精品解析：河北省唐山市路南区2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

河北省唐山市路南区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 提示：1.本卷共6页，1~3页为选择题，4~6页为非选择题。 2.答题时间60分钟，满分100分。考生只交回答题卡即可。 一、选择题。（在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷上无效。本题共24题，每题2分，共48分） 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，这段旅程给了我们发展的无限可能，每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，让我们收获成长的喜悦。完成下面小题。 1. 对这个新阶段的合理期待有（ ） ①缤纷多彩的社团活动 ②探索新的知识领域 ③享受无拘无束的自由 ④独立做出一切抉择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 此阶段对我们人生的独特价值在于（ ） ①是规划未来之路的重要时期 ②正确的三观已经形成 ③是生命成长的“拔节孕穗期” ④使我们都越来越上进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ “诗与远方”是人们的美好愿望和期待，而将“诗与远方”化为现实，需要我们风雨兼程。完成下面小题。 3. 为将“诗与远方”化为现实，下列行为的正确顺序是（ ） ①持之以恒付诸行动②分解发展目标 ③明确个人发展目标④制定行动计划 A. ①③④② B. ③④②① C. ③②④① D. ④②①③ 4. 刚上初中的小江为自己制定了以下计划，其中合理的是（ ） ①专心学好课本知识，拒绝参加校园活动 ②劳逸结合，科学用脑，学思并进 ③坚持体育锻炼，增强身体素质 ④设置合理的发展目标，逃避挑战 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。完成下面小题。 5. 对下列名言解读正确的是（ ） ①知人者智，自知者明————自我评价是最全面和准确的 ②尺有所短，寸有所长————客观认识自己的优点和不足 ③金无足赤，人无完人————人都是有缺点，不必在意 ④当局者迷，旁观者清————他人评价是认识自己镜子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 人要在实践中认识自我。阐述此道理的寓言故事是（ ） A. 狐假虎威 B. 铁杵成针 C. 龟兔赛跑 D. 小马过河 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。完成下面小题。 7. 这句话表明（ ） A. 每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己 B. 做更好的自己，就要追求标新立异 C. 接纳自己就是只接纳自己的优点 D. 欣赏自己就是孤芳自赏 8. 下列同学的做法，体现对此观点的正确理解的是（ ） A. 小雪：我的数学思维敏捷，班里的其他同学都没有我聪明 B. 小晨：我擅长打篮球但个子不高，不敢报名参加校篮球队 C. 小丽：我想给大家留下好印象，总担心别人在背后批评我 D. 小亮：我长相一般但阳光自信，我就是我，不一样的烟火 习近平总书记强调：“家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会”。完成下面小题。 9. 对这段话的正确解读是（ ） ①家风是一种有形力量 ②中华民族历来重视家庭 ③“天下之本在家” ④家庭是国家发展的基点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列家训中蕴含的家风最相近的是（ ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ②应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞 ③积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 随着社交媒体的“适老化”发展，有的老年人被主播哄得心甘情愿掏腰包打赏，有的甚至不信儿女信主播，跟风下单一些劣质保健品。完成下面小题。 11. 这些现象的出现，提示子女要（ ） ①重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②强监管重落实，打击恶意诱骗的行为 ③讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ④提供足够资金，满足父母的消费需求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 子女这样做是“孝”的要求，“孝”是（ ） ①中华民族的传统美德 ②服从父母的所有安排，避免家庭矛盾 ③每个公民的社会责任 ④发自内心地关爱父母，保持情感关怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 教师职业崇高神圣，人们赋予其园丁、春蚕、人梯等诸多美称。完成下面小题。 13. 这些美称集中体现出教师职业的特质是（ ） A. 因材施教 B. 求是创新 C. 甘于奉献 D. 胸怀天下 14. 人们赞美教师的主要原因是（ ） A. 教师是学生们最喜爱的知心朋友 B. 教师是学生学习和成长的引路人 C. 教师是学生获取知识的唯一来源 D. 教师是履行教学职责的专业人员 小华在日记中写道：“我最喜欢教语文的张老师，她会认真听取我们的建议，还经常与我们一起讨论写作的技巧与心得。她的课讲得越来越精彩了，我的语文成绩也有了很大提高。”完成下面小题。 15. 对于小华与张老师关系，描述最准确的是（ ） ①关怀备至②教学相长③携手共进④团结互助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 如果升入八年级后，换成其他语文老师，小华应（ ） ①承认老师间的差别 ②尊重并适应不同风格的老师 ③回避与新老师交往 ④从此不再认真学习语文学科 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 电影《哪吒之魔童降世》中的一句台词广受好评：“朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”完成下面小题。 17. 对这句台词的正确理解是（ ） ①人在困境中才需要朋友 ②真正的友谊经得起困难的考验 ③朋友定能助你摆脱困境 ④患难之交彰显友谊的珍贵与力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 寻求真挚的友谊，需要我们（ ） ①坦诚相待，毫无保留②无条件地支持朋友 ③敞开心扉，主动表达④正确处理矛盾冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣!————《论语》完成下面小题。 19. 小玲新交的朋友中，符合上述益友标准的是（ ） ①小兰：喜爱阅读，知识渊博，跟她在一起很长见识 ②小敏：热情开朗，总拉着我跟她一起去网吧打游戏 ③小宁：知道了我的秘密以后，转头就告诉了其他人 ④小刚：我想“借鉴”一下他的作业，被他断然拒绝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 这段话所蕴含的人生智慧是（ ） A. 交友需谨慎，理性辨别、慎重选择 B. 朋友多多益善，多个朋友多条路 C. 只要努力就能同所有人成为好朋友 D. 友谊不可强求，是自然而然产生的 冀华中学举行班际拔河比赛。拔河是一项团队运动，取胜的关键因素除了参赛者的力量、耐力、姿势和技术以外，还需要所有队员协调一致，适时集中发力、保持稳定的节奏等。于是七（4）班体育委员安排最强壮的两名同学站在队头和队尾，个子最高、嗓门最大的同学负责喊口号，并组织参赛队员反复练习。比赛时，同学们自发为参赛队员呐喊助威，最终战胜了实力强劲的七（5）班，夺得了冠军。完成下面小题。 21. 由此可见，七（4）班同学（ ） ①有共同的愿景②善于分工合作③维护个人利益④包容他人不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 拔河比赛启迪同学们（ ） ①集体是个体的简单相加，人多力量大 ②集体是人们联合起来的有组织的整体 ③成员间的默契程度越高取胜优势越大 ④集体存在的时间越长取胜的优势越大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 七（5）班同学在赛后的讨论，有利于集体发展的是（ ） A. 都怪小凯喊口号的声音太小了 B. 早知道输掉比赛还不如不参加，太丢人了 C. 胜败乃兵家常事，咱们下次要更加努力训练 D. 七（4）班只是运气好，输给他们纯属偶然 24. 由材料可知，在集体生活中（ ） ①提倡合作，反对竞争 ②需要良性的合作与竞争 ③为达目的可不择手段 ④必须坚持集体主义原则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题。（本题共52分） 25. 阅读材料，完成下列任务。 七（1）班召开了“做更好的自己”主题班会，邀你参加。 【答疑解惑】 进入初中以后，小明同学的脑海中常常冒出一些莫名其妙的问题：“我是一个什么样的人?”“我跟别人一样吗?”“我想要什么样的生活?”“我对世界具有怎样的意义?”他十分苦恼：老想这些莫名其妙的问题有什么用啊? （1）请告诉小明思考这些问题的好处。 【今天·明天】活动的最后，请同学们为今天的自己“画像”，并为明天成为更好的自己写下成长寄语。 今天的我 写给明天的我——成长寄语 优点： 不足： （2）按要求完成表格。 26. 阅读材料，完成下列任务。 清平乐·村居 宋·辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 （1）从这首词中，你品出了“家”有何意味? （2）从这家人的身上，你学到了哪些让家更美好的秘诀? 27. 阅读材料，完成下列任务。 激励同学们树立远大理想，七（3）班组织了“使命与梦想”主题故事会，邀你参加。 故事一 李大钊1889年出生，彼时中国正深陷帝国主义列强侵略与封建腐朽统治的双重苦难。五四运动为暗夜中的旧中国初现黎明曙光，李大钊在此风云激荡之际，毅然踏上了探索救国救民真理的征程。在他的启迪与引领下，毛泽东等无数热血青年投身革命洪流。李大钊为“索我理想之中华”而毕生矢志不移，更为践行“试看将来的环球，必是赤旗的世界”的信念而壮烈献身。 故事二 当中华人民共和国宣告成立的消息传至美国，钱学森与夫人当即决心归国效力。1955年8月，他放弃海外优渥待遇，冲破重重封锁阻挠，携妻儿几经辗转回到祖国怀抱。踏上故土时他心潮澎湃：“我将竭尽所能，助力中国人民建设一个幸福而有尊严的国度。”钱学森亲率科研团队，成功引爆中国首颗原子弹与氢弹，托举首颗人造卫星遨游苍穹，铸就了不朽的“两弹一星”功勋。 故事三 庞众望生于河北农村，父亲有智力障碍，母亲下肢瘫痪，他自身还罹患先天性心脏病。稚嫩的双肩早早挑起生活重担，他日复一日在求学之余操持家务、照料母亲起居，放学后穿梭于街巷捡拾废品。2017年，庞众望以优异成绩叩开清华大学精密仪器系大门，继而获得直博资格，潜心钻研光网络信息感知领域，矢志攻克国家重大科技难题。在清华园的讲台上，庞众望目光坚毅：“我们这一代人的时代使命，就是科研报国！” （1）上述三代人的梦想故事有哪些共同点? 故事会使同学们深受触动，展开了关于梦想与现实的激烈讨论。 （2）请你任选一位同学的观点进行辨析。 （3）请你完成下面的行动计划书。 行动计划书 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的梦想。使命与梦想穿越时光，成就今日之中国。作为中学生，要响应时代召唤，书写属于我们这一代人的辉煌篇章。 我的梦想是：____。 为实现这一梦想，我的具体行动如下： 1.____ 2____ 七（3）班学生： 2025年11月 28. 阅读材料，完成下列任务。 下面是七年级新生小奇讲述的亲身经历。 【“我”与老师】 我因为贪玩忘了写作业，受到了班主任的严厉批评。事后我向同桌小林抱怨，小林只说了几句话，就使我对班主任的态度从抱怨转为了感激。 （1）请推测小林说了什么? 【“我”与好友】 同桌小林既是我的好友，也是我的“劲敌”。我俩都对数学格外痴迷，放学后常一起攻克难题，但每次考试小林总略胜我一筹。一次小林因病请假，我每天都把笔记和作业精心整理好，逐一拍照传给他，他康复归来时功课丝毫未落下。他打趣道：“你可是错过了一次超越我的绝佳机会啊。”我郑重地说：“比起败给劲敌，我更不想失去一个真正的朋友。” （2）小奇与小林的故事使你对真正的友谊有了怎样的理解? 【“我”与“我们”】 我和小林打算在班里组建数学社团，这个想法得到了班主任的鼎力支持。 （3）班主任鼎力支持组建数学社团的初衷是什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省唐山市路南区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 提示：1.本卷共6页，1~3页为选择题，4~6页为非选择题。 2.答题时间60分钟，满分100分。考生只交回答题卡即可。 一、选择题。（在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷上无效。本题共24题，每题2分，共48分） 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，这段旅程给了我们发展的无限可能，每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，让我们收获成长的喜悦。完成下面小题。 1. 对这个新阶段的合理期待有（ ） ①缤纷多彩的社团活动 ②探索新的知识领域 ③享受无拘无束的自由 ④独立做出一切抉择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 此阶段对我们人生的独特价值在于（ ） ①是规划未来之路的重要时期 ②正确的三观已经形成 ③是生命成长的“拔节孕穗期” ④使我们都越来越上进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】1. A 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查中学生活的机会和挑战。 ①：初中社团活动丰富，符合实际，故①符合题意； ②：初中课程拓展知识领域，符合成长特点，故②符合题意； ③：“无拘无束的自由”不符合初中仍需遵守规则的实际，故③说法错误； ④：“独立做出一切抉择”过于绝对，初中生仍需指导，故④说法错误； 故本题选A。 【2题详解】 本题考查初中阶段的独特价值。 ①：初中是人生规划的重要起点，故①符合题意； ③：“拔节孕穗期”强调关键成长期，符合教材表述，故③符合题意； ②：初中生三观尚未完全形成，故②说法错误； ④：“使我们都越来越上进”表述绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 “诗与远方”是人们的美好愿望和期待，而将“诗与远方”化为现实，需要我们风雨兼程。完成下面小题。 3. 为将“诗与远方”化为现实，下列行为的正确顺序是（ ） ①持之以恒付诸行动②分解发展目标 ③明确个人发展目标④制定行动计划 A. ①③④② B. ③④②① C. ③②④① D. ④②①③ 4. 刚上初中的小江为自己制定了以下计划，其中合理的是（ ） ①专心学好课本知识，拒绝参加校园活动 ②劳逸结合，科学用脑，学思并进 ③坚持体育锻炼，增强身体素质 ④设置合理的发展目标，逃避挑战 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】3. C 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查实现规划的方法。 ABCD：依据教材知识可知，实现规划需要明确个人发展目标，分解发展目标，制定行动计划，持之以恒付诸行动；因此，正确顺序为③②④①，故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 【4题详解】 本题考查规划初中生活。 ②③：依据教材知识可知，小江为自己制定的计划合理的是：劳逸结合，科学用脑，学思并进，坚持体育锻炼，增强身体素质，故②③符合题意； ①：不能拒绝参加校园活动，不利于全面发展，故①说法错误； ④：要积极迎接挑战，不能拒绝，故④说法错误； 故本题选C。 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。完成下面小题。 5. 对下列名言解读正确的是（ ） ①知人者智，自知者明————自我评价是最全面和准确的 ②尺有所短，寸有所长————客观认识自己的优点和不足 ③金无足赤，人无完人————人都是有缺点的，不必在意 ④当局者迷，旁观者清————他人评价是认识自己的镜子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 人要在实践中认识自我。阐述此道理的寓言故事是（ ） A. 狐假虎威 B. 铁杵成针 C. 龟兔赛跑 D. 小马过河 【答案】5. C 6. D 【解析】 【5题详解】 本题考查正确认识自我的方法。 ①：“知人者智，自知者明”强调自我评价的重要性，但“最全面和准确”说法错误，需结合他人评价，故①错误； ②：“尺有所短，寸有所长”说明要客观看待优缺点，符合题意，故②正确； ③：“金无足赤，人无完人”强调接纳缺点，但“不必在意”表述错误，应积极改进，故③错误； ④：“当局者迷，旁观者清”体现他人评价对认识自我的作用，符合题意，故④正确； 故本题选C。 6题详解】 本题考查在实践中认识自我。 A：讽刺借助他人势力欺压他人，与实践无关，故A不符合题意； B：强调坚持不懈，未涉及认识自我，故B不符合题意； C：说明骄傲与坚持的重要性，与实践无关，故C不符合题意； D：小马通过亲自过河了解水深，体现实践是认识自我的途径，故D符合题意； 故本题选D。 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。完成下面小题。 7. 这句话表明（ ） A. 每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己 B. 做更好的自己，就要追求标新立异 C. 接纳自己就是只接纳自己的优点 D. 欣赏自己就是孤芳自赏 8. 下列同学的做法，体现对此观点的正确理解的是（ ） A. 小雪：我的数学思维敏捷，班里的其他同学都没有我聪明 B. 小晨：我擅长打篮球但个子不高，不敢报名参加校篮球队 C. 小丽：我想给大家留下好印象，总担心别人在背后批评我 D. 小亮：我长相一般但阳光自信，我就是我，不一样的烟火 【答案】7. A 8. D 【解析】 【7题详解】 本题考查接纳自己、欣赏自己。 A：题干强调每个人的独特性，正确指出要接纳和欣赏自己，故A符合题意； B：“标新立异”是刻意追求不同，与自然差异无关，故B说法错误； C：接纳自己需包括优缺点，而非“只接纳优点”，故C说法错误； D：“孤芳自赏”是自我封闭，与题干倡导的积极接纳无关，故D说法错误； 故本题选A。 【8题详解】 本题考查接纳自己。 A：小雪贬低他人，未正确看待独特性，故A不符合题意； B：小晨因不足否定自我，未接纳自己，故B不符合题意； C：小丽过度在意他人评价，缺乏自信，故C不符合题意； D：小亮自信且接纳自身特点，体现正确态度，故D符合题意； 故本题选D。 习近平总书记强调：“家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会”。完成下面小题。 9. 对这段话的正确解读是（ ） ①家风一种有形力量 ②中华民族历来重视家庭 ③“天下之本在家” ④家庭是国家发展的基点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列家训中蕴含的家风最相近的是（ ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ②应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞 ③积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】9. D 10. D 【解析】 【9题详解】 本题考查家的意义。 ①：家风是精神层面的无形力量，而非有形力量，故①说法错误； ②：题干没有体现中华民族历来重视家庭，故②不符合题意； ③：“天下之本在家”直接呼应材料中家庭对社会的影响，故③符合题意； ④：家庭是社会的细胞，对国家发展有基础性作用，材料中“贻害社会”等表述支持家庭作为“基点”的定位，故④符合题意； 故本题选D。 【10题详解】 本题考查优良家风。 ③④：积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃，强调积善避恶，与“勿以善小而不为”均注重日常行为的道德积累，故③④符合题意； ①：强调节俭，与③④主题不同，故①不符合题意； ②：强调为公理想，与③④的善恶积累关联较弱，故②不符合题意； 故本题选D。 随着社交媒体的“适老化”发展，有的老年人被主播哄得心甘情愿掏腰包打赏，有的甚至不信儿女信主播，跟风下单一些劣质保健品。完成下面小题。 11. 这些现象的出现，提示子女要（ ） ①重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②强监管重落实，打击恶意诱骗的行为 ③讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ④提供足够资金，满足父母的消费需求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 子女这样做是“孝”的要求，“孝”是（ ） ①中华民族的传统美德 ②服从父母的所有安排，避免家庭矛盾 ③每个公民的社会责任 ④发自内心地关爱父母，保持情感关怀 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】11. A 12. B 【解析】 【11题详解】 本题考查孝亲敬长。 ①③：分析漫画可知，老年人在网络上受主播诱导，子女应当重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感，讲解防骗知识，引导老年人理性消费，故①③符合题意； ②：不属于公民的角度，故②不符合题意； ④：不能一味地提供资金，不利于解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 【12题详解】 本题考查孝亲敬长。 ①④：依据教材知识可知，子女这样做是“孝”的要求，“孝”是中华民族的传统美德，发自内心地关爱父母，保持情感关怀，故①④符合题意； ②：服从父母的所有安排是愚孝的表现，故②说法错误； ③：孝敬父母是每个公民的家庭责任，故③说法错误； 故本题选B。 教师职业崇高神圣，人们赋予其园丁、春蚕、人梯等诸多美称。完成下面小题。 13. 这些美称集中体现出教师职业的特质是（ ） A. 因材施教 B. 求是创新 C. 甘于奉献 D. 胸怀天下 14. 人们赞美教师的主要原因是（ ） A. 教师是学生们最喜爱的知心朋友 B. 教师是学生学习和成长的引路人 C. 教师是学生获取知识的唯一来源 D. 教师是履行教学职责的专业人员 【答案】13. C 14. B 【解析】 【13题详解】 本题考查教师职业的特点。 A：强调教学方法，与题干中“园丁”“春蚕”等体现的奉献精神无关，故A不符合题意； B：侧重学术或职业态度，与题干美称的象征意义不符，故B不符合题意； C：“园丁”培育学生、“春蚕”吐丝方尽、“人梯”助力他人，均体现教师无私奉献的特质，故C符合题意； D：强调志向格局，与题干具体美称无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C 【14题详解】 本题考查教师的作用。 A：教师角色包含关爱学生，但非赞美的核心原因，故A不符合题意； B：教师不仅传授知识，更引导学生品德与能力发展，符合题干“美称”的深层含义，故B符合题意； C：表述绝对化，学生可通过多种途径学习，故C说法错误； D：属于教师职业定义，但未体现被赞美的核心原因，故D不符合题意； 故本题选B。 小华在日记中写道：“我最喜欢教语文的张老师，她会认真听取我们的建议，还经常与我们一起讨论写作的技巧与心得。她的课讲得越来越精彩了，我的语文成绩也有了很大提高。”完成下面小题。 15. 对于小华与张老师的关系，描述最准确的是（ ） ①关怀备至②教学相长③携手共进④团结互助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 如果升入八年级后，换成其他语文老师，小华应（ ） ①承认老师间的差别 ②尊重并适应不同风格的老师 ③回避与新老师交往 ④从此不再认真学习语文学科 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】15. C 16. A 【解析】 【15题详解】 本题考查师生关系。 ②：张老师听取学生建议并共同讨论，学生成绩提高，体现“教学相长”，故②符合题意； ③：师生共同进步，说明“携手共进”，故③符合题意； ①④：“关怀备至”和“团结互助”未直接体现材料中师生互动的核心特点，故①④不符合题意； 故本题选C。 【16题详解】 本题考查正确对待不同风格的老师。 ①：面对新老师，承认差异是适应前提，故①符合题意； ②：尊重和适应不同风格老师是正确做法， ②符合题意； ③：回避交往会阻碍师生沟通，③错误； ④：不认真学习是消极态度，④错误； 故本题选A。 电影《哪吒之魔童降世》中的一句台词广受好评：“朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”完成下面小题。 17. 对这句台词的正确理解是（ ） ①人在困境中才需要朋友 ②真正的友谊经得起困难的考验 ③朋友定能助你摆脱困境 ④患难之交彰显友谊的珍贵与力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 寻求真挚的友谊，需要我们（ ） ①坦诚相待，毫无保留②无条件地支持朋友 ③敞开心扉，主动表达④正确处理矛盾冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】17. C 18. D 【解析】 【17题详解】 本题考查对友谊的理解。 ①：朋友不仅困境时需要，平时也需要支持与陪伴，故①说法错误； ②：台词强调朋友在困境中带来光明，说明真正的友谊能经受困难考验，故②符合题意； ③：“定能”过于绝对，朋友可能无法完全助人摆脱困境，故③说法错误； ④：患难中的帮助体现友谊的珍贵和力量，故④符合题意； 故本题选C。 【18题详解】 本题考查建立真挚友谊的做法。 ①：朋友间需要坦诚，但“毫无保留”可能忽视个人隐私，故①说法错误； ②：无条件支持可能纵容错误行为，友谊需要原则，故②说法错误； ③：主动表达和敞开心扉是建立友谊的基础，故③符合题意； ④：正确处理冲突是维护友谊的必要能力，故④符合题意； 故本题选D。 益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣!————《论语》完成下面小题。 19. 