第七章 力 小专题：实验与作图--2025-2026学年人教版物理八年级下册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第七章　力 小专题：实验与作图 一、重点实验突破 类型一　探究弹簧伸长量的影响因素 1. 实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中,得到如图甲所示的F-x关系图像(图线记为a)。 (1) 分析图甲,得到结论:弹簧受到的拉力/弹簧的伸长量=常量(设为k),则比值k的单位是______,这根弹簧k的大小为__________。　  (2) 把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧的k是否会发生变化?实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想: A同学:因为是同一根弹簧,所以k不变。 B同学:因为弹簧变短了,所以k变小。 C同学:因为弹簧变短了,所以k变大。 为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究: ① 把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图乙,则此时弹簧长度为________cm。  ② 在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码的重力为0.5N,则弹簧下端受到钩码的拉力F=____N,此时弹簧的伸长量x=______cm。③ 多次改变悬挂钩码的数量,记录数据如表。 拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 ④ 根据表中的数据,请在图甲中描点,并画出F-x图像(对应图线记为b)。 ⑤ 比较图线a、b,可以判断____(填“A”“B”或“C”)同学的猜想是正确的。 类型二　物体所受的重力和质量的关系 2. 小明使用弹簧测力计和钩码探究物体所受重力的大小与质量的关系,已知一个钩码的质量为100g。 (1) 使用弹簧测力计前发现指针未指在“0”刻度线上,这时应该在______方向上对弹簧测力计调零,调零时调节________(填“刻度盘”或“指针”)的位置。  (2) 将已知质量的钩码挂在弹簧测力计上时,应保持弹簧与钩码整体处于______状态才能读数,这时使弹簧伸长的力是____(填字母)。  A. 钩码的重力 B. 钩码对弹簧的拉力 C. 弹簧对钩码的拉力 (3) 小明依次增加钩码个数,记录弹簧测力计的示数如表所示。如图是第2次测量时弹簧测力计的示数,为______N。当小明将钩码数增加到6个时,旁边的同学立马阻止了他,这是因为__________________ ______________。 (4) 实验数据如表所示,分析数据可知:物体所受重力的大小与质量成______。 次　序 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1   3 4 (5) 若将上述器材带上月球表面,继续做“探究物体在月球表面所受重力的大小与质量的关系”,发现该结论______(填“成立”或“不成立”)。 二、作力的示意图 类型一　弹力的示意图 1. 如图所示,手沿水平方向拉弹簧一端,弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。 2. 请画出铅笔对人的手指作用力的示意图。 3. 如图,小球向右运动将弹簧拉伸,请画出小球在水平方向上所受弹力的示意图。 4. 如图所示是小明在儿童乐园滑滑梯的情景。画出小明受到滑道对他的弹力示意图。 类型二　重力的示意图 5. 如图,某同学将篮球掷向地面,经过甲位置后碰到地面,接着向上反弹经过乙位置,忽略空气的作用力。请在图中乙位置画出篮球的受力示意图。 6. 小丽把重1N的铁球拉到a位置,松开手后,铁球由a点沿弧线运动到c点,然后从c点往回摆动。请你画出小球在最低点时受到的重力示意图。 7. 如图所示,画出图中小球(重心在O点)所受重力的示意图。 8. 如图所示,请在图中画出甲所受到的重力的示意图。(O点为甲的重心) 类型三　物体同时受几种力的示意图 9. 小钟同学在做模拟引力实验时,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。如图所示,请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。 10. 如图所示,一个物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的支持力和重力的示意图。(力的作用点画在物体的重心) 11. 如图所示,两小球静止悬挂在天花板上,请作出小球A所受力的示意图。 参考答案 一、重点实验突破 1、N/cm；0.5N/cm；3.00；2.5；2.50；如图所示；C； 2、竖直；刻度盘；静止；B；2；超出了弹簧测力计的量程；正比；成立； 二、作力的示意图 1 学科网（北京）股份有限公司 $