专题02 地图 期末复习课件-2025-2026学年七年级上册初中地理人教版

人教版2024七年级上册 期末复习 专题02 地图 01 思维导图 思维导图 思维导图 思维导图 02 知识剖析 1 地图的概念及三要素 地图是运用各种符号,将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。方向、图例和比例尺是地图的“语言”阅读地图应当明确这些“语言”的含义。 考点01 地图的语言 期中考试 知识剖析 7 1 地球是太阳系中的一颗行星 (2)太阳系和银河系 太阳是一颗恒星,吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行,组成太阳系。太阳系是银河系中的一小部分,而银河系也只是茫茫宇宙的一小部分。 图示：距太阳由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星8颗行星 考点01 地图的语言 期中考试 知识剖析 8 天体系统 简介 可观测宇宙 包括银河系和河外星系，是目前人类已知的最高级别的天体系统 河外星系 银河系以外的庞大恒星系统，由数十亿到数千亿颗恒星组成 银河系 由太阳系和众多恒星系组成的庞大恒星系统 太阳系 由太阳、8大行星及其卫星、小行星、彗星等构成 地月系 由地球及其天然卫星——月球构成的天体系统 考点01 地图的语言 期中考试 知识剖析 9 1 方向 (1)一般定向法 面对地图,通常是“上北下南,左西右东”。在这个基础上,还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。例如，下面校园平面图中,游泳馆在网球场的正北方向,食堂在网球场的西北方向。 考点02 阅读地图 期中考试 知识剖析 10 1 方向 (2)指向标定向法 在有指向标的地图上,要按照指向标判读方向。指向标一般是一个箭头,箭头一般指示北方,和箭头相反的方向是南方,垂直于南北的方向就是东西方向。例如,如图中A在B的北方,B在C的东方。 考点02 阅读地图 期中考试 知识剖析 11 1 方向 (3)经纬网定向法 在有经纬网的地图上要根据经纬网确定方向。经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 考点02 阅读地图 期中考试 知识剖析 12 1 方向 ①方格状经纬网图上方向的判断一般情况下,若两点位于同一经线上,则上北下南;若两点位于同一纬线上,则左西右东(两点之间所跨经度小于180°时);若两点既不在同一条纬线上,也不在同一条经线上,则既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。例如,在右图中,台北市在台南市的东北方向。 ②以极点为中心的经纬网图上方向的判断 a.东西方向的判断:根据地球自转方向判断东西方向,顺着地球自转方向的为东，逆着地球自转方向的为西。 考点02 阅读地图 期中考试 知识剖析 13 1 方向 b.南北方向的判断:从北极看,所有经线都指向正南方向,站在北极点,你的前后左右都是正南方;从南极看,所有经线都指向正北方向,站在南极点,你的前后左右都是正北方。例如，下图中乙在甲的正北方,丙在丁的西南方。 考点02 阅读地图 期中考试 知识剖析 14 2 图例和注记 阅读地图,要学会认识图例。地图上的图例有各种符号和注记分别表示一定的地理事物。可以通过图例识别地图中的地理事物和现象,并描述它们的空间分布特征。例如,根据中国台湾岛地图中铁路、河流的图例,读出台湾岛的铁路呈环状分布,河流主要分布在西部。 考点02 阅读地图 期中考试 知识剖析 15 3 比例尺 (1)含义:比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 (2)公式:，比例尺是个比值,没有单位。 考点02 阅读地图 期中考试 知识剖析 16 3 比例尺 (3)表示方法 考点02 阅读地图 期中考试 知识剖析 17 1 海拔与相对高度 (1)海拔 指地面某个地点高出海平面的垂直距离,又叫绝对高度。例如下图中甲地的海拔为671米,乙地的海拔为354米。 (2)相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离。例如,上图中甲乙两地的相对高度为671-354=317米。 考点03 等高线地形图 期中考试 知识剖析 18 2 等高线与等深线 (1)等高线 ①概念 在地图上,把海拔相同的各点依次连接成线,就是等高线。在等高线上标有海拔数值,如200米、100米、-100米。 ②等高线的特征 考点03 等高线地形图 期中考试 知识剖析 19 2 等高线与等深线 ③等高线的绘制 第一步:确定山体的海拔;第二步:根据山体的海拔确定等高距:第三步:根据等高距将山体分成若干个平行的平面;第四步:把每个面利用正投影把投影线的边缘画成闭合的曲线。 考点03 等高线地形图 期中考试 知识剖析 20 2 等高线与等深线 (2)等深线 ①概念 在地图上,把海洋中深度相同的各点依次连接成线,叫等深线。 ②等深线的特征 a.在同一条等深线上,各点深度相等: b.从等深线上标注的海拔,可以看出海洋的深浅;c.从等深线的疏密状况,可以看出海底坡度的大小。 考点03 等高线地形图 期中考试 知识剖析 21 3 等高线地形图 地球表面有高山,有低地,地表的高低起伏常用等高线地形图来 表示。 (1)概念:用等高线表示地形的地图,就是等高线地形图 (2)等高线地形图的判读 ①等高线地形图上地势和坡度的判读 考点03 等高线地形图 期中考试 知识剖析 22 3 等高线地形图 依据 表现 地势判读 等高线数值 等高线数值越大，地势越高；等高线数值越小，地势越低 坡度判读 等高线的疏密程度 在同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓 考点03 等高线地形图 期中考试 知识剖析 23 3 等高线地形图 ②根据等高线的特征判断不同地形部位 考点03 等高线地形图 期中考试 知识剖析 24 3 等高线地形图 (3)等高线地形图的实际应用 水库、大坝 水库选择在“口袋形”的洼地或盆地；大坝一般建在盆地的出口处，以减少工程量 公路、铁路线 一般选择跨等高线较少的地方修建，尽量少过河修桥，少穿山挖隧道，少占用农田 修梯田 应沿同一条等高线修建，山地坡角一般不超过25°,以减少水土流失 农业生产布局 根据等高线反映出来的地形类型，因地制宜进行农业生产规划，一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业 工业区布局 工业区宜建在地形较为平坦开阔的地区；化工厂一般建在河流的下游，并且要远离居民区 考点03 等高线地形图 期中考试 知识剖析 25 1 概念 在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色),可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。图上各种颜色表示的海拔(深度)范围,需要查看图上所附的高度表。 考点04 分层设色地形图 期中考试 知识剖析 26 2 设色的原则 在分层设色地形图上,海拔由低到高颜色分别表示为:绿色-平原(绿色越深,海拔越低),黄色--低山、丘陵,褐色--高原山地,白色--山地雪线以上部分(雪山、冰川),蓝色--海洋蓝色越深,深度越深)。 海拔 200米以下 200——500米 500—1000米 1000—2000米 2000—3000米 颜色 深绿色 浅绿色 浅黄色 深黄色 浅褐色 考点04 分层设色地形图 期中考试 知识剖析 27 3 作用 在分层设色地形图上,可以比较容易地判读各种各样的地形,以及地表的起伏状况。 考点04 分层设色地形图 期中考试 知识剖析 28 4 陆地表面的五种基本地形 地形 海拔 地面起伏程度 高原 较高，海拔在500米以上 面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 山地 较高，海拔在500米以上 具有耸立的山峰、陡峭的山坡 丘陵 海拔在200以上，500米以下 相对高度较山地小 盆地 无一定标准 四周高，中间低 平原 一般在200米以下 起伏很小，宽广平坦 考点04 分层设色地形图 期中考试 知识剖析 29 1 地图的类型 地图有很多类型,一般分为自然地图和社会经济地图两大类。随着科技的发展,地图的种类更加多样、实用,各类功能的电子地图纷纷涌现。 考点05 选择适用的地图 期中考试 知识剖析 30 1 地图的类型 （1）地图的种类 ①社会经济地图：人口图、交通图、工业图、农业图 ②自然地图：地形图、水文图、气候图、植被图 考点05 选择适用的地图 期中考试 知识剖析 31 2 地图的选择 (1)根据使用目的，正确选择地图 目的 选择的地图类型 了解一个地区的行政区划 当地行政区划图 了解一个地区的河流、湖泊分布状况 当地河流湖泊分布图 外出旅行，确定行程 交通图 了解国际时事，确定事件发生地点 世界的国家和地区图 有助于盲人出行 会发声的电子地图 考点05 选择适用的地图 期中考试 知识剖析 32 2 地图的选择 (2)根据需要选择比例尺合适的地图 目的 选择的地图类型 去北京旅游，想知道北京的位置 比例尺较小的中国地图 想了解北京更多的情况 比例尺较大的北京市旅游图 去天安门广场游览 比例尺更大的天安门广场导游图 考点05 选择适用的地图 期中考试 知识剖析 33 2 地图的选择 (3)比例尺大小的比较 比例尺的大小是指比值的大小。以数字比例尺为例 考点05 选择适用的地图 期中考试 知识剖析 34 2 地图的选择 ⑷比例尺大小与地图内容详略、实地范围大小的关系 ①图幅大小相同时 ②实地范围相同时,比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细;比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略。 考点05 选择适用的地图 期中考试 知识剖析 35 1 在日常生活中的应用 随着计算机、智能手机及互联网的普及,数字地图和卫星导航系统的应用越来越广泛,极大地方便了人们的生活。例如,通过地铁站自助售票机上的数字地图,我们可以查询站点、票价和换乘信息等。 考点06 数字地图的应用 期中考试 知识剖析 36 2 其他方面的应用 数字地图不仅极大地方便了人们的生活,也在城市管理、资源调查、灾害监测等方面发挥着巨大作用。 考点06 数字地图的应用 期中考试 知识剖析 37 03 综合训练 1．山西省最高处为五台山叶斗峰，海拔达3058米，是华北最高峰；最低处为运城垣曲县东南西阳河入黄河处，海拔180米，境域地势高低起伏异常显著。结合经纬网地图和五台山景观图，完成下面小题。 考点01 用经纬网确定方向和任意地点的位置 综合训练 39 1．叶斗峰（39°N，114°E）大致位于图中的（　　） A．甲位置 B．乙位置 C．丙位置 D．丁位置 C 考点01 用经纬网确定方向和任意地点的位置 在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。读图可知，图中丙地的经纬度约为（39°N，114°E）。因此，叶斗峰（39°N，114°E）大致位于图中的丙位置。 故选：C。 综合训练 40 2. 我们经常对地图进行放大和缩小查询更多信息。若在手机上点击“+”将地图放大，则（　　） A．图幅变小 B．显示内容更详细 C．表示范围更大 D．比例尺变小 B 考点02 地图上比例尺的表示方法 在图幅相同的条件下，比例尺大的，表示的范围小，内容详细；比例尺小的，表示的范围大，内容简略。若在手机上点击“+”将地图放大，图幅不变，范围变小，内容变详细，比例尺变大，故B正确，ACD错误。 综合训练 41 3．在1：1000000的地图上，图上1厘米代表实地距离（　　） A．1千米 B．10千米 C．100千米 D．1000千米 比例尺1：1000000表示图上1厘米代表实地距离1000000厘米。将厘米转换为千米：1000000厘米＝10千米。 B 考点03 地图上的比例尺应用 综合训练 42 4．在图幅相同的世界政区图、中国政区图、新疆政区图及阿图什市政区图四幅地图中，比例尺最小的是（　　） A．世界政区图 B．中国政区图 C．新疆政区图 D．阿图什市政区图 世界政区图表示的是整个世界的范围，中国政区图表示的是中国的范围，新疆政区图表示的是中国新疆地区的范围，阿图什市政区图表示的是新疆阿图什市的范围。这四幅图表示的范围从大到小依次为：世界政区图＞中国政区图＞新疆政区图＞阿图什市政区图。所以比例尺最小的是表示范围最大的世界政区图。 A 考点04 比例尺大小与地图内容详略的关系 综合训练 43 5．图例铁路是（　　） 选项中，A图例表示常年河、湖，B图例表示铁路，C图例表示洲界线，D图例表示水库。 故选：B。 B 考点05 地球的模型-地球仪 综合训练 44 6．关于如图的叙述，正确的是（　　） A．河流大致由东北流向西南 B．河流大致由北往南流 C．公路AB段大致为东西走向 D．公路BC段大致为东西走向 C 考点06 在地图上表示方向的基本方法及应用 该图有指向标，指向标指的箭头一般指向正北方向。读图可得，图中河流流向大致由南向北流；公路AB段大致为东西走向；公路BC段大致为西南—东北走向。综上所述，故C符合题意。 综合训练 45 7．下列关于地图的说法，正确的是（B） A．图幅相等的图，比例尺越小的表示的实际范围越小 B．分层设色地形图上绿色表示平原 C．各种地图都用“上北下南，左西右东”定方向 D．要查询某地的位置，应选用交通图 考点07 地图三要素 综合训练 46 打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。图幅相等的图，比例尺越小的表示的实际范围越大；分层设色地形图上绿色表示平原；地图上判断方向要先看经纬线或指向标，如果没有经纬线或指向标，按“上北下南，左西右东”法则确定地图方向；要查询某地的位置，应选用政区图。 故选：B。 考点07 地图三要素 综合训练 47 8．“天问一号”火星探测器的成功发射，实现了中国火星探测零的突破。我国“天问一号”火星探测器在文昌航天发射场成功发射。小李同学想了解海南文昌的位置，应查阅（　　） A．中国水系图 B．世界地形图 C．世界气候图 D．海南省政区图 D 考点08 根据需要选择适用的地图 综合训练 48 我们要学会根据需要选择合适的地图。如：查找世界国家和地区的位置，选择世界政区图；查找旅游景点的位置，选择旅游图；查找地形的分布，选择地形图；查找气候类型分布，选择气候图等。想知道海南文昌的位置，应该查找海南省政区图。 故选：D。 考点08 根据需要选择适用的地图 综合训练 49 9．人们到外地出差或者旅游，会经常提前通过网络查阅地图，通过输入“起点”和“终点”，可以查询行走路线和距离，还可以通过操作鼠标“放大”和“缩小”地图，查询到更多信息这类地图为（　　） 由所学知识可知，电子地图即数字地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。一般使用向量式图象储存，地图比例可放大、缩小或旋转而不影响显示效果，故ABC错误，D正确。 D 考点09 星空和星座 综合训练 50 10．已知艾丁湖湖面处海拔为﹣155米，它与珠穆朗玛峰的相对高度为9003.86米，则珠穆朗玛峰的海拔为（　　） A．8844.46米 B．8848.46米 C．8848.66米 D．8848.86米 考点10 海拔和相对高度及其估算 相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。已知艾丁湖湖面处海拔为﹣155米，它与珠穆朗玛峰的相对高度为9003.86米，则珠穆朗玛峰的海拔为：9003.86+（﹣155）＝8848.86米，D符合题意。 D 综合训练 51 11．下列描述表示相对高度的是（　　） A．学校旗杆高12米 B．吐鲁番盆地﹣155米 C．珠穆朗玛峰8844.43米 D．死海﹣400米 A 考点11 地面高度的计算方法 据海拔和相对高度的含义，可知旗杆高12米，是旗杆顶端相对于地面的高度差，是相对高度。 故选：A。 综合训练 52 11．图1、图2是以极点为中心的俯视图，箭头表示地球的自转方向，下列对两图的描述正确的是（　　） A．图1代表北极上空的俯视图 B．陆地主要集中在图2代表的半球 C．图1中纬度的最大值是180° D．图2中心甲点四周是海洋 A 考点11 地球自转及其方向和周期 综合训练 53 12．下图示意四种地形类型的剖面。 地形剖面图可以直观地显示（　　） A．海陆分布 B．地势起伏 C．沧海桑田 D．地壳运动 A 考点12 地形图的类型 地球的自转是地球绕着地轴不停地旋转，地球自转产生了昼夜更替现象；一天中，人们“日出而作，日落而息”是因为地球自转导致了昼夜交替，所以人们会根据日出和日落来安排活动；故A正确，BCD错误。 综合训练 54 13．下列选项中，A、B、C、D所示的地形部位名称排序与图序相符的是（　　） A．①山谷、②鞍部、③山脊、④山峰 B．①山谷、②山顶、③鞍部、④山脊 C．①山谷、②山脊、③山顶、④鞍部 D．①山脊、②山谷、③山顶、④鞍部 A 考点13 等高线地形图的判读 读图可知，①处的等高线向海拔高处凸，是山谷；②处位于两山顶之间比较低洼的地方，是鞍部；③处的等高线向海拔低处凸，是山脊；④处等高线呈闭合曲线，海拔由外向内增高，是山峰。综上所述，A符合题意。 综合训练 55 14．在不同等高线之间涂上不同的颜色，这种地图叫（　　） A．经纬网地形图 B．地形剖面图 C．等高线地形图 D．分层设色地形图 D 考点14 应用等高线分层设色地形图 在不同等高线之间涂上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图；经纬网地形图是利用经纬网绘制的地图，地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况；用等高线表示地面起伏和高度状况的地图，故D正确，ABC错误。 综合训练 56 15．读“沿32°N纬线所作的某地垂直截面图”（下图）结合相关知识，完成下面小题。 小畅说：“我的家乡海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。”小畅的家乡应该位于图中的（　　） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 B 考点15 地形图上表示陆地上的五种基本地形 综合训练 57 考点15 地形图上表示陆地上的五种基本地形 据小畅描述的家乡海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓，可判断其所处地形为高原。读图可知，A处海拔在500米以上，但是面积较小，地形起伏大，为山地；CD处海拔均在500米以下；B处海拔在500米以上，面积较大，外围较陡，而内部起伏和缓，为高原，故B正确，ACD错误。 综合训练 58 16．如图示意四种地形类型的剖面。 图中①②③④表示的地形类型依次是（　　） A．平原、丘陵、山地、高原 B．山地、高原、平原、丘陵 C．丘陵、平原、高原、山地 D．高原、山地、丘陵、平原 D 考点16 五种基本地形类型及其比较 从图中看出，①处海拔在500米以上，地面起伏较小，为高原地形；②处海拔在500米以上，地势崎岖，为山地地形；③处海拔在500以下，坡度和缓，为丘陵地形；④处海拔在200米以下，地势平坦，为平原地形。 故选：D。 综合训练 59 17．最适宜骑行的天气是（　　） A． B． C． D． A 考点17 常用天气符号与天气图 读图可知，A天气符号表示晴天，适宜骑车；B天气符号表示雷阵雨，C天气符号表示大雪，D天气符号表示沙尘暴，均不适宜出行。 故选：A。 综合训练 60 18．地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化。读图，根据所学知识完成下列 若d地的气温为16℃，此时c地的气温理论值为（　　） A．14.8℃ B．17.2℃ C．4℃ D．28℃ C 考点18 影响气候的主要因素 综合训练 61 考点18 影响气候的主要因素 地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低。一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃。若d地温度为16℃，此时c地温度理论值为：16℃﹣（3000米﹣1000米）÷100×0.6℃＝4℃。 综合训练 62 $