小玲新交的朋友中，符合上述益友标准的是（ ） ①小兰：喜爱阅读，知识渊博，跟她在一起很长见识 ②小敏：热情开朗，总拉着我跟她一起去网吧打游戏 ③小宁：知道了我的秘密以后，转头就告诉了其他人 ④小刚：我想“借鉴”一下他的作业，被他断然拒绝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 这段话所蕴含的人生智慧是（ ） A. 交友需谨慎，理性辨别、慎重选择 B. 朋友多多益善，多个朋友多条路 C. 只要努力就能同所有人成为好朋友 D. 友谊不可强求，是自然而然产生的 【答案】19. B 20. A 【解析】 【19题详解】 本题考查交友原则。 ①：小兰知识渊博，符合“友多闻”的益友标准，故①符合题意； ②：小敏拉人去网吧打游戏，属于不良行为，不符合益友标准，故②不符合题意； ③：小宁泄露他人秘密，违背诚信，属于损友行为，故③不符合题意； ④：小刚拒绝抄袭，体现正直（友直），符合益友标准，故④符合题意； 故本题选B 【20题详解】 本题考查慎重交友。 A：材料强调区分益友与损友，体现交友需谨慎选择，故A符合题意； B：“朋友多多益善”未体现对损友的警惕，与材料主旨不符，故B不符合题意； C：材料未强调“努力交友”，且交友需质量而非数量，故C不符合题意； D：材料强调主动选择益友，而非被动接受友谊，故D不符合题意； 故本题选A。 冀华中学举行班际拔河比赛。拔河是一项团队运动，取胜的关键因素除了参赛者的力量、耐力、姿势和技术以外，还需要所有队员协调一致，适时集中发力、保持稳定的节奏等。于是七（4）班体育委员安排最强壮的两名同学站在队头和队尾，个子最高、嗓门最大的同学负责喊口号，并组织参赛队员反复练习。比赛时，同学们自发为参赛队员呐喊助威，最终战胜了实力强劲的七（5）班，夺得了冠军。完成下面小题。 21. 由此可见，七（4）班同学（ ） ①有共同的愿景②善于分工合作③维护个人利益④包容他人不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 拔河比赛启迪同学们（ ） ①集体是个体的简单相加，人多力量大 ②集体是人们联合起来的有组织的整体 ③成员间的默契程度越高取胜优势越大 ④集体存在的时间越长取胜的优势越大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 七（5）班同学在赛后的讨论，有利于集体发展的是（ ） A. 都怪小凯喊口号的声音太小了 B. 早知道输掉比赛还不如不参加，太丢人了 C. 胜败乃兵家常事，咱们下次要更加努力训练 D. 七（4）班只是运气好，输给他们纯属偶然 24. 由材料可知，在集体生活中（ ） ①提倡合作，反对竞争 ②需要良性的合作与竞争 ③为达目的可不择手段 ④必须坚持集体主义原则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】21. A 22. C 23. C 24. D 【解析】 【21题详解】 本题考查集体的有关知识。 ①②：“有共同的愿景” 对应大家的目标一致，都是为了赢得冠军； “善于分工合作” 对应体育委员的安排和队员们的配合练习与比赛，故①②符合题意； ③④： “维护个人利益” 在材料中没有体现，拔河是集体活动，强调的是集体利益。 “包容他人不足” 在材料中也未提及，故③④不符合题意； 故本题选A。 【22题详解】 本题考查集体的力量。 ①： 材料中七（4）班的胜利不是靠简单的人数多，而是通过科学的组织、分工协作和默契配合，这体现了集体是有组织的整体，能产生1+1>2的效果，故①说法错误； ②： 材料中七（4）班的组织和协作过程充分体现了“集体是人们联合起来的有组织的整体”这一特点，故②说法正确； ③：材料明确指出“取胜的关键因素……还需要所有队员协调一致”，以及通过口号、练习来提升默契，最终战胜了实力强劲的对手，说明默契程度高是重要优势，故③说法正确； ④： 材料没有提到集体存在时间长短与优势的关系，拔河比赛的胜负关键不在此，故④说法错误； 故本题选C。 【23题详解】 本题考查维护集体利益。 A： 这是在推卸责任、指责个人，不利于团结，会破坏集体氛围，不利于集体发展，故A说法错误； B： 这是消极逃避、否认集体努力和价值，会挫伤集体士气，不利于集体发展，故B说法错误； C： 这是理性面对失败，承认比赛有输赢是正常的，并表达了通过更努力训练来改进、争取下次进步的积极态度。这种反思和进取精神最有利于集体未来的成长和发展，故C说法正确； D： 这是在否认对手的优势和自身可能的不足，将失败归咎于偶然，不利于从失败中学习总结经验，不利于集体发展，故D说法错误； 故本题选C。 【24题详解】 本题考查建设美好集体。 ①：材料中班级之间进行的就是竞争，但竞争不是被反对的，关键是良性的竞争。集体生活中需要合作，也需要良性的竞争来促进进步，故①说法错误； ②： 材料中七（4）班内部是高度的合作，与其他班级之间是竞争关系，并且双方都通过努力争取胜利，这体现了良性的合作与竞争，故②说法正确； ③： “为达目的可不择手段”违背道德和公平竞争原则，材料中没有这种行为，且集体主义原则反对这种做法，故③说法错误； ④：七（4）班为了集体荣誉，同学们在比赛中自发助威，体育委员根据集体利益最大化进行分工安排，这些都体现了坚持集体主义原则，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题。（本题共52分） 25. 阅读材料，完成下列任务。 七（1）班召开了“做更好的自己”主题班会，邀你参加。 【答疑解惑】 进入初中以后，小明同学的脑海中常常冒出一些莫名其妙的问题：“我是一个什么样的人?”“我跟别人一样吗?”“我想要什么样的生活?”“我对世界具有怎样的意义?”他十分苦恼：老想这些莫名其妙的问题有什么用啊? （1）请告诉小明思考这些问题的好处。 【今天·明天】活动的最后，请同学们为今天的自己“画像”，并为明天成为更好的自己写下成长寄语。 今天的我 写给明天的我——成长寄语 优点： 不足： （2）按要求完成表格。 【答案】（1）有助于正确认识自己；有助于准确把握自己的禀赋和特性；有助于增强自信，促进自我发展；有助于促进与他人的交往；有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）优点：学习态度端正；尊重老师、孝敬父母、关心同学等；不足：学习效率不高；缺乏学习主动性；不善于处理人际关系等。成长寄语：希望未来的我，欣赏自己、接纳自己、完善自己、发掘潜能，在为他人、为社会的服务中成为更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我是一个什么样的人?”“我跟别人一样吗?”“我想要什么样的生活?”“我对世界具有怎样的意义?”→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求为今天的自己“画像”，并为明天成为更好的自己写下成长寄语，属于开放性试题，言之有理即可。 26. 阅读材料，完成下列任务。 清平乐·村居 宋·辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 （1）从这首词中，你品出了“家”有何意味? （2）从这家人的身上，你学到了哪些让家更美好的秘诀? 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾；我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家不只是房子，家中有亲情，让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体等。 （2）用心体味亲情之爱；相互关爱、彼此尊重；传承中华民族传统家庭美德，尊老爱幼、勤俭持家等；家庭成员共同分担、相互协作；增强家庭责任意识；营造良好的家庭氛围等。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用家的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：茅檐低小，溪上青青草→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾； 关键词②： 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪?→可链接我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家不只是房子，家中有亲情，让我们的心灵有所依托； 关键词③：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪?→可链接用心体味亲情之爱；相互关爱、彼此尊重；传承中华民族传统家庭美德，尊老爱幼、勤俭持家等； 关键词②：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬→可链接家庭成员共同分担、相互协作；增强家庭责任意识；营造良好的家庭氛围等； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列任务。 为激励同学们树立远大理想，七（3）班组织了“使命与梦想”主题故事会，邀你参加。 故事一 李大钊1889年出生，彼时中国正深陷帝国主义列强侵略与封建腐朽统治的双重苦难。五四运动为暗夜中的旧中国初现黎明曙光，李大钊在此风云激荡之际，毅然踏上了探索救国救民真理的征程。在他的启迪与引领下，毛泽东等无数热血青年投身革命洪流。李大钊为“索我理想之中华”而毕生矢志不移，更为践行“试看将来的环球，必是赤旗的世界”的信念而壮烈献身。 故事二 当中华人民共和国宣告成立的消息传至美国，钱学森与夫人当即决心归国效力。1955年8月，他放弃海外优渥待遇，冲破重重封锁阻挠，携妻儿几经辗转回到祖国怀抱。踏上故土时他心潮澎湃：“我将竭尽所能，助力中国人民建设一个幸福而有尊严的国度。”钱学森亲率科研团队，成功引爆中国首颗原子弹与氢弹，托举首颗人造卫星遨游苍穹，铸就了不朽的“两弹一星”功勋。 故事三 庞众望生于河北农村，父亲有智力障碍，母亲下肢瘫痪，他自身还罹患先天性心脏病。稚嫩的双肩早早挑起生活重担，他日复一日在求学之余操持家务、照料母亲起居，放学后穿梭于街巷捡拾废品。2017年，庞众望以优异成绩叩开清华大学精密仪器系大门，继而获得直博资格，潜心钻研光网络信息感知领域，矢志攻克国家重大科技难题。在清华园的讲台上，庞众望目光坚毅：“我们这一代人的时代使命，就是科研报国！” （1）上述三代人的梦想故事有哪些共同点? 故事会使同学们深受触动，展开了关于梦想与现实的激烈讨论。 （2）请你任选一位同学的观点进行辨析。 （3）请你完成下面的行动计划书。 行动计划书 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的梦想。使命与梦想穿越时光，成就今日之中国。作为中学生，要响应时代召唤，书写属于我们这一代人的辉煌篇章。 我的梦想是：____。 为实现这一梦想，我的具体行动如下： 1.____ 2.____ 七（3）班学生： 2025年11月 【答案】（1）都紧扣时代脉搏（将个人梦想与国家命运紧密相连）；都体现了无私奉献、使命担当的精神；都为实现梦想不懈努力；都为推动社会进步、国家发展、民族复兴贡献力量等。 （2）小北：此观点片面，他认识到了梦想与现实之间存在距离具有合理性，但把二者看成是无法相交的平行线是错误的；只要不放弃、不断努力，梦想与现实就有可能交汇；我们不能因为眼前的困难和挑战就质疑实现梦想的可能性。小梦：此观点全面认识梦想的作用，是正确的；梦想即使不能立即实现依然有重要的指导意义；梦想提供了目标和愿景；让人们更好地认识自己；激发人的积极性；使人更加专注、不懈前行。 （3）梦想：教师。 具体行动：①夯实学科基础，积累知识储备。②锻炼表达与组织能力，提高自身素质。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、梦想的意义。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李大钊在此风云激荡之际，毅然踏上了探索救国救民真理的征程；钱学森与夫人当即决心归国效力；潜心钻研光网络信息感知领域，矢志攻克国家重大科技难题。→可链接紧扣时代脉搏，将个人梦想与国家命运紧密相连；都体现了无私奉献、使命担当的精神；都为实现梦想不懈努力；都为推动社会进步、国家发展、民族复兴贡献力量等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点②：梦想即使实现不了，也能引领方向。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据：他认识到了梦想与现实之间存在距离具有合理性，但把二者看成是无法相交的平行线是错误的；只要不放弃、不断努力，梦想与现实就有可能交汇；我们不能因为眼前的困难和挑战就质疑实现梦想的可能性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：梦想即使不能立即实现依然有重要的指导意义；梦想提供了目标和愿景；让人们更好地认识自己；激发人的积极性；使人更加专注、不懈前行。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善行动计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 28. 阅读材料，完成下列任务。 下面是七年级新生小奇讲述的亲身经历。 【“我”与老师】 我因为贪玩忘了写作业，受到了班主任的严厉批评。事后我向同桌小林抱怨，小林只说了几句话，就使我对班主任的态度从抱怨转为了感激。 （1）请推测小林说了什么? 【“我”与好友】 同桌小林既是我的好友，也是我的“劲敌”。我俩都对数学格外痴迷，放学后常一起攻克难题，但每次考试小林总略胜我一筹。一次小林因病请假，我每天都把笔记和作业精心整理好，逐一拍照传给他，他康复归来时功课丝毫未落下。他打趣道：“你可是错过了一次超越我的绝佳机会啊。”我郑重地说：“比起败给劲敌，我更不想失去一个真正的朋友。” （2）小奇与小林的故事使你对真正的友谊有了怎样的理解? 【“我”与“我们”】 我和小林打算在班里组建数学社团，这个想法得到了班主任的鼎力支持。 （3）班主任鼎力支持组建数学社团的初衷是什么? 【答案】（1）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；帮助我们反省自己，完善自我；我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心等。 （2）真正的友谊是亲密的关系；心灵的相遇；平等双向；要真诚热情；要关心尊重；既有竞争也有合作等。 （3）组建数学社团有助于培养责任感；发展个性；相互促进，提升数学素养；学会与人交往，理解包容，友好相处等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、友谊的真谛、集体生活的作用 能力考查：调动和运用所学知识，分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【详解】 【小问1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：忘记写作业，受到班主任的严厉批评→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；帮助我们反省自己，完善自我的。 关键词②：对班主任的态度从抱怨转为感激→可链接把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的真谛的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放学后常和小林一起攻克难题→可链接真正的友谊是亲密的关系；是心灵的相遇；是平等双向。 关键词②：小林既是我的好友，也是我的“劲敌”→可链接既有竞争也有合作的教材知识。 关键词③：小林因病请假，我每天给他拍照笔记和作业，使他功课丝毫未落下→可链接对朋友要真诚热情；要关心尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班主任，需要调用集体的作用的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任鼎力支持组建数学社团的初衷→组建数学社团有助于培养责任感；发展个性；相互促进，提升数学素养；学会与人交往，理解包容，友好相处等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $