第一单元第2课-传感之古今未来 课件 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

该初中信息科技课件围绕传感器的起源、原理、应用及发展趋势展开，通过人类感官类比物联网“感官”导入新课，从古代指南针、日晷到现代北斗系统构建历史脉络，结合工作原理与常见类型解析传感器，以计步器发展为例呈现趋势，搭建从基础到应用再到未来的学习支架。 其亮点在于古今结合的历史视角与任务驱动的探究活动，通过古代传感器辨析、家用电器传感器功能分析、无人驾驶小车传感器选择等实例，培养信息意识与计算思维。采用情境导入与实践探究的教学方法，学生能提升信息获取与问题解决能力，教师可借助丰富案例与活动设计优化教学效果。

第一单元 从感知到物联 第2课 ：传感之古今未来 义务教育2024 八年级上册 义务教育2024 八年级上册 学习 目标 了解传感器的由来及发展趋势，感受信息科技给生活带来的益处。 了解传感器的基本工作原理，认识传感器的作用。 第2课 ：传感之古今未来 义务教育2024 八年级上册 问题情境 导入 新课 第2课 ：传感之古今未来 人在感知外界信息时，需要用到视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉等感官系统，通过感官获取外界信息后，由大脑进行分析判断和处理。物联网也能感知世界，那么物联网的感官是什么呢？ 义务教育2024 八年级上册 第2课 ：传感之古今未来 学习内容 一、传感器的起源 二、认识传感器 三、传感器的发展趋势 义务教育2024 八年级上册 一、传感器的起源 人类文明进步的重要标志是制造和使用工具。传感器其实由来已久,并非新鲜事物。 例如,人们为了找到正确的位置和方向,一直在不断探索。相传黄帝发明了指南车,可以在大雾中辨别方向,借此打败了蚩尤;指南针作为我国的四大发明之一,为世界文明的推进作出了重要的贡献;现在,北斗卫星导航系统可以给我们提供更准确的位置和方向数据。 指 南 针 圭 表 日 晷 指 南 车 北斗 卫生 导航 系统 义务教育2024 八年级上册 一、传感器的起源 除了指南针,铅垂线、日晷、圭表等都可以视为古代传感器,因为它们都具有一定的感知能力。但古代传感器与现代传感器在含义上存在差异。古代传感器通常基于简单的物理原理,依赖人们对周围环境的长期观察和经验积累而设计,精度相对较低。 义务教育2024 八年级上册 一、传感器的起源 上网查找材料，说一说古代还有哪些传感器。它们分别实现了什么感知功能？它们的输入和输出分别是什么？ 上网查找材料 义务教育2024 八年级上册 二、认识传感器 传感器是一种能将感应到的数据按照一定规律转换成可用信号的器件或装置，满足数据的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。 传感器的基本机构与工作原理 义务教育2024 八年级上册 二、认识传感器 机械扩展了人类的体力,计算机扩展了人类的 智力,无处不在的传感器则扩展了人类的感知能力。常见的传感器有温度传感器、土壤湿度传感器、加速度传感器、光敏传感器、声音传感器、图像传感器、红外传感器、气压传感器、陀螺仪等,它们广泛应用于生活中的各类设备中。 同一种传感器可以应用在不同领域。 义务教育2024 八年级上册 二、认识传感器 常见的传感器 义务教育2024 八年级上册 二、认识传感器 1.洗衣机、冰箱、空调等常见的家用电器中是否有传感器?如果有传感器这些传感器有哪些功能和作用? 查找材料 2.小智在制作无人驾驶小车,希望在车头安装具有检测水平距离功能的传感器,当检测到前方有障碍物时,小车能刹车或转弯,他应该选择的传感器是( )。 A.光敏传感器. B.超声波传感器 C.气压传感器 D.声音传感器 义务教育2024 八年级上册 二、认识传感器 3.“祝融号”火星探测车可能安装了哪些传感器?它们分别有什么作用? 义务教育2024 八年级上册 三、传感器的发展趋势 传感器作为物联网的基础,应用越来越广泛。 物联网应用的发展又对传感器提出更高的要求,如体积更小、功能更强、价格更低、检测更准确、使用更灵活、产品更节能等。 计步 器的 发展 义务教育2024 八年级上册 三、传感器的发展趋势 现在,很多传感器具有数据检测、数据处理功能。传感器中集成了无线通信模块和供电模块,能直接将数据发送给网关或服务器。传感器已经从简单的电子零件逐渐发展成具有感知、计算、存储、传输等功能的集成化装置,向着网络化、集成化、微型化、智能化的方向发展。 供电模块 传感器 微处理器 存储器 无线通信 模块 集成化的传感器 义务教育2024 八年级上册 讨论交流 三、传感器的发展趋势 现在,有很多餐厅使用机器人送餐。你觉得送餐机器人至少需要安装哪些传感器? 义务教育2024 八年级上册 1．传感器是物联系统的基础，是物联网实现全面感知的关键 。 2．传感器是一种能将感应到的数据按照一定规律转换成可用信号的器件或装置。 3．传感器延伸了人类的感知。 4．传感器向着网络化、集成化、微型化、智能化的方向发展。 课堂总结 义务教育2024 八年级上册 下 课 $