第六单元课外古诗词诵读《相见欢》教学设计-2025—2026学年统编版语文八年级上册

课外古诗词诵读《相见欢》教学设计 一、教学目标及重难点 1.了解有关朱敦儒的文学常识; 2、积累文言词汇;(重点) 3、领会词的思想内容、感情思想(重点、难点) 4、背诵、默写全词。(重点) 二、教学过程 (1) 【导语设计】 靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵,总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵,登上金陵城西门城楼所写的。朱敦儒原来是一个风流名士。他是官宦子弟,家境却十分富裕,有足够的经济来源支持他放浪诗酒之间。靖康之变使他从潇洒不羁的富贵公子沦为天涯漂泊的难民。时代的巨变给当时人带来的苦难是如此之深,完全可以彻底改变一个人的命运。 (2) 【背景介绍】 1、 作家简介 朱敦儒(1081—1159),字希真,号岩壑,两宋之际著名词人。他早年生活优游,词风洒脱;南渡后,因目睹国破家亡,词风转向沉郁悲壮,多抒发爱国情怀与亡国之痛。其词语言清丽晓畅,情感真挚深切,既有隐逸的旷达,又有乱世的悲慨。《相见欢》是他南渡后登临金陵所作,以简洁的笔触勾勒山河破碎之景,抒发了深沉的家