1.2认识信息系统 同步练习 2025-2026学年高教版(2021)中职信息技术基础模块(上册)

2025-12-18
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资源信息

学段 中职
学科 信息技术
教材版本 信息技术基础模块(上册)
年级 -
章节 1.2 认识信息系统
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 62 KB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 上班牛马
品牌系列 -
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55491527.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2认识信息系统同步练习参考答案: 一、填空题 1. 控制 2. 信息资源 3. 输出设备 4. 运算器 5. 外存;丢失 6. A、B、C、D、E、F 7. 01100001 8. 机内码(或内码) 9. 1024; 1024 10. 二维 二、判断题 1. ×(软件还包括系统软件,如操作系统) 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. ×(手绘板是输入设备,投影仪是输出设备) 7. √ (1*2³ + 0*2² + 1*2¹ + 1*2⁰ = 8+0+2+1=11) 8. ×(1位十六进制数对应4位二进制数) 9. ×(二维码包含的信息量通常远大于条形码) 10. √ 三、单项选择题 1. C (C选项属于资源管理层的内容) 2. B 3. B 4. B 5. A (42 ÷ 2 依次取余:余数逆序为101010) 6. A (1101->D, 0110->6) 7. C (汉字在计算机内部处理和存储时使用的是机内码,字形码用于显示和打印) 8. D (1GB = 1024MB,故64GB = 64 × 1024 MB) 9. B (128GB ÷ 4.2GB/部 ≈ 30.5部,取整约为30部) 10. B 四、计算与转换题 1. 十进制175转二进制: 175 ÷ 2 = 87 ... 余 1 87 ÷ 2 = 43 ... 余 1 43 ÷ 2 = 21 ... 余 1 21 ÷ 2 = 10 ... 余 1 10 ÷ 2 = 5 ... 余 0 5 ÷ 2 = 2 ... 余 1 2 ÷ 2 = 1 ... 余 0 1 ÷ 2 = 0 ... 余 1 逆序排列余数:(175)₁₀ = (10101111)₂ 2. 二进制(10110111)₂转十六进制: 将二进制数从右向左每4位一组(不足补0):1011 0111 1011 -> B (11) 0111 -> 7 结果为:(B7)₁₆ 3. 十六进制(2F)₁₆转十进制: (2F)₁₆ = 2 × 16¹ + F × 16⁰ = 2 × 16 + 15 × 1 = 32 + 15 = 47 结果为:(47)₁₀ 五、简答题 1. 计算机采用二进制的主要原因: 物理实现简单且可靠: 二进制只需要表示0和1两种状态,在物理上很容易实现且稳定(如电路的通断、电压的高低、磁极的南北),抗干扰能力强,制造成本低。 运算规则简单: 二进制的加、减、乘、除等运算规则比十进制简单得多,这简化了计算机内部运算器(CPU)的设计,有利于实现高速运算。 便于逻辑运算: 二进制的0和1可以方便地与逻辑代数中的“假”和“真”对应,使得计算机既能进行算术运算,也能进行逻辑判断,这是计算机智能化的基础。 2. “网络图书馆借阅系统”各层级示例: 基础设施层: 图书馆服务器、存储硬盘、计算机网络、操作系统等。 资源管理层: 图书信息数据库、读者信息数据库、借阅记录数据库。 业务逻辑层: 实现图书查询、在线预约、借书、还书、续借、逾期计算等功能的程序模块。 应用表现层: 图书馆官网的借阅查询页面、图书馆内的自助借还机触屏界面、读者手机上的图书馆APP界面。 六、综合应用题 1. 剩余可用容量: 总容量 - 系统占用 - 已用容量 = 剩余容量 256 GB - 32 GB - 48.5 GB = 175.5 GB 答:当前剩余可用存储容量是 175.5 GB。 2. 可存储照片数量估算: 剩余容量 (GB) = 175.5 GB 转换为 MB:175.5 GB × 1024 MB/GB = 179712 MB 每张照片大小:4 MB 可存储照片数量:179712 MB ÷ 4 MB/张 ≈ 44928 张 答:当前剩余容量大约还能存储 44928 张高质量照片。 3. 智慧生活信息系统场景举例: 场景1:智能家居控制 硬件: 智能手机、智能插座/灯泡/空调(内置传感器和通信模块)、家庭Wi-Fi路由器。 软件: 手机上的智能家居APP、智能设备内的嵌入式软件、云平台服务程序。 通信网络: 家庭无线局域网(Wi-Fi)、互联网。 信息资源: 用户的控制指令(如“打开客厅灯”)、设备的状态数据(如当前温度、开关状态)、用户的使用习惯数据。 场景2:在线健康管理与问诊 硬件: 智能手机、智能手环/手表(用于采集心率、步数)、医院服务器。 软件: 健康管理APP、在线问诊平台客户端与服务器端软件、数据分析软件。 通信网络: 移动互联网(4G/5G)、互联网。 信息资源: 用户个人的体征数据(心率、睡眠)、电子健康档案、医生的诊断意见、健康知识库。 学科网(北京)股份有限公司 $ 1.2认识信息系统2025-2026学年高教版(2021)中职信息技术基础模块(上册) 班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________ 一、填空题(每空1分,共15分) 1. 信息系统从功能角度说,是用于信息的输入、存储、处理、输出和__________的系统。 2. 信息系统的基本要素包括硬件、软件、通信网络和__________。 3. 计算机的五大基本组成部分是运算器、控制器、存储器、输入设备和__________。 4. 在计算机中,中央处理器由__________和控制器构成。 5. 存储器分为内存和__________。其中,RAM的特点是断电后信息会__________。 6. 十六进制数中使用0-9以及字母__________(请写出全部)来表示数值。 7. 在ASCII编码中,大写字母‘A’的二进制编码是01000001,那么小写字母‘a’的二进制编码是__________。 8. 汉字在计算机内的编码称为__________码。 9. 存储容量的基本单位是字节(Byte),1KB = __________ B,1GB = __________ MB。 10. 二维码是一种在__________(一维/二维)方向上记录信息的图形符号。 二、判断题(每题1分,共10分,正确的打“√”,错误的打“×”) 1. ( )信息系统中的软件只包括我们日常使用的应用程序,如微信、办公软件等。 2. ( )开源软件一定是免费的,但免费软件不一定是开源的。 3. ( )通信网络(如互联网)是信息系统实现信息传输和资源共享的必备要素。 4. ( )计算机的CPU只能从内存中读取数据进行运算,不能直接从硬盘读取。 5. ( )固态硬盘(SSD)和U盘都属于计算机的外存储器。 6. ( )投影仪和手绘板都属于计算机的输入设备。 7. ( )二进制数“1011”对应的十进制数值是11。 8. ( )1位十六进制数可以直接对应3位二进制数。 9. ( )条形码包含的信息量通常比二维码更多。 10. ( )查看手机“设置”中的“存储”信息,可以了解设备的总容量和剩余容量。 三、单项选择题(每题2分,共20分) 1. 下列哪项不属于信息系统的应用表现层?( ) A. 在线学习网站的网页界面 B. 手机订餐APP的操作界面 C. 数据库服务器中存储的课程数据表 D. 智慧校园中的学生刷卡闸机显示屏 2. 我们日常在电脑上使用的Windows或Linux操作系统属于( )。 A. 应用软件 B. 系统软件 C. 免费软件 D. 工具软件 3. 小明在组装一台台式电脑,他需要将内存条安装到( )。 A. 硬盘接口上 B. 主板的内存插槽上 C. CPU的插槽上 D. 电源接口上 4. 计算机信息处理的基本流程中,CPU处理完成的数据首先会( )。 A. 直接保存到硬盘 B. 回送到内存中 C. 直接发送到显示器 D. 通过网络发送出去 5. 将十进制数42转换为二进制数,结果是( )。 A. 101010 B. 101011 C. 111010 D. 110100 6. 二进制数 (11010110)₂ 转换为十六进制数是( )。 A. D6 B. 6D C. D3 D. C6 7. 下列有关信息编码的描述,错误的是( )。 A. ASCII码可以用来表示英文字母和数字。 B. 同一个汉字在不同输入法下的输入码可能不同。 C. 汉字在计算机内部处理和存储时使用的是字形码。 D. 商品包装上的条形码是一种信息编码图形。 8. 小王的U盘标称容量为64GB,这大约相当于( )。 A. 64 × 1000 MB B. 64 × 1024 KB C. 64 × 1024 × 1024 KB D. 64 × 1024 MB 9. 若一部高清电影大小约为4.2GB,一个剩余容量为128GB的平板电脑大约可以存储( )部这样的电影。 A. 25 B. 30 C. 35 D. 40 10. 在信息系统的安全与规范中,使用付费软件时,我们应该( )。 A. 将软件复制给朋友一起使用以节省开支 B. 仅在购买时授权的设备和个人范围内使用 C. 随意修改软件代码并发布 D. 忽视软件的用户许可协议 四、计算与转换题(每题5分,共15分) 1. 请将十进制数 175 转换为二进制数(写出计算过程)。 2. 请将二进制数 (10110111)₂ 转换为十六进制数。 3. 请将十六进制数 (2F)₁₆ 转换为十进制数。 五、简答题(每题10分,共20分) 1. 请简述计算机为什么普遍采用二进制,而不是我们熟悉的十进制?(至少列出两点原因) 2. 请根据教材中“信息系统组成的结构”知识,以“网络图书馆借阅系统”为例,分别列举其“基础设施层”、“资源管理层”、“业务逻辑层”和“应用表现层”可能包含的内容(每层列举1-2项即可)。 六、综合应用题(20分) 小李新购买了一部智能手机,他查看了手机参数和存储情况: - 手机标称总存储容量:256GB - 系统及预装软件已占用:32GB - 他目前拍摄的照片和视频共占用:48.5GB 请计算并回答以下问题: 1. 该手机当前剩余的可用存储容量是多少GB?(5分) 2. 如果小李平均每张高质量照片的大小约为4MB,那么当前剩余容量大约还能存储多少张这样的照片?(请写出计算过程,5分) 3. 小李想用这部手机作为“智慧生活”的一个终端。请结合你对“智慧社会”的展望和本章所学,列举两个该手机可以连接或互动的信息系统场景,并说明该信息系统可能涉及的基本要素(硬件、软件、网络、信息资源)。(10分) - 场景1: - 场景2: 学科网(北京)股份有限公司 $

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