专题05 居民与文化 期末复习课件 - 2025-2026学年七年级上册初中地理人教版

这是一份人教版2024七年级上册初中地理期末复习课件，围绕“居民与文化”主题，通过思维导图梳理人口、城乡变化及文化等知识框架，知识剖析细化人口数量变化、分布、人种、城乡景观及文化习俗等考点，配套综合训练题巩固应用，助力期末复习。 资料注重核心素养培养，以思维导图强化综合思维，结合人口问题与环境协调渗透人地协调观，通过不同区域文化习俗对比提升区域认知，设置人口密度计算等题目锻炼地理实践力。七年级学生需适应初中学习并巩固基础，此资料能帮助学生系统掌握知识，也为教师提供结构化教学支持。

人教版2024七年级上册 期末复习 专题05 居民与文化 01 思维导图 思维导图 思维导图 思维导图 02 知识剖析 1 世界人口总数 2022年11月15日,世界人口达80亿! 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 7 2 世界人口的增长 (1)世界人口增长的特点 ①从总体上看,世界人口的数量是不断增长的。 ②从增长速度来看,不同的历史时期,人口数量的增长特点不同。 ③从增长数量来看,现在,全球人口基数庞大,每年新增人口数量仍很多。 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 8 2 世界人口的增长 (2)人口不断增长的原因 ①医疗水平和生活水平的提高使人类寿命延长,也使出生的婴儿数多于死亡的人口数;②人口迁移。 (3)一个地区的人口增长，受人口自然增长和人口迁移两方面的影响。 ①人口的增长速度,通常用人口自然增长率表示,人口自然增长率是由人口出生率和人口死亡率决定的,通常用百分率表示。 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 9 2 世界人口的增长 人口出生率 人口死亡率 人口自然增长率 定义 一年内出生的人口占年平均人数的比率 一年内死亡的人口占年平均人数的比率 人口出生率减去人口死亡率就是人口自然增长率 公式 人口出生率= 人口死亡率= 人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率(通常用百分率表示) 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 10 2 世界人口的增长 ②一个地区的人口增长,还受到人口迁移因素的影响。 迁移人口=迁入人口-迁出人口 迁入人口>迁出人口 正值 人口数增加 迁入人口=迁出人口 零 人口数不变 迁入人口<迁出人口 负值 人口数减少 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 11 2 世界人口的增长 (4）世界人口增长的地区差异 世界各大洲或地区人口数(2020年)和平均人口增长率(2015-2020年) 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 12 2 世界人口的增长 2020年世界人口自然增长率为1.05%。世界不同地区，人口增长速度与人口数量都不相同。 ①世界不同地区人口增长速度不同。欧洲、北美等地区，人口自然增长率较低,个别国家甚至出现了负增长;亚洲、非洲和拉丁美洲地区,人口自然增长率较高。其中,人口自然增长率最低的是欧洲,最高的是非洲。 ②世界不同地区人口数量差别很大。除南极洲外(南极洲无人定居),大洋洲人口最少,亚洲人口最多。 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 13 3 人口问题 (1)人口问题的产生及造成的影响 人口问题的产生 造成的影响 人口数量过多，人口增长过快 资源 耕地减少、水资源短缺等 环境 水土流失、土地沙化、水污染、大气污染、噪声污染等 社会 粮食短缺、交通拥挤、就业困难、居住条件差、饥饿贫困、教育和医疗问题难以解决等 人口增长过慢甚至负增长 劳动力短缺、国防兵力不足、社会养老负担过重等 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 14 3 人口问题 (2)解决人口问题的措施 为了解决人口问题,各国都制定了相应的人口政策,以使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调。 ①应对人口数量过多、增长过快问题:实行生育控制政策。例如，印度采取经济奖励、教育普及等方法来控制人口的增长。 ②应对人口增长过慢,停止增长甚至负增长问题:采取措施鼓励生育、接纳海外移民等。例如,法国给多子女家庭发放补贴。 考点01 世界人口数量的变化 期中考试 知识剖析 15 1 人口密度 (1)概念:人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数。它反映一个地区的人口疏密程度,单位为“人/千米2” (2)计算公式: 考点02 世界人口的分布 期中考试 知识剖析 16 2 世界人口分布特点 考点02 世界人口的分布 期中考试 知识剖析 17 2 世界人口分布特点 (1)人口稠密区 考点02 世界人口的分布 人口稠密区 自然条件 社会经济条件 亚洲东部 中低纬度、沿海平原地区，地形平坦、土壤肥沃、气候温暖湿润 农业发展早，历史上就养育了众多人口 亚洲南部 欧洲西部 工业发展早，经济发达 北美洲东部 期中考试 知识剖析 18 2 世界人口分布特点 (2)人口稀疏区 考点02 世界人口的分布 人口稀疏区 原因分析 高纬度地区 如亚洲和北美洲的北冰洋沿岸地区(A、E) 地处高纬度地区，气候终年严寒 自然条件恶劣，不适合人们的生产和生活 高原、山地 如青藏高原(C) 地势高峻，气候寒冷 沙漠地区 如撒哈拉沙漠(D)、澳大利亚中西部沙漠地区 气候极端干旱 热带雨林地区 如亚马孙平原(B) 气候过于湿热 期中考试 知识剖析 19 1 人种划分的依据 根据体质方面的特征(如肤色、头发形状、面部特征等),人类可以分为黄种人、白种人和黑种人三个主要人种。 考点03 世界不同的人种 期中考试 知识剖析 20 2 人种划分的依据 三大人种的特征 考点03 世界不同的人种 肤色 头发 面部特征 体毛 白种人 色浅 波状 鼻梁高、嘴唇薄 较多 黑种人 黝黑 卷曲 嘴唇较厚 很少 黄种人 淡黄色 黑直 扁平 中等 期中考试 知识剖析 21 3 三大人种的分布 同一人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。有些地区成为不同人种的混居区。现在，由于人口迁移，人种的分布越来越复杂。 考点03 世界不同的人种 期中考试 知识剖析 22 1 乡村与城市的特点差异 考点04 乡村景观与城镇景观 居住地 人口规模 生产方式 乡村 村落 规模小，人口多在几千人以下 耕种、放牧、捕鱼等农业生产活动 城镇 城市 规模大，人口相对较多，多的超过千万人 主要从事工业和服务业等 期中考试 知识剖析 23 2 乡村与城镇的景观差异 由于人们生产和生活方式的不同,乡村和城镇景观差异很大。 景观差异 房屋建筑 道路交通 农田、果林、池塘、绿地等 商业服务设施、公共服务设施 乡村 密度小且低矮，独门独院，风格一致 狭窄、稀少 农田、果林、池塘等多，有明显自然环境特点 商业和公共服务设施较少 城镇 高楼林立且密度大，风格多样 道路纵横交错，网络状、立体化 农田、果林、池塘等少，大部分被破坏，建有各类人工绿地 餐馆、商店等商业服务设施和学校、医院等公共服务设施齐全 考点04 乡村景观与城镇景观 期中考试 知识剖析 24 2 乡村与城镇的景观差异 考点04 乡村景观与城镇景观 期中考试 知识剖析 25 1 乡村到城镇的演变 (1)乡村演变为城镇 城镇和乡村自形成以来,总在不断发展变化。城镇以其生活便利、就业和学习机会多等优势,吸引着越来越多的乡村人口,城镇人口占世界总人口的比重不断增加。截至2019年年底,全世界人口中约有56%住在城镇。 考点05 城镇和乡村的变化 期中考试 知识剖析 26 1 乡村到城镇的演变 (2)城镇规模的扩大 随着城镇人口规模的扩大,城区边界向外扩张,甚至“吞并”周边的乡村,有的城市在老城之外发展了现代化的新城。一般来说城镇在发展过程中,建筑层数趋于增多,配套的服务设施更加完善,交通道路网更加密集。随着人们对居住环境要求的提高和生态理念的加强,建设更多的绿地和休闲场所成为城镇发展的趋势。 考点05 城镇和乡村的变化 期中考试 知识剖析 27 1 乡村到城镇的演变 考点05 城镇和乡村的变化 期中考试 知识剖析 28 2 乡村景观的改变及偏远乡村的消亡 (1)随着经济发展、技术进步,在农业生产中,电力、水力逐渐替代人力、畜力,乡村基础设施和服务设施不断完善,乡村景观明显改变,生活方式更加接近城镇。 (2)由于自然和社会原因,有些偏远的乡村,劳动力外迁,人口减少,甚至村落消失。 考点05 城镇和乡村的变化 期中考试 知识剖析 29 3 特色城乡景观的保护 (1)意义:人类利用自然环境,发挥聪明才智,创造了各具特色的城乡景观,从不同角度记录了当时的历史、文化、民俗等信息,为人类留下了无价之宝。 (2)措施:为了更好地保护和挽救这些人类的无价之宝,1972 年联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》,世界上有些村落和城镇被列入《世界遗产名录》。 考点05 城镇和乡村的变化 期中考试 知识剖析 30 1 语言的功能 语言是人类最重要的交际工具，我们日常生活中每天都使用语言进行交流和沟通。人们还借助语言保存和传递人类文明的成果。许多民族有自己的语言。 考点06 不同的语言和宗教 期中考试 知识剖析 31 2 世界主要语言 (1)汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语,是世界主要语言,也是联合国的工作语言。 (2)在世界主要语言中,汉语是使用人数最多的语言,英语是使用范围最广的语言。 考点06 不同的语言和宗教 期中考试 知识剖析 32 3 世界三大宗教 基督教、伊斯兰教和佛教是世界的三大宗教。 考点06 不同的语言和宗教 宗教 基督教 伊斯兰教 佛教 发源地 亚洲的西部 阿拉伯半岛 古印度 分布地区 欧洲、美洲和大洋洲 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部 亚洲的东部和东南部 期中考试 知识剖析 33 1 文化习俗具有多样性 “百里不同风,千里不同俗”,这句古话形容了文化习俗的多样性。 考点07 不同的文化习俗 期中考试 知识剖析 34 2 多样性的表现 衣食住行等地方文化习俗经过长期演变而成,与自然环境有着密切的关系。 考点07 不同的文化习俗 期中考试 知识剖析 35 2 多样性的表现 (1)饮食习惯差异大 考点07 不同的文化习俗 地区 自然环境 农业生产 饮食习惯 欧洲 温带海洋性气候分布广，以平原为主 畜牧业分布广；主要粮食作物为小麦 面包、烤牛肉为主要食物，习惯用刀叉用餐 亚洲东部和东南部 雨热同期的季风气候显著 水田农业，主要粮食作物为水稻 主食多为米饭，习惯用筷子用餐 拉丁美洲 热带和亚热带面积广大，地形有平原、高原和山地 粮食作物以玉米为主 玉米饼既是主要食物又是“餐具” 期中考试 知识剖析 36 2 多样性的表现 (2)传统服饰实用性强 考点07 不同的文化习俗 地区 面料 服饰特点 图示 气候寒冷的地区 皮毛制品为主 长靴、帽子、围巾便于保暖 气候炎热的地区 棉麻制品或丝织品 薄且宽松，无领或低领，便于散热 期中考试 知识剖析 37 2 多样性的表现 (3)传统交通方式不同 考点07 不同的文化习俗 举例 图示 传统运输方式 交通工具 亚洲东南部的水上市场 内河运输 船 非洲的骆驼商队 陆路运输 骆驼 我国南方地区的水乡，如周庄、乌镇、西塘等 内河运输 船 期中考试 知识剖析 38 2 多样性的表现 (4)传统民居独具特色 考点07 不同的文化习俗 举例 图示 气候 建筑材料及房屋特点 北欧的木头房子 温带海洋性气候，温带大陆性气候 温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林分布广，就地取材用木头建房子，冬暖夏凉，屋顶坡度大，便于排水和冬季积雪的滑落 欧洲南部的石头房子 地中海气候 地中海沿岸地区石材丰富，就地取材用石头建房子，墙厚窗户小，冬暖夏凉，屋顶有坡度，便于雨季排水。 非洲热带草原茅草屋 热带草原气候 热带草原稀树高草，人们就地取材，用树枝、木棍、茅草等建茅草屋，具有防晒、通风散热等功能 期中考试 知识剖析 39 2 多样性的表现 (5)尊重不同文化习俗 世界各地在节日、礼仪等方面都有不同的传统。每个地方的文化习俗都是人类文明的重要组成部分,应得到尊重和理解。 考点07 不同的文化习俗 期中考试 知识剖析 40 03 综合训练 1．用手机地图查看乔街的位置及周边的详细信息，合理的做法是（　　） A．在手机屏幕上进行“缩小”操作，使内容更详细 B．在手机屏幕上进行“放大”操作，扩大比例尺 C．在手机屏幕上进行“缩小”操作，扩大显示范围 D．在手机屏幕上进行“放大”操作，扩大图幅范围 B 考点01 比例尺大小与地图内容详略的关系 综合训练 42 用手机地图查看乔街的位置及周边的详细信息，手机的屏幕一定，说明图幅范围不变，D错误；在手机屏幕上进行“缩小”操作，范围扩大，比例尺缩小，内容更简略，AC错误；在手机屏幕上进行“放大”操作，范围缩小，比例尺变大，内容更详细，B正确。 故选：B。 考点01 比例尺大小与地图内容详略的关系 综合训练 43 2. “一街一故事，一铺一场景”，备受期待的鄂州“吴都•乔街”文化旅游景区于2024年10月1日正式开街迎客。读图完成下面小题。 家住博物馆附近的小轩同学准备周末和妈妈去感受三国文化，体验市井民俗。小轩妈妈开车从家出发沿图中线路到乔街，他们的行驶方向大致是（　　） A．由西南向东北 B．由西北向东南 C．由东南向西北 D．由正西向正东 B 考点02 在地图上表示方向的基本方法及应用 综合训练 44 读图，图中无指向标和经纬网，据“上北下南，左西右东”可判断小轩妈妈开车从家出发沿图中线路到乔街，他们的行驶方向大致是由西北向东南。 故选：B。 考点02 在地图上表示方向的基本方法及应用 综合训练 45 3．一科考队在新疆考察时，一群骆驼从他们身边走过，读图回答下题。 ．该地区多出现沙尘暴天气，天气预报中对此天气采用的相应符号是（　　） A． B． C． D． A图表示冰雹，B图表示晴，C图表示雷雨，D图表示沙尘暴。所以该地区多出现沙尘暴天气，天气预报中对此天气采用的相应符号是。 故选：D。 D 考点03 常用天气符号与天气图 综合训练 46 4．世界人口的地理分布很不均匀，下列是人口稠密的是（　　） A．亚洲东部和南部 B．欧洲的东部 C．北美洲的西部 D．南美洲北部 人口的分布状况与地理环境有着密切联系，世界上绝大多数人居住在中低纬度地区，而在气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中。中低纬度的临海地带往往形成人口稠密地区，比如亚洲的东部和南部，欧洲的西部，北美洲和南美洲的东部等地。 故选：A。 A 考点04 世界人口的分布特点和迁移状况 综合训练 47 5．人口自然增长率最低的大洲是（ ） A. 亚洲 B. 欧洲 C. 非洲 D. 南美洲 欧洲经济发达，人们生育意愿低，人口自然增长率最低。 B 考点05 世界人口的增长和人口问题 综合训练 48 6．“人口自然增长率等于零”表示该地区某年份出生率等于零。 　　 （判断对错） 根据公式：人口自然增长率＝出生率﹣死亡率，人口自然增长率等于零则表示该地区出生率等于死亡率。 故答案为：×。 × 考点06 计算人口密度和人口自然增长率 综合训练 49 7．阅读下面的资料，完成下列内容：材料一：世界人口增长表 材料﹣﹣：联合国发表的《2001年世界人口状况》报告说，世界人口到2050年将增加50%，即从2001年的61亿增加到93亿。报告说，世界人口目前正以每年1.3%也就是7700万人的速度增长，其中发展中国家人口增长速度较快。 （1）根据表格数据，在右侧绘制世界人口增长曲线图。 （2）说明世界人口增长的特点:较快的速度在持续增长 考点07 人口增长曲线图及其应用 年　份 1830 1930 1960 1975 1987 1999 2001 人口（亿） 10 20 30 40 50 60 61 综合训练 50 （1）根据表格数据，在右侧绘制世界人口增长曲线图。 （2）人类有漫长的发展历史。公元1800年以前，世界人口增长得相当缓慢，此后世界人口进入迅速增长的时期。到2010年，世界人口总数已突破了70亿大关。目前，世界人口仍以较快的速度在持续增长。 考点07 人口增长曲线图及其应用 综合训练 51 8．撒哈拉沙漠地人口稀疏的主要原因是（　　） A．过于湿热 B．极端干旱 C．地势高峻 D．终年严寒 撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，其气候类型主要为热带沙漠气候。热带沙漠气候的特点是极端干旱，降水极少，水资源极度匮乏，不利于人类的生存和发展，所以人口稀疏。 故选：B。 B 考点08 影响人口分布的地理因素 综合训练 52 9．在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗教。下列哪个宗教的教徒被称为穆斯林（　　） A．伊斯兰教 B．佛教 C．基督教 D．道教 世界上的三大宗教：基督教、伊斯兰教和佛教，其中伊斯兰教的教徒被称为穆斯林。 A 考点09 世界主要宗教及其分布地区 综合训练 53 10．下面有关世界人种、语言、宗教的说法，正确的是（　　） A．非洲居民全部为黑色人种 B．英语是世界上使用人数最多的语言 C．基督教徒被称为穆斯林 D．澳大利亚通用英语，居民多为白色人种 考点10 世界主要语言及其分布地区 D 非洲的中部和南部以黑色人种为主，北部以白色人种为主。英语是世界上使用范围最广的语言，使用人数最多的语言是汉语。伊斯兰教教徒被称为穆斯林。澳大利亚通用英语，居民多为白色人种。 综合训练 54 11．下列关于人种与地理环境的说法，正确（　　） A．太阳辐射越强的地区人的肤色越浅 B．白皮肤有助于保护人体免受紫外线的伤害 C．黑色人种头发卷曲，有隔热功能 D．黄色人种鼻子高而长，有助于御寒 C 考点11 世界主要人种及其分布地区 为保护人体免受紫外线的伤害，太阳辐射越强的地区人的肤色越深；热带地区黑色皮肤有助于保护人类免受紫外线的伤害；黑色人种主要生活在热带地区，太阳辐射强烈，黑色人种头发卷曲，有隔热功能；北欧人属于白色人种，生活的地区纬度较高，气温较低，鼻子高而长是为了御寒。 故选：C。 综合训练 55 12．关于城镇景观和乡村景观的差异，说法不正确的是（　　） A．城镇高楼林立，乡村房屋低矮 B．城镇道路宽广，乡村道路狭窄 C．城镇规模较大，乡村规模较小 D．城镇建筑分散，乡村建筑密集 D 考点12 聚落的概念和类型：城市和乡村 一般来说，乡村聚落规模较小，建筑密度较低，大多数是平房或低层建筑，周围有大片的农田、果园、鱼塘等，生活服务设施较少；而城镇是人口达到一定规模，主要从事非农业生产活动的居民聚居地，城镇一般规模较大，建筑密度较高，人口密集，汇聚了大量的社会经济活动，并且对周围地区的发展产生广泛的带动作用，城镇居民的居住状况相对拥挤。综上所述，故D正确，符合题意。 综合训练 56 13．随着社会的发展，人类与北极的关系越来越密切。北极地区土著居民以因纽特人为主，他们长期生活在冰天雪地之中，过着渔猎生活。因纽特人居住的冰屋低矮而厚实，原因可能是（　　） A．抵御暴雨 B．抗寒保暖 C．利于散热 D．通风透气 B 考点13 聚落与自然环境的关系 因纽特人主要生活在北极地区，当地纬度高、气候寒冷，冰层低矮而厚实正是为了抗寒保暖，北极地区气候寒冷，降水少，不用担心暴雨的影响，也不是为了散热和通风透气，选项B符合题意。 综合训练 57 14．关于皖南古村落的发展与保护工作，说法不正确的是（　　） A．适度发展文化旅游 B．禁止修建高大的建筑物 C．控制周边工业污染 D．兴建多个大型批发商场 D 考点14 世界文化遗产及其保护 在皖南古村落的发展与保护中，应适度发展文化旅游，禁止修建高大的建筑物，控制周边工业污染；兴建多个大型批发商场不利于皖南古村落的保护。 故选：D。 综合训练 58 $