精品解析：山东省聊城市高唐县2025-2026学年七年级上学期11月期中考试道德与法治试题

山东省聊城市高唐县2025-2026学年七年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.本试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3.试题答案全部涂、写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束只交答题卡。 4.愿你放松心情，认真审题，仔细答题，争取交一份满意的答卷。 一、选择题：本题共 20 小题，每小题2分，共 40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 漫画中人物的对话反映了他们对初中生活产生的（ ） A. 焦虑 B. 期待 C. 恐惧 D. 困惑 2. 初中开学后的第一个周末即将到来，小道提前制定好了周末计划，他打算周六上午认真完成作业，下午专心复习功课，傍晚去球场痛痛快快地打了场篮球。晚上，小道心满意足地躺在床上，回想着充实的一天，嘴角带着微笑进入了梦乡。小道的行为带给我们的启示是（ ） ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③志向越远大越容易实现梦想 ④学会欣赏他人，敢于挑战权威 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 3. 漫画带给我们启示是（ ） A. 不鸣则已，一鸣惊人 B. 努力拼搏，超越自我 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 4. 2025年9月1日，进入初中开学的第一天，班主任让同学们在班里进行自我介绍，小道同学这样介绍自己：“我性格内向，不善于与陌生人打交道。”小道认识自己的角度是（ ） A. 从身体、性别等生理状况来认识自己 B. 从自己在班级的角色来认识自己 C. 从性格、能力等心理状况来认识自己 D. 从自己在家庭的角色来认识自己 5. 2025年8月16日，中央电视台播出《感动中国2024年度人物》庞众望，出生于贫困家庭。父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，而他自己还患有先天性心脏病，但他凭借坚韧与乐观，以高分考入清华大学。他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，要在精密仪器领域不断攻关，立志科研报国，做更好的自己。这启示我们（ ） A. 正确认识自己，可以名利双收 B. 做更好的自己，需要主动改正自身的缺点 C. 正确认识自己，促进与人交往 D. 做更好的自己，在为他人、为社会服务中实现 6. 校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 7. “共和国勋章”获得者黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿"信念，隐姓埋名30年，深耕中国核潜艇事业，为国防现代化建设立下卓越功勋。他的事迹启示我们要（ ） ①做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ②一心扑在工作上，追求职业回报 ③做爱国奉献之人，坚持国家利益 ④做道德完美之人，提升自身修养 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 8. 他们从命运的隘口启程，以信念为帆、以坚持为桨，渡往梦想彼岸——“火箭少年”张世杰，在田埂上用硝土和自制火箭发射理想，终入航天学府仰望苍穹；鲁琪，以百日留言铭志、日夜苦读蓄力，终于奔赴中南大学，只为守护童年的绿水青山梦。这告诉我们要（ ） A. 忽视不足，激发潜能 B. 独立思考，追求独特 C. 编织梦想，付诸行动 D. 超越自我，积善成德 9. 人们常说：孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。这说明（ ） A. 迁就是维系亲情的纽带 B. 家风影响个人道德品质 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 10. 2025年全国“敬老月”活动于10月10日至31日开展，主题为“弘扬孝亲敬老美德 共建老年友好社会”。动员社会各方力量，广泛开展形式多样、内容丰富的敬老爱老助老活动，大力弘扬孝亲敬老传统美德，加强对老年人关爱帮扶，扎实推进老年友好型社会建设。下列古语能够反映材料主题的是（ ） A. 孝弟也者，其为仁之本与 B. 一粥一饭，当思来处不易 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲，勿施于人 11. 在中国这片历史悠久的土地上，春节无疑是最为隆重、最为盛大的传统节日。每当岁末年初，无论身处何方，中国人总会不约而同地踏上归途，只为那一句“回家过年，全家团圆”。这一行为是中国人对家的无限眷恋，对根的深深追寻。由此可见（ ） ①减少接触避免矛盾产生    ②亲情是我们永远的依恋 ③春节是联结亲情的纽带 ④家是我们心灵的港湾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小法在毕业典礼上为自己敬爱的王老师送上一张心意卡。这让我们体味到（ ） 敬爱的王老师： 您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。 让我一次次成为更好自己。谢谢您，老师！ 您的学生：小法 A. 榜样的力量是无穷的 B. 老师是我们成长引路人 C. 情绪是会相互感染的 D. 教师的风格是不尽相同的 13. 在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”。丁美珍、马琼等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。这有利于（ ） ①大力弘扬教育家精神 ②在全社会营造尊师重教的浓厚氛围 ③正确对待老师的表扬和批评 ④尽快转变老师教书育人的使命 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 14. 我们能够学习孔子的《论语》，能够了解牛顿的万有引力定律。几千年的知识、技术和智慧，通过教师一站一站传递到我们手里，这体现了（ ） A. 几千年来教师的工作理念和工作方式没有改变 B. 教师是万能的科学家 C. 教师是人类文明的传承者 D. 教师的教学风格完全相同 15. 观察下面漫画，说明漫画的寓意带给我们的启示（ ） A. 朋友能让我们在物质上得到满足，我们要广交一切朋友 B. 学会处理交友中遇到的各种问题，事事都能够帮助朋友 C. 在友谊中我们能得到理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心 D. 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止完全受朋友影响 16. “海内存知己，天涯若比邻”；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”；“浮云游子意，落日故人情”，自古以来人们就赋诗作词，表达对友谊的赞美。对朋友，有激励，有珍惜，有留恋⋯⋯这说明（ ） A. 古人比我们更加珍惜友谊 B. 友谊能让我们体悟人生的美好 C. 友谊因为诗词而更加珍贵 D. 友谊决定我们人生的发展方向 17. “社恐”一词在网络上非常流行，也有越来越多的年轻人称自己是“社恐”。“社恐”其实就是社交恐惧，治愈它的最好办法就是交朋友。对于交朋友，下列认识不正确的是（ ） ①交友就要信任和忠诚为朋友做任何事 ②呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ③友谊是平等的、双向的、亲密的 ④网上交往必须将全部信息告诉对方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 观察下面这些学校集体生活的片段，你能感受到（ ） 下雨时，有不少同学忘记带雨具，学校为我们准备了“爱心雨伞” 我因生病在家休息，同学们来看望我，并辅导我当天的功课 A. 集体中合作比竞争重要 B. 集体的温暖和美好 C. 集体能让成员个性张扬 D. 集体利益高于一切 19. 2025年11月2日，聊城传奇队在2025年山东省齐鲁足球超级联赛半决赛中，战胜临沂球探队晋级决赛，将与泰安泰山城建队争夺冠军！聊城传奇队的球员们用团结和拼搏点燃城市激情，用不断取得的胜利书写属于小城的热血传奇。材料体现了（ ） A. 集体的力量源于共同的目标和团结协作 B. 集体需要成员制定共同的规则 C. 集体成员之间的竞争是集体发展的动力 D. 集体的力量取决于成员的数量 20. 2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，他们的任务涵盖空间站运营与载人登月技术验证。2004年，我国探月工程确定分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段进行，目标是在‌2030年前‌实现中国人登陆月球‌。由此可见（ ）‌ A. 建设美好集体要提出改进建议 B. 美好集体不允许个人利益存在 C. 建设美好集体需要相近的年龄 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【做好人生规划，实现人生目标】 小法刚上初中时，看着繁多的课程和社团，满心迷茫。后来在老师的引导下，发现自己对文学创作情有独钟。于是，他决定把文学创作定为个人的发展目标，争取在初中阶段发表自己的文学作品，并取得一定的成绩。 目标确定后，小法着手制订行动方案。他打算每天早起半小时阅读经典文学作品，课间积累好词好句，周末参加文学写作培训，每月完成一篇高质量的作文投稿。方案细致可行，他满怀信心准备执行。 定好计划后，小法严格执行，期间遇到不少困难。比如写作灵感枯竭时，他很焦虑却从未放弃，一直咬牙坚持，主动向擅长写作的老师、同学虚心请教，汲取经验建议。最终，他的作文在市级刊物发表，实现了第一个小目标。 请你参考小法故事，结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等某一方面描绘自己初中阶段的成长目标，并制定一份个人行动计划书。要求：阐明具体明确的成长目标和行动计划，不少于100字。 22. 2025年11月16日，期中考试后，为了让同学们正确地对待期中考试成绩，树立正确的人生观、价值观，聊城市某初中学校七年级（2）班，准备召开“正确认识自己，树立人生梦想”的主题班会。假如你是这个班级的一员，请你通过班主任老师分享的两个小故事，完成班会的任务。 【学习身边榜样】 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。作为新时代青少年，我们应该像袁隆平那样去追梦，实现自己的人生价值。 （1）作为新时代青少年，我们为什么要像袁隆平那样去追梦? （2）作为追梦少年，你想怎样行动？ 【正确认识自己】 班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。小道对自己的评价：“我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上学习委员，长跑我怎么也跑不过体育委员，别的方面我也不突出......我真无用”。班主任老师对小道同学说：“你学习成绩也不错，而且你关心同学，尊敬老师，你不是一无是处”。 （3）请你结合所学知识，谈谈小道的自我评价给你带来的启发。 23. 【传承家风】 2025年10月12日，“南粤清风 传家有范”2025年岭南好家庭好家教好家风巡回宣讲首场活动在广东粤剧院举行。10组来自广东全省各地、各行各业的宣讲员，从个人经历、身边故事等入手，通过“红色基因·家国印记”“小家微光·传递爱心”“危难之际·忠勇担当”“风骨传承·时代新章”四个篇章，精彩讲述家庭家教家风故事，以榜样力量引领社会风尚，以清廉家风涵养清风正气，推动形成“爱家庭、重家教、扬清风”的浓厚社会氛围。 （1）请结合所学知识回答，材料表明了家在我们的人生发展中起到了怎样的作用？ 【体味家的温暖】 家是温暖的港湾，让我们在风雨中寻找到安宁；家是一杯热腾腾的茶，让我们手暖心更暖。 （2）请根据你对家的意味的感悟，仿照材料二的格式，完成续写。 家是_______________，让我们___________。 【珍爱师生情谊】 “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”像这样感恩老师在自己成长路上帮助自己的说法很多，假如你们学校想举办《感恩老师，构建和谐师生关系》主题演讲，请你参与其中。 （3）假如让你参加演讲，请你在演讲稿中提出你的“构建和谐师生关系”的建议。 24. 【美好集体成就我】 初中三年，是我们成长的重要旅程。每个人都在这段时光的淬炼中悄然改变，收获成长。以下是同学们对初中生活的感言。 小道 以前的我遇到难题就想放弃，考试失利了容易心灰意冷。三年的学习生活中，我得到了同学们的关心和帮助，同学们的鼓励让我现在面对困难能够冷静应对。我经常主动与同学交流，从其他同学身上学到了许多优点，不断完善发展自己。现在我自信了，爱学习了。 小法 以前的我比较害怕和老师同学交流，一交流总会紧张。三年的学习生活，我感受到老师和同学的耐心与关怀，现在会主动找老师探讨问题，和同学相处十分融洽。我懂得了交往应彼此尊重、相互关心。我数学好，同学们推选我担任数学课代表，我及时收发数学作业本，督促不按时交作业的同学。现在我开朗了，责任心更强了。 （1）请你运用所学，结合材料内容，说说三年的初中集体生活为什么能够给小道和小法带来的这么大的变化？ 【美好集体我尽责】 集体的发展，成就了我们个人，同时美好集体的发展也需要我们尽责。假如你的学校准备开展一次关于的讲座，请你完成下列任务。 （2）小德作为发言人，你认为他对于“如何在共建美好集体中尽责”的发言提纲应该怎样写？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市高唐县2025-2026学年七年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.本试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3.试题答案全部涂、写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束只交答题卡。 4.愿你放松心情，认真审题，仔细答题，争取交一份满意的答卷。 一、选择题：本题共 20 小题，每小题2分，共 40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 漫画中人物的对话反映了他们对初中生活产生的（ ） A. 焦虑 B. 期待 C. 恐惧 D. 困惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中新生活的新变化。 A：焦虑表现为担心、不安的负面情绪，漫画中“哇！一切都是新的”“特别兴奋、特别激动”体现的是积极情绪，未体现焦虑，故A不符合题意； B：期待是对新事物的向往、盼望的积极情感。漫画中“一切都是新的，新学校、新集体、新环境”的感叹及“特别兴奋、特别激动”的对话，反映出对初中新生活的向往和兴奋，符合期待的情感，故B符合题意； C：恐惧是害怕的负面情绪，漫画中无害怕相关表述，故C不符合题意； D：困惑是迷茫、不明白的状态，漫画中未体现对初中生活的迷茫，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 初中开学后的第一个周末即将到来，小道提前制定好了周末计划，他打算周六上午认真完成作业，下午专心复习功课，傍晚去球场痛痛快快地打了场篮球。晚上，小道心满意足地躺在床上，回想着充实的一天，嘴角带着微笑进入了梦乡。小道的行为带给我们的启示是（ ） ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③志向越远大越容易实现梦想 ④学会欣赏他人，敢于挑战权威 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①②：题文中，小道的行为体现了合理规划的重要性，启示我们生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故①②说法正确； ③：志向越远大越容易实现梦想，说法不符合实际，志向要切合实际，故③说法错误； ④：欣赏他人，挑战权威，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 漫画带给我们的启示是（ ） A. 不鸣则已，一鸣惊人 B. 努力拼搏，超越自我 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 A：“不鸣则已，一鸣惊人”指平时没有突出表现，一下子做出惊人成绩，强调突然成功，与漫画中“从小目标开始”的逐步积累不符，故A不符合题意； B：“努力拼搏，超越自我”强调拼搏和超越，但未体现“从小目标开始”的阶段性和基础性，故B不符合题意； C：“千里之行，始于足下”意为走千里远的路要从脚下第一步开始，比喻事情的成功需从小到大逐步积累，与漫画“向大目标走去，从小目标开始”的核心意思一致，故C符合题意； D：“尺有所短，寸有所长”指各有长处和短处，强调全面看待事物，与漫画主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 2025年9月1日，进入初中开学的第一天，班主任让同学们在班里进行自我介绍，小道同学这样介绍自己：“我性格内向，不善于与陌生人打交道。”小道认识自己的角度是（ ） A. 从身体、性别等生理状况来认识自己 B. 从自己在班级的角色来认识自己 C. 从性格、能力等心理状况来认识自己 D. 从自己在家庭的角色来认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 C：题文中，“我性格内向，不善于与陌生人打交道”，这是从性格、能力等心理状况来认识自己，故C符合题意； ABD：题文内容是从性格、能力等心理状况来认识自己，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年8月16日，中央电视台播出的《感动中国2024年度人物》庞众望，出生于贫困家庭。父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，而他自己还患有先天性心脏病，但他凭借坚韧与乐观，以高分考入清华大学。他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，要在精密仪器领域不断攻关，立志科研报国，做更好的自己。这启示我们（ ） A. 正确认识自己，可以名利双收 B. 做更好的自己，需要主动改正自身的缺点 C. 正确认识自己，促进与人交往 D. 做更好的自己，在为他人、为社会服务中实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：庞众望虽身处困境，但凭借坚韧乐观考入清华大学，并立志科研报国，体现了将个人理想与国家发展相结合的精神，启示我们个人价值的提升不仅在于克服自身困难，更应通过服务社会、贡献国家来实现，这符合“做更好的自己”的内涵，故D符合题意； A：故事强调庞众望以“为国家做贡献”为目标，而非追求名利，故A说法错误； B：故事虽体现庞众望的坚韧，但未突出“主动改正缺点”这一细节，重点在于其精神品质和服务社会的志向，故B不符合题意； C：故事未涉及“促进与人交往”的内容，焦点是个人奋斗与社会贡献，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意； B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误； C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意； D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意； 故本题选D。 7. “共和国勋章”获得者黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿"信念，隐姓埋名30年，深耕中国核潜艇事业，为国防现代化建设立下卓越功勋。他的事迹启示我们要（ ） ①做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ②一心扑在工作上，追求职业回报 ③做爱国奉献之人，坚持国家利益 ④做道德完美之人，提升自身修养 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①③：黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿"信念，深耕中国核潜艇事业，启示我们要做有梦想的少年，紧扣时代脉搏，做爱国奉献之人，坚持国家利益，故①③说法正确； ②：敬业不求回报，故②说法错误； ④：不存在“完美”的人，故④说法错误； 故本题选A。 8. 他们从命运的隘口启程，以信念为帆、以坚持为桨，渡往梦想彼岸——“火箭少年”张世杰，在田埂上用硝土和自制火箭发射理想，终入航天学府仰望苍穹；鲁琪，以百日留言铭志、日夜苦读蓄力，终于奔赴中南大学，只为守护童年的绿水青山梦。这告诉我们要（ ） A. 忽视不足，激发潜能 B. 独立思考，追求独特 C. 编织梦想，付诸行动 D. 超越自我，积善成德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：张世杰以“发射火箭”为梦想并付诸实践（自制火箭），鲁琪以“守护绿水青山”为志向并坚持苦读，均体现了“梦想+行动”的逻辑。故C说法正确； A：材料未提及两人“忽视不足”，而是强调他们通过行动克服困难（如张世杰在田埂上自制火箭、鲁琪日夜苦读）。故A说法错误； B：虽然两人的梦想具有个人特色（航天、环保），但材料核心是“行动实现梦想”，而非强调“独立思考”或“独特性”。故B说法错误； D：“超越自我”部分契合（如鲁琪通过努力考入大学），但“积善成德”强调道德积累，与材料无关。故D不符合题意； 故本题选C。 9. 人们常说：孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。这说明（ ） A. 迁就是维系亲情的纽带 B. 家风影响个人道德品质 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：有什么样的家教，就有什么样的人，体现了家风对个人道德品质的影响，故B符合题意； A：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就，故A说法错误； C：材料主要强调的是家风对个人的影响，而非侧重于沟通解决家庭矛盾，故C不符合题意； D：材料中并未体现现代家庭结构发生变化，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 2025年全国“敬老月”活动于10月10日至31日开展，主题为“弘扬孝亲敬老美德 共建老年友好社会”。动员社会各方力量，广泛开展形式多样、内容丰富的敬老爱老助老活动，大力弘扬孝亲敬老传统美德，加强对老年人关爱帮扶，扎实推进老年友好型社会建设。下列古语能够反映材料主题的是（ ） A. 孝弟也者，其为仁之本与 B. 一粥一饭，当思来处不易 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：“孝弟也者，其为仁之本与”意为“孝悌是仁德的根本”。其中“孝”指孝顺父母，“弟”（同“悌”）指尊敬兄长，直接契合材料中“孝亲敬老”的主题，强调孝道是传统美德的基础，故A符合题意； B：“一粥一饭，当思来处不易”强调珍惜粮食、勤俭节约，与敬老主题无关，故B不符合题意； C：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，与敬老主题无关，故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人、尊重他人，但未特指孝敬老人，与主题关联不直接，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 在中国这片历史悠久的土地上，春节无疑是最为隆重、最为盛大的传统节日。每当岁末年初，无论身处何方，中国人总会不约而同地踏上归途，只为那一句“回家过年，全家团圆”。这一行为是中国人对家的无限眷恋，对根的深深追寻。由此可见（ ） ①减少接触避免矛盾产生    ②亲情是我们永远依恋 ③春节是联结亲情的纽带 ④家是我们心灵港湾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的功能的相关知识。 ①：题干未提及 “减少接触避免矛盾”，且该表述本身不符合家庭相处的正向逻辑，家庭矛盾应通过沟通化解而非回避，故①说法错误； ②：中国人跨越山海回家过年，本质是对亲情的眷恋，说明亲情是我们永远的依恋，故②说法正确； ③：春节作为传统节日，成为家人团聚的契机，是联结亲情的重要纽带，故③说法正确； ④：人们执着于回家过年，是因为家能带来归属感和安全感，是心灵的港湾，故④说法正确； 故本题选D。 12. 小法在毕业典礼上为自己敬爱的王老师送上一张心意卡。这让我们体味到（ ） 敬爱的王老师： 您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。 让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！ 您的学生：小法 A. 榜样的力量是无穷的 B. 老师是我们成长的引路人 C. 情绪是会相互感染的 D. 教师的风格是不尽相同的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往中老师的角色与作用。 A：“榜样的力量是无穷的” 强调榜样对人的影响，但题文中小法的心意卡体现的是老师对学生成长的引导，并非突出 “榜样” 的作用，故 A 不符合题意； B：题文中小法提到王老师在困难时给予安慰鼓励、帮助自己成为更好的自己，这体现了老师是学生成长道路上的引路人，故 B 符合题意； C：“情绪是会相互感染的” 侧重情绪的传递，但题文核心是老师对学生的成长引导，并非情绪互动，故 C 不符合题意； D：“教师的风格是不尽相同的” 强调不同老师的特点差异，而题文未涉及不同教师风格的对比，故 D 不符合题意； 故本题选 B。 13. 在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”。丁美珍、马琼等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。这有利于（ ） ①大力弘扬教育家精神 ②在全社会营造尊师重教的浓厚氛围 ③正确对待老师的表扬和批评 ④尽快转变老师教书育人的使命 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 ①②：根据题文、结合所学可知，向全社会公开发布2025年全国“最美教师”，这有利于大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，故①②符合题意； ③：老师的表扬和批评与题文做法无关，故③不符合题意； ④：老师教书育人的使命不会转变，故④说法错误； 故本题选A。 14. 我们能够学习孔子的《论语》，能够了解牛顿的万有引力定律。几千年的知识、技术和智慧，通过教师一站一站传递到我们手里，这体现了（ ） A. 几千年来教师的工作理念和工作方式没有改变 B. 教师是万能的科学家 C. 教师是人类文明的传承者 D. 教师的教学风格完全相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 C：题干强调，几千年的知识、技术通过教师“一站一站传递”到我们手中，这突出体现了教师通过教育，将历史积累的智慧、文化和科学知识代代相传，确保人类文明得以延续和发展，故C符合题意； A：题干未提及教师的工作理念或方式是否改变，只强调知识传递的结果，实际上，教学方式会随时代变化，故A说法错误； B：教师传授知识，但不是“万能的科学家”，科学家是特定领域的专家，而教师是知识的传播者，故B说法错误； D：题干未涉及教学风格，且现实中教师风格多样，并非“完全相同”，故D说法错误； 故本题选C。 15. 观察下面漫画，说明漫画的寓意带给我们的启示（ ） A. 朋友能让我们在物质上得到满足，我们要广交一切朋友 B. 学会处理交友中遇到的各种问题，事事都能够帮助朋友 C. 在友谊中我们能得到理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心 D. 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止完全受朋友影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 A：漫画中未体现“物质满足”，且“广交一切朋友”错误，交友需慎重，不能交损友，故A说法错误； B：“事事都能够帮助朋友”过于绝对，帮助朋友应坚持原则，不能违背道德法律，故B说法错误； C：漫画中一人遇挫折哭泣，朋友以“一次偶然失利，并不决定一生”鼓励，体现友谊中能获得理解、帮助与关心，符合题意，故C说法正确； D：“完全受朋友影响”错误，朋友影响是部分的，并非完全，故D说法错误； 故本题选C。 16. “海内存知己，天涯若比邻”；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”；“浮云游子意，落日故人情”，自古以来人们就赋诗作词，表达对友谊的赞美。对朋友，有激励，有珍惜，有留恋⋯⋯这说明（ ） A. 古人比我们更加珍惜友谊 B. 友谊能让我们体悟人生的美好 C. 友谊因为诗词而更加珍贵 D. 友谊决定我们人生的发展方向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的意义。 B：对朋友，有激励，有珍惜，有留恋，正是友谊带来的美好体验，体现出友谊能让我们体悟人生的美好，B说法正确； A：古人比我们更加珍惜友谊过于绝对化，题干未进行古今对比，A错误； C：题干强调的是通过诗词表达友谊，而非诗词本身增加友谊价值，C错误； D：友谊有助于我们人生的发展方向，D错误； 故本题选B。 17. “社恐”一词在网络上非常流行，也有越来越多的年轻人称自己是“社恐”。“社恐”其实就是社交恐惧，治愈它的最好办法就是交朋友。对于交朋友，下列认识不正确的是（ ） ①交友就要信任和忠诚为朋友做任何事 ②呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ③友谊是平等的、双向的、亲密的 ④网上交往必须将全部信息告诉对方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ②③：根据所学可知，呵护友谊，需要学会正确处理冲突；友谊是平等的、双向的、亲密的，故②③说法正确； ①：交友需要信任和忠诚，但也需要有原则，不能不加分辨的为朋友做任何事，故①说法错误； ④：网上交往要有一定的自我保护意识，不能将全部信息告诉对方，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 18. 观察下面这些学校集体生活的片段，你能感受到（ ） 下雨时，有不少同学忘记带雨具，学校为我们准备了“爱心雨伞” 我因生病在家休息，同学们来看望我，并辅导我当天的功课 A. 集体中合作比竞争重要 B. 集体的温暖和美好 C. 集体能让成员个性张扬 D. 集体利益高于一切 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的温暖。 A：材料中两个片段均体现集体成员间的互助与关爱，未涉及合作与竞争的比较，且集体中合作与竞争同样重要，并非合作比竞争重要，故A说法错误； B：图片1学校准备“爱心雨伞”帮助同学，图片2同学生病时其他同学看望并辅导功课，均体现了集体对成员的关怀以及成员间的互助，展现了集体的温暖和美好，故B符合题意； C：材料未涉及成员个性张扬的内容，“集体能让成员个性张扬”与题干无关，故C不符合题意； D：“集体利益高于一切”强调个人利益服从集体利益，材料未体现集体利益与个人利益的关系，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 2025年11月2日，聊城传奇队在2025年山东省齐鲁足球超级联赛半决赛中，战胜临沂球探队晋级决赛，将与泰安泰山城建队争夺冠军！聊城传奇队的球员们用团结和拼搏点燃城市激情，用不断取得的胜利书写属于小城的热血传奇。材料体现了（ ） A. 集体的力量源于共同的目标和团结协作 B. 集体需要成员制定共同的规则 C. 集体成员之间的竞争是集体发展的动力 D. 集体的力量取决于成员的数量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 A：分析题文，材料中球队以“争夺冠军”为共同目标，通过“团结和拼搏”取得胜利，完全符合这一表述，是材料的核心体现。体现了集体的力量源于共同的目标和团结协作；故A符合题意； B：材料未提及“制定规则”相关内容，属于无关选项，故B不符合题意； C：材料强调的是球队内部的“团结”，而非成员之间的竞争，与材料主旨不符，故C不符合题意； D：集体力量取决于成员的团结协作和共同目标，而非单纯的数量，故D说法错误； 故本题选A。 20. 2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，他们的任务涵盖空间站运营与载人登月技术验证。2004年，我国探月工程确定分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段进行，目标是在‌2030年前‌实现中国人登陆月球‌。由此可见（ ）‌ A. 建设美好集体要提出改进建议 B. 美好集体不允许个人利益存在 C. 建设美好集体需要相近的年龄 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 D： 题干描述了我国从2004年探月工程分阶段规划，到2025年神舟二十一号任务验证载人登月技术，目标是在2030年前实现中国人登陆月球，体现了国家航天团队作为一个集体，在长期努力中始终围绕共同愿景团结协作，最终推动集体成功，说明集体需要明确、共享的目标来凝聚力量，故D符合题意； A：题干未提及团队成员提出改进建议的内容，只强调任务执行和规划，因此不相关，故A不符合题意； B：强调集体利益优先，但并非否定个人利益，故B说法错误； C：年龄不是题干焦点，且建设集体更注重目标一致而非年龄相近，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【做好人生规划，实现人生目标】 小法刚上初中时，看着繁多的课程和社团，满心迷茫。后来在老师的引导下，发现自己对文学创作情有独钟。于是，他决定把文学创作定为个人的发展目标，争取在初中阶段发表自己的文学作品，并取得一定的成绩。 目标确定后，小法着手制订行动方案。他打算每天早起半小时阅读经典文学作品，课间积累好词好句，周末参加文学写作培训，每月完成一篇高质量的作文投稿。方案细致可行，他满怀信心准备执行。 定好计划后，小法严格执行，期间遇到不少困难。比如写作灵感枯竭时，他很焦虑却从未放弃，一直咬牙坚持，主动向擅长写作的老师、同学虚心请教，汲取经验建议。最终，他的作文在市级刊物发表，实现了第一个小目标。 请你参考小法的故事，结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等某一方面描绘自己初中阶段的成长目标，并制定一份个人行动计划书。要求：阐明具体明确的成长目标和行动计划，不少于100字。 【答案】成长目标：考入理想的初中，将来成为一个科研工作者。行动计划：①了解有关科学家或科技工作者的故事，坚定自己的理想信念。②努力学习，考上理想的大学，选择理想的专业。③积极参加实践，提高动手和创新能力。④从点滴小事做起，发扬吃苦耐劳的精神，为实现目标艰苦奋斗等。 【解析】 【详解】本题考查描绘自己初中阶段的成长目标，并制定一份个人行动计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 2025年11月16日，期中考试后，为了让同学们正确地对待期中考试成绩，树立正确的人生观、价值观，聊城市某初中学校七年级（2）班，准备召开“正确认识自己，树立人生梦想”的主题班会。假如你是这个班级的一员，请你通过班主任老师分享的两个小故事，完成班会的任务。 【学习身边榜样】 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。作为新时代青少年，我们应该像袁隆平那样去追梦，实现自己的人生价值。 （1）作为新时代青少年，我们为什么要像袁隆平那样去追梦? （2）作为追梦少年，你想怎样行动？ 【正确认识自己】 班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。小道对自己的评价：“我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上学习委员，长跑我怎么也跑不过体育委员，别的方面我也不突出......我真无用”。班主任老师对小道同学说：“你学习成绩也不错，而且你关心同学，尊敬老师，你不是一无是处”。 （3）请你结合所学知识，谈谈小道的自我评价给你带来的启发。 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就会有希望；③人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。（或答：我们要早立志，立大志，立长志）②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（或答：我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人）③梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。（或答：培养学习兴趣，主动学习；或答：养成良好学习习惯，掌握科学的学习方法；或答：参与实践活动，勇于探索） （3）①小道没有正确认识自己的优点和长处；②我们要学会正确认识自己，通过自我的全面分析来认识自己；③要学会通过他人的评价来认识自己；④要在生活实践中认识自己；⑤我们要学会欣赏自己；⑥学会接纳自己；⑦不断完善自己；⑧不断激发自己的潜能等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、努力的要求、正确认识自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：袁隆平的人生志向→梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 关键词②：他决心要改造农村，为农民做点实事→有梦想，就会有希望；人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用努力的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们应该像袁隆平那样去追梦，实现自己的人生价值→做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用正确认识自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上学习委员，长跑我怎么也跑不过体育委员→小道没有正确认识自己的优点和长处。 关键词②：“你学习成绩也不错，而且你关心同学，尊敬老师，你不是一无是处”→我们要学会正确认识自己，通过自我的全面分析来认识自己；要学会通过他人的评价来认识自己；要在生活实践中认识自己；我们要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断激发自己的潜能等。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【传承家风】 2025年10月12日，“南粤清风 传家有范”2025年岭南好家庭好家教好家风巡回宣讲首场活动在广东粤剧院举行。10组来自广东全省各地、各行各业的宣讲员，从个人经历、身边故事等入手，通过“红色基因·家国印记”“小家微光·传递爱心”“危难之际·忠勇担当”“风骨传承·时代新章”四个篇章，精彩讲述家庭家教家风故事，以榜样力量引领社会风尚，以清廉家风涵养清风正气，推动形成“爱家庭、重家教、扬清风”的浓厚社会氛围。 （1）请结合所学知识回答，材料表明了家在我们的人生发展中起到了怎样的作用？ 【体味家的温暖】 家是温暖的港湾，让我们在风雨中寻找到安宁；家是一杯热腾腾的茶，让我们手暖心更暖。 （2）请根据你对家的意味的感悟，仿照材料二的格式，完成续写。 家是_______________，让我们___________。 【珍爱师生情谊】 “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”像这样感恩老师在自己成长路上帮助自己的说法很多，假如你们学校想举办《感恩老师，构建和谐师生关系》主题演讲，请你参与其中。 （3）假如让你参加演讲，请你在演讲稿中提出你的“构建和谐师生关系”的建议。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体等。 （2） ①. 示例一：家是一盏明亮的灯，让我们在黑夜中找寻到方向。 ②. 示例二：家是一本厚重的书，让我们在成长中品读着温暖。 （3）①构建彼此尊重、教学相长、携手共进的师生交往理想而美好的状态；②老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应该主动理解、关心老师；③面对老师的引领和指导，我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；④学会正确对待老师的表扬和批评；⑤正确处理与老师发生的矛盾；⑥真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；⑦与老师分享自己的学习感受（学习成果）；⑧尊重并适应不同风格的老师等。 【解析】 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用家的内涵的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过“红色基因·家国印记”“小家微光·传递爱心”“危难之际·忠勇担当”“风骨传承·时代新章”→家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查你对家的意味的感悟，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查构建和谐师生关系，可结合教材知识进行作答。 24. 【美好集体成就我】 初中三年，是我们成长的重要旅程。每个人都在这段时光的淬炼中悄然改变，收获成长。以下是同学们对初中生活的感言。 小道 以前的我遇到难题就想放弃，考试失利了容易心灰意冷。三年的学习生活中，我得到了同学们的关心和帮助，同学们的鼓励让我现在面对困难能够冷静应对。我经常主动与同学交流，从其他同学身上学到了许多优点，不断完善发展自己。现在我自信了，爱学习了。 小法 以前的我比较害怕和老师同学交流，一交流总会紧张。三年的学习生活，我感受到老师和同学的耐心与关怀，现在会主动找老师探讨问题，和同学相处十分融洽。我懂得了交往应彼此尊重、相互关心。我数学好，同学们推选我担任数学课代表，我及时收发数学作业本，督促不按时交作业的同学。现在我开朗了，责任心更强了。 （1）请你运用所学，结合材料内容，说说三年的初中集体生活为什么能够给小道和小法带来的这么大的变化？ 【美好集体我尽责】 集体的发展，成就了我们个人，同时美好集体的发展也需要我们尽责。假如你的学校准备开展一次关于的讲座，请你完成下列任务。 （2）小德作为发言人，你认为他对于“如何在共建美好集体中尽责”的发言提纲应该怎样写？ 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖。小道遇到难题时，得到了同学们的关心和帮助，就体会到了集体温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往。在集体生活中，小法感受到老师和同学的耐心与关怀，主动找老师探讨问题，和同学融洽相处。懂得了交往应彼此尊重、相互关心。③集体生活有助于培养我们的责任感。小法担任数学课代表，及时收发数学作业本，督促不按时交作业的同学，就体现了责任感。④集体生活有助于我们发展个性。小道经常主动与同学交流，从其他同学身上学到了许多优点，不断完善发展自己，这有助于我们发展个性。 （2）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。③建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用集体生活的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：得到了同学们关心和帮助，同学们的鼓励让我现在面对困难能够冷静应对→集体生活能带给我们温暖。 关键词②：经常主动与同学交流，从其他同学身上学到了许多优点，不断完善发展自己→集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词③：感受到老师和同学的耐心与关怀→集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词④：推选我担任数学课代表，我及时收发数学作业本，督促不按时交作业的同学→集体生活有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样建设美好集体，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 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