精品解析：山东省临沂市兰陵县2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

山东省临沂市兰陵县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号，座号填写在答题卡规定的位置。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置。每小题2分，共40分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的认识，正确的是（ ） ①为我们提供更多培养兴趣的平台 ②为我们的发展提供新的机会 ③是我们人生发展的一个新阶段 ④我们长大了，一切都要随心所欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “杂交水稻之父”袁隆平在回忆母校时说道：“我的青少年时期都是在博中度过的。因此，博中是我最感亲切的母校，他给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”由此可见，中学时代（ ） A. 是规划未来之路的最重要的时期 B. 对每个人的成长都起决定作用 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是我们人生观走向成熟的时期 3. 七年级班主任肖老师制作了《自我分析手册》，让每个同学如实、认真地填写，其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（ ） ①能够准确把握自己的禀赋和特性 ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③促进与他人的交往，杜绝矛盾的发生 ④战胜学习生活中面临的一切困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 婉瑜在自己成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”婉瑜认识自我的途径是（ ） A. 他人的态度 B. 考试的成绩反馈 C. 自我观察和分析 D. 和他人的比较 5. 七年级四班的小程在期末考试结束后拿到了小组互评手册，本组同学对小程进行了各方面的评价，有性格方面的、学习表现方面的、身体特征方面的。面对这些评价，小程应该（ ） ①认真看待小组其他成员对自己的评价 ②勇敢面对不合自己心意评价 ③全面吸收小组成员对自己的评价 ④学会拒绝过分吹捧自己或贬低人格的评价 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 6. 2025年7月7日，习近平总书记来到山西省阳泉市，向百团大战烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆。习近平总书记意味深长地说，孩子们要争做民族的脊梁，一定要把我们国家建得强盛起来，要为全世界的和平作贡献，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。这告诉我们，做有梦想的少年要（ ） A. 专注个人得失 B. 遵从家长安排 C. 紧扣时代脉搏 D 符合兴趣爱好 7. “妈，我饿了！”“爸，您是怎么做到的?”“今天冷，一定要穿上厚外套！”“快点起床，否则要迟到了！”……日常生活中的小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。这说明（ ） A. 我们的成长离不开家人无微不至的关怀 B. 父母不仅给予我们生命，还要负责一切 C. 亲子之间的互动沟通可以完全避免矛盾 D. 我们可以依赖父母解决日常生活中的问题 8. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 古语云：“非学无以广才”。意思是如果不学习就无法增长自己的才干。下列诗句中有相似意思的是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 10. 从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为年轻航天员这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被读书照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。从中，我们感悟到（ ） ①学习改变命运，收获极大名利 ②学习增长智慧，实现报国利民 ③学习带来机会，过上悠闲生活 ④学习拓宽视野，使世界更精彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 学习了“让家更美好”的知识后，某班开展了“爱要这样来表达”主题体验活动。下列做法中，符合这一主题的是（ ） ①爱要大声说出来——对爸爸妈妈说，我爱你们 ②爱要勇敢做出来——给家人一个深情的拥抱 ③爱要真诚传出来——给家人写新年的祝福卡 ④爱要努力想出来——对家人的爱一直放心里，不必表达 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 近年来，智能电话手表成为中小学生的社交“法宝”，相同品牌的电话手表碰一碰，即可加好友，但也给部分孩子带来了社交“烦恼”。