实验17 测量滑轮组的机械效率&实验18 探究串联电路和并联电路中电流，电压的特点(课标)-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理考前记背册（河北专用）

实验17测量滑轮组的机械效率 实验器材：除钩码若干、铁架台、滑轮、细线外，还需刻度尺、弹簧测力计。 W有 实验原理：W ×100%。 实验操作要点及注意事项 (1)实验时必须竖直匀速拉动弹簧测力计使钩码 升高，目的：保证拉力大小等于弹簧测力计示 数且大小不变。 实验分析 甲 丙 (2)根据绳端移动的距离与物体上升高度的关系判断绕线方式(s=h): 奇动偶定。 (3)不能使弹簧测力计静止时读数，原因：示数变小，机械效率偏大。 (4)影响滑轮组机械效率的因素：物体的重力、动滑轮的重力、绳重及摩 擦；与绕线方式、物体被提升的高度无关。 (5)提高滑轮组机械效率的方法：在允许范围内增大物重；减小摩擦；减 小动滑轮的重力等。 (6)相关物理量的计算（有用功、总功、机械效率） a.已知物重和拉力：m W直×100%=G x1009%= ×100%=G Ch Enh 100%; W五×100%= b.已知物重和动滑轮重（不计绳重及摩擦）：)W Ch h+Gh× G 100%= G+G动 ×100%。 (7)滑轮组机械效率总是小于1，原因：使用任何机械都不可避免地做额 外功，任何机械都不省功。 33 实验18探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 (课标) 实验名称 探究串、并联电路中电流特点 探究串、并联电路中电压特点 电源，开关，小灯泡，导线若干等 实验器材 电流表 电压表 L L 实验电路 甲 (1)连接电路时，开关应处于断开状态； 实验操作 (2)连接电路时，要用试触法选择电表量程； 要点及注 (3)为使结论更具普遍性，应换用不同规格的灯泡进行多次 意事项 实验 (1)刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，原因：连接电路 时，开关没有断开； (2)电表指针偏转异常的原因： a.闭合开关前，指针不指零：没有调零； b.闭合开关后，指针反偏：正、负接线柱接反； c.闭合开关后，指针偏转角度太小：所选量程太大； 实验分析 d.闭合开关后，指针偏转至最大刻度右侧：所选量程太小 如图甲，用一根导线把BC 如图甲，正确测出L,两端电 连接，闭合开关，发现L2熄 压后，保持电压表所接的B 灭，L,更亮，猜想：灯泡亮度 接点不动，只将A接点改接 到C接点上，错误：会导致电 与电流大小有关 压表正、负接线柱接反 得出“并联电路各支路电流相等”（或串联电路各部分电路 结论评估 两端电压相等)，原因：选用的灯泡规格相同 串联电路中电源两端的电压 串联电路中的电流处处相 实验结论 等；并联电路干路电流等于 等于各用电器两端的电压之 和；并联电路中电源两端的电 各支路电流之和 压与各支路两端的电压相等 34