻度，测量结果更准 (3)原子核外电子层数相同 确（或便于检验生成的气体等合理即可） 第四单元自然界的水 (4)①④②⑤③ (5)改进实验要更易于操作（或改进实验要具备更高的 课题1水资源及其利用 准确性等合理即可) 第1课时人类拥有的水资源 保护水资源 课题3 物质组成的表示 对点练习 第1课时化学式 1.A2.A3.C4.D5.B 对点练习 课后作业 1.C2.B3.C4.A 1.C2.B3.C 5.(1)五氧化二磷(2)三氧化硫(3)氯化钠 4.(1)破坏水生生态系统（合理即可） (4)氯化钾 (2)应用新技术、新工艺减少（或消除）污染物的产生 课后作业 (合理即可) 1.B2.B3.A4.B5.B6.D7.D (3)防治水体污染节约用水 8.(1)2Cu3OH(2)Cu20(3)H2O 5.B6.B 9.(1)MgCl2氧化铜滴瓶不能(2)③1个二氧 7.(1)节约用水①⑤⑥（或防治水体污染 ②③④) 化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的 (2)AD(3)BC ④二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（答案合理 第2课时水的净化 即可) 对点练习 第2课时化合价 1.B2.D 对点练习 3.沉降过滤消毒(1)不溶性杂质(2)吸附悬浮杂1.C 60