对漫画《找朋友》认识正确的是（ ） A. 友谊是完全对等的，物质条件决定社交圈子 B. 友谊是亲密的关系，随波逐流购买同款手表 C. 友谊是充满变化的，坦然接受友谊逐渐淡出 D. 友谊是心灵的相遇，人际交往切忌攀比心理 13. 下图漫画表明（ ） ①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题 ②老师要关爱呵护学生 ③克服缺点就—定能成功 ④我们要把老师的表扬当作激励 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 孩子太“宅”成为不少家长的心病：总不出门，没有朋友怎么行？对太“宅”的孩子，下列建议可行的是（ ） ①敞开心扉，主动表达，建立友谊②做自己喜欢做的事，与他人无关 ③走出家门，与志趣相投的朋友做有意义的活动④将网上的朋友转化为现实中的朋友 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯！对待友谊，下列做法不正确的是（ ） ①小想帮好友向老师隐瞒了她抄作业的事情 ②小楠与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ③小倩与朋友亲密相处，同时保持合理界限 ④小亮遇到学习难题时，朋友小萍耐心讲解 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 七年级二班因卫生区工作没有做好，被扣了3分，为此卫生委员和值日班长都主动检讨，是因为自身未做好班级管理工作，并自罚做卫生一周。他俩的行为给了其他同学很大的震动，平时懒散拒绝干值日的同学纷纷主动完成值日任务。这说明集体生活（ ） A. 不利于培养人际交往的基本态度和能力 B. 给我们温暖和力量，激励我们不断前进 C. 可以培养我们负责任的态度和能力 D. 有助于我们学习他人的经验，提升自我 17. 在集体中，集体联结度越高，个体感受到的集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①同学们为生病住院的同学补课 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小刚被人恶意撞倒，小刚班里几个同学把对方打了一顿，为小刚出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体建设有赖于每个成员的主动行动 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”的精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 我们在班集体生活中经常会遇到集体利益和个人利益发生冲突的时候。下列同学的做法你不赞同的是（ ） ①学校严令穿校服，可是我不喜欢校服颜色、款式——遵守学校的规定 ②我想带手机上学，可是学校不允许——偷偷带进教室，不让班主任发现 ③校篮球队吸纳我为新队员，可是训练影响我的学习时间——装病不参加训练 ④班级排练合唱，老师让领唱站在我的面前，挡住我的视线——故意捣乱，引起老师注意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（共60分） 21. 开启人生新阶段，主动规划向未来。 【活动一留言墙上的“新”】 某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 新 新 我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班微。新环境让我充满干劲。 我…… （1）运用所学，仿照示例，结合自身实际，写下你的留言。 【活动二计划书中的“行”】 某校开展“制订行动计划书”交流活动。小浩的分享如下。 姓名 小浩 班级 初一（1）班 现状分析 我兴趣广泛，喜欢科学实验。在学校科技节上，我和同学一起制作的“空间站”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然，偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进 总目标 我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命 阶段目标 行动实施 在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质 好好学习；锻炼身体 （2）运用所学，对上述行动计划书进行评价，助力小浩更好地规划初中生活。 22. 【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行】 2025年暑假，全国各地很多中小学校给学生布置了特色暑假作业： 学习与活动内容 道德与法治学科作业安排 前往长辈家，增进亲情；亲近自然。 观察农村或城市社区生活，用手机拍摄2-3张体现邻里互助、文明行为的照片。 全家出游，做好旅游攻略；每日1小时阅读，每周3次观影。 在旅行途中，记录当地的特色文化、民俗习惯，思考其蕴含的道德与法治知识形成300字左右的旅行感悟。 共同制定作息时间表：每天参与家务、1小时户外运动。 参与社区志愿服务1次，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人。 按作息表规律生活学习；持续兴趣培养与运动：强化薄弱学科学习。 学习一部与青少年相关的法律法规，如《未成年人保护法》，制作一张手抄报。 （1）小利同学认为，初中阶段学习才是最重要的，完成这样的暑假作业就是浪费时间。你同意他的观点吗?请说明理由。 （2）请展示你设计一份特色暑假作业，并简述设计意图。 23. 【完善新自我铸就成长路】 小琳发现自己的好朋友丽娜最近心事重重。原来从小学开始，丽娜就一直是“三好学生”，不仅学习成绩优秀，街舞也跳得很好。但是进入初中后，她发现自己成绩在班上只能排在中等，引以为傲的街舞也没有机会展示。她特别想让自己变得更加优秀，却又不知从何做起。 阅读材料，回答下列问题： 【认识自我】 （1）如果你是小琳，你该如何劝说丽娜做更好的自己? 学习困惑】 （2）丽娜还和小琳分享了自己学习中遇到的难题。针对每一个难题，请你帮助丽娜找到学习的良方。 难题： ①有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？ 方法：① ②学霸小志说晚上记忆效果好，但我晚上记英语单词的效果却很差。 方法：② ③各科作业应接不暇，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。 方法：③ 【快乐成长】 日常活动 感悟 参加合唱社团让我结交了很多志趣相投的好朋友，我们每天都分享着彼此的生活。 集体生活有助于我们①________ 我很擅长跳舞，在学校举办的才艺展示中我的特长得到了充分发挥，并为班级赢得了荣誉。 集体生活有助于我们②________ （3）请将①②的内容填写完成。 24. 【珍惜师生情谊共建美好家庭】 学会与老师和父母沟通交往，是我们中学生必须掌握的一门功课。某中学七年级 (1)班以“师恩难忘亲情无疆”为主题开展了探究性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。 【师生交往】 小鹏在日记中写道：“我的班主任虽然讲课很精彩，但是特别严厉。在一次课上，我后桌的同学一直在讲话，我提醒他们保持安静，没想到被老师看见了，他当众批评我上课说话。我无法理解老师，也很害怕他。我好怀念小学时期的班主任老师啊！” （1）面对小鹏对老师的看法，你会如何劝说他? 【美好家庭】 某班同学以“建设美好家庭”为主题开展问卷调查，调查结果如下。 调查内容 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常会如何解决? 你是否和父母一起承担家务劳动? 调查结果 “你说了算”占10.43% “从不承担”占3.2% “父母说了算”占14.31% “偶尔承担”占41.6% “共同商量解决”占75.26% “经常承担”占55.2% （2）上述调查结果对我们建设美好家庭有何启迪? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市兰陵县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号，座号填写在答题卡规定的位置。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置。每小题2分，共40分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的认识，正确的是（ ） ①为我们提供更多培养兴趣的平台 ②为我们的发展提供新的机会 ③是我们人生发展的一个新阶段 ④我们长大了，一切都要随心所欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开启初中生活 ①②③：跨进中学校园，我们站在了一个新起点上，这为我们提供更多培养兴趣的平台，为我们的发展提供新的机会，是我们人生发展的一个新阶段，故①②③符合题意； ④：我们长大了，不能一切随心所欲，要担负起应该承担的责任，故④错误； 故本题选A。 2. “杂交水稻之父”袁隆平在回忆母校时说道：“我的青少年时期都是在博中度过的。因此，博中是我最感亲切的母校，他给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”由此可见，中学时代（ ） A. 是规划未来之路的最重要的时期 B. 对每个人的成长都起决定作用 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是我们的人生观走向成熟的时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：中学阶段是人生发展的一个重要阶段，但“最重要的时期”表述过于绝对，人生不同阶段均有其重要性，故A说法错误； B：材料仅体现中学时代对袁隆平个人的重要作用，不能推断“对每个人都起决定作用”，故B说法错误； C：袁隆平强调母校对他的成长起了“决定性作用”，说明中学时代对人生发展具有不可替代的独特价值，故C符合题意； D：人生观的形成和成熟是一个长期过程，中学阶段是重要起点而非成熟时期，故D说法错误。 故本题选C。 3. 