精品解析：吉林省长春市净月实验中学2024-2025学年八年级下学期4月月考物理试题

2024--2025学年第二学期 八年级第一次月考（物理）试题 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，第1~8题只有一个选项符合题目要求；第9~10题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1. 托起两个鸡蛋的力约为（　　） A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N 【答案】B 【解析】 【详解】两个鸡蛋的质量大约是100g，即0.1kg，g＝10N/kg，两个鸡蛋的重力 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由题可知，放风筝时，风筝与线绳接触，风筝受到拉力的施力物体是线绳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【点睛】 3. 下列有关力的叙述，正确的是（ ） A. 力只能改变物体的形状 B. 力的三要素决定力的作用效果 C. 力总是改变物体的运动状态 D. 不接触的两个物体间一定不存在力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】AC．力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；作用在物体上的力不一定能改变物体的运动状态，故AC错误； B．力的大小、方向、作用点都会对力的作用效果产生影响，因此力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素决定力的作用效果，故B正确； D．不接触的物体之间也会有力的作用效果出现，比如重力，磁吸引力，故D错误。 故选B。 4. 下列描述各种现象中，发生了弹性形变的是（　　） A. 跳水跳板被运动员压弯 B. 饼干一捏变成碎片 C. 粉笔掉到地上断成两截 D. 手指按压橡皮泥上留下漂亮的指印 【答案】A 【解析】 【详解】A．跳水跳板被运动员压弯，跳板在力的作用下发生了形变，不受力时能够恢复原状，属于弹性形变，故A符合题意； B．饼干一捏变成碎片，饼干在力的作用下变成了其他物体，其形状发生了变化，不属于弹性形变，故B不符合题意； C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔在力的作用下变成了其他物体，其形状发生了变化，不属于弹性形变，故C不符合题意； D．橡皮泥在力的作用下，形状发生了改变，撤去外力后，不能恢复原状，不属于弹性形变，故D不符合题意。 故选A。 5. 航天员在空间站会进行科学的体育锻炼，下列增强体质的活动中最有效的是（ ） A. 举哑铃 B. 跳绳 C. 做俯卧撑 D. 用拉力器进行锻炼 【答案】D 【解析】 【详解】A．空间站内物体处于失重状态，举哑铃通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现，故A不符合题意； B．空间站内物体处于失重状态，此时跳绳不会克服重力做功，因此起不到锻炼身体的作用，故B不符合题意； C．空间站内物体处于失重状态，做俯卧撑通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故C不符合题意； D．用拉力器进行锻炼需要克服的是弹簧的弹力，不受失重的影响，可以达到增强体质的目的，故D符合题意。 故选D。 6. 我国公安部规定：坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害（ ） A. 缓慢倒车 B. 匀速前进 C. 汽车突然启动前进 D. 汽车前进时紧急刹车 【答案】D 【解析】 【详解】A．小汽车缓慢倒车，人的速度也会缓慢变化，所以不会使人受伤，故A不符合题意； B．小汽车匀速前进，处于平衡状态，此时人也处于平衡状态，所以不会使人受伤，故B不符合题意； C．汽车突然启动前进，由于人具有惯性会具有向后的运动趋势，此时头后部的头枕起保护作用，安全带不起作用，故C不符合题意； D．汽车前进时紧急刹车，由于人具有惯性会具有向前的运动趋势，此时安全带对人起保护作用，防止人受伤，故D符合题意。 故选D。 7. 如图是某运动员利用高抛发球方式发球，当乒乓球竖直向上运动到最高点时，若乒乓球所受的外力突然全部消失，则乒乓球将（　　） A. 静止不动 B. 匀速竖直上升 C. 竖直下落 D. 加速上升 【答案】A 【解析】 【详解】当乒乓球竖直向上运动到最高点时，速度为零。如果此时乒乓球所受的外力突然全部消失，根据牛顿第一定律，物体在没有外力作用的情况下会保持原来的运动状态，因此乒乓球将保持静止状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 在航空开放活动中，超燃无人机表演点亮长春夜空。无人机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段受到的向上的“推力”分别为F1、F2、F3，若不计空气阻力，则（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】因不计空气阻力，无人机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段均受力平衡，向上的“推力”等于向下的重力，因重力不变，所以三次“推力”大小相等，即，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下列实例属于减小摩擦的是（　　） A. 守门员戴上手套能更稳地接住球 B. 运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 C. 