实验23 探究通电螺线管外部磁场的方向(课标)&实验24 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(课标)-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理考前记背册（河北专用）

实验23 探究通电螺线管外部磁场的方向（课标） 实验器材：通电螺线管演示器，菱形小磁针，细铁屑，干电池，开关，导 线等。 SN NS00中Ncs SN↑ 甲 乙 实验原理：电流的磁效应。 实验操作要点及注意事项 (1)细铁屑的作用：显示磁场的分布情况。 (2)在螺线管的周围放小磁针的作用：判断磁场的方向。 (3)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，闭合开关通电后，细铁屑被磁化。 (4)闭合开关，轻敲玻璃板，观察细铁屑的分布情况。 (5)磁场方向：小磁针北极指向（黑色为N极）。 实验分析 (6)通电后螺线管周围的小磁针发生偏转，说明此时通电螺线管周围存 在磁场。 (7)如图乙，为进一步探究通电螺线管的极性与电流方向之间的关系，接 下来的操作：将电源正负极对调。 (8)若实验现象不太明显，想要增强螺线管周围的磁场，可采用的方法： 增大螺线管中的电流（或插入一根铁棒）。 (9)在螺线管外部放置小磁针，闭合开关，发现某处的一个小磁针不偏 转，原因可能是：小磁针N极的指向与该处地磁场方向相同。 实验结论 通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场相似。其两端的极性跟电流方 向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则（右手螺旋定则）来 判断。 39 实验24探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 (课标) 实验器材：导体AB,开关，U形磁体，灵敏电流计。 实验方法 (1)转换法 a.通过观察灵敏电流计指针是否偏转来判定是 否产生电流； b.通过观察灵敏电流计指针偏转方向来判定产生电流的方向； c.通过观察灵敏电流计指针偏转幅度来判定产生电流的大小。 (2)控制变量法 a.探究感应电流方向与磁场方向（或导体切割磁感线运动方向）的关 系：控制导体运动方向（或磁场方向）不变，改变磁场方向（或导体切 割磁感线运动方向)，观察灵敏电流计指针偏转方向； b.探究电流大小与磁场强弱的关系：控制导体切割磁感线运动的速 度与方向不变，改变磁场强弱，观察灵敏电流计指针偏转的角度； c.探究电流大小与导体运动速度的关系：控制导体运动方向和磁场 强弱不变，改变导体切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计偏转的 角度。 实验操作要点及注意事项 (3)电流计指针不偏转的原因：a.导体没有做切割磁感线运动；b.不是闭 合电路；c.产生感应电流太小。 (4)使灵敏电流计指针偏转明显的方法：换用磁性更强的磁体；加快导体 切割磁感线的速度等。 (5)实验过程中的能量转化：机械能转化为电能。 (6)将装置中灵敏电流计换成电源：探究磁场对通电导体的作用。 实验结论 产生感应电流的条件：a.电路闭合；b.闭合电路的部分导体做切割磁 感线运动。感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的方向有关； 感应电流的大小与磁场强弱和导体切割磁感线的速度有关。 40