新疆伊犁哈萨克自治州霍城县萨尔布拉克镇中心学校2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷

2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试卷 八年级语文（问卷） (考试时间：120分钟；卷面分值：120分) 一、积累（共21分） 阅读下面的文段，完成1-4小题。 明媚的春日，伊犁河谷的杏花悄然皖放，灿若云霞的杏花在远山映衬下，完如娇羞的 少女：燥热的夏季，客纳斯湖水清澈见底，倒映者秀颀的山峰，仿佛一幅美丽的画卷：金 秋时节，胡杨以其倔强的姿态，在广表的大地上婆娑起舞，章显着生命的顽强：寒冷的冬 日，连锦不断的天山山脉银装素襄、庄重神秋，如同一幅壮丽的冰雪画卷…喀什古城街 道上游客摩肩接踵，乌音木齐国际大巴扎里各种特色工艺品令人()…大美新疆，丝 路瑰宝。新疆，这片古老而又美丽的土地，正以其独特的魅力吸引者八方游客。 L.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是()(3分) A悄然(qiao) B秀颀(qI) c届强(jiang) D婆娑(sha) 3.下列词语中字形不正确一项是( )(3分) A映村 B操热 C章显 D摩肩接踵 4.下列填入文中括号内的词语，恰当的一项是( )(3分) A眼花缭乱 B触目伤怀 C如梦初醒 D无动于衷 5.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是( )(3分) A.《史记》是我国第一部编年体通史，记述了黄帝到汉武帝共三千余年的史事，作者是西 汉历史学家司马迁，《周亚夫军细柳》就出自这部书。 B.《与朱元思书》是南宋文学家吴均写给友人的书信的一部分，也是一篇写景短文，描绘 了富春江的奇山异水，也表达了自己面对美景的感受。 C.《白杨礼赞》写于1941年抗日战争相持阶段，作者茅盾，原名沈德鸿，他的代表作有 小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 D古代常用“阴”“阳”表示方位。阴，指的是山的南面、水的北面，而“阳”则相反。 如《恐公移山》中“达于汉阴”，是说到达汉水北岸。 6.请在横线处填写相应的古诗词名句。(6分，每空1分) 古诗词，如同历史长河中璀瑛的明珠，穿越时空，闪耀着不朽的光芒：白居易《钱塘 湖春行》里“①，谁家新燕啄春泥”写出了春日里生命的勃勃生机：欧阳修《采桑子》 八年级语 中“轻舟短掉西湖好，②”描绘的如同一幅流动的画卷，令我们心驰神往：王维《使至 塞上》中“③，一”将壮阔的边塞风光展现在我们面前：陶渊明《饮酒（共五）》里 “④，悠然见南山”传达出诗人内心的活淡与宁静：李清照《渔家做》中的“天接云涛 连晓雾，⑤”则创造了一个似梦似幻、富有浪漫色彩的境界…让我们在吟诵中，穿越 千年，去感受古诗词那份跨越时空的永恒之美… 二、活动（共11分） 【活动一】行万里路 7.近期，学校将组织大家去博物馆参观，下面是小宇同学查阅资料时看到的一则新闻，请 你为这则新闻拟写标题（不超过30个字）。(3分) 记者从新疆博物馆获悉：“五星出东方利中国”系列文创在新疆维吾尔自治区文化和 旅游斤举办的“新疆礼物”2024新疆文创产品和特色旅游商品展评活动中获得金奖。该系 列文创产品灵感来源于新礓博物馆文物“五星出东方利中国”织锦护臂。这个古代射箭时 用的护臂，出土于民丰县尼雅遗址，是新疆博物馆镇馆之宝、国家一级文物，被套为二十 世纪中国考古学最伟大的发现之一。“新疆礼物”2024新疆文创产品和特色旅游商品晨评 活动面向国家、自治区文化产业示范基地征集，参晨的新疆礼物均由疆内手工业者、非物 质文化遗产传承人等生产制作，深度挖据和巧步融合了新疆文化元素。新疆博物馆的“五 星出东方利中国”系列文创产品凭借其深厚的历史文化底蕴、独特的设计理念和精湛的制 作工艺，盛得了专家和观众们的一致好评。 8.参观过程中，博物馆的志愿讲解员给同学们留下了深刻印象。下面是对志愿讲解员的介 绍和评价，下列排序恰当的一项是()(3分) ①他们就是志愿讲解员，一群致力于传播文化、艺术和科学知识的使者。 ②在这些文博场馆中，有一群特殊的志愿者，他们以自己的热情和专业，为现众带来了 一场场新彩的文化之旅。 ③近年来，博物馆热不断升温，“到博物馆去”“跟着博物馆去旅行”已成为一种新的 生活方式和社会风尚。 ④他们让文博场馆变得更有温度，为观众了解文化架起一道便捷桥梁，也让优秀传统文 化得以传承和发扬。 ⑤虽来自不同的阶层，有着不同的故事，但他们都有一个共同目标一让更多人了解科 学之真、热爱艺术之美、感受文化之善。 A①④③⑤② B.③②①⑤④c.⑤②①③④ p⑤③④①② 【活动二】读万卷书 9.长征是一次惊天动地的革命壮举，请根据自己阅读《红星照耀中国》的感受，简要介绍 长征这一重要事件，说一说当代青少年学习长征精神的意义。(5分) 文第1页，共4页 三、阅读（共38分） (一)古代诗歌阅读(3分) 10.下列对这首诗的理解，不恰当的一项是( )(3分) 野望 王靖 东皋薄暮望，徙待欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱扶返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 A首联以“望”字点题，交代了时间、地点以及人物的心情，“徙倚欲何依”化用了曹 操的诗句，表现出诗人的迷茫与失意。 