磁浮列车利用强磁场把列车从轨道上微微托起 D. 在自行车的转动部分加润滑油 【答案】CD 【解析】 【详解】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 A．守门员戴有花纹的手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．运动鞋鞋底有凹凸不平花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．磁悬浮列车运行时利用强磁场把列车从轨道上微微托起，这样使相互接触的表面彼此离开，从而减小了摩擦，故C符合题意； D．在自行车的转动部分加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。 故选CD。 10. 一块砖的长为4a、宽为2a、厚为a，按照如图所示的方式摆放，下列对支撑面压强相等的是（ ） A. B. C. D. 【答案】BD 【解析】 【详解】由可知，砖对支撑面的压强与砖的密度和高度有关，已知砖的长为4a、宽为2a、厚为a，因此B、D两图中的压强大小相等，故BD符合题意，AC不符合题意。 故选BD。 二、非选择题（本题共9题，每空1分，16题图1分，17题图2分，第19题5分） 11. 2024年5月3日，嫦娥六号由长征五号遥八运载火箭成功发射。5月8日，顺利进行环月轨道飞行。6月2日，探测器成功着陆月球背面，开启了人类月背采样旅程。 （1）发射时，火箭利用物理上力的作用是相互的，通过向_________喷射高速气流，获得向上的推力。 （2）进入环月轨道，嫦娥六号在绕月球转动时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 （3）着陆器着陆后，其下方月面凹陷，说明力可以改变物体的_________。 （4）嫦娥六号采集月壤1.9353kg，其在月球表面重为_________N。（已知：g地=6g月=10N/kg） 【答案】（1） 下 （2） 非平衡 （3） 形状 （4） 3.23 【解析】 【小问1详解】 由于力的作用是相互的，因此发射时，火箭通过向下喷射高速气流，获得向上的推力。 【小问2详解】 平衡状态是指物体在不受外力作用或所受合外力为零的情况下，保持静止或匀速直线运动的状态，嫦娥六号在绕月球转动时速度方向发生改变，不是静止或匀速直线运动的状态，故处于非平衡状态。 【小问3详解】 着陆器着陆后，其下方月面凹陷，说明力可以改变物体的形状。 【小问4详解】 嫦娥六号采集月壤质量m=1.9353kg，由于g地=6g月=10N/kg 故 在月球表面重力为 12. 无砟（zhǎ）轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，枕木下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。 （1）传统的铁路轨道路砟和枕木是通过_________的方式减小的压强； （2）动车在匀速直线行驶时，动力_________阻力（选填“>”、“<”或“=”），合力为_________N； （3）快到站点时，动车关闭动力，动车由于_________会继续前进； （4）动车行驶时会对铁轨产生压力，这个力是由__________（选填“动车”或“铁轨”）形变产生的。 【答案】（1）增大受力面积 （2） ①. = ②. 0 （3）惯性 （4）动车 【解析】 【小问1详解】 传统的铁路轨道路砟和枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，来保护路基。 【小问2详解】 [1][2]动车在匀速直线行驶时，处于平衡状态，受力平衡，因此动力的大小等于阻力的大小，且此时的合力为0N。 【小问3详解】 快到站点时，动车关闭动力，由于动车具有惯性，会继续保持原来的运动状态向前运动一段距离。 【小问4详解】 动车行驶时会对铁轨产生压力，此时施加压力的物体是动车，因此该力是由于动车发生形变产生的。 13. 生活中处处有物理，利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题： （1）如图甲所示，小明用水平力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子倾斜了，这表明力的作用效果跟力的_________有关； （2）如图乙所示，分别沿箭头方向吹A和B方式放置的空瓶子，发现B方式放置的瓶子较容易被吹动，这说明在相同条件下，滚动摩擦_________滑动摩擦（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （3）当将矿泉水瓶举起后松手，观察到水瓶竖直落回地面，说明重力方向是_________； （4）如图丙，小明用大小为20N的力竖直握住一瓶重5N的矿泉水瓶，瓶子静止不动，则矿泉水瓶受到的摩擦力大小为_________N，方向为竖直_________。他把瓶子里的水喝掉一半后，竖直握着瓶子不动，则瓶子受到的摩擦力大小将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）作用点 （2）小于 （3）竖直向下 （4） ①. 5 ②. 向上 ③. 变小 【解析】 【小问1详解】 用手推瓶盖时，瓶子倾斜了，而推瓶子底部时，瓶会滑动，两次手对瓶子的推力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。 【小问2详解】 分别沿箭头方向吹A和B，A滑动，B滚动，发现B很容易被吹动，受到的摩擦更小，这说明在相同条件下，滚动代替滑动可以减小摩擦，即滚动摩擦小于滑动摩擦。 【小问3详解】 当将矿泉水瓶举起后松手，矿泉水瓶受到重力的作用而竖直落回地面，说明重力的方向是竖直向下的。 