精品解析：山东省泰安市新泰市宫里镇初级中学（五四学制）2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题

八年级物理下册第一次阶段性作业诊断 一、单选题（每题3分 共45分） 1. 下列各项相关数据最符合实际的是（ ） A. 一个中学生受到的重力约为500kg B. 用手托起一本八年级下册物理书需用力约25N C. 用手托起一个鸡蛋的力大约是5N D. 一个中学生站立时对水平地面的压强约为1.25×104Pa 【答案】D 【解析】 【详解】AD．中学生的质量约50kg，受到的重力为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 则其对地面的压力是500N，站立时对地面的受力面积为400cm2，对地面的压强为 故A不符合题意，D符合题意； B．一本物理八年级课本的质量约为250g，它的重力约为 G=mg=250×10-3kg×10N/kg=2.5N 所以举起一本书的力约需要2.5N，故B不符合题意； C．用手托起两个鸡蛋的力约为1N，托起一个鸡蛋的力大约是0.5N，故C不符合题意。 故选D。 2. 生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（ ） A. 图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B. 图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C. 图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．游泳划水时，人向后划水，人对水有向后的作用力，因为力的作用是相互的，水也对人施加了向前的作用力，使人前进，所以使人前进的力的施力物体是水，故A错误，符合题意； B．用力握握力球，球变瘪，球受到力的作用，它的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意； C．垫排球的过程中手感觉到痛，是因为颠排球时手对排球施加了作用力，同时，排球也对手施加了作用力，说明力的作用是相互的，故C正确，不符合题意； D．在草地上的足球越滚越慢，球受到阻力的作用，速度变小，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选A。 3. 在弹簧测力计的测量范围内，弹簧测力计下面挂一个钩码时长度为6cm，挂2个相同的钩码时长度为7cm，则挂4个相同的钩码时，弹簧测力计的伸长量是（　　） A. 8 cm B. 7 cm C. 9 cm D. 4 cm 【答案】D 【解析】 【详解】设一个砝码对弹簧测力计的拉力为F，弹簧的原长为L，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，可得 解得，弹簧的原长L=5cm，已知挂一个钩码时，弹簧测力计的伸长量是1cm，则挂4个砝码时，弹簧伸长为4cm，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 如图所示，学校科技节上，小明拉开水火箭的气阀后，水向下喷出，水火箭向上飞起。水火箭向上飞起主要是因为它（　　） A. 受到水对它向上的推力 B. 受到重力的作用 C. 质量减小 D. 质量增大 【答案】A 【解析】 【详解】小明拉开水火箭的气阀后，水向下喷出，由于力的作用是相互的，它受到水对它向上的推力，所以水火箭向上飞起，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用。F1、F2的大小随时间变化的图像如图乙所示。在0~t1时间内，下列对物体所受力的合力的分析，正确的是（ ） A. 先变大后变小，合力方向始终与F2相同 B. 先变小后变大，合力方向始终与F2相同 C. 先变大后变小，合力方向始终与F2相反 D. 先变小后变大，合力方向始终与F2相反 【答案】C 【解析】 【详解】根据图乙，在0~t1时间内F1=F0且大小不变；F2≤F0，初始时刻等于F0，然后先变小后变大，则两个力中较大的力为F1；根据同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同，则物体所受的合力的方向始终与F1相同，即合力的方向始终与F2相反；0时刻时，F1=F0、F2=F0即F合=F1-F2=0；当F1=F0、F2<F0，且逐渐变小时，即F合=F1-F2>0；合力变大；当F1=F0、F2<F0且逐渐变大时，即F合=F1-F2>0，合力变小；即在0~t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反。故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 如图所示是电动“中国红”双层公交车，体现了“绿色环保低碳出行”的科学发展理念。关于匀速行驶的双层公交车，下列说法正确的是（　　） A. 双层公交车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变 B. 双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力是一对平衡力 C. 双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力是一对相互作用力 D. 公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．双层公交车匀速转弯时，运动方向在改变，所以其运动状态发生了变化，故A错误； B．双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确； C．双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力作用在同一物体上，不是相互作用力，故C错误； D．公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力没有作用在同一物体上，不是平衡力，故D错误。 故选B。 7. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 【答案】BD 【解析】 【详解】A．水平用力推箱子，当箱子没有被推动时,处于静止状态，合力为零，所以推力等于摩擦力，故A错误； B．水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，受力平衡，推力等于摩擦力，故B正确； C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子处于平衡状态，水平方向不受力，所以没有摩擦力，故C错误； D．平板车下边装有轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是为了减小摩擦，故D正确。 故选BD 。 8. 如图所示实例中，可以增大摩擦的是（ ） A. 给自行车轴承加润滑油 B. 浴室的防滑垫凹凸不平 C. 磁悬浮列车车身被抬起 D. 轴承中装有滚珠 【答案】B 【解析】 【详解】A．给自行车轴承加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意； B．浴室的防滑垫凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止滑倒，故B符合题意； C．磁悬浮列车车身被抬起，是通过使接触面分离来减小摩擦，故C不符合题意； D． 轴承中装有滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故D不符合题意； 故选B。 9. 用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平面上滑动时受到的摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A. 在柏油路面和冰面上，弹簧测力计的示数都相等 B. 在同一路面，无论鞋内是否放铁块，鞋所受的摩擦力都相等 C. 只要鞋被拉动了，弹簧测力计示数就等于鞋所受摩擦力的大小 D. 在同一路面，鞋以不同的速度做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数都相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．用这只鞋分别在柏油路面和冰面上做实验时，由于压力大小相同，而接触面的粗糙程度不同，所以测得摩擦力的大小肯定不同，故A错误； B．在同一路面上，摩擦力大小与压力大小有关，鞋内放上铁块后，对路面的压力增大，摩擦力也会增大，故B错误； C．只有鞋子在水平面上匀速滑动时，摩擦力才等于拉力；鞋被拉动了，但鞋不一定处于平衡状态，所以测力计的读数不一定等于鞋受到的摩擦力大小，故C错误； D．在同一路面上鞋以不同的速度做匀速运动，此时鞋在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由于压力大小、接触面的粗糙程度均不变，则摩擦力大小不变，拉力大小也不变，即测力计的示数都相同，故D正确。 故选D。 10. 如图所示，小车运动时盛有水的烧杯水面向右倾，则小车运动状态变化的情况是（　　） A. 一定向右减速 B. 一定向左减速 C. 可能向左加速 D. 可能向右加速 【答案】C 【解析】 【详解】当小车向右减速运动时，烧杯受摩擦力随车减速，烧杯内的水由于惯性仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；当小车向左加速运动时，烧杯受摩擦力随车加速，烧杯内的水由于惯性仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；因此，小车运动状态变化的情况可能是向左加速，也可能是向右减速。故C正确，ABD错误。 故选C。 11. 如图所示是日常生活中的一些场景，小越运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　） A. 图甲，抛向空中的实心球到达最高点时，处于平衡状态 B. 图乙，瓶盖上有很多的纹路，是通过增大压力来增大摩擦力 C. 图丙，篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用 D. 图丁，海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，将保持静止状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．抛向空中的实心球到达最高点时，受到的重力和空气阻力不平衡，处于非平衡状态，故A错误； B．瓶盖上有很多的纹路，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大大摩擦力，故B错误； C．篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为篮球具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性作用，故C错误； D．海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，速度为零，根据牛顿第一定律，船将保持静止状态，故D正确。 故选D。 12. 以下所示事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（ ） A. 中间喷水，纸船相互靠拢 B. 水平吹气，水从玻璃管上端喷出 C. 飞机机翼做成图示形状 D. 用吸管将饮料吸入口中 【答案】D 【解析】 【详解】A．向两纸船中间中间喷水使水流速大，压强小，两纸船的外部水流速小，压强大，两船受到两边向内的压力差，所以纸船相互靠拢，故A不合题意； B．从横管左端向管内吹气时，竖管上端的空气流速快、压强小，而竖管下端的大气压较大，从而形成了向上的压强差，所以水从竖管上端喷出，故B不合题意； C．飞机的机翼做呈上凸下平的形状，飞机飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速快，下方空气的压强大于上方空气的压强，从而使机翼获得了向上的升力，故C不合题意； D．用吸管将饮料吸入口中，先将吸管内空气吸走，吸管内的气压小于外界大气压强，于是饮料在大气压强的作用下被压入口中，故D符合题意。 故选D。 13. 如图所示，三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上，则它们对地面的压强关系是（　　） A. 甲对地面的压强最大 B. 丙对地面的压强最大 C. 甲、乙、丙对地面的压强一样大 D. 条件不足，无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上，它们的密度和高度都相等，根据 可知它们对地面的压强相等。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 如图所示的装置不属于连通器的是（　　） A. 液压器 B. 船闸 C. 茶壶 D. 下水道弯管 【答案】A 【解析】 【详解】A．液压机是根据帕斯卡定律工作的，不是利用的连通器原理，故A符合题意； BCD．船闸、茶壶、下水道弯管都是上端开口，下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，故BCD不符合题意。 故选A。 15. 如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器。分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（ ） A. 容器底部受到液体的压强是p甲＜p乙＜p丙 B. 容器底部所受液体的压力是F甲＞F乙＞F丙 C. 容器对桌面的压强是 D. 容器对桌面的压力是 【答案】A 【解析】 【详解】AB．甲、乙、丙三种不同液体质量相同，由图可知，甲液体体积最大，丙液体体积最小，根据可知，甲、乙、丙三种不同液体密度关系为 深度相等，根据，容器底部受到液体的压强p甲＜p乙＜p丙 容器底面积相同，根据，容器底部所受液体的压力F甲＜F乙＜F丙 故A正确，B错误； CD．甲、乙、丙三种不同液体质量相同，三个容器质量相同，所以三个容器总质量相同，则总重力相同，则容器对桌面的压力 容器底面积相同，根据，容器对桌面的压强 故CD错误。 故选A。 二、填空题（每空1分 共4分） 16. 托里拆利实验能够测出大气压的值，测量方法如图所示，测量时如果管内混有少量气泡，则测量结果将_________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。如果用水代替水银做托里拆利实验，所用玻璃管至少需_______。（当时大气压为1.0×105Pa，g=10N/kg） 【答案】 ①. 偏小 ②. 10 【解析】 【16题详解】 [1]托里拆利实验中，玻璃管倒置在水银槽中，管内水银柱的高度由外界大气压支持。正常情况下，管顶是真空（理想状态），水银柱高度反映大气压大小。若管内混入少量气泡，这些气泡会产生一定的气体压强，与水银柱共同支撑大气压。即​ 所以水银柱产生的压强小于大气压，水银柱高度就会降低。而我们根据水银柱高度计算的大气压值也会偏小。 [2]若用水做该实验，根据可得，大气压撑起的水柱的高度 即需要用至少10m高的玻璃管才能完成该实验。 17. 如图所示为小南自制的气压计。塞紧瓶塞后，小南通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。携带该气压计从1楼到35楼，玻璃管内的液面会________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 大于 ②. 升高 【解析】 【详解】[1]从管子上端吹入少量气体，会使瓶内气压大于大气压，在内外气压差的作用下水沿玻璃管上升到瓶口以上。 [2]携带该气压计从1楼到35楼，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，在内外气压差的作用下水沿玻璃管上升，所以玻璃管内的液面会升高。 三、作图题（每题2分 共4分） 18. 1个木块静止在斜面上，请在图中对木块进行受力分析。 【答案】 【解析】 【详解】木块静止在斜面上受力平衡，受到竖直向下的重力G，垂直于斜面的支持力F，木块相对于斜面有向下运动的趋势，因此还受到平行于斜面向上的摩擦力f，作用点画在木块的重心处。如下图所示： 19. 如图，一包货物随水平放置的传送带一同向右匀速运动，请画出货物的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由于物体和传送带一起匀速运动，它们相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，F支=G；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，注意两条线段长度要相等。如图所示： 四、实验题（每空2分 共32分） 20. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，器材有：木块A一块、钩码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做_______________运动，此时摩擦力大小与拉力大小相等； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与__________有关；比较___________实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________； （4）本实验采用的探究方法是________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 压力大小 ②. 乙、丙 （3） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同 （4）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做匀速直线运动，此时木块A在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力的大小与拉力大小相等。 【小问2详解】 [1]比较甲、乙实验，接触面的粗糙程度相同，乙中木块A上增加了砝码，压力增大，所以可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 [2]要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，乙中接触面是木板，丙中接触面是棉布，压力大小相同。 【小问3详解】 [1][2]比较甲、丁实验，丁中切去了木块A的一半，压力大小减小了，与甲的压力大小不同，没有控制压力大小相同就得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论，是错误的。 【小问4详解】 实验在探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度等因素的关系时，每次只改变一个因素，控制其他因素不变，采用的探究方法是控制变量法。 21. 小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： （1）实验中，她是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； （2）比较_______两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越_______，压力作用效果越明显； （3）通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用_______两图实验所得结论解释； （4）质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力_______（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是_______（选填“①”“②”或“③”）。 【答案】（1）形变程度 （2） ①. 甲、乙 ②. 大 （3）乙、丙 （4） ①. 相等 ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 实验中，通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用到了转换法。 【小问2详解】 [1][2]要探究受力面积相同时，压力对压力作用效果的影响，应控制受力面积相同，改变压力。甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大（增加了钩码），海绵凹陷程度更明显。所以比较甲、乙两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 坦克设计成履带，是通过增大受力面积来减小压力作用效果。乙、丙两图中，压力相同，丙图中受力面积更大，海绵凹陷程度更小，说明受力面积越大，压力作用效果越不明显，可用乙、丙两图实验所得结论解释。 【小问4详解】 [1]质量分布均匀的同一长方体切去一半，三个半块的重力都变为原来的一半，对桌面的压力等于重力，所以三个半块对桌面的压力相等。 [2]由可知，压力F相同，受力面积S越小，压强p越大。由图可知，③的受力面积最小，所以对桌面的压强最大的是③。 22. 如图所示是用压强计来“研究液体内部压强”的实验装置。 （1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A. 将右侧支管中高出的水倒出 B. 取下软管重新安装 （2）如图乙所示，保持橡皮膜在此深度不变，转动橡皮膜的方向，U形管两侧水面的高度差_____________； （3）比较图中的乙和丙图，可以得到：液体的压强与__________有关。比较图中__________两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （4）小明利用掌握的液体压强知识和如图所示的装置，测量实验所用盐水的密度，过程如下： ①向如图所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜竖直，则左右两侧液体压强相等； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为，再测出右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2； ④可推导出该盐水密度的表达式为____________。（用、h2、ρ水表示） 【答案】（1）B （2）不变 （3） ①. 液体的深度 ②. 丙和丁 （4） 【解析】 【小问1详解】 在使用压强计前，U形管两侧液面要相平，如果有一定的高度差，说明气密性差，需要取下软管重新安装，使U形管两侧液面相平，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 探头所在的液体密度不变，深度不变，根据可知，同种液体，深度相同，液体内部向各个方向的压强相等，故转动橡皮膜的方向，U形管两侧水面的高度差不变。 【小问3详解】 [1]比较图中的乙和丙图，液体密度不变，探头所处的深度不同，U形管两侧水面的高度差不同，说明液体的压强与液体的深度有关。 [2]探究液体的压强与液体密度的关系，应控制探头所在液体的深度相同，改变液体的密度，故应选择丙和丁两图。 【小问4详解】 由题可知，橡皮膜左右两侧液体压强相等，根据可知， 因此盐水的密度表达式 五、计算题（23题6分 24题9分 共15分） 23. 一辆小车，总质量为1200kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）小车所受的重力； （2）发动机提供给小车的牵引力。 【答案】（1）1.2×104N （2）600N 【解析】 【小问1详解】 小车所受的重力为 【小问2详解】 小车在水平路面上做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，则发动机提供给小车的牵引力为 24. 如图所示，质量不计、两端开口底部相通的容器放在水平地面上，容器的质量为0.5kg，底面积为80cm2，容器内装有质量为1.5kg。当水静止时，左侧水面距容器底的竖直高度为10cm，右侧水面下水柱长12cm。求： （1）水对容器底的压强是多大？ （2）水对容器底的压力是多大？ （3）容器对桌面的压强是多大？ 【答案】（1）1000Pa （2）8N （3）2500Pa 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强为 【小问2详解】 水对容器底的压力为 【小问3详解】 容器对桌面的压力为 容器对桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理下册第一次阶段性作业诊断 一、单选题（每题3分 共45分） 1. 下列各项相关数据最符合实际的是（ ） A. 一个中学生受到的重力约为500kg B. 用手托起一本八年级下册物理书需用力约25N C. 用手托起一个鸡蛋的力大约是5N D. 一个中学生站立时对水平地面的压强约为1.25×104Pa 2. 生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（ ） A. 图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B. 图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C. 图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 3. 在弹簧测力计的测量范围内，弹簧测力计下面挂一个钩码时长度为6cm，挂2个相同的钩码时长度为7cm，则挂4个相同的钩码时，弹簧测力计的伸长量是（　　） A. 8 cm B. 7 cm C. 9 cm D. 4 cm 4. 如图所示，学校科技节上，小明拉开水火箭的气阀后，水向下喷出，水火箭向上飞起。水火箭向上飞起主要是因为它（　　） A. 受到水对它向上的推力 B. 受到重力的作用 C. 质量减小 D. 质量增大 5. 如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用。F1、F2的大小随时间变化的图像如图乙所示。在0~t1时间内，下列对物体所受力的合力的分析，正确的是（ ） A. 先变大后变小，合力方向始终与F2相同 B. 先变小后变大，合力方向始终与F2相同 C. 先变大后变小，合力方向始终与F2相反 D. 先变小后变大，合力方向始终与F2相反 6. 如图所示是电动“中国红”双层公交车，体现了“绿色环保低碳出行”的科学发展理念。关于匀速行驶的双层公交车，下列说法正确的是（　　） A. 双层公交车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变 B. 双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力是一对平衡力 C. 双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力是一对相互作用力 D. 公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力是一对平衡力 7. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 8. 如图所示实例中，可以增大摩擦的是（ ） A. 给自行车轴承加润滑油 B. 浴室的防滑垫凹凸不平 C. 磁悬浮列车车身被抬起 D. 轴承中装有滚珠 9. 用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平面上滑动时受到的摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A. 在柏油路面和冰面上，弹簧测力计的示数都相等 B. 在同一路面，无论鞋内是否放铁块，鞋所受的摩擦力都相等 C. 只要鞋被拉动了，弹簧测力计示数就等于鞋所受摩擦力的大小 D. 在同一路面，鞋以不同的速度做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数都相等 10. 如图所示，小车运动时盛有水的烧杯水面向右倾，则小车运动状态变化的情况是（　　） A. 一定向右减速 B. 一定向左减速 C. 可能向左加速 D. 可能向右加速 11. 如图所示是日常生活中的一些场景，小越运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　） A. 图甲，抛向空中的实心球到达最高点时，处于平衡状态 B. 图乙，瓶盖上有很多的纹路，是通过增大压力来增大摩擦力 C. 图丙，篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用 D. 图丁，海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，将保持静止状态 12. 以下所示事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（ ） A. 中间喷水，纸船相互靠拢 B. 水平吹气，水从玻璃管上端喷出 C. 飞机机翼做成图示形状 D. 用吸管将饮料吸入口中 13. 如图所示，三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上，则它们对地面的压强关系是（　　） A. 甲对地面的压强最大 B. 丙对地面的压强最大 C. 甲、乙、丙对地面的压强一样大 D. 条件不足，无法判断 14. 如图所示的装置不属于连通器的是（　　） A. 液压器 B. 船闸 C. 茶壶 D. 下水道弯管 15. 如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器。分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（ ） A. 容器底部受到液体的压强是p甲＜p乙＜p丙 B. 容器底部所受液体的压力是F甲＞F乙＞F丙 C. 容器对桌面的压强是 D. 容器对桌面的压力是 二、填空题（每空1分 共4分） 16. 托里拆利实验能够测出大气压的值，测量方法如图所示，测量时如果管内混有少量气泡，则测量结果将_________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。如果用水代替水银做托里拆利实验，所用玻璃管至少需_______。（当时大气压为1.0×105Pa，g=10N/kg） 17. 如图所示为小南自制的气压计。塞紧瓶塞后，小南通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。携带该气压计从1楼到35楼，玻璃管内的液面会________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 三、作图题（每题2分 共4分） 18. 1个木块静止在斜面上，请在图中对木块进行受力分析。 19. 如图，一包货物随水平放置的传送带一同向右匀速运动，请画出货物的受力示意图。 四、实验题（每空2分 共32分） 20. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，器材有：木块A一块、钩码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做_______________运动，此时摩擦力大小与拉力大小相等； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与__________有关；比较___________实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________； （4）本实验采用的探究方法是________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 21. 小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： （1）实验中，她是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； （2）比较_______两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越_______，压力作用效果越明显； （3）通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用_______两图实验所得结论解释； （4）质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力_______（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是_______（选填“①”“②”或“③”）。 22. 如图所示是用压强计来“研究液体内部压强”的实验装置。 （1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A. 将右侧支管中高出的水倒出 B. 取下软管重新安装 （2）如图乙所示，保持橡皮膜在此深度不变，转动橡皮膜的方向，U形管两侧水面的高度差_____________； （3）比较图中的乙和丙图，可以得到：液体的压强与__________有关。比较图中__________两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （4）小明利用掌握的液体压强知识和如图所示的装置，测量实验所用盐水的密度，过程如下： ①向如图所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜竖直，则左右两侧液体压强相等； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为，再测出右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2； ④可推导出该盐水密度的表达式为____________。（用、h2、ρ水表示） 五、计算题（23题6分 24题9分 共15分） 23. 一辆小车，总质量为1200kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）小车所受的重力； （2）发动机提供给小车的牵引力。 24. 如图所示，质量不计、两端开口底部相通的容器放在水平地面上，容器的质量为0.5kg，底面积为80cm2，容器内装有质量为1.5kg。当水静止时，左侧水面距容器底的竖直高度为10cm，右侧水面下水柱长12cm。求： （1）水对容器底的压强是多大？ （2）水对容器底的压力是多大？ （3）容器对桌面的压强是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $