【重难突破】6.2.3基因的显性和隐性——带你玩转概率计算 课件-2025-2026学年下期八年级生物新教材人教版 (2)

新教材人教版八年级下册 重难突破系列 带你玩转 遗传概率计算 1 目 录 04 课堂小结 01 显隐性判断 03 概率计算 02 基因型推导 05 作业布置＆巩固练习 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 显性隐性的判断 01 进一步探索： A a A a A A a a A A A a a a A a 卷舌 不卷舌 1.口诀“无中生有”的性状为隐性性状：即亲代性状相同，后代出现另一种不同的性状，则新出现的性状为隐性性状，原来的性状为显性性状。 隐性性状 卷舌 卷舌 一、如何判断显性和隐性 画课本33页：具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出来的性状，叫做显性性状，未表现的性状叫隐形性状。 2.凭空消失的性状为隐性性状：亲代性状不同，子代性状相同，隐藏了一种性状，隐藏的性状是隐性性状。 凭空消失的性状为隐性性状 一、如何判断显显性和隐性 3.根据性状分离比判断（适用于子代数量较大）：亲代性状相同，子代出现性状分离，分离比是3：1，占3份的性状是显性性状，占1份的是隐性性状。如亲代豌豆都是高茎，子代出现性状分离并且高茎与矮茎之比是3：1，那么高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。见下图解析： 一、如何判断显显性和隐性 16 分析 典型例题 例题1.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，这对相对性状由基因控制。一个长食指的父亲和一个短食指的母亲，他们生了一个长食指的孩子。下列推测正确的是( ) A.长食指一定由显性基因控制 B.母亲一定含控制长食指的基因 C.孩子一定含控制长食指的基因 D.父亲一定不含控制短食指的基因 C 由题意无法推测这对相对性状的显隐性，不同的基因控制着生物的不同性状，控制显性性状的基因，称为显性基因,控制隐性性状的基因,称为隐性基因，因此:长食指的孩子一定含控制长食指的基因。故选C 1.关于基因、性状及其关系的描述，正确的是( ) A.基因相同，性状一定相同 B.具有隐性基因的个体，都表现为隐性性状 C.性状相同，基因组成可能不同 D.生物体表现出的性状都为显性性状 A错误。不一定，还受环境影响 C正确，如：高茎豌豆DD和Dd D 错误，隐性纯合子就表现出隐性性状，如dd决定矮茎 C B错误，例如Dd就表现显性性状 显性和隐性判断练习题 ” “无中生有“ 所以“皱粒”为隐性性状 ”圆粒“为显性性状 2. 显性和隐性判断练习题 3．孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作为亲本，杂交得到子一代植株，如下图所示。显隐性基因分别用D、d表示，下列分析错误的是（    ） A．高茎和矮茎是一对相对性状 B．高茎是显性性状 C．子一代的基因组成是Dd D．若将子一代自花传粉，获得的子二代都是高茎 4.有关性状的叙述中，错误的是（ ） A．能够遗传给后代的性状都是显性性状 B．人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状 C．男女性别也是人的一种能够遗传的性状 D．具有隐性基因的后代不一定表现隐性性状 D A 显性和隐性判断练习题 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 基因型推导 02 请同学们帮忙解释：控制眼皮单双的基因（A或a） Aa a a aa 父 母 精子 卵细胞 受精卵 双眼皮 双眼皮 单眼皮 Aa 隐性性状 一、如何判断显显性和隐性 逆推法：以隐性性状为突破口，推断亲子代基因组成。 单眼皮为隐性性状，则基因组成为aa，其基因a一个来自父亲，一个来自母亲，而父母均表现双眼皮，则其基因组成一定为Aa、Aa。 Bb BB、Bb A 典型例题 例题2.一对黑色豚鼠生育的子代中，毛色有黑色的，也有棕色的（用字母B、b:分别表示显性基因和隐性基因)。下列分析正确的是( ) A,豚鼠毛色的黑色和棕色为一对相对性状 B.棕色为显性性状，黑色为隐性性状 C.亲代豚鼠的基因组成都为BB D.子代中黑色豚鼠的基因组成都为Bb 棕色为“无中生有 的性状“所以棕色为隐性性状，基因组成为bb 解析：其遗传图解可表示为： 5. 第二组，顶生凭空消失（子代又数量较大），顶生为隐性性状。 典型例题 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 概率的计算方法 03 例题3.人类有酒窝是由显性基因(R)决定的，无酒窝是由隐性基因(r)决定的。一对有酒窝的夫妇，他们生下了一个无酒窝的孩子。若他们再生一个孩子，有酒窝的可能性是( ) A.25% B.50% C.75% D.100% 亲 代 子一代 生殖细胞 有酒窝 无酒窝 有酒窝（3/4） Rr Rr R r RR R r Rr Rr rr 无酒窝（1/4） ”无中生有“为隐性性状 ”无酒窝“rr 有酒窝的父亲：Rr有酒窝的母亲：Rr C 三、概率的计算方法 三、概率的计算方法 方法总结——四步模型法 step1：判断显隐性 突破口：题目中隐含的“无中生有” step2：推导基因型 逆推法 step3：绘遗传图解 典型比例：性状比为3:1的遗传图解 step4：计算概率 所有配子组合的数量/符合题目要求的 基因型(表现型)数量 此时要注意看清题目中除了性状以外是否引入了其他信息以及是否已经限定了比较范围 aa 镰刀型细胞贫血 正常 正常 ”无中生有“为隐性性状 Aa Aa 4号：AA或Aa Aa 100% × × 6. 三、概率的计算方法 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 课堂小结 04 1. 禁止近亲结婚： 《民法典》规定：________和_____以内的旁系血亲禁止结婚。 直系血亲 三代 课堂小结 2. 判断显性和隐性的方法 （1）口诀“无中生有”的性状为隐性性状 第一步，判断相对性状的显隐性关系。 第二步，逆推法，以隐性性状为突破口，推断亲子代基因组成。 （2）凭空消失的性状为隐性性状 亲代性状不同，子代性状相同，隐藏了一种性状，隐藏的性状是隐性性状。 （3）根据性状分离比判断（适用于子代数量较大） 亲代性状相同，子代出现性状分离，分离比是3：1，占3份的性状是显性 性状，占1份的是隐性性状。 3. 基因型推导 逆推法：以隐性性状为突破口，推断亲子代基因组成。 课堂小结 4. 概率的计算方法——四步模型法解题 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 作业布置＆巩固练习 05 1.完成资料P57-58。 2. “我是小科普员”表达类作业 内容： 以“为什么近亲结婚会增加隐性遗传病的风险？”为主 题，制作一份科普海报或录制一段2分钟的讲解 视频。 任务： 需要用通俗易懂的语言和图解（如遗传图解），向不懂 生物学的人解释这一现象。 布置作业 23 1.果蝇是遗传学上常用的实验材料。果蝇的性别决定方式与人类相同，图一中甲乙丙丁是正常果蝇体细胞和它们产生的生殖细胞中的染色体、基因图解。图二是亲本选取纯种长翅果蝇与纯种残翅果蝇进行杂交，子代幼虫在不同温度下发育成不同翅型果蝇的实验。 巩固练习 （1）果蝇的翅型由一对基因（A、a）控制，为研究其遗传规律，在25℃条件下进行了杂交实验，结果如下表： 组别 亲代 子代 残翅 长翅 1 残翅×长翅 0只 238只 2 残翅×残翅 244只 0只 3 长翅×长翅 92只 274只 ①表中第3组亲代果蝇均为长翅，子代果蝇中出现了残翅，这种现象，在遗传学上称为______，由表可知隐性性状是______，可判断该性状为隐性性状的组别有______，可用图一中的______表示其基因组成。②表中第1组子代中长翅个体与第2组子代中残翅个体进行杂交，它们后代出现长翅果蝇的几率是______。 变异 残翅 1和3 甲 50% （2）现在选取亲本为图一中的甲和乙果蝇进行交配。如果 将子代幼虫置于35℃条件下培养，那么子代果蝇翅的类型 为___ ___，如果将子代幼虫置于25℃条件下培养， 那么子代果蝇翅的类型为____ __ 全为残翅果蝇 1/2为长翅果蝇，1/2为残翅果蝇 新教材人教版八年级下册 重难突破系列 谢谢观看！ 27 Lavf58.20.100 $