第8单元 第4节 摩擦力-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理分层练习册（河北专用）

第4节 命题点1增大或减小摩擦的方法(10年6考) 1.(2025大兴安岭改编)下列实例会减小摩擦的 是 A.汽车的轮胎表面有花纹 B.用力压着黑板擦擦黑板 C.给门轴的合页加润滑剂 D.体操运动员在手上涂镁粉 2.【学科融合】(2025兰州)如图所示为人骨关节 的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节 腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间 的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是 关节囊 滑液 关节腔 第2题图 A.推书柜时，先将柜中的书移出 B.行李箱下装有滚轮 C.自行车脚踏板凹凸不平 D.机械手表保养时上油 命题点2摩擦力的分析与判断(10年2考) 3.（2025陕西)“笔、墨、纸、砚”合称文房四宝。 大诗人李白是这样写砚台的：“一方在手转乾 坤，清风紫毫酒一樽”。如图，在研磨的过程 中，手用力下压墨条，是通过增大 来 增大摩擦力的。当墨条向左运动时，受到向 的摩擦力。空气中弥漫着墨香味，这 是扩散现象，其本质原因是分子在永不停息地 做 第3题图 第4题图 30 摩擦力 4.（2025自贡)如图，质量为0.5kg的物体静置 于水平桌面上，用10N的水平拉力F使物体 沿水平方向做匀速直线运动，g取10N/kg。下 列说法正确的是 () A.物体对桌面的压力大于5N B.物体受到的摩擦力是10N C.若F为5N,物体仍做匀速直线运动 D.若F为15N,物体仍做匀速直线运动 5.(模型构建)劳动课上，小明用不同的方式搬运 一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确 的是 第5题图 A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动 时，推力小于摩擦力 B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运 动时，推力等于摩擦力 C.乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动 时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D.乙图：平板车下边装有轮子是为了消除摩擦 6.(2025泸州改编)小复周末参加家庭劳动。如 图所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到 桌面的摩擦力方向向 ,为了擦干净桌 面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压 力，这是为了 摩擦。 抹布凸 第6题图 7.如图所示，小明在喝水时，用手端起玻璃杯，手 握重为3N的盛水的杯子静止悬在空中，手的 握力10N,则杯子受到的摩擦力为 N; 当将握力增大到15N时，杯子受到的摩擦力 将 ;当向杯中再加少量的水，仍悬在 空中静止，杯子受到的摩擦力将 (后两空均选填“变大”“变小”或“不变”) O-⊙ 分入hnn7 第7题图 第8题图 8.(2025遂宁)玻璃厂常利用电动真空吸盘搬运 玻璃。图中搬运车上的吸盘吸附一块质量为 i. 180kg的玻璃，让其在空中竖直静止。此时玻 璃受到的摩擦力方向竖直向 ,摩擦力 大小为 N。(g取10N/kg) 9.（真实情境)小明同学和妈妈去商场购物时，发 现有如图所示的甲、乙两种电梯；它们表面都 是凹凸不平的条纹，这是通过改变 来增大摩擦的：当顾客站在电梯上 随电梯匀速运动时，站在 (选填“甲”或 “乙”)电梯上的人不受摩擦力，站在另一种电梯 上的人受到的摩擦力的方向为 甲 第9题图 10.为了丰富校园生活，某校举行了一场班级拔 河比赛，如图是两班比赛时的场景，双方处于 相持静止阶段时，绳子受到 (选填 “平衡力”或“非平衡力”)的作用。某班在组 队时挑选体重较大的同学参加比赛，这是通 过 的方式增大脚与地面的摩擦 力的，同时在比赛时队员应该穿鞋底花纹较 (选填“深”或“浅”)的鞋。 第10题图 1.冰壶比赛中，刷冰运动员常常一脚支撑身体 滑行，一脚蹬冰推动，如图所示。她们穿的两 只鞋的鞋底材质不同，蹬冰脚的鞋底为橡胶 制成，在向后蹬的过程中，蹬冰鞋受到摩擦力 的方向 (选填“向前”或“向后”)，而 滑行的鞋底由塑料制成，目的是 （选 填“增大”或“减小”)摩擦力。 第11题图 2.如图甲所示，这是机场内正在水平匀速运行 的传送带，行李箱与传送带均无相对滑动。 某时刻传送带与行李箱的俯视图如图乙所 示，则此时行李箱A (选填“有”或 “没有”)受到摩擦力，行李箱 (选填 “A”或“B”)处于非平衡状态，理由是 送带 B 第12题图 3.(2025连云港)小明用图示装置“探究影响滑 动摩擦力大小的因素”。木块与木板之间的 摩擦力大小通过传感器显示。当拉动木板时 (选填“必须”或“不必”)保持匀速。 当在木块上增加钩码时，传感器显示力的大 小将 (选填“变大”“变小”或“不 变”)。 2钩码 木块「 木板气 传感器 7777777 第13题图 第14题图 4.(2025凉山州)如图所示，保持物块A与B位置 不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后， 弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N,则 31 A所受摩擦力的方向水平向 (选填“左”或“右”)；地面对B的摩擦力大小 为 N,方向水平向 （选填 “左”或“右”)。 15.（演示实验)如图所示翻动两本物理书的书 页，让书页彼此交错穿插后平放在桌上。两 男生用尽全力也没拉开两本书。以下有关说 法正确的是 第15题图 A.两本书很难被拉开是因为书页之间产生了 巨大的静电吸引力 B.两本书的纸面越粗糙越容易被拉开 C.要想拉开两本书，拉力的大小需要大于书 页间的摩擦力大小 D.两本书交错穿插的页面越多、书上所压的 粉笔盒等物越重越容易被拉开 16.(情境|开罐头)小宇看到妈妈打不开玻璃罐 的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈妈 教了两种方法。方法一：如图甲所示，用一个 较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶 盖变平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。方 法二：如图乙所示，将一块毛巾包在玻璃罐的 盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。 第16题图 请你用物理知识分别解释这两种方式容易打 开玻璃罐盖子的原因 方法一：通过 的方法 (选填“增大”或“减小”)了盖子与瓶口之间 的摩擦力。 方法二：通过 的方法增 32 大了 的摩擦力。 命题点3探究影响滑动摩擦力大小的因 素(2022.33) 17.(2025绥化改编)在“研究影响滑动摩擦力大 小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。 (实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗 糙程度都相同；两小车材料相同) 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力 F拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记 录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所 示的图像； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板 小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放 在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖 直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感 器的示数，记录在表格中。 拉力 铁块传感器 ↑拉力传感器示数/N F 2.0- OO 平板小车1 01234时间/s 甲 乙 ↑拉力传感器示数N 拉力 传感器 2.5 2.0 电动机 1.5 ⊙ 1.0 0.5 平板小车2 024 6时间/s 利 第17题图 实验 铁块重 弹簧测力 拉力传感 次数 力/N 计示数/N 器示数/N 1 5 0 1.5 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 (1)在步骤一中，当平板小车1开始运动时， 铁块受到的摩擦力为 Na (2)步骤二第1次实验中拉力传感器的示数 比步骤一中1~4s内拉力传感器的示数小， 由此可知滑动摩擦力的大小与 有关。 (3)通过分析表中数据，可得出结论： (4)在图丙中进行某次实验时，传感器记录的 力随时间的图像如图丁所示，5s之后传感器 示数不稳定的原因可能是 (5)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接 触面积是否有关，他的操作应是 (6)小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑， 否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法 (选填“合理”或“不合理”)，请说明 理由： 18.（2022河北33题6分)小明在做“研究影响摩 擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次 完成如图1所示的实验，其中甲、乙图中长木 板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板 的反面比正面粗糙。 丙 第18题图1 (1)小明提出如下猜想： ①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力 有关； ②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 有关。 如果小明要验证猜想①，他应该选择图1中 两图所示的实验来操作；如果小明 要验证猜想②，他应该选择图1中 两图所示的实验来操作。 (2)实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木 块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时 弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动 摩擦力大小相等，这是利用了 的 知识。 (3)小明分别对猜想①②进行了实验验证。 在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为 0.8N、1.2N,在图乙实验中，弹簧测力计的 示数如图2所示，示数为 N。小明多 次实验后得出结论：接触面所受的压力越大， 滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力 越大。 第18题图2 第18题图3 (4)许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法 增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙 程度来增大摩擦的实例： (5)实验后，小明和同学们对实验中存在的问 题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图 3所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动， 木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改 为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。 再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实 验改进，同学们提出了以下观，点，其中不正确 的是 (选填序号)。 A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动， 更易于操作 B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出 正确的数值 C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小 于弹簧测力计对木块的拉力 33运动如答图所示 第16题答图 第3节二力平衡同一直线上二力的合成 1.B2.B3.做功不是4.C5.D6.B7.A 8.D9.D10.A 11.不能支持力和重力不在同一直线上 12.47013.20向左14.02515.不是1.5350 第4节摩擦力 1.C2.D3.压力右无规则运动4.B5.B 6.右增大7.3不变变大 8.上18009.接触面的粗糙程度甲沿斜面向上 10.平衡力增大压力深11.向前减小 12.没有B行李箱B运动的方向在变化，所以处于非 平衡状态 13.不必变大 14.左1.5左15.C 16.方法：减小压力减小 方法二：增大接触面粗糙程度毛巾和盖子之间 17.(1)2 (2)接触面的粗糙程度 (3)在接触面的粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦 力越小 (4)接触面的粗糙程度不均匀（合理即可） (5)在其他条件相同时，换用面积不同的侧面进行实验 (6)不合理平板小车与水平面之间的摩擦力不影响 铁块与平板小车间的摩擦力 18.(1)甲、乙乙、丙(2)二力平衡(3)1.0(4)体 操运动员上器械前，在手上涂防滑粉（或自行车车把 上面刻花纹等，合理即可)(5)C 小专题培优1受力分析 1.如答图所示 2.如答图所示 个F FAFFAAKH6KFFA1111AAAA G T 第1题答图 第2题答图 3.如答图所示 ↑F G 第3题答图 4.C 4 5.如答图所示 6.如答图所示 G 第5题答图 第6题答图 7.如答图所示 8.如答图所示 LL 0 F F A - B C G 第7题答图 第8题答图 9.如答图所示 10.如答图所示 玻璃窗 ◆A G 外侧「内侧 第9题答图 第10题答图 11.如答图所示 12.如答图所示 F 弹簧 避险车道 第11题答图 第12题答图 13.203514.D 15.如答图所示 16.如答图所示 0 O+f ○+G○ 第15题答图 第16题答图 河北特色试题—一 运动与力综合题 1.D2.D3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.D 10.A 11.运动减小阻力运动状态惯性 12.静止具有方向 13.形状无规则运动引力变大 第九单元质量与密度 一阶基础巩固分点练 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 2.B3.B4.右321.41.06×10 5.21.60.72×10 6.1.9353不变7.不变减小增大