17 土壤的成分 课件-2025-2026学年科学三年级上册湘科版

该小学科学课件围绕“土壤的成分”展开，从问题情境“不同地点土壤的相同成分”导入，引导学生通过看、捻、工具观察等方法猜想土壤成分，搭建从观察到验证的学习支架，逐步探究砂粒、黏土等主要成分。 其亮点在于以探究实践为主线，通过筛子分离、水分离法等实验培养科学思维，结合表格归纳观察结果形成科学观念，亲子共学环节通过实验纠错（如蒋小牛密封问题）强化科学态度。学生在动手操作中深化理解，教师可借助结构化活动提升教学效率。

17 土壤的成分 问题情境 观察从不同地点采集的土壤，它们有哪些相同的成分？ 想一想：你觉得土壤里会有什么？ 观察土壤 观察土壤 用不同的办法观察土壤中有什么？ 看 捻 闻 摸 镊子 放大镜 借助工具，把土壤中的不同物质分开 用筛的方法分离土壤里的不同物质。 工具：筛子 筛子：用来筛出土壤中不同的大小颗粒。 大一点的小石子 动植物的残体 腐殖质 土块 用水分离法分离土壤里的不同物质。 腐殖质 水 黏土 砂 用蒸发法和手捏法观察土壤中有无水 我观察（感觉）到 ， 我猜测土壤中有 。 土壤捏起来湿漉漉的，而且用塑料袋装土壤，经过静置一段时间后，塑料袋的表面有一层小水珠，说明土壤中有水。 土壤中是否有空气？ 将土块置入盛满水的容器中 进行观察 水杯中不停的往上冒气泡，说明土壤中有空气，并且空气冒出来了。 我观察到了 ， 我猜测土壤中有 。 观察方法 发现 放大镜 粉末、动植物残体 筛子筛 粘土、砂、腐殖质 水分离法 粘土、砂、腐殖质 装入塑料袋 放入水中 水 空气 黏土 砂粒 水 土壤中的主要成分有砂粒、黏土、水、空气，另外还有动植物的残体和由他们腐解而产生的腐殖质。 土壤的主要成分是什么？ 空气 袋子没有密封，土壤中的水变 不准确 成水蒸气跑到空气中了 A C B Lavf57.62.100 vid:v0200fg10000c5fs7r3c77ubnjj6n4p0 $