专题01 语法串讲（代词、冠词）（期末复习讲义）七年级英语上学期新教材仁爱科普版

该初中英语期末复习讲义通过表格对比与分点梳理系统构建代词、冠词知识体系，用变化规律表呈现人称代词主格/宾格形式，对比表格区分主格宾格句法功能，以“有名则形，无名则名”口诀归纳物主代词用法，清晰呈现冠词泛指特指规则及零冠词适用场景，凸显重难点内在逻辑。 讲义亮点在于分层练习设计与文化情境融合，基础通关单选（如代词辨析题）夯实基础，重难突破语篇填空（如中国南北差异短文）、链接中考风筝文化语篇培养语言能力与文化意识，易混易错题结合口诀强化运用，助力不同层次学生提升，教师可据此实施精准复习教学。

专题01 语法串讲（代词、冠词）（期末复习讲义） 语法点 常考题型 命题趋势 代词、冠词 单项选择 语法选择 语法填空等 1.注重素养：更加注重对学生英语核心素养的考查。 2.情境化突出：借助生活、学校、社会等多种情境，将语法考察与实际生活相结合。 3.文化传承与价值导向明显：注重选取具有文化内涵和思想价值的语篇。 代词 知识点01 人称代词（主格） 概念：人称代词:指代人、物和事的词，表示“我(们)”“你(们)”“他/她/它(们)”。 人称代词的主格：是人称代词在句子中作主语（动作发出者/执行者）时的形式。 【01】人称代词的变化规律： 人称 数 主格 第一人称 单数 我 复数 我们 第二人称 单数 你 复数 你们 第三人称 单数 他/她/它 复数 他们/她们/它们 【02】人称代词主格的用法： 人称代词主格在句中作主语,是动作的发出者，常位于句首或动词前。 如： like music. 我喜欢音乐。 are a good student. 你是个好学生。 is a teacher. 她是一名教师。 is a bird. 它是一只鸟。 are good friends. 我们是好朋友。 can’t waste water. 你们不能浪费水。 walk to school every day. 他们每天步行去上学。 【考点03】主格在并列结构中的排列顺序： ⑴ 单数人称代词并列做主语时，其顺序为： 第二人称→第三人称→第一人称 you→he/she/it→ I 如： I are good friends. 你我他都是好朋友。 ⑵ 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称→第二人称→第三人称 we→you→they 如： went to the Great Wall yesterday. 我们、你们和他们昨天都去长城了。 ⑶ 第三人称He和 she 同时使用时，先说he，后说she。 如： were late for school this morning. 他和她今天早上都上学迟到了。 知识点02人称代词（宾格） 概念:人称代词的宾格是人称代词在句子中作宾语（动作承受者/对象）时的形式。 【01】人称代词的变化规律： 人称 数 宾格 第一人称 单数 我 复数 我们 第二人称 单数 你 复数 你们 第三人称 单数 他/她/它 复数 他们/她们/它们 【02】人称代词宾格的用法： （一）作及物动词的宾语 用法：直接跟在动词后，表示动作的承受者/对象。 如：I love . 我喜欢她。 （二）作介词的宾语 用法：位于介词（如 to, for, with, about 等）后，构成介宾结构。 如：Give the book to . 把书给他。 （三）在作表语（非正式用法） 用法：位于 be 动词后。 如：—Who is there? 谁在那里？ —It’s . 是我。 【03】宾格在并列结构中的排列顺序： 用法：多个宾格并列时，顺序通常为 “第二人称→第三人称→第一人称” 如：He invited to the party. 他邀请了你和我参加派对。 【04】人称代词主格与宾格的区别: 人称 数 主格 宾格 第一人称 单数 我 我 复数 我们 我们 第二人称 单数 你 你 复数 你们 你们 第三人称 单数 他/她/它 他/她/它 复数 他们/她们/它们 他们/她们/它们 （一）核心区别：句法功能不同 （1）主格：作主语 位置：位于句首或动词前，发起动作。 如： reads books every day. 她每天读书。 如： will go to the zoo tomorrow. 我们明天去动物园。 （2）宾格：作宾语 位置：位于动词或介词后，承受动作。 如：He told a story. 他给我讲了个故事。 如：The gift is for . 这个礼物是给他们的。 口诀记忆： “主格作主语，放动词前；宾格作宾语，跟在动介后。” 知识点03物主代词 概念：表示所属关系的代词叫物主代词。分形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词相当于形容词，置于名词之前做定语，修饰名词，意为“... ...的”，不能单独使用，后必须接名词。如：my friend（我的朋友）。为了避免重复使用名词，我们通常使用名词性物主代词，名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词，相当于名词，其后不可再接名词。Eg: This is my friend. = This friend is mine.  mine=形容词性物主代词my + 名词friend. 【01】物主代词的形式 人称 物主代词 形容词性 名词性 第一人称 单数 我的 复数 我们的 第二人称 单数 你的 复数 你们的 第三人称 单数 他的 她的 它的 复数 他/她/它们的 【02】物主代词的用法 一、形容词性物主代词用法: （1）形容词性物主代词相当于 ，置于名词之前做定语，修饰名词，意为“... ...的”，不能单独使用，后必须接名词。表示所属关系。 如： pen 我的钢笔 bag 你的书包 bike 他的自行车 desk 她的书桌 name 它的名字 parents 他们的父母 （2）如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a,an,the)或指示代词(this,that,these,those)修饰此名词。 如：[√]This is a pen.「×] This is a my pen. （3）形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。 如： English book 他的英语书 Chinese friends 他们的中国朋友 二、名词性物主代词用法： 为了避免重复使用名词，我们通常使用名词性物主代词，名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词，相当于名词，其后不可再接名词。 名词性物主代词在句中可以作主语、表语或宾语。 如： ①—Whose book is this? 这是谁的书？ —It’s Mary’s. is on the desk.它是玛丽的。我的（书）在书桌上。（Mine作主语，相当于My book） ②Tom’s bike is broken. He is using .汤姆的自行车坏了。他正在用我的（自行车）。 （mine作宾语，相当于my bike） This bike is . 这辆自行车是他的（自行车）。（是名词性物主代词） 口诀 有名则形，无名则名 后面有名词就用形容词性物主代词，后面无名词就用名词性物主代词 冠词（a/an/the）的用法 概念：冠词是虚词，本身无词义也不能单独使用，通常放在名词之前，用来说明名词所表示的人或事物，在具体使用时可分为用不定冠词(a/an)、定冠词(the)和零冠词三种情况。 知识点01不定冠词(a/an)的用法： 不定冠词：a/an修饰可数名词单数，表示“一”的意义,即表示“泛指”。 形式 位置 例句 a[ə] 辅音音素开头的词前 girl in blue is over there. 一个穿蓝色衣服的女孩在那边。 an[æn] 元音音素开头的词前 She is English teacher. 她是一名英语老师。 知识点02定冠词(the)的用法： 定冠词：the 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词，表示“这个/些”或“那个/些”的意思，即表示“特指”。 读音 用法 例句 辅音音素 开头的词 前读 [ðə] 元音音素 开头的词前读[ði] (1)特指说话双方都知道的人或事物。 Do you know girl in blue? 你认识那个穿蓝色衣服的女孩吗? (2)指代上文提到的人或事物。 I have a rabbit. rabbit is cute. 我有一只兔子。兔子很可爱。 (3)用于世界上独一无二的事物前。 I want to live on moon. 我想住在月球上。 (4)用于表示演奏的西洋乐器前。 Andy can play piano very well. 安迪钢琴弹得非常好。 (5)用于表示具体的地点、方位、时间或某天的一部分的名词前。 The sun rises in east. 太阳从东方升起。 (6)用于由普通名词构成的专有名词或表示江河湖 海等地理专有名词前。 She hopes to visit Great Wall. 她希望去参观长城。 知识点03零冠词的用法： 用法 例句 (1)泛指的人名、地名、节日、季节、月份、星期、国家、物质、抽象名词前。 In winter,we often play winter sports . 在冬天，我们经常做冬季运动。 (2)学科、球类运动、一日三餐等名词前。 Li Ming likes playing basketball. 李明喜欢打篮球。 (3)固定搭配。 ①与by连用的交通工具名称前： by bus/car/bike乘坐公共汽车/汽车/自行车 ②go相关短语： go home 回家；go to bed 上床；go to school 去学校； ③at相关短语： at school/home 在学校/家; at noon/night 在中午/晚上 ④有些中国传统乐器前不能加定冠词the。 基础通关（测试时间：10分钟） 1．—Linda, is this ________ textbook? —No. It’s not ________. ________ put my textbook in my schoolbag. A．you; my; I B．your; mine; I C．yours; mine; I D．your; mine; me 2．This is my little brother. ________ name is Peter Brown. You can call ________ Peter. A．His; he B．He’s; him C．His; him D．He; his 3．__________ school life is very busy. So it is important for __________ to make good use of time. A．We; us B．Our; we C．We; our D．Our; us 4．Look! Here are ________ grapes on the table. Let’s eat ________ together. A．some; them B．any; them C．some; they D．any; it 5．There are some leaves there. Please ________. A．try on them B．pick up them C．try them on D．pick them up 6．Our English teacher not only teaches ________ English but also a friend of ________. A．our; us B．our; ours C．us; us D．us; ours 7．Every time I visit the West Lake, ________ beautiful sights can always make ________ relax. A．its; my B．its; me C．it’s; my D．it’s; me 8．—Whose book is this? —The book doesn’t belong to ________. It’s ________. A．me; her B．mine; hers C．me; hers D．mine; her 9．—Does the baseball belong to ________? —No, it doesn’t. ________ is in his school bag. A．him; His B．his; His C．he; Him D．him; He 10．Phoenix Legend (凤凰传奇) will hold a concert on August 16th in Hohhot. I’m a big fan of ______. A．they B．them C．their D．theirs 11．—Is this ________ bike? —No, it isn’t. It’s ________. My bike is blue. A．you; Mike B．yours; Mike’s C．your; Mike D．your; Mike’s 12．—Li Hui, are these mooncakes for your grandparents? —No, ________ have red bean filling. A．mine B．hers C．yours D．theirs 13．—Are these _________ pencils? —No. They are _________. A．yours; their B．your; their C．your; theirs D．theirs; ours 14．There is ________ “L” in ________ word “look”. A．an; the B．an; a C．a; the D．a; an 15．—Does Mary play ________ piano very well? —Yes, but she can’t play ________ tennis. A．the; the B．the; / C．/; / D．a; an 16．There is ________ “u” and ________ “e” in the word “student”. A．a; a B．an; a C．an; an D．a; an 17．I play ________ piano for half ________ hour every day after school. A．the; an B．a; a C．the; a D．/; an 18．I think ________ guitar is Robert’s because he likes playing ________ guitar a lot. A．a; a B．a; the C．the; the D．the; a 19．________ U.K. is ________ English-speaking country. A．A; a B．The; a C．The; an D．A; an 20．There is ________ “h” and ________ “u” in the word “helpful”. A．a; an B．an; a C．the; the D．/; / 21．—Hi, Tom. Here is ________ big orange for you. —Thank you, Linda. I think ________ orange may be sweet