七年级班主任肖老师制作了《自我分析手册》，让每个同学如实、认真地填写，其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（ ） ①能够准确把握自己的禀赋和特性 ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③促进与他人交往，杜绝矛盾的发生 ④战胜学习生活中面临的一切困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，班主任老师让每位学生如实认真的填写自我分析手册，是为了让同学们认识到自己是独一无二的个体，能够准确把握自己的禀赋和特性；正确认识自己，增强对自己的信心，故①②说法正确； ③：“杜绝”说法太绝对，有利于减少矛盾的发生，故③说法错误； ④：过分夸大该做法的作用，故④说法错误； 故本题选A。 4. 婉瑜在自己成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”婉瑜认识自我的途径是（ ） A. 他人的态度 B. 考试的成绩反馈 C. 自我观察和分析 D. 和他人的比较 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 C：我们要学会正确认识自己。题干中，婉瑜认为学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。这是通过自我观察和分析的途径认识自己，C正确； ABD：题干未涉及通过他人的态度、 考试的成绩反馈、 和他人的比较等途径认识自己。ABD排除； 故本题选C， 5. 七年级四班的小程在期末考试结束后拿到了小组互评手册，本组同学对小程进行了各方面的评价，有性格方面的、学习表现方面的、身体特征方面的。面对这些评价，小程应该（ ） ①认真看待小组其他成员对自己的评价 ②勇敢面对不合自己心意的评价 ③全面吸收小组成员对自己的评价 ④学会拒绝过分吹捧自己或贬低人格的评价 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：认真对待他人反馈有助于客观认识自己，促进自我改进，符合积极接受评价的原则，故①符合题意； ②：面对批评或不喜欢的评价时，保持勇气和开放心态，有助于个人成长，避免逃避问题，故②符合题意； ③：评价可能包含偏见、不准确或主观内容，盲目全盘吸收会失去批判性思维，可能导致自我认知偏差，因此不应提倡，故③说法错误； ④：过分吹捧可能虚假，贬低人格可能伤害自尊，学会拒绝这些不当评价是维护人格尊严和客观性的体现，故④符合题意； 故本题选D。 6. 2025年7月7日，习近平总书记来到山西省阳泉市，向百团大战烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆。习近平总书记意味深长地说，孩子们要争做民族的脊梁，一定要把我们国家建得强盛起来，要为全世界的和平作贡献，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。这告诉我们，做有梦想的少年要（ ） A. 专注个人得失 B. 遵从家长安排 C. 紧扣时代脉搏 D. 符合兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：根据题干中习近平总书记的讲话内容，他强调的是青少年要成为“民族的脊梁”，为国家强盛和世界和平作贡献，做一个“堂堂正正、光荣自豪的中国人”，这体现了对青少年胸怀家国、担当时代使命的期望，告诉我们做有梦想的少年要紧扣时代脉搏，故C说法正确； A：专注个人得失与题干强调的“国家强盛”“民族脊梁”相矛盾，故A说法错误； B：遵从家长安排与题干中“时代责任”和“国家建设”的核心导向不符，故B说法错误； D：题干更强调社会责任而非个人兴趣，D说法错误； 故本题选C。 7. “妈，我饿了！”“爸，您是怎么做到的?”“今天冷，一定要穿上厚外套！”“快点起床，否则要迟到了！”……日常生活中的小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。这说明（ ） A. 我们的成长离不开家人无微不至的关怀 B. 父母不仅给予我们生命，还要负责一切 C. 亲子之间的互动沟通可以完全避免矛盾 D. 我们可以依赖父母解决日常生活中的问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱在家人间。 A：题干表述了日常生活中的小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。这说明我们的成长离不开家人无微不至的关怀，故A符合题意； B：“负责一切”的说法过于绝对了，故B说法错误； C：“完全避免”的说法过于绝对了，故C说法错误； D：我们要学会自立，不能依赖父母解决日常生活中的问题，故D说法错误； 故本题选A。 8. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①②③：题干中体现了家的作用。依据教材知识，家是生命的居所，是心灵的港湾，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①②③符合题意； ④：决定，说法绝对，父母的教导对子女事业发展起重要作用，故④说法错误； 故本题选A。 9. 古语云：“非学无以广才”。意思是如果不学习就无法增长自己的才干。下列诗句中有相似意思的是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 C：“非学无以广才”体现了学习的重要意义；鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，意思是小鸟如果想展翅高飞，那就先要长硬翅膀；人如果想上进，就要先读书学习丰富自己的知识，C符合题意； A：强调了勤奋刻苦的重要性，A不符合题意； B：强调了珍惜时间的重要性，B不符合题意； D：强调了要磨砺坚强意志，D不符合题意； 故本题选C。 10. 从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为年轻航天员这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被读书照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。从中，我们感悟到（ ） ①学习改变命运，收获极大名利 ②学习增长智慧，实现报国利民 ③学习带来机会，过上悠闲生活 ④学习拓宽视野，使世界更精彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ②④：依据题文，从桂海潮的语言中让我们看到了学习的重要性，从中能感悟到学习增长智慧，实现报国利民，学习拓宽视野，让世界更加精彩，故②④说法正确； ①：学习不是为了收获名利，故①说法错误； ③：学习让我们不断进步，不是为了过上悠闲的生活，故③说法错误； 故本题选C。 11. 学习了“让家更美好”的知识后，某班开展了“爱要这样来表达”主题体验活动。下列做法中，符合这一主题的是（ ） ①爱要大声说出来——对爸爸妈妈说，我爱你们 ②爱要勇敢做出来——给家人一个深情的拥抱 ③爱要真诚传出来——给家人写新年的祝福卡 ④爱要努力想出来——对家人的爱一直放心里，不必表达 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱的表达方式。 ①：爱要大声说出来，直接表达对父母的爱，符合主动沟通的要求，故①符合题意； ②：通过行动（拥抱）传递爱意，是具体的表达方式，故②符合题意； ③：写祝福卡传递真诚情感，属于用心表达，故③符合题意； ④：爱需要实际行动和语言表达，而非仅藏于内心，故④说法错误； 故本题选A。 12. 近年来，智能电话手表成为中小学生的社交“法宝”，相同品牌的电话手表碰一碰，即可加好友，但也给部分孩子带来了社交“烦恼”。对漫画《找朋友》认识正确的是（ ） A. 友谊是完全对等的，物质条件决定社交圈子 B. 友谊是亲密的关系，随波逐流购买同款手表 C. 友谊是充满变化的，坦然接受友谊逐渐淡出 D. 友谊是心灵的相遇，人际交往切忌攀比心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 D：根据所学，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。据此，题文内容说明友谊是心灵的相遇，人际交往切忌攀比心理，所以D正确； A：友谊是平等的、双向的，但不是完全对等，物质条件不能决定社交圈子，A错误； B：要学会独立思考，不能随波逐流，B错误； C：在题干中未涉及，C排除； 故本题选D。 13. 下图漫画表明（ ） ①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题 ②老师要关爱呵护学生 ③克服缺点就—定能成功 ④我们要把老师的表扬当作激励 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②④：漫画表述了老师对学生的肯定和表扬。这表明了老师要关爱呵护学生，而我们要把老师的表扬当作激励。②④说法正确，符合题意； ①③：“一切”、“一定”的说法过于绝对了，①③说法错误，排除； 故本题选C。 14. 孩子太“宅”成为不少家长的心病：总不出门，没有朋友怎么行？对太“宅”的孩子，下列建议可行的是（ ） ①敞开心扉，主动表达，建立友谊②做自己喜欢做的事，与他人无关 ③走出家门，与志趣相投朋友做有意义的活动④将网上的朋友转化为现实中的朋友 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 ①③：对太“宅”的孩子，需要结交朋友，掌握建立友谊的方法。建立友谊，需要开放自己敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。为了避免太“宅”，可以鼓励孩子走出家门，与志趣相投的朋友参加有意义的活动，①③符合题意； ②：做自己喜欢做的事，与他人无关，也是“宅”的表现，不利于开放自己，②说法错误； ④：将网上的朋友转化为现实中的朋友，要慎重，更要学会在现实中与同伴交往，④说法错误； 故本题选B。 15. 友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯！对待友谊，下列做法不正确的是（ ） ①小想帮好友向老师隐瞒了她抄作业的事情 ②小楠与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ③小倩与朋友亲密相处，同时保持合理界限 ④小亮遇到学习难题时，朋友小萍耐心讲解 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊需要讲究原则、正确处理与朋友的矛盾和冲突、需要关心和尊重对方。 ①：小想帮好友向老师隐瞒了她抄作业的事情是错误的，友谊需要讲究原则，故①说法错误； ②：小楠与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬的做法是错误的，我们要正确处理与朋友的矛盾和冲突，故②说法错误； ③：小倩与朋友亲密相处，但同时保持合理界限体现了交友需要学会关心和尊重对方，故③说法正确； ④：小亮遇到学习难题时，朋友小萍耐心讲解体现了交友需要真诚和热情，共同进步，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 16. 七年级二班因卫生区工作没有做好，被扣了3分，为此卫生委员和值日班长都主动检讨，是因为自身未做好班级管理工作，并自罚做卫生一周。他俩的行为给了其他同学很大的震动，平时懒散拒绝干值日的同学纷纷主动完成值日任务。这说明集体生活（ ） A. 不利于培养人际交往的基本态度和能力 B. 给我们温暖和力量，激励我们不断前进 C. 可以培养我们负责任的态度和能力 D. 有助于我们学习他人的经验，提升自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 C：卫生委员和值日班长在集体工作中主动承认错误，承担责任，体现了集体生活可以培养我们负责任的态度，C正确； A：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，A错误； BD：材料中主要体现两人主动担责，未涉及激励前进，学习他人经验，BD错误； 故本题选C。 17. 在集体中，集体联结度越高，个体感受到的集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①同学们为生病住院的同学补课 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小刚被人恶意撞倒，小刚班里几个同学把对方打了一顿，为小刚出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体温暖。 ①②：在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，能得到老师和同学的关爱、帮助、安慰与理解等，都让我们感受到集体的温暖。同学们为生病住院的同学补课、班里组织为留守儿童过集体生日等，都可以让人感受到集体的温暖，故①②符合题意； ③：小刚被人恶意撞倒，小刚班里几个同学把那个人打了一顿，为小刚出气是哥们义气的表现，故③说法错误； ④：梅梅的做法与感受集体的温暖无关，故④不符合题意； 故本题选A。 18. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 19. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体建设有赖于每个成员的主动行动 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”的精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用。 ①：题文中强调集体建设过程，未涉及“发展个性”这一主题，故①不符合题意； ②：题文中同学们主动提出建议并被采纳，班级因此变好，说明集体建设需要每个成员的主动参与，故②符合题意； ③：题文中显示个人建议对班级有积极影响，说明个人可以影响集体，故③说法错误； ④：同学们通过建言献策和竞选班委参与管理，体现了“自治”精神，说明每个人都是集体的主人，故④符合题意； 故本题选C。 20. 我们在班集体生活中经常会遇到集体利益和个人利益发生冲突的时候。下列同学的做法你不赞同的是（ ） ①学校严令穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式——遵守学校的规定 ②我想带手机上学，可是学校不允许——偷偷带进教室，不让班主任发现 ③校篮球队吸纳我为新队员，可是训练影响我的学习时间——装病不参加训练 ④班级排练合唱，老师让领唱站在我的面前，挡住我的视线——故意捣乱，引起老师注意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①：遵守学校规定是维护集体利益的表现，个人喜好应服从集体规则，体现了集体主义精神，故①说法正确； ②：学校禁止带手机是为了维护课堂秩序和集体学习环境，偷偷带手机违反校规，损害了集体利益，是不负责任的行为，故②说法错误； ③：加入篮球队是集体责任，装病逃避训练是推卸责任，损害了集体的利益，应通过沟通或调整时间来解决冲突，故③说法错误； ④：故意捣乱会破坏合唱排练的集体活动，影响整体效果，应通过礼貌沟通或向老师建议的方式解决问题，而不是制造混乱，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 第Ⅱ卷（共60分） 21. 开启人生新阶段，主动规划向未来。 【活动一留言墙上的“新”】 某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 新 新 我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班微。新环境让我充满干劲。 我…… （1）运用所学，仿照示例，结合自身实际，写下你的留言。 【活动二计划书中的“行”】 某校开展“制订行动计划书”交流活动。小浩的分享如下。 姓名 小浩 班级 初一（1）班 现状分析 我兴趣广泛，喜欢科学实验。在学校科技节上，我和同学一起制作的“空间站”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然，偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进 总目标 我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命 阶段目标 行动实施 在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质 好好学习；锻炼身体 （2）运用所学，对上述行动计划书进行评价，助力小浩更好地规划初中生活 【答案】（1）示例：我加入了新的社团，社团活动丰富多彩。新机会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。 （2）示例：凡事预则立，不预则废。小浩，你有明确的规划意识。从具体内容看，你能够在认识自己的基础上，紧扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标，并从长远目标和近期目标进行规划，以上都是这份行动计划书中值得称赞的地方。但制订行动方案还需要明确实施细节，列出时间表，这份行动计划书中的行动实施部分还需要进一步完善，明确什么时间完成什么事情，使行动方案切实可行。期待你积极调整，制订更加合理的规划并持之以恒，更好地度过初中生活。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、规划的含义及重要性、规划初中生活的方法、实现规划的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查仿照示例，结合自身实际，写下你的留言，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划的含义及重要性、规划初中生活的方法、实现规划的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命→可联系凡事预则立，不预则废作答。 关键词②：我兴趣广泛，喜欢科学实验；偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进→可联系在认识自己的基础上，紧扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标作答。 关键词③：总目标、阶段目标→可联系从长远目标和近期目标进行规划作答；需要进一步完善，明确什么时间完成什么事情，使行动方案切实可行。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行】 2025年暑假，全国各地很多中小学校给学生布置了特色暑假作业： 学习与活动内容 道德与法治学科作业安排 前往长辈家，增进亲情；亲近自然。 观察农村或城市社区生活，用手机拍摄2-3张体现邻里互助、文明行为的照片。 全家出游，做好旅游攻略；每日1小时阅读，每周3次观影。 在旅行途中，记录当地的特色文化、民俗习惯，思考其蕴含的道德与法治知识形成300字左右的旅行感悟。 共同制定作息时间表：每天参与家务、1小时户外运动。 参与社区志愿服务1次，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人。 按作息表规律生活学习；持续兴趣培养与运动：强化薄弱学科学习。 学习一部与青少年相关的法律法规，如《未成年人保护法》，制作一张手抄报。 （1）小利同学认为，初中阶段学习才是最重要的，完成这样的暑假作业就是浪费时间。你同意他的观点吗?请说明理由。 （2）请展示你设计一份特色暑假作业，并简述设计意图。 【答案】（1）不同意。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。特色暑假作业丰富假期生活，让我们增长见识，促进家庭和谐，帮助我们了解国家和世界，培养实践能力等。 （2）到社区参加一次志愿服务活动。 设计意图：培养实践能力，引导学生关注社会，了解社会，服务社会，培养社会责任意识。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的重要性。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：初中阶段学习才是最重要的，完成这样的暑假作业就是浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：正确认识学习。 论据②：特色暑假作业丰富假期生活，让我们增长见识，促进家庭和谐，帮助我们了解国家和世界，培养实践能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求设计一份特色暑假作业，并简述设计意图，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 【完善新自我铸就成长路】 小琳发现自己的好朋友丽娜最近心事重重。原来从小学开始，丽娜就一直是“三好学生”，不仅学习成绩优秀，街舞也跳得很好。但是进入初中后，她发现自己成绩在班上只能排在中等，引以为傲的街舞也没有机会展示。她特别想让自己变得更加优秀，却又不知从何做起。 阅读材料，回答下列问题： 【认识自我】 （1）如果你是小琳，你该如何劝说丽娜做更好的自己? 【学习困惑】 （2）丽娜还和小琳分享了自己学习中遇到的难题。针对每一个难题，请你帮助丽娜找到学习的良方。 难题： ①有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？ 方法：① ②学霸小志说晚上记忆效果好，但我晚上记英语单词的效果却很差。 方法：② ③各科作业应接不暇，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。 方法：③ 【快乐成长】 日常活动 感悟 参加合唱社团让我结交了很多志趣相投的好朋友，我们每天都分享着彼此的生活。 集体生活有助于我们①________ 我很擅长跳舞，在学校举办的才艺展示中我的特长得到了充分发挥，并为班级赢得了荣誉。 集体生活有助于我们②________ （3）请将①②的内容填写完成。 【答案】（1）①学会欣赏自己 ②学会接纳自己 ③不断完善自己 ④发掘自己的潜能 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②要找到适合于自己的学习方法；③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （3）①涵养品格，结交志同道合的朋友，学会与人交往合作；②发展个性，发挥自己的特长，实现自我价值，为集体贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、学会学习、集体生活的重要性 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：丽娜认为学习是件无聊的事→可链接要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动学习； 关键词②：小志认为晚上记忆好，丽娜认为晚上记单词效果差→可链接找到适合自己的学习方法； 关键词③：作业顾此失彼，经常出错→可链接掌握科学学习方法，提高学习效率； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：参加合唱团结交了很多志趣相投的朋友→可链接有助于涵养品格； 关键词②：擅长跳舞，才艺展示中特长得到发挥→可链接发展个性，实现自我价值； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【珍惜师生情谊共建美好家庭】 学会与老师和父母沟通交往，是我们中学生必须掌握的一门功课。某中学七年级 (1)班以“师恩难忘亲情无疆”为主题开展了探究性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。 【师生交往】 小鹏在日记中写道：“我的班主任虽然讲课很精彩，但是特别严厉。在一次课上，我后桌的同学一直在讲话，我提醒他们保持安静，没想到被老师看见了，他当众批评我上课说话。我无法理解老师，也很害怕他。我好怀念小学时期的班主任老师啊！” （1）面对小鹏对老师的看法，你会如何劝说他? 【美好家庭】 某班同学以“建设美好家庭”为主题开展问卷调查，调查结果如下。 调查内容 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常会如何解决? 你是否和父母一起承担家务劳动? 调查结果 “你说了算”占10.43% “从不承担”占3.2% “父母说了算”占14.31% “偶尔承担”占41.6% “共同商量解决”占75.26% “经常承担”占55.2% （2）上述调查结果对我们建设美好家庭有何启迪? 【答案】（1）①老师可能因误会批评你，并非故意针对，要理解老师的批评是出于对课堂纪律的维护和对你的关心；②可在课后找老师单独沟通，态度诚恳地说明当时情况，消除误会；③每个老师教学风格不同，班主任严厉是为了帮助大家养成良好习惯，试着接纳老师的风格；④怀念小学老师很正常，但也要主动适应初中老师，建立新的良好师生关系。 （2）①当与父母意见不一致时，多采用“共同商量解决”的方式，学会与父母平等沟通，尊重彼此意见；②主动承担家务劳动，如经常参与打扫、洗碗等，减轻父母负担，增强家庭责任感；③家庭成员之间要相互理解、相互配合，共同营造民主、和睦的家庭氛围，促进家庭幸福。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、正确对待不同风格的老师、建设美好家庭的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：被老师批评后，无法理解老师，也很害怕他→可链接老师可能因误会批评你，并非故意针对，要理解老师的批评是出于对课堂纪律的维护和对你的关心；可在课后找老师单独沟通，态度诚恳地说明当时情况，消除误会； 关键词②：我的班主任虽然讲课很精彩，但是特别严厉→可链接每个老师教学风格不同，班主任严厉是为了帮助大家养成良好习惯，试着接纳老师的风格； 关键词④：我好怀念小学时期的班主任老师啊→可链接怀念小学老师很正常，但也要主动适应初中老师，建立新的良好师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当与父母意见不一致时，谁说了算的比例→可链接多采用“共同商量解决”的方式，学会与父母平等沟通，尊重彼此意见；家庭成员之间要相互理解、相互配合，共同营造民主、和睦的家庭氛围，促进家庭幸福。 关键词②：和父母一起承担家务的学生比例→可链接主动承担家务劳动，如经常参与打扫、洗碗等，减轻父母负担，增强家庭责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $