专题03 代词（讲义）-2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》，严格依据江苏省职教高考考试大纲、历年真题，并结合十四五职业教育国家规划教材进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法的20个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》的第3个专题，内容为代词。 2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》 专题03 代词（讲义） 命题解读 近五年江苏省职教高考英语试卷中，代词（关系代词、物主代词、不定代词、疑问代词等）的考查集中在单选题和完形填空两大题型。经逐题梳理，直接考查代词词性辨析、语法功能及语义匹配的题目共 12 道，具体年份分布如下：2021 年：1 道（完形填空 1 道）；2022 年：3 道（单选题 2 道、完形填空 1 道）；2023 年：2 道（单选题 1 道、完形填空 1 道）；2024 年：2 道（单选题 1 道、完形填空 1 道）；2025 年：3 道（单选题 2 道、完形填空 1 道）。 核心聚焦关系代词在定语从句中的指代功能与语法应用、物主代词（形容词性与名词性）的用法区别、不定代词在不同句式中的语义匹配，疑问代词的固定搭配与语境应用也偶有涉及。 考点预测 · 关系代词的定语从句应用 · 物主代词的词性区分 · 不定代词的语义与句式匹配 · 疑问代词的固定搭配与语境应用 · 指示代词与形式代词的隐性考查 真题剖析 1.（2022 / 单选2）I live next door to a couple ___ children often make a lot of noise. A. whose B. why C. where D. which 【答案】A 【详解】空格后 children 与先行词 a couple 为所属关系（夫妇的孩子），whose 为表所属关系的关系代词，可指代人或物，后接名词，符合语法逻辑，故选 A。 【知识点分析】考查关系代词 whose 的用法，whose 在定语从句中作定语，修饰名词，可译为 “…… 的”，先行词既可以是人（如本题 a couple），也可以是物。 【易错分析】易错选 D（which），which 指代物，而本题先行词 a couple 为人，且需表所属关系，which 无此功能；误选 C（where）是混淆了关系代词与关系副词，where 表地点，引导定语从句时先行词需为地点名词。 【命题创新点】通过邻里生活场景考查所属关系代词，侧重语境中代词的指代逻辑，而非单纯语法规则。 【解题关键】判断先行词与从句中名词的关系（所属），筛选表所属的关系代词，排除表地点、物的干扰项。 2.（2022 / 单选 10）_______ do you ______ Disneyland in Shanghai? A. What; think of B. What; to think of C. How; think of D. How; to think of 【答案】A 【详解】本题考查疑问代词 what 的固定搭配，“What do you think of...?” 是常用句型，意为 “你认为…… 怎么样？”，第一空需用疑问代词 what 作 think of 的宾语，第二空因前面有助动词 do，需用动词原形 think of，符合语法规则，故选 A。 【知识点分析】考查疑问代词的固定句型应用，核心是 what 与 think of 的搭配，以及助动词后接动词原形的语法规则。疑问代词 what 在该句型中作宾语，用于询问对某人 / 某物的看法，是职教高考高频交际句型考点。 【易错分析】易错选 C（How; think of），混淆了疑问词与固定搭配的匹配，how 需与 like 搭配构成 “How do you like...?”，不可与 think of 连用；误选 B（What; to think of）或 D（How; to think of）是忽略了助动词 do 的用法，助动词后需接动词原形，而非不定式 to do 形式。 【命题创新点】结合旅游场景考查疑问代词的固定交际句型，侧重语法规则与日常应用的结合，而非单纯的代词词义辨析。 【解题关键】牢记 “询问看法” 的两大核心句型（What do you think of...? / How do you like...?），先根据第二空排除不定式选项（B、D），再根据搭配规则排除 how 与 think of 的组合（C），锁定正确答案。 3.（2022 / 完型 36）Happiness is ___ you decide on ahead of time. A. nothing B. something C. anything D. everything 【答案】B 【详解】句意 “幸福是你提前决定的某种东西”，something 为不定代词，用于肯定句表 “某事物”，符合语境语义，故选 B。 【知识点分析】考查不定代词的语义辨析，something 常用于肯定句，表不确定的 “某物”；anything 常用于否定句或疑问句；nothing 表 “没有事物”；everything 表 “一切事物”。【易错分析】易错选 C（anything），anything 表 “任何事物”，语义过于绝对，与 “提前决定的特定事物” 不符；误选 D（everything）是因为过度扩大语义范围，幸福并非 “一切事物”，而是特定的某种状态。 【命题创新点】结合人生感悟类语境考查不定代词的语义匹配，强调代词在语境中的语义适配性。 【解题关键】根据句意判断语义（某事物），结合不定代词在肯定句中的用法，排除语义不符的干扰项。 4.（2025 / 单选1）I'm going to play basketball with a friend of ___ this weekend. A. my B. me C. I D. mine 【答案】D 【详解】“a friend of mine” 为双重所有格结构，mine 为名词性物主代词，相当于 “my friends”，后不接名词，符合语法结构，故选 D。 【知识点分析】考查名词性物主代词的用法，名词性物主代词（mine/yours/his 等）可独立使用，相当于 “形容词性物主代词 + 名词”，常用于 “of + 名词性物主代词” 的双重所有格中。 【易错分析】易错选 A（my），my 为形容词性物主代词，后需接名词（如 my friend），不可单独用于 of 后；误选 B（me）是混淆了宾格代词与物主代词，me 为人称代词宾格，作宾语，无 “所属” 含义。 【命题创新点】通过日常活动场景考查双重所有格中的名词性物主代词，强调代词的词性区分与固定结构应用。 【解题关键】识别 “of + 代词” 的结构为双重所有格，筛选名词性物主代词，排除形容词性物主代词和人称代词。 5.（2025 / 单选10）It was very dark outside and ___ could be seen clearly. A. nothing B. something C. anything D. everything 【答案】A 【详解】前半句 “外面非常黑” 暗示 “没有东西能被清楚看见”，nothing 为不定代词，表否定含义（没有事物），符合语境逻辑，故选 A。 【知识点分析】考查不定代词的语义与语境匹配，nothing 用于肯定句中表否定，something 表 “某物”（肯定），anything 表 “任何事物”（否定句 / 疑问句），everything 表 “一切事物”（肯定）。 【易错分析】易错选 C（anything），anything 表 “任何事物”，常用于否定句，而本题为肯定句，且需表否定语义，anything 不符合；误选 B（something）是因为忽略 “dark” 所暗示的否定语境，something 表肯定语义，与语境矛盾。 【命题创新点】结合自然环境场景考查不定代词的否定语义应用，强调代词与语境逻辑的匹配。 【解题关键】根据前半句语境判断语义（否定），筛选表否定的不定代词，排除肯定语义的干扰项。 考点清单 一、 代词的概念 代词是用来代替名词、名词短语或其他代词的词类，其核心作用是避免重复表述，让语言表达更简洁、流畅。 二、代词的种类 结合英语学习（尤其是职教高考英语考点），代词主要分为以下 9 类，具体梳理如下： 人称代词：指代人或事物，分主格（I, he 等）和宾格（me, him 等）。 物主代词：表所属关系，分形容词性（my, your 等）和名词性（mine, yours 等）。 反身代词：指代动作发出者本身，如 myself, himself。 指示代词：指示人或事物，如 this, that, these, those。 疑问代词：用于构成特殊疑问句，如 who, what, which。 关系代词：引导定语从句并充当从句成分，如 who, which, that。 不定代词：指代不确定的人或事物，如 some, any, none, each。 相互代词：表示彼此关系，如 each other, one another。 连接代词：引导名词性从句，如 what, whoever。 考点一 人称代词 人称代词的形式及用法： 类别 人称的数 主格 （作主语） 宾格 （作宾语） 基本用法 特殊用法 第一人称 单数 I me 作句子主语/宾语，指代说话人 口语中 me 可用于省略句主语（如 Me too.） 复数 we us 指代说话人及同伴 — 第二人称 单/复数 you you 指代听话人（单复数同形） you 可泛指“任何人”（如 You should keep quiet in the library.） 第三人称 单数（男） he him 指代男性 — 单数（女） she her 指代女性 she 可指代国家、船只、月亮等（如 China is a great country. She has a long history.） 单数（物/未知） it it 指代事物、动物或性别不明的人 1. 作形式主语/宾语（如 It is easy to learn English.） 2. 指代天气、时间（如 It is sunny today.） 复数 they them 指代多个人或事物 they 可泛指“人们”（如 They say the film is good.） 考点二 物主代词 物主代词的形式及用法： 类别 人称的数 形容词性物主代词（后接名词） 名词性物主代词（单独使用） 基本用法 特殊用法 第一人称 单数 my mine 表说话人所属，my接名词，mine代指“我的（人/物）” mine可用于省略结构（如 This book is mine. 避免重复my book） 复数 our ours 表说话人及同伴所属，our接名词，ours代指“我们的（人/物）” — 第二人称 单/复数 your yours 表听话人所属，your接名词，yours代指“你的/你们的（人/物）” yours可用于书信结尾（如 Yours sincerely. 表“你的真诚的”） 第三人称 单数（男） his his 表男性所属，his可接名词或单独使用 — 单数（女） her hers 表女性所属，her接名词，hers代指“她的（人/物）” — 单数（物/未知） its —（无名词性形式） 表事物/动物所属，仅接名词使用 its不可单独作主语/宾语（避免与it’s混淆，it’s=it is/it has） 复数 their theirs 表多人/多事物所属，their接名词，theirs代指“他们的/它们的（人/物）” theirs可泛指“其他人的（东西）”（如 These books are theirs, not ours.） 考点三 反身代词 反身代词的形式及用法： 类别 人称的数 反身代词 形式 基本用法 特殊用法 第一人称 单数 myself 作宾语，指代主语自身（主语为I），表“我自己” 可用于强调（如 I myself did it. 表“我亲自做的”） 复数 ourselves 作宾语，指代主语自身（主语为we），表“我们自己” 可用于固定搭配（如 help ourselves to 表“随便吃/用”） 第二人称 单数 yourself 作宾语，指代主语自身（主语为you），表“你自己” 可用于常用句型（如 Be careful with yourself. 表“照顾好你自己”） 复数 yourselves 作宾语，指代主语自身（主语为you），表“你们自己” 同单数用法延伸（如 Enjoy yourselves. 表“祝你们玩得开心”） 第三人称 单数（男） himself 作宾语，指代主语自身（主语为he），表“他自己” — 单数（女） herself 作宾语，指代主语自身（主语为she），表“她自己” — 单数（物/未知） itself 作宾语，指代主语自身（主语为it），表“它自己” 可表“自身、本身”（如 The machine works by itself. 表“机器自动运行”） 复数 themselves 作宾语，指代主语自身（主语为they），表“他们/它们自己” 可指代复数主语（如 They taught themselves English. 表“他们自学英语”） 考点四 指示代词 指示代词分为 核心类（this/that/these/those） 和 特殊类（such/the same/so），两类代词均有多种核心用法，以下是完整用法拆解及例句： 一、 核心指示代词：this/that/these/those 代词 用法分类 具体说明 例句 this 1. 指代近处单数人/物 指代说话人身边的人或事物 This is my mobile phone. 2. 介绍人 当面介绍他人时使用 This is my colleague, Mr. Li. 3. 指代下文要讲的内容 用于引出新话题 This is what I want to tell you: the meeting is canceled. that 1. 指代远处单数人/物 指代离说话人较远的人或事物 That is a mountain in the distance. 2. 指代上文提到的内容 避免重复前文的名词 The film is very interesting. That is why I watched it twice. 3. 打电话指代“对方” 电话用语中的固定搭配 Hello, is that Mike speaking? these 1. 指代近处复数人/物 指代说话人身边的多个人或事物 These are my favorite novels. 2. 指代下文复数内容 引出多个新信息 These are the three rules we need to follow. those 1. 指代远处复数人/物 指代离说话人较远的多个人或事物 Those are cows on the grassland. 2. 指代上文复数内容 避免重复前文的复数名词 I bought some books. Those are about history. 二、 特殊指示代词：such/the same/so 代词 用法分类 具体说明 例句 such 1. 后接单数可数名词 结构：such + a/an + 形容词 + 单数名词 She is such a kind girl. 2. 后接复数/不可数名词 结构：such + 形容词 + 复数/不可数名词 They made such silly mistakes. 3. 单独使用指代前文内容 作主语，指代前面提到的情况 Such is the result of his hard work. the same 1. 后接名词 + as 从句 表“和……一样的人/物” I want the same bag as yours. 2. 单独使用指代前文内容 指代前面提到的同一事物 Your cup is broken. Use the same. so 1. 表“……也一样”（倒装） 结构：so + 助动词/情态动词/be动词 + 主语 He can swim. So can I. 2. 表“确实如此”（正装） 结构：主语 + 助动词/情态动词/be动词 + so — She passed the exam. — So she did. 3. 代替前文的形容词/从句 用于hope/think等动词后，避免重复 — Is it going to rain? — I hope so. 考点五 不定代词 不定代词是指代不确定的人、事物、数量或程度的代词，核心作用是避免重复表述且涵盖“非特指”的语义范围。以下按“指代对象”“数量范围”“特殊功能”三大块分类，结合表格做基础解析，简洁清晰适配学习需求： 一、指代“人”的不定代词 核心语义：指代不确定的某个人、某些人或任何人，需注意单复数和肯否定用法差异。 常见代词 基础解析 简单提示 someone/somebody 指代“某个人”，表不确定的单数个体 多用于肯定句 anyone/anybody 指代“任何人”，可表单数或泛指 多用于否定句、疑问句 everyone/everybody 指代“每个人、所有人”，表全部的单数集合 语气泛指，无肯否定限制 no one/nobody 指代“没有人”，表单数否定概念 本身含否定意义，不与not连用 二、指代“事物/数量”的不定代词 核心语义：指代不确定的某件事、某些事物，或表示模糊的数量（多/少/全部/部分）。 常见代词 基础解析 简单提示 something 指代“某件事、某个东西”，单数含义 多用于肯定句 anything 指代“任何事、任何东西”，可表单数或泛指 多用于否定句、疑问句 everything 指代“所有事、一切事物”，单数集合含义 语气泛指，无肯否定限制 nothing 指代“没有什么事、没有任何东西”，单数否定含义 本身含否定意义，不与not连用 some/any 表“一些”，some接可数复数/不可数名词；any用法同理 some多用于肯定句，any多用于否定/疑问 all/both/none all表“全部”（三者及以上）；both表“两者都”；none表“都不”（三者及以上） none可接of短语，all/both也可 each/every each表“每个”（强调个体，可接of）；every表“每个”（强调全体，不接of） 均接单数名词，作主语时谓语用单数 one/ones one指代前文提到的同类单数可数名词（泛指）；ones指代前文提到的同类复数可数名词（泛指） 表泛指，避免重复同类名词 the one/the ones the one指代前文提到的特定单数可数名词（特指）；the ones指代前文提到的特定复数可数名词（特指） 表特指，需搭配前文语境明确指代对象 三、表“特殊功能”的不定代词 核心语义：不单纯指代人/物，侧重表达“程度、选择、其他”等特殊含义。 常见代词 基础解析 简单提示 other/another/others other表“其他的”（接复数名词）；another表“另一个”（单数，三者及以上另一个）；others表“其他人/物”（复数，泛指） the other表“两者中的另一个”，带特指 either/neither either表“两者中的任意一个”；neither表“两者都不” 均接单数名词，作主语时谓语用单数 much/many/few/little much/many表“许多”（much接不可数，many接可数）；few/little表“很少”（few接可数，little接不可数） a few/a little表“有一点”，含肯定含义 考点六 it的用法 it是英语中极具实用性的代词，核心用法涵盖人称指代、非人称指代、形式主/宾语、强调句型及固定搭配等场景。 用法分类 核心功能 典型结构/例句 人称代词 1. 指代前文提到的单数可数名词、不可数名词或前文内容 1. This is a book. It is very interesting. 2. He missed the bus. It made him late. 2. 指代身份不明、性别未知的人 1. There is a knock at the door. Who is it? 2. Someone is crying in the next room. Do you know who it is? 3. The baby is sleeping. It looks very cute. 非人称代词 指代天气、时间、距离、温度等抽象概念 1. It is sunny today.（天气） 2. It is 7 o'clock now.（时间） 3. It is 5 kilometers from here to school.（距离） 形式主语 替代真正的主语（不定式、动名词、从句），避免句子头重脚轻 1. It is easy to learn English.（真正主语：to learn English） 2. It is no use crying over spilt milk.（真正主语：crying over spilt milk） 3. It is true that he passed the exam.（真正主语：that he passed the exam） 形式宾语 替代真正的宾语（不定式、动名词、从句），用于“主语+谓语+it+宾补+真正宾语”结构 1. I find it important to practice speaking.（真正宾语：to practice speaking） 2. He thinks it no good smoking a lot.（真正宾语：smoking a lot） 强调句型 强调句子的主语、宾语、状语，结构为 It is/was + 被强调部分 + that/who + 其他 1. It was I who met her yesterday.（强调主语I）2. It is the book that I want.（强调宾语the book）3. It was in the park that we had a picnic.（强调地点状语in the park） 固定搭配 用于特定句型，无实际指代意义 1. It takes sb. some time to do sth.（花费某人时间做某事） 2. It seems/appears that...（似乎……） 3. It happens that...（碰巧……） 考点七 其他代词 一、疑问代词（用于引导特殊疑问句，在句中可作主语、宾语、定语等） 常见类型：what（什么）、who（谁，主格）、whom（谁，宾格）、whose（谁的，表所属）、which（哪一个/哪些，可指人或物） （详见句子种类之疑问句） 二、连接代词与关系代词 1. 连接代词（用于引导名词性从句，连接主句与从句并在从句中充当成分）：what、who、whom、whose、which、whoever、whomever、whichever、whatever 2. 关系代词（用于引导定语从句，指代先行词并在从句中充当成分）：who（指人，主格）、whom（指人，宾格）、whose（指人/物，表所属）、which（指物）、that（指人/物）、as（可指人/物，用于特定句型） （详见复合句） 三、相互代词（表示两者或三者以上之间的相互关系） 常见类型：each other（指两者之间，互相）、one another（多指三者及以上之间，互相）；两者在日常使用中常可互换。 示例： 1. Tom and Lily help each other with their English.（汤姆和莉莉互相帮助学习英语，两者之间） 2. The three classmates care for one another in the school dormitory.（这三位同学在学校宿舍里互相关心，三者及以上之间） 10分钟小测 1. My sister taught _____ English when she was in middle school. A. herself B. her C. she D. hers 【答案】A 【详解】考查反身代词。句意为“我姐姐中学时自学英语”，“自学”用teach oneself，主语my sister为女性单数，对应反身代词herself；her是宾格/形容词性物主代词，she是主格，hers是名词性物主代词，均不符合语境，故选A。 2. —Is there _____ in the classroom? —No, everyone has gone to the playground. A. somebody B. anybody C. nobody D. everything 【答案】B 【详解】考查不定代词。somebody多用于肯定句，anybody多用于否定句和疑问句，此处是一般疑问句，询问“教室里有人吗”，用anybody；nobody表“没人”，everything表“一切事物”，均不符合句意，故选B。 3. _____ is necessary for us to finish our homework on time. A. This B. That C. It D. One 【答案】C 【详解】考查it作形式主语。固定句型It is + 形容词 + for sb. + to do sth.，其中it替代后面的不定式短语（真正主语），避免句子头重脚轻，this/that/one均无此用法，故选C。 4. These books are mine. _____ are on the teacher’s desk. A. Their B. Them C. They D. Theirs 【答案】D 【详解】考查名词性物主代词。句意为“这些书是我的，他们的（书）在老师桌上”，空格后无名词，需用名词性物主代词theirs（相当于their books）；their是形容词性物主代词（后接名词），them是宾格，they是主格，故选D。 5.There is a baby crying outside. Do you know who _____ is? A. he B. she C. it D. that 【答案】C 【详解】考查it指代身份/性别不明的人。对于婴儿、敲门者、打电话者等身份或性别未知的人，常用it指代，此处指代“哭泣的婴儿”（性别不明），用it，故选C。 6.We should help _____ when they are in trouble. A. others B. other C. another D. the other 【答案】A 【详解】考查不定代词辨析。others表“其他人/物”（泛指，无范围），符合句意“别人有困难时我们应该帮助他们”；other是形容词（后接复数名词），another表“另一个”（三者及以上中的），the other表“两者中的另一个”，均不符合语境，故选A。 7._____ was in 2020 that we first met each other at the school gate. A. That B. This C. It D. What 【答案】C 【详解】考查it引导的强调句型。强调句型结构为It is/was + 被强调部分 + that/who + 其他，此处强调时间状语in 2020，用it；去掉It was...that后句子仍完整（We first met each other at the school gate in 2020），符合强调句型特征，故选C。 8.—_____ did you talk with at the party yesterday? —A classmate of mine. A.What B. Who C. Whose D. Which 【答案】B 【详解】考查疑问代词。根据答语“我的一个同学”可知，问句是对人提问，且空格处作talk with的宾语，who可指代人并作宾语（口语中可替代whom），what对物提问，whose表所属，which表选择，故选B。 9.I find _____ important to practice speaking English every day. A. that B. this C. it D. one 【答案】C 【详解】考查it作形式宾语。句子结构为“主语+谓语+it+宾补+真正宾语”，真正宾语是to practice speaking English，it替代宾语避免结构失衡，故选C。 10.The book _____ I bought yesterday is very interesting. A. who B. whom C. which D. what 【答案】C 【详解】考查关系代词。先行词是the book（物），定语从句中bought后缺宾语，用关系代词which。 专题归纳小结 1、 专题内容 本专题聚焦职教高考英语核心代词语法点，系统整合代词的核心类别与关键用法。具体涵盖it的多场景实用用法（含人称/非人称指代、形式主/宾语、强调句型及固定搭配）；疑问代词的具体类型与功能；连接代词和关系代词的区分及常用词汇；相互代词的含义、类型、指代范围及用法示例，形成完整的代词语法知识体系。 2、 复习要点 1. 区分it不同用法的语境差异，尤其注意形式主/宾语与强调句型的辨析； 2. 明确各类代词的功能边界（如连接代词引导名词性从句、关系代词引导定语从句）；3. 掌握相互代词的指代范围（两者/三者及以上）。 三、复习方法 1. 表格梳理法：汇总代词类型、功能、例句，强化对比记忆； 2. 错题标注法：重点标记易混点（如that与which的用法区别）； 3. 句型仿写：通过仿写典型例句巩固固定用法。 四、解题步骤 1. 审题定位：明确题干考查的代词类型（如it用法、关系代词等）； 2. 语境分析：结合句子结构/上下文判断代词功能； 3. 排除干扰：依据语法规则排除错误选项； 4. 验证核对：代入选项检查句子语法正确性与语义流畅性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $