1.1 化学真奇妙（专项训练）（举一反三专项训练，山东专用）【上好课】化学新教材鲁教版九年级上册

第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 题型01 化学研究对象 题型02 物理变化与化学变化的辨别 题型03 物理性质与化学性质的辨别 题型04 化学反应现象与结论判断 题型05 镁在氧气中燃烧及其实验 题型01 化学研究对象 【典例1】(25-26九上·山东德州·月考)2025年9月5日，我国成功发射试验二十九号卫星。下列与航空航天相关的内容属于化学研究领域的是 A．航天员所穿衣服材料的研制 B．卫星轨道的设定 C．火箭控制系统的研发 D．航天员在失重情况下的身体状况 【答案】A 【解析】A. 航天服材料需要具备防火、防辐射、保温等特殊性质，这属于材料科学范畴，而材料科学是化学的重要分支（如研究新材料的合成和性能）。因此，航天员所穿衣服材料的研制属于化学研究领域，此选项符合题意； B. 卫星轨道设定涉及天体运动、引力计算和数学建模，属于物理学（力学）和天文学领域，与化学研究领域无关，此选项不符合题意； C. 火箭控制系统包括导航、电子设备和软件设计，属于工程学、计算机科学或控制理论领域，化学虽可能涉及燃料成分，但控制系统本身不涉及化学研究领域，此选项不符合题意； D. 该内容研究失重对人体的生理影响（如肌肉萎缩、骨骼变化），属于生物学或医学领域，不属于化学研究范畴，此选项不符合题意。 故选A。 【变式1-1】(25-26九上·山东聊城实验中学·调研)化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。下列有关事实不属于化学研究范畴的是 A．研制石墨烯发热材料 B．合成药物抑制细菌病毒 C．创新的化学捕集技术 D．转基因技术应用 【答案】D 【解析】A、研制石墨烯发热材料，为新物质的研究，属于化学研究范畴，该选项不符合题意； B、合成药物为新物质的研究，属于化学研究范畴，该选项不符合题意； C、创新的化学捕集技术，属于化学研究范畴，该选项不符合题意； D、转基因技术应用，为生物学科研究范畴，不属于化学研究范畴，该选项符合题意。 故选D。 【变式1-2】(25-26九上·山东临沂·月考)化学研究的核心内容是 A．物体的运动规律和光电现象 B．生命有机体的形成及功能 C．物质的组成、结构、性质、转化及应用 D．矿产资源、地域分布和自然环境 【答案】C 【解析】A、物体的运动规律和光电现象属于物理学的研究范畴，如力学和电磁学，与化学无关，不符合题意； B、生命有机体的形成及功能是生物学的研究对象，如细胞结构和生命活动，虽与化学有交叉，但非核心，不符合题意； C、化学的核心内容是研究物质的组成、结构、性质、转化（即变化规律）及其应用。初中化学教材明确指出，化学关注物质的变化与性质，与此完全吻合，符合题意； D、矿产资源、地域分布等属于地质学或地球科学，自然环境涉及环境科学，非化学核心内容，不符合题意； 故选C。 【变式1-3】随着科技的发展，我国在多个领域取得重大突破。下列不属于化学研究范畴的是 A．通过分析月壤成分探究月球物质的组成，首次发现了天然形成的少层石墨烯 B．2025年首届机器人大赛圆满落幕，制造机器人的研制一般由金属材料、复合材料等制成 C．国产大模型DeepSeek和通义千问闯入全球AI大模型前十名榜单，打破了国际技术垄断 D．全固态金属锂电池技术实现跨越 【答案】C 【解析】化学研究物质的组成、结构、性质及变化。 A、该选项涉及月壤成分分析和石墨烯发现，属于化学研究范畴，不符合题意； B、该选项提及的机器人材料，属于化学研究范畴，不符合题意； C、该选项关于AI大模型，属于计算机科学，与化学无关，符合题意； D、该选项涉及电池技术，属于电化学范畴，不符合题意。 故选：C。 题型02 物理变化与化学变化的辨别 这种生成新物质的变化叫作化学变化，也叫化学反应。没有生成新物质的变化叫作物理变化。 【典例2】(24-25八上·山东济宁任城区·期末)我国拥有众多非物质文化遗产项目。下列制作过程涉及化学变化的是 A．竹器编织 B．纸张裁剪 C．云锦织造 D．腐乳发酵 【答案】D 【解析】A、竹器编织：仅改变竹子的形状，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误； B、纸张裁剪：仅改变纸张的形状，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误； C、云锦织造：仅改变丝线的排列方式，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误； D、腐乳发酵：发酵过程中微生物将豆腐中的成分转化为氨基酸、有机酸等新物质，属于化学变化，此选项正确。 故选：D。 【变式2-1】(25-26九·山东日照实验中学·月考)中华传统文化中包含很多化学知识。下列古诗词中描述的变化，主要涉及化学变化的 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．零落成泥碾作尘，只有香如故 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．夜来风雨声，花落知多少 【答案】C 【解析】A、诗句描述的是雪，是空气中的水蒸气凝华成小冰晶，是状态的变化，此过程没有新物质生成，属于物理变化。此选项错误。 B、诗句描述的是花落被碾成泥，是形状的变化，此过程没有新物质生成，属于物理变化。此选项错误。 C、“烈火焚烧”指石灰石的主要成分碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，此过程有新物质生成，属于化学变化。此选项正确。 D、诗句描述风吹雨打使花掉落，此过程没有新物质生成，属于物理变化。此选项错误。 故选C。 【变式2-2】(25-26八上·山东威海文登区三校·期中)下列变化一定属于化学变化的是 ①车胎爆炸 ②粮食酿成酒 ③燃放烟花 ④食物变质 ⑤植物的光合作用 ⑥煤炭不充分燃烧生成一氧化碳⑦滴水成冰 ⑧花香四溢 A．①②③⑤⑦ B．②⑤⑧ C．②③④⑤⑥ D．②⑤⑥ 【答案】C 【解析】①车胎爆炸，此过程中没有生成新物质，属于物理变化； ②粮食酿成酒，此过程中生成新物质，属于化学变化； ③燃放烟花，此过程中生成新物质，属于化学变化； ④食物变质，此过程中生成新物质，属于化学变化； ⑤植物的光合作用，此过程中生成新物质，属于化学变化； ⑥煤炭不充分燃烧生成一氧化碳，此过程中生成新物质，属于化学变化； ⑦滴水成冰，此过程中没有生成新物质，属于物理变化； ⑧花香四溢，此过程中没有生成新物质，属于物理变化。 综上分析属于化学变化的有②③④⑤⑥。 故选：C。 【变式2-3】(25-26九上·山东德州陵城区·期中)化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程中，与其他三个有本质区别的是 A．烧制陶瓷 B．焚烧垃圾发电 C．活字印刷 D．粮食酿酒 【答案】C 【解析】烧制陶瓷、焚烧垃圾发电和粮食酿酒的过程中均有新物质的生成，属于化学变化；而活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，因此，活字印刷与其他三个有本质区别。故选C。 题型03 物理性质与化学性质的辨别 我们把物质在化学变化中表现出来的性质，称为该物质的化学性质，如镁条可以燃烧，氧气可以支持燃烧，氢氧化钠能使酚酞试液变红，盐酸能与锌粒反应等；而物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，称为该物质的物理性质，如物质的颜色、气味、密度、熔点、沸点和导电性等。 【典例3】(25-26九上·山东青岛第二十七中学·月考)下列物质的性质和用途中，主要体现其化学性质的是 A．铁用于制作铁锅 B．铁在潮湿的空气中易生锈 C．钨用于制作灯泡中的灯丝 D．胆矾是蓝色固体 【答案】B 【解析】A、铁用于制作铁锅主要利用了铁的导热性，体现的是物理性质。此选项错误。 B、铁生锈是化学变化，化学变化中表现出来的性质是化学性质。此选项正确。 C、钨用于制作灯泡中的灯丝主要利用了钨的熔点高，体现的是物理性质。此选项错误。 D、颜色、状态属于物理性质。此选项错误。 故选B。 【变式3-1】(25-26九上·山东滨州·月考)山东博兴博物馆馆藏文物有青铜器、陶瓷、书画等。下列性质属于物理性质的是 A．青铜硬度高 B．陶瓷耐腐蚀 C．书画易燃烧 D．墨迹难氧化 【答案】A 【分析】物质的物理性质是不需要发生物理变化就能表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、溶解性等。 【解析】A. 硬度是物质抵抗外力（如刮擦或压入）的能力，可以通过物理方法（如硬度计测试）测量，不涉及化学组成的改变，硬度属于物理性质，此选项符合题意； B. 耐腐蚀性是指物质抵抗酸、碱等化学物质侵蚀的能力，这涉及化学变化，属于化学性质，此选项不符合题意； C. 易燃烧是指物质容易与氧气发生燃烧反应，这涉及化学变化，属于化学性质，此选项不符合题意； D. 难氧化是指物质不易与氧气发生化学反应，这涉及化学稳定性，属于化学性质，此选项不符合题意。 故选A。 【变式3-2】(25-26八上·山东德州·期中)下列物质的性质中，属于化学性质的是 A．密度 B．硬度 C．沸点 D．腐蚀性 【答案】D 【分析】化学性质需通过化学变化（生成新物质）才能体现，而物理性质可直接观察或测量，无需化学变化。 【解析】A、密度是物质本身的属性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误； B、硬度是物质本身的属性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误； C、沸点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C错误； D、腐蚀性需要通过化学变化才能表现出来，属化学性质，故D正确。 故选D。 【变式3-3】(25-26九上·山东青岛胶州·月考)下列有关水的性质的描述中，属于水的化学性质的是 A．水在受热情况下变成水蒸气 B．水是无色无味透明的液体 C．在时，水的密度最大 D．水能在直流电的作用下产生氢气和氧气 【答案】D 【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 【解析】A、水在受热情况下变成水蒸气，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理性质，该选项错误。 B、水是无色无味透明的液体，描述的是水的颜色、气味、状态，属于物理性质，该选项错误。 C、在4℃时，水的密度最大，描述的是水的密度，属于物理性质，该选项错误。 D、水能在直流电的作用下产生氢气和氧气，有新物质氢气和氧气生成，发生了化学变化，体现的是水的化学性质，该选项正确。 故选D。 题型04 化学反应现象与结论判断 抓住物理变化和化学变化的本质区别，就是看有无新的物质生成。 【典例4】(25-26八上·山东东营胜利第十三中学·月考)下列说法正确的是 A．有发光放热现象的变化一定是化学变化 B．化学变化前后物质种类一定发生变化 C．化学变化一定伴随明显的现象 D．物理变化中一定没有能量的变化 【答案】B 【解析】A、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定都是化学变化，如灯泡发光，A不正确； B、化学变化前后物质种类一定发生变化，B正确； C、化学变化不一定有明显现象，如氢氧化钠和稀盐酸反应，C不正确； D、物理变化中也有能量的变化，例如水受热蒸发，D不正确。 故选B。 【变式4-1】下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A．爆炸一定属于化学变化 B．有明显现象的变化一定属于化学变化 C．物质发生化学变化后一定有新物质生成 D．物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀 【答案】C 【解析】A、爆炸分为物理爆炸（如气球爆炸、汽车轮胎爆炸）和化学爆炸（如煤气爆炸），其中物理爆炸没有产生新物质，不属于化学变化，化学爆炸产生新物质，属于化学变化，所以爆炸不一定属于化学变化，A选项错误； B、有明显现象的变化不一定属于化学变化，如水杯破裂、电灯通电发光，它们现象明显，但没有产生新物质，不属于化学变化，B选项错误； C、化学变化是有新物质生成的变化，所以物质发生化学变化后一定有新物质生成，C选项正确； D、物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，D选项错误。 故选：C。 【变式4-2】(25-26八上·山东日照新营中学·月考)下列对实验现象的描述不正确的是 A．水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有水雾出现 B．石蜡熔化：白色固体变成无色液体 C．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中产生蓝色沉淀 D．石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳 【答案】D 【解析】A、水沸腾时，液体内部受热产生水蒸气气泡，气泡从试管底部上升，该选项描述正确； B、石蜡是蜡烛的主要成分，常温下为白色固体。熔化时发生物理变化，固体逐渐变为无色液体，该选项描述正确； C、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，氢氧化铜为蓝色沉淀，该选项描述正确； D、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确。 故选D。 【变式4-3】(25-26九上·山东临沂·期中)关于变化和性质的说法正确的是 A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B．物理性质是不需要变化就表现出来的性质 C．化学反应一定都伴随着发光、放热、生成沉淀等明显实验现象 D．化学变化的特征是有新物质生成 【答案】D 【解析】A、水加热变为水蒸气的过程没有新物质生成，属于物理变化。此选项错误。 B、物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。此选项错误。 C、化学反应不一定伴随明显现象，例如：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合没有明显的实验现象，但二者发生了化学反应。此选项错误。 D、化学变化的本质特征是生成新物质。此选项正确。 故选D。 题型05 镁在氧气中燃烧及其实验 镁条在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，放出热量，产生耀眼的白光，生成白色固体。 【典例5】(25-26八上·山东淄博淄川区·期中)兴趣小组同学做了镁带在空气中燃烧的实验（如图），实验中用到下列仪器中的 ①试管夹  ②酒精灯  ③陶土网  ④镊子  ⑤铁架台  ⑥坩埚钳  ⑦药匙  ⑧止水夹 A．①②⑦ B．①②③ C．②③④⑤ D．②③⑥ 【答案】D 【解析】做镁带在空气中燃烧的实验，需要用坩埚钳夹持镁带，需要用酒精灯点燃镁带，还需要陶土网，可以防止生成物掉在桌上，烫坏桌面。 故选D。 【变式5-1】(25-26八上·山东淄博·期中)下列叙述中能够确定镁带燃烧属于化学变化的依据是 A．发出耀眼的强光 B．放出热量 C．生成白色氧化镁 D．镁带逐渐变短 【答案】C 【解析】A、发出耀眼的强光，这是镁带燃烧时伴随的现象，但发光现象在物理变化(如灯泡发光)中也能出现，不能说明有新物质生成，所以不能作为化学变化的依据， 此选项错误； B、放出热量，放热现象在物理变化(如摩擦生热)中也存在，不能表明有新物质产生，不是化学变化的依据，此选项错误； C、生成白色氧化镁，氧化镁是不同于镁的新物质，有新物质生成，这是化学变化的本质特征，能确定镁带燃烧属于化学变化，此选项正确； D、镁带逐渐变短，只是镁带的形状、质量发生改变，没有体现新物质的生成，不能作为化学变化的依据，此选项错误。 故选：C。 【变式5-2】(25-26八上·山东滨州/邹平第一中学·月考)镁条燃烧是化学变化中一个非常剧烈的变化现象。请写出镁条燃烧的现象： 。 【答案】 发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体 【解析】镁条燃烧的现象是：发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体。 【变式5-3】(25-26八上·山东泰安岱岳区·期中)化学变化的基本特征是有新物质生成，这个过程常常伴随着发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，还会伴随着能量变化。 镁条燃烧时，观察到的现象是 ，该化学变化的文字表达式为 ，化学能转化为光能和 能。 【答案】 发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体 热/内 【解析】镁条燃烧时，观察到的现象是发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体，该反应为镁与氧气点燃条件下生成氧化镁，文字表达式为，该反应中化学能转化为光能和热能或内能。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 题型01 化学研究对象 题型02 物理变化与化学变化的辨别 题型03 物理性质与化学性质的辨别 题型04 化学反应现象与结论判断 题型05 镁在氧气中燃烧及其实验 题型01 化学研究对象 【典例1】(25-26九上·山东德州·月考)2025年9月5日，我国成功发射试验二十九号卫星。下列与航空航天相关的内容属于化学研究领域的是 A．航天员所穿衣服材料的研制 B．卫星轨道的设定 C．火箭控制系统的研发 D．航天员在失重情况下的身体状况 【变式1-1】(25-26九上·山东聊城实验中学·调研)化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。下列有关事实不属于化学研究范畴的是 A．研制石墨烯发热材料 B．合成药物抑制细菌病毒 C．创新的化学捕集技术 D．转基因技术应用 【变式1-2】(25-26九上·山东临沂·月考)化学研究的核心内容是 A．物体的运动规律和光电现象 B．生命有机体的形成及功能 C．物质的组成、结构、性质、转化及应用 D．矿产资源、地域分布和自然环境 【变式1-3】随着科技的发展，我国在多个领域取得重大突破。下列不属于化学研究范畴的是 A．通过分析月壤成分探究月球物质的组成，首次发现了天然形成的少层石墨烯 B．2025年首届机器人大赛圆满落幕，制造机器人的研制一般由金属材料、复合材料等制成 C．国产大模型DeepSeek和通义千问闯入全球AI大模型前十名榜单，打破了国际技术垄断 D．全固态金属锂电池技术实现跨越 题型02 物理变化与化学变化的辨别 这种生成新物质的变化叫作化学变化，也叫化学反应。没有生成新物质的变化叫作物理变化。 【典例2】(24-25八上·山东济宁任城区·期末)我国拥有众多非物质文化遗产项目。下列制作过程涉及化学变化的是 A．竹器编织 B．纸张裁剪 C．云锦织造 D．腐乳发酵 【变式2-1】(25-26九·山东日照实验中学·月考)中华传统文化中包含很多化学知识。下列古诗词中描述的变化，主要涉及化学变化的 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．零落成泥碾作尘，只有香如故 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．夜来风雨声，花落知多少 【变式2-2】(25-26八上·山东威海文登区三校·期中)下列变化一定属于化学变化的是 ①车胎爆炸 ②粮食酿成酒 ③燃放烟花 ④食物变质 ⑤植物的光合作用 ⑥煤炭不充分燃烧生成一氧化碳⑦滴水成冰 ⑧花香四溢 A．①②③⑤⑦ B．②⑤⑧ C．②③④⑤⑥ D．②⑤⑥ 【变式2-3】(25-26九上·山东德州陵城区·期中)化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程中，与其他三个有本质区别的是 A．烧制陶瓷 B．焚烧垃圾发电 C．活字印刷 D．粮食酿酒 题型03 物理性质与化学性质的辨别 我们把物质在化学变化中表现出来的性质，称为该物质的化学性质，如镁条可以燃烧，氧气可以支持燃烧，氢氧化钠能使酚酞试液变红，盐酸能与锌粒反应等；而物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，称为该物质的物理性质，如物质的颜色、气味、密度、熔点、沸点和导电性等。 【典例3】(25-26九上·山东青岛第二十七中学·月考)下列物质的性质和用途中，主要体现其化学性质的是 A．铁用于制作铁锅 B．铁在潮湿的空气中易生锈 C．钨用于制作灯泡中的灯丝 D．胆矾是蓝色固体 【变式3-1】(25-26九上·山东滨州·月考)山东博兴博物馆馆藏文物有青铜器、陶瓷、书画等。下列性质属于物理性质的是 A．青铜硬度高 B．陶瓷耐腐蚀 C．书画易燃烧 D．墨迹难氧化 【变式3-2】(25-26八上·山东德州·期中)下列物质的性质中，属于化学性质的是 A．密度 B．硬度 C．沸点 D．腐蚀性 【变式3-3】(25-26九上·山东青岛胶州·月考)下列有关水的性质的描述中，属于水的化学性质的是 A．水在受热情况下变成水蒸气 B．水是无色无味透明的液体 C．在时，水的密度最大 D．水能在直流电的作用下产生氢气和氧气 题型04 化学反应现象与结论判断 抓住物理变化和化学变化的本质区别，就是看有无新的物质生成。 【典例4】(25-26八上·山东东营胜利第十三中学·月考)下列说法正确的是 A．有发光放热现象的变化一定是化学变化 B．化学变化前后物质种类一定发生变化 C．化学变化一定伴随明显的现象 D．物理变化中一定没有能量的变化 【变式4-1】下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A．爆炸一定属于化学变化 B．有明显现象的变化一定属于化学变化 C．物质发生化学变化后一定有新物质生成 D．物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀 【变式4-2】(25-26八上·山东日照新营中学·月考)下列对实验现象的描述不正确的是 A．水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有水雾出现 B．石蜡熔化：白色固体变成无色液体 C．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中产生蓝色沉淀 D．石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳 【变式4-3】(25-26九上·山东临沂·期中)关于变化和性质的说法正确的是 A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B．物理性质是不需要变化就表现出来的性质 C．化学反应一定都伴随着发光、放热、生成沉淀等明显实验现象 D．化学变化的特征是有新物质生成 题型05 镁在氧气中燃烧及其实验 镁条在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，放出热量，产生耀眼的白光，生成白色固体。 【典例5】(25-26八上·山东淄博淄川区·期中)兴趣小组同学做了镁带在空气中燃烧的实验（如图），实验中用到下列仪器中的 ①试管夹  ②酒精灯  ③陶土网  ④镊子  ⑤铁架台  ⑥坩埚钳  ⑦药匙  ⑧止水夹 A．①②⑦ B．①②③ C．②③④⑤ D．②③⑥ 【变式5-1】(25-26八上·山东淄博·期中)下列叙述中能够确定镁带燃烧属于化学变化的依据是 A．发出耀眼的强光 B．放出热量 C．生成白色氧化镁 D．镁带逐渐变短 【变式5-2】(25-26八上·山东滨州/邹平第一中学·月考)镁条燃烧是化学变化中一个非常剧烈的变化现象。请写出镁条燃烧的现象： 。 【变式5-3】(25-26八上·山东泰安岱岳区·期中)化学变化的基本特征是有新物质生成，这个过程常常伴随着发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，还会伴随着能量变化。 镁条燃烧时，观察到的现象是 ，该化学变化的文字表达式为 ，化学能转化为光能和 能。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $