秀秀小手艺（课件）-2025-2026学年人美版美术二年级上册

该小学美术课件以“编织”为主题，从传统编织工艺（如油纸伞的棉线/丝线编织特点、装饰性外形及文化价值）引入，过渡到创意编织案例（如彩色毛线为树木“穿毛衣”），进而探究编织的创意要素（色彩、造型、材质及多材料组合），最终落实到实践任务（制作编织装饰画、改造杯套杯垫），构建“传统认知-创意启发-实践创作”的学习支架。 其亮点在于融合传统与现代编织艺术，通过赏析油纸伞工艺、西班牙馆编织建筑等培养审美感知，借助“剪出经线轨道”“一压一挑编织”等具体步骤引导艺术表现，鼓励利用塑料、报纸等多元材料激发创意实践。采用实践操作与自评表结合的方式，学生能在动手过程中提升审美情趣与创新能力，教师可直接依托完整的“认知-实践-评价”体系提升教学效果。

• 特点：油纸伞伞芯编织采用强韧的棉线或丝线，以确保能够固定伞骨。 • 外形：伞芯编织多呈圆形网状或螺旋状，具有装饰性，宛如一个精致的手工编织饰品。 • 价值：其精湛的编织工艺体现了传统手工艺的智慧和匠心，具有较高的艺术和文化传承价值。 油纸伞 日用品编织 用彩色毛线编织物为树木“穿上毛衣”，通过多巴胺配色和拼布设计打破冬日单调，既温暖树木又传递人文关怀，同时创造互动性打卡景观，提升城市艺术氛围。 这个编织物有着怎样的创意？ 有创意的编织物装点了我们的生活 有创意的编织物装点了我们的生活 新的编织层出不穷，有哪些创意可以让传统编织物焕发生机？ 编织创意——色彩 编织创意——造型 编织创意——材质 塑料 糖果纸 报纸纸 毛线 扭扭棒 编织创意——多材料组合 用学到的编织方法来创作有趣的编织作品 1.画出外形 2.对折剪出经线轨道 3.编织纬线 感知体验——任务一 任务一：尝试用编织方法制作装饰画 思考：怎么改造生活用品 杯套 杯垫 感知体验——任务二 2.剪出“轨道” （必须是奇数）。 1. 点出标记。 3. 一压一挑编起来。 4. 剪去多余部分。 5. 制作完成。 创作实践 利用不同的材料，加入更多的创意，能制作出各种有趣且实用的物品。 作品欣赏 上海世博会西班牙馆 奇思妙想—编织建筑 谢谢观看 $