B额联承接“望”字，并紧扣“薄暮”展现了田园风光，侧重从宏观角度描写近观时所 看到的静景，并且呈现出浓浓的秋意。 C颈联写放牧人赶着牛返回，猎人骑着马归来，景物本是恬淡静谧的，但因诗人心绪的 原因，呈现出忧郁孤独和清冷的色彩。 D尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发情感：田园生活冲淡不了诗人的忧都，他感觉 不能融入其中，只好向先贤寻找慰箱。 (二)文言文闵读(16分) 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成11-15题。 【甲】 富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不该大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 玉子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母 令之，往送之门，我之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道 也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。 富童不能淫，梵贱不能移，盛武不能屈。此之谓大丈夫。” 11.下列选项中加点词解释不正确的一项是( )(3分) A.岂不诚大丈夫哉 诚：诚心。 B.丈夫之冠也 冠：行冠礼 C.必敏必戒 戒：谨慎。 D.与民由之 由：遵从。 12.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分，每小题2分) (I)以顺为正者，妾妇扫之道也。 (2)富贵不能淫，贫贱不能移，成式不能屈。 13.下列对选文理解不正确的一项是(）(3分) A景春对公孙衍、张仪有着钦羡、崇拜的情感，他认为这两个人具有“一怒而诸侯惧， 安居而天下熄”的威力，称得上“大丈夫”。 八年级语 B孟子以设问句“是焉得为大丈夫乎”表明了自己的态度，既有对景春观点的反对，也 流露出对公孙衍、张仪之流的不屑与邵视。 C孟子用“妾妇之道”作比，指出公孙衍、张仪缺乏独立人怡，没有独立的判断善恶、 是非曲直的标准，直接驳斥了景春的观点。 D孟子讥讽了公孙衍、张仪之流后，从修身养气、行为处事、个人德行、社会责任担当 等方面正面提出自己心目中大丈夫的标准， 【乙】 天祥将出狱，印为绝笔自货，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁孟曰取义：推其义尽， 所以仁至。读圣贊书，所学何事而今而后，庄几⑦无槐！”过市意气扬扬自芳观者如堵3 临刑从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人软为南北，南面再拜就死。依有使使止之，至则 死矣。见闻者无不流涕。 (节选自《文山先生全集》) 【注】①自赞：自我总结，②度几：差不多，③观者如堵：田玩的人多得像一堵墙。 14.下列对文中画波浪线句子停顿的划分，正确的一项是()(3分) A过市意/气扬扬/自若观者/如堵临刑/从容谓吏曰 B过市意气/扬扬自若/观者如堵临/刑从容/谓吏曰 C过市/意气扬扬/自若观者如堵/临刑/从容谓吏曰 D过市/意气扬扬自若/观者如堵/临刑/从容谓吏曰 15.文天样能否称得上是“大丈夫”？请结合文段内容简要分析。(3分) (三)现代文阅读(19分) 阅读下面的材料，完成16-18题。(9分) 材料一： 近年来，人工智能(AI)迎来技术爆炸式发展。生成式人工智能(AIGC)赋能多业态 应用的加速落地，使文生文、文生图、图生视频、文生祝频等领城实现技术跃迁，并为影 视行业带来巨大机遇和革命性变革。2023年开始，国内影视行业频繁出现人工智能的身影。 尤其是编剧环节，人工智能在创意发散、内容生成等方面为剧本写作带来极大便利，对编 刷创作流程造成颇履性重塑，引起业界深入思考。 传统刷本创作需要在创意构思、拟定大纲、角色塑造等方面投入大量时问精力。而人 工智能可以让编剧通过提问、对话的形式，捻入关仗词等信息，完成细节描述和桥段构思， 在较短时间内自动生成完整刷本。人工智能还可以将小说直接转化为剧本、分坟头脚本， 缩减人工成本。此外，人工智能可以为编刷提供动态检视视角，既可以拆解人物故事线， 也可以做到边写边评估对照。如华策影视AGC应用研究院研发的“影视剧本智能创作系统”， 可对20万至50万字小说剧本进行内容评估，将一个翁剧3天的工作量缩减至5分钟。因 此，不少业内人士认为人工智能为编剧提供的最大帮助就是提高效单，缩短周期。 文第2页，共4页 以往，编剧构思一个情节需要查阅各种资料、耗费很大心力。而人工智能通过学习、 型，从而确保中国数智影祝内容生产的真实性与高品质。 整合和分析大量电影、电视刷、文学作品，为编剧提供数个选择，并快速杭理和确定最具 优质的中国文化数据库建设并非一競而就，而是需要政府部门、相关高校及科研机构、 价值的故事线，从而助力编剧的创意生成、灵感滋发。以一览运营宝的“！编剧”为例， 影视生产机构等各界通力合作。在人工智能时代，中国数智影视产业大有可为，而高质量 用户仅需在“创意生成”栏输入创意点，软件便会据此进行“情节生成”，给出几个不同 的反映中国文化的数据库则是数智影视产业的关键“基础设苑”。因此，我们应当重视反 的故事情节：选择其中一个，便进入“脚本生成”环节，完成专业分镜头脚本。 映中国文化的数据库建设，并将其运用到A!文生祝频模型训练中。在此基础上，通过深度 人工智能还能优化内容，修补漏洞。传统剧本写作基于人的经验、灵感以及写作能力 融合技术与文化创意，我们可以创作出更多高品质的数智影视内容，形成富有中国特色的 在撰写过程中难免出现语法漏洞。人工智能拥有较为全面的知识框架，依托算法和数据库】 数智美学范式，从而助力中国数智影视产业行稳致远。 帮助编刷检查剧本语言逻辑、语法错误和拼写错误，还可以通过输入具体指令来润色刷本 (以上材料选自“学习强国”平台，有删改) 文字，提高作品质量。 目前，人工智能在影视编剧领域的应用仍处于初级开发阶段，各种技术和配套机制尚 16.下列对材料信息的理解，正确的一项是()(3分) 未成熟。但在“人工智能+”的时代潮流下，人工智能将会成为编刷环节不可或块的存在。 A生成式人工智能(AIGC)赋能多业态应用层的加速落地，并且为影视行业带来了巨大机 因此，面对利弊袁具的人工智能技术，我们应以更加主动积极的姿态拥抱它、使用它，以 遇和革命性的变革，是因为它使文生文、文生图、图生视频、文生视频等领域实现了 理性的方式化解风险与挑战，用“人机协同”的新范式赋能中国影视业的高质量发展。 技术跃迁。 材料二： B虽然目前人工智能各种技术和配套机制不够成熟，在影视编剧领域的应用也将长期处于 伴随人工智能技术的选代发展，A!文生视频模型出现，可以根据文宇描述就能生成视 初级开发阶段，但在“人工智能+”的时代潮流下，人工智能已成为编剧环节不可或缺 频。《三星堆：未来启示录》《英雄》等作品将这种AI视频生成技术应用于筹拍、预演、 的存在。 实拍、后期等环节，深刻改变了影视创作的生产模式。不过，业界在积极尝试使用新技术 C伴随人工智能技术的不断发展，AI视频生成技术应用于筹拍、预演、实拍等后期制作 打造数智影祝内容、发展数智影祝产业的同时，也应深入了解A!视频生成技术可能给影视 的环节，深刻改变了影视创作的生产模式，《三星堆：未来启示录》《英雄》等就是 业发展带来的风险和挑战。 很好的范例。 近来，很多创作者反映，在利用A!生成与中国历史现实相关的视领内容时，经常会闹 DI文生视频模型在生成中国现实题材以及中国历史文化题材的视频时，均有可能出现 出笑话。例如，他们输入指令，让A!生成一段以中国某大学校园作为场景的视频，視频场 一些错误。相比较而言，生成的中国历史文化题材视频更容易出现隐秘的、不易被识 景里出现的学生都是外国人的面孔。如果说A!文生视领模型在生成中国现实题材的视频时 别的错误。 出现的错误显而易见、容易识别和纠正，那么它在生成中目历史文化题材的视频时，则更 17.下列对材料的理解与分析，不符合原文内容的一项是()(3分) 容易出现一些隐秋的、不易识别的错误。比如，让A!生成一段讲述中国古代故事的视频， A自2023年以来，人工智能运用于国内影视行业，并且在创意发散、内容生成等方面为 我们得到的内容里很可能会出现其他国家的古代景观，传统服饰、帽冠、纹样设计等。如 剧本写作带来极大便利，对编剧创作流程造成巨大影响，引起业界深入思考。 果创作者相关的知识储备不足，则很难看出其中的问题。 B材料一中，作者列举华策影视AIGC应用研究院研发的“影视剧本智能创作系统”、一 目前这类A!生成视频经常出现的低级错误，实际上与其生成逻辑及训练数据的局限性 览运营宝的“AI编剧”的实例，让读者了解到人工智能为编刷工作提供的便利。 密切相关。！文生视频模型依托计算机深度学习，通过学习数据库中已有的及用户投喂的 C,只要建立起信息准确、考据翔实、能反映中国文化的数据库，我们就能解决AI视频生 图像和視频资源，结合用户输入的文字描述，生成新的视频内容。所以，训练模型的质量 成技术在生成与历史文化及现实相关的视频内容时出现的失真、错误等问题。 和多样性直接影响生成内容的准确性和文化适配性。当前大量的A!文生视频模型在国内的 D高质量的反映中国文化的数据库是数智影视产业的关键“基础设施”，其建设不能一蹴 训练数据中，反映中国文化特征的视频素材较为匮乏。所以，在生成涉及中国文化的内容 而就，而需政府部门、相关高校及科研机构、影视生产机构等各界通力合作。 时，可能出現失真或错误。类似错误的视频内容大量涌现，不仅会影响作品的艺术性与文 18.人工智能在影视编剧领域具有哪些优点？请根据以上材料简要概括。(3分) 化价值，还可能对观众，尤其是青少年群体造成误导。 因此，要应对A!视频生成技术生成与中国历史现实相关的视频内容时容易出现失真、 阅读下文，完成19-21题。(10分) 错误等问题，需要构建信息准骑、考据翔实、能反映中国文化的数据库。其中应包括经过 小巷有花守流年 专业机构审核和认证，反映中国历史与现实的图像、视频等资源，用以训练1文生视频模 陈莉 八年级语文第3页，共4页 回乡下老京看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下拔，脚然落入小村的臂弯里。 小巷婉类，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流钗荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘， 有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱：的烟篱中，这片花仿佛是小巷眉心的一点未砂痣。 ★烟篱薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的 梦里流淌，忧惚又回到儿时的故乡。 儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开者五彩的花朵。那时，我家 门口的柴垛上，爬满了红的、紫的车牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视浅；尔 居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿者小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐者幽幽的香气。 还有石竹、波斯菊、大丽花…都是好养活的花草，在乡下恣意地开者。虽粗陋简朴，却 有藓丽的花影相守，有爱花种花的人相伴。这样的小村，就是人间好风景。 最难忘的是流水落花因。村南的半山坡上柏者几户人家，门前绕者一条水渠，水渠旁 团团开着一棵美画的粉红月季。我和几个小伙伴现着母亲，端者脸盆，从远远的家里走来 蹲在水渠沿上洗衣凳。流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游叙来，順者水 势，轻盈地旋转者，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一 瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷扮扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自 己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正 开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的板色，是被泥土亲吻过的顽色，健康、动人… 我们长大了，我们的父母却老了：我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的 和留下的，年颗心都守在故乡身旁。 后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一我。地说：“我不去你们家，我 要守在这里，我离不开土。” 我永远忘不了那一慕：夕阳西下，母亲站在京门口，向我挥手告别，虽而容沧桑，却 眼神坚定。秋风飘起地顏前的几根银丝，舞起地身后的一丛花影，我的眼前逐浙模糊湖起来。 随着时光行走，这一兼，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。 今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里 的风携了谁家的种子，萌茅在母亲的田地上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小 巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 再回家时，那裸蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思， 莞尔一笑，转身回屋，用纸托者两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的， 是紫茉莉花籽。 “这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不巷明年没花看。”母亲说。 这时我才明白，花开是短暂的，地们像海浪一样，哗啦一声，拉在小村的胸口，然后无声 地退去：地们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，地们在： 你走，地们仍旧在。 如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧 时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。 我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守者什么。 他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分迁媚，增一接暗香：与小村共霄一杯烟火，共度一 八年级话 段流年。虽无言，却执着… (作品有删改) 19.请联系全文简要分析文章标★段落的作用。(3分) 20.请赏析文中画线的句子，(3分) 夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为楚条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 21.本文意蕴丰富，包含了作者丰富的情感，请结合全文内容简要分析：(4分) 四、写作(50分) 22.阅读下面的文字，按要求写作。 幸福无处不在，它可能是家人国坐一桌时的欢声芙语，也可能是朋友间一个温暖的拥 抱：快乐无处不在，它可能来自战胜困难后的成就感，也可能来自一个陌生人给予的帮 助… 请以“ 无处不在”为题写一篇记叙文： 要求：①先补全题目。 ②文中不能出现真实的校名、人名， ③不少于600字. ④字迹工整，书写规范、标点正确。 文第4页，共4页