【小问4详解】 [1][2]握住一瓶重为5N的矿泉水瓶静止不动，矿泉水瓶具有向下的运动趋势，会产生竖直向上的静摩擦力，矿泉水瓶受力平衡，受到的重力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以矿泉水瓶受到的摩擦力 [3]喝掉一半水后竖直握着不动，矿泉水瓶受到的重力变小，此时矿泉水瓶处于平衡状态，受力平衡，矿泉水瓶受到的重力和摩擦力是一对平衡力，因此瓶子受到的摩擦力也会变小。 14. 小林同学在探究“重力大小与质量的关系”实验中，选择了钩码进行实验。 次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 ____ 3 4 5 （1）小林同学选用的弹簧测力计如图所示，弹簧测力计的测量范围为_________N； （2）测量前弹簧测力计应在_________方向上调零，使指针对准零刻度线； （3）在第二次测量物体的重力时，弹簧测力计指针位置如图所示，示数为_________N。此时，使弹簧测力计中弹簧伸长的力是_________（选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）； （4）小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成_________。 【答案】（1）0~5 （2）竖直 （3） ①. 2 ②. 物体对弹簧拉力 （4）正比 【解析】 【小问1详解】 据图可知，弹簧测力计的最大测量值是5N，则测量范围为0~5N。 【小问2详解】 重力的方向总是竖直向下的，实验中弹簧测力计需要测量重力，因此弹簧测力计需要在竖直方向进行调零。 【小问3详解】 [1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，因此示数为2N。 [2]力可以改变物体的形状，弹簧的伸长是由作用在弹簧上的力形成的。物体静止时，弹簧受到的拉力与物体的重力大小相等，但直接作用在弹簧上的是物体对弹簧的拉力。 【小问4详解】 由表中数据可得 即物体受到的重力与其质量的比值为一定值，且物体的重力随质量的变化而变化，因此可得结论为：物体受到的重力跟它的质量成正比。 15. 在探究阻力对物体运动的影响实验中，让同一小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面AB上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）实验需要小车从同一斜面的_________（选填“同一”或“不同”）高度由静止开始下滑，目的是使小车到水平面的_________相同。木块进入水平面后，在运动过程中所受阻力的方向水平_________（选填“向左”或“向右”）； （2）实验结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________。推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将_________； （3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律_________（填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 【答案】（1） ①. 同一 ②. 速度 ③. 向左 （2） ①. 慢 ②. 做匀速直线运动 （3）不是 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小车在水平面上运动的距离与初始速度有关，为了使小车到达斜面底端的速度大小相同，实验时需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。 [3]木块进入水平面后，在水平面上向右运动，受到的阻力主要是水平对它的滑动摩擦力，滑动摩擦力总是阻碍物体相对运动，所以摩擦力的方向水平向左即阻力方向向左，与物体运动方向相反。 【小问2详解】 [1]根据图可知，从毛巾、棉布、到木板平面越来越光滑，阻力越来越小，滑行的距离越来越远，说明速度减小的越慢。 [2]由上面实验可以推理：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块运动速度大小不变，方向不变，将做匀速直线运动。 【小问3详解】 牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是科学家猜想出来的。 16. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 （1）请画出小卡片所受重力示意图； （2）实验中选择轻质小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力； （3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在_________，物体才能平衡； （4）实验过程中通过调整_________来改变拉力的大小，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须_________。 【答案】（1） （2）不考虑 （3）同一条直线上 （4） ①. 钩码的个数 ②. 大小相等 【解析】 小问1详解】 重力的方向竖直向下，且作用点在卡片的重心，作图如下图所示： 【小问2详解】 实验中，选择小卡片，小卡片的重力比较小，可以忽略重力对实验的影响。 【小问3详解】 将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，松手后发现卡片又恢复图甲原状，说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 【小问4详解】 [1]实验中卡片受到的拉力是由钩码的重力提供的，因此可以通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。 [2]右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到的向右的力大于向左的力，两个力大小不同，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，不处于平衡状态，由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等。 17. 小丹选取了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）小丹应沿_________方向拉动木块使其做_________运动，利用二力平衡原理可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验； ①分析甲、乙两次实验，可以得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦_________结论； ②分析甲、丙两次实验，可以得出当压力大小相同时，接触面越_________，滑动摩擦力越大。在实验后，小丹通过查阅资料了解到滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关； ③小丹从上述实验联想到生活中瓶盖上设计的花纹，可用_________（选填“①”或“②”）的结论进行解释。 （2）在（1）正确操作的基础上，请画出木块所受摩擦力的示意图； （3）她想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为 _____N，以拉力F1拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得：滑动摩擦力大小与物体重力大小 _____（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线 ③. 越大 ④. 粗糙 ⑤. ② （2） （3） ①. 5 ②. 无关 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小丹应沿水平方向匀速直线拉动木块，此时木块受力平衡，利用二力平衡条件可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 [3]甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，乙的压力更大，弹簧测力计的示数更大，滑动摩擦力更大，可以得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [4]甲、丙两次实验压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，因此可得结论为：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 [5]瓶盖上设计了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故可用实验②来解释瓶盖上设计了花纹的原因。 【小问2详解】 （1）实验中木块相对于木板向右做匀速直线运动，则会受到向左的摩擦力，作用点画在接触面的中点上，作图如下图所示： 【小问3详解】 [1]图丁与图甲进行对比实验，探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，应控制压力和接触面的粗糙程度相同，据丁图可知，物体的重力为15N，因此在上方应施加5N的拉力，即使弹簧测力计A的示数为5N，此时木块对水平面的压力为10N。 [2]当木块相对于地面静止，说明木块受力平衡，弹簧测力计B的示数为1N，即摩擦力为1N，与图甲中相同，即物体重力不同，但滑动摩擦力相同，可知滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。 18. 为探究海绵的形变情况受哪些因素影响，选用小桌子、砝码、海绵等器材进行实验过程如下图： （1）小明先完成了图中A、B、C三次实验，为探究海绵的形变情况跟压力大小的关系，在三次实验中，可通过图中_________两次实验进行比较得出结论。 （2）在图中B、C两次实验中，控制了_________相同，探究_________对海绵形变的影响。 （3）小明设计了如图D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，他的想法是否正确？_________，理由是：_________。 【答案】（1）A、B （2） ①. 压力大小 ②. 受力面积 （3） ①. 错误 ②. 没有保持小桌对桌面的压力相同 【解析】 【小问1详解】 在A、B、C三次实验中，A和B两次实验中，小桌子与海绵的接触面积相同，即受力面积相同，而B中有砝码，压力更大，通过比较A、B两次实验中海绵的形变程度，就可以得出海绵的形变情况跟压力大小的关系。 【小问2详解】 [1][2]在B、C两次实验中，小桌子上放的砝码相同，即压力大小相同，而B中小桌子是正放，C中小桌子是倒放，与海绵的接触面积不同，也就是受力面积不同，通过比较B、C两次实验中海绵的形变程度，就可以探究压力大小一定时，受力面积对海绵形变的影响。 【小问3详解】 [1][2]D中将海绵一端用木块垫起，小桌对桌面的压力变小，受力面积不变；而要完成B、C的探究，需要控制压力大小相同，改变受力面积，所以B、D两次实验没有控制变量，不能完成B、C的探究。 19. 小明和小华在平坦的沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图所示。 （1）通过对脚印分析可知两位同学中_________体重较大。 （2）想要更加具体知道小华同学对沙滩的作用效果，小明同学提出可以利用学过的知识来计算出压强。已知小华同学的质量为60kg，一只脚与地面的接触面积为200cm2，g＝10N/kg。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果） 求：①小华对地面的压力大小。 ②小华双脚站立在水平地面时对地面的压强。 【答案】（1）小明 （2）600N， 【解析】 【小问1详解】 小华的脚印较浅，说明压强小，而图中的受力面积也是较小，根据F=pS知，压力较小，根据水平面上的压力等于重力，故小华的重力较小，故小明的重力较大。 【小问2详解】 ①小华所受的重力 小华双脚站立在水平地面时对地面的压力等于小明的重力，即 ②当小华双脚站立时，与地面的总接触面积 小华双脚站立时对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024--2025学年第二学期 八年级第一次月考（物理）试题 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，第1~8题只有一个选项符合题目要求；第9~10题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1. 托起两个鸡蛋的力约为（　　） A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 3. 下列有关力的叙述，正确的是（ ） A. 力只能改变物体的形状 B. 力的三要素决定力的作用效果 C. 力总是改变物体的运动状态 D. 不接触的两个物体间一定不存在力的作用 4. 下列描述各种现象中，发生了弹性形变的是（　　） A. 跳水跳板被运动员压弯 B. 饼干一捏变成碎片 C. 粉笔掉到地上断成两截 D. 手指按压橡皮泥上留下漂亮的指印 5. 航天员在空间站会进行科学的体育锻炼，下列增强体质的活动中最有效的是（ ） A. 举哑铃 B. 跳绳 C. 做俯卧撑 D. 用拉力器进行锻炼 6. 我国公安部规定：坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害（ ） A. 缓慢倒车 B. 匀速前进 C. 汽车突然启动前进 D. 汽车前进时紧急刹车 7. 如图是某运动员利用高抛发球方式发球，当乒乓球竖直向上运动到最高点时，若乒乓球所受的外力突然全部消失，则乒乓球将（　　） A. 静止不动 B. 匀速竖直上升 C. 竖直下落 D. 加速上升 8. 在航空开放活动中，超燃无人机表演点亮长春夜空。无人机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段受到的向上的“推力”分别为F1、F2、F3，若不计空气阻力，则（ ） A. B. C. D. 9. 下列实例属于减小摩擦的是（　　） A. 守门员戴上手套能更稳地接住球 B. 运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 C. 磁浮列车利用强磁场把列车从轨道上微微托起 D. 在自行车转动部分加润滑油 10. 一块砖的长为4a、宽为2a、厚为a，按照如图所示的方式摆放，下列对支撑面压强相等的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（本题共9题，每空1分，16题图1分，17题图2分，第19题5分） 11. 2024年5月3日，嫦娥六号由长征五号遥八运载火箭成功发射。5月8日，顺利进行环月轨道飞行。6月2日，探测器成功着陆月球背面，开启了人类月背采样旅程。 （1）发射时，火箭利用物理上力的作用是相互的，通过向_________喷射高速气流，获得向上的推力。 （2）进入环月轨道，嫦娥六号在绕月球转动时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 （3）着陆器着陆后，其下方月面凹陷，说明力可以改变物体的_________。 （4）嫦娥六号采集月壤1.9353kg，其在月球表面重为_________N。（已知：g地=6g月=10N/kg） 12. 无砟（zhǎ）轨道（如图甲）路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，枕木下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。 （1）传统铁路轨道路砟和枕木是通过_________的方式减小的压强； （2）动车在匀速直线行驶时，动力_________阻力（选填“>”、“<”或“=”），合力为_________N； （3）快到站点时，动车关闭动力，动车由于_________会继续前进； （4）动车行驶时会对铁轨产生压力，这个力是由__________（选填“动车”或“铁轨”）形变产生的。 13. 生活中处处有物理，利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题： （1）如图甲所示，小明用水平力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子倾斜了，这表明力的作用效果跟力的_________有关； （2）如图乙所示，分别沿箭头方向吹A和B方式放置的空瓶子，发现B方式放置的瓶子较容易被吹动，这说明在相同条件下，滚动摩擦_________滑动摩擦（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （3）当将矿泉水瓶举起后松手，观察到水瓶竖直落回地面，说明重力方向是_________； （4）如图丙，小明用大小为20N的力竖直握住一瓶重5N的矿泉水瓶，瓶子静止不动，则矿泉水瓶受到的摩擦力大小为_________N，方向为竖直_________。他把瓶子里的水喝掉一半后，竖直握着瓶子不动，则瓶子受到的摩擦力大小将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14. 小林同学在探究“重力大小与质量的关系”实验中，选择了钩码进行实验。 次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 03 0.4 0.5 重力G/N 1 ____ 3 4 5 （1）小林同学选用的弹簧测力计如图所示，弹簧测力计的测量范围为_________N； （2）测量前弹簧测力计应在_________方向上调零，使指针对准零刻度线； （3）在第二次测量物体的重力时，弹簧测力计指针位置如图所示，示数为_________N。此时，使弹簧测力计中弹簧伸长的力是_________（选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）； （4）小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成_________。 15. 在探究阻力对物体运动的影响实验中，让同一小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面AB上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）实验需要小车从同一斜面的_________（选填“同一”或“不同”）高度由静止开始下滑，目的是使小车到水平面的_________相同。木块进入水平面后，在运动过程中所受阻力的方向水平_________（选填“向左”或“向右”）； （2）实验结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________。推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将_________； （3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律_________（填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 16. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 （1）请画出小卡片所受重力示意图； （2）实验中选择轻质小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力； （3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在_________，物体才能平衡； （4）实验过程中通过调整_________来改变拉力的大小，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须_________。 17. 小丹选取了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）小丹应沿_________方向拉动木块使其做_________运动，利用二力平衡原理可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验； ①分析甲、乙两次实验，可以得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦_________的结论； ②分析甲、丙两次实验，可以得出当压力大小相同时，接触面越_________，滑动摩擦力越大。在实验后，小丹通过查阅资料了解到滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关； ③小丹从上述实验联想到生活中瓶盖上设计的花纹，可用_________（选填“①”或“②”）的结论进行解释。 （2）在（1）正确操作的基础上，请画出木块所受摩擦力的示意图； （3）她想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为 _____N，以拉力F1拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得：滑动摩擦力大小与物体重力大小 _____（选填“有关”或“无关”）。 18. 为探究海绵的形变情况受哪些因素影响，选用小桌子、砝码、海绵等器材进行实验过程如下图： （1）小明先完成了图中A、B、C三次实验，为探究海绵的形变情况跟压力大小的关系，在三次实验中，可通过图中_________两次实验进行比较得出结论。 （2）在图中B、C两次实验中，控制了_________相同，探究_________对海绵形变的影响。 （3）小明设计了如图D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，他的想法是否正确？_________，理由是：_________。 19. 小明和小华在平坦的沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图所示。 （1）通过对脚印分析可知两位同学中_________体重较大。 （2）想要更加具体知道小华同学对沙滩的作用效果，小明同学提出可以利用学过的知识来计算出压强。已知小华同学的质量为60kg，一只脚与地面的接触面积为200cm2，g＝10N/kg。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果） 求：①小华对地面的压力大小。 ②小华双脚站立在水平地面时对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $