6.1 地理区域与地理界线 课件-2025-2026学年八年级地理下学期粤人版(2024)

2025-12-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理粤人版八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 地理区域与地理界线
类型 课件
知识点 四大地理区域及其划分
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.49 MB
发布时间 2025-12-17
更新时间 2025-12-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55488410.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕中国地理区域划分,系统讲解区域类型、划分依据、界线特征及四大地理区域。通过“干湿区与经济区域类型及依据”等问题导入,结合宋代九州图和贺兰山案例,搭建“古代-现代”“自然-人文”的学习支架,衔接区域认知的前后知识。 其亮点在于以案例探究深化区域认知与综合思维,如贺兰山东西侧气候、农业差异分析,秦岭-淮河对比活动,引导学生综合自然要素理解区域划分。采用问题链与读图分析教学法,课堂小结归纳区域特征及发展,地理博览拓展主体功能区,助力学生构建知识体系,也为教师提供丰富教学素材。

内容正文:

第六第元 中国的区域划分 地理区域与地理分界线 了解中国的地理区域划分,学会如何划分区域。 认识不同地理区域的分界线,明确我国自然地理区域的分界线大多是山、河、湖、海。 指出我国被分为四个区域,掌握秦岭——淮河一线南北地理特征差异。 教学目标 通常自然区域的地理特征相对稳定,而经济区域、文化区域、行政区域的特征容易受人为因素影响发生变化。 区域的划分 区域 通常指一定范围的地域空间。一般情况下,区域内部地理特征相似程度高, 不同区域之间差异较大。 自然区域 经济区域 文化区域 行政区域 气候区、地形区、水文区等 图6-1-2 中国干湿区 图6-1-3 中国四大经济区域 读图6-1-2和图6-1-3,思考下列问题。 1.中国干湿区和中国四大经济区域分别属于什么类型的区域? 2.中国干湿区和中国四大经济区域划分的依据分别是什么? 3.区域内部具有相似的地理特征,你是否认同这一说法,为什么? 区域的划分 自然 经济 降水量与蒸发量的对比关系 经济发展的客观基础、国家的战略发展目标等。 经济发展的客观基础包括经济技术总体水平、地域开发程度、自然社会经济条件等。 4 九州山川实证总图 《九州山川实证总图》绘制于宋代,是我国最早的行政区划地图之一。图中清晰表示了《禹贡》记载的中国古代九州——冀、兖、青、徐、扬(杨)、豫、荆、雍、梁的区域范围,以及作为九州划分重要依据的山、河、湖、海等自然地理事物。 1.阅读图文材料,找出任意两个相邻的州, 指出它们划分的主要依据。 2.结合《地理图册》,说出图中的“九州”分别主要包括现在的哪些省级行政区域。 图6-1-1 九州山川实证总图 区域的划分——自主学习 贺兰山位于宁夏回族自治区与内蒙古自治区交界处,是一列大致呈东北—西南向耸立的山脉,长200多千米,平均海拔2000~3000米。其东西两侧地区在气候、河流、农业生产方式等方面差异显著,在区域划分时,两侧通常被划分为不同区域。如根据夏季风的影响范围,贺兰山东侧属于季风区,西侧属于非季风区;根据降水和蒸发的差异,东侧属于半干旱区,西侧属于干旱区;在农业生产类型方面,东侧主要属于半农半牧区,西侧则属于牧区;等等。 图6-1-4 贺兰山位置示意 贺兰山东西两侧的区域划分 区域的划分——案例学习 区域的界线 区域界线是指相邻地理区域之间的边界线或过渡地带。 一般来说,自然地理区域界线相对稳定,人文地理区域界线容易发生变化。 明确界线 国界线、省界线等 不完全明确界线 气候区界线、植被区界线等 山脉、河流、湖泊等是最常见的自然地理分界线。在一些高大山脉的两侧,由于水分和热量的不同,气候特征可能出现较大差异,因此山脉往往成为气候分界线。 图6-1-5 中国季风区和非季风区的分界线 区域的界线 读图6-1-5和图6-1-6,思考下列问题。 1.中国季风区和非季风区分界线大致经过哪些山脉? 2.你知道哪些省级行政区域是以山脉或河流为界线的吗? 3.你还知道哪些常见的区域界线?它们是明确的还是逐步过渡的? 图6-1-6 中国省级行政区划 新疆与西藏(昆仑山脉)、甘肃与青海(祁连山脉)、四川与陕西(大巴山脉)、山西与河北(太行山)、广东与湖南(南岭)、福建与江西(武夷山)、湖北与重庆(巫山)、西藏与新疆(阿尔金山)、云南与西藏(横断山脉)、四川省与陕西省(大巴山脉)。 河南与河北(漳河)、湖南与湖北(洞庭湖)、黑龙江与吉林(拉林河)、四川与西藏(金沙江)等省级行政区划界线。 8 区域的界线——活动探究 比较秦岭—淮河南北地区的差异 秦岭—淮河南北地区的自然和人文地理特征差异明显,在气候、植被和耕地类型等方面均有不同。 1.简述秦岭—淮河南北地区的地理特征。 2.分析导致秦岭—淮河南北地区农业生产差异的自然原因。 3.说明秦岭—淮河分界线的地理意义。 气候 区域的范围 区域的范围有大有小。范围大的区域可根据其区内差异划分为若干个小区域。 相邻的小区域也可以根据实际需要合并成大的区域,如研究、学习我国的气候时,可将南方地区和北方地区统称为东部季风区。 根据地理位置以及自然地理、人文地理的特征与差异,可以划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区四大地理区域。 区域的范围 图6-1-8 中国四大地理区域 读图6-1-8,思考下列问题。 1.南方地区主要包括哪些地形区? 2.我国四大地理区域中,哪一个主要位于地势第一级阶梯? 四川盆地、云贵高原、长江中下游平原以及东南丘陵等。 青藏地区 地理博览 全国主体功能区 主体功能区是国家根据不同区域的资源、人口、产业和城镇等的分布情况,确定的国土空间开发区域,包括优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域。 优化开发区域经济发达、人口密集,资源环境问题突出,应优化发展;重点开发区域资源环境承载力较强,经济基础条件较好,应重点发展;限制开发区域包括农产品主产区和重点生态功能区,应限制大规模、高强度的开发;禁止开发区域是依法设立的各级各类自然文化资源保护区域,以及其他禁止进行开发、需要特殊保护的重点生态功能区。 划分全国主体功能区,可以明确各区域主体功能定位、开发方向,对推进区域协调发展具有重要意义。 图6-1-9 全国主体功能区示意 12 课堂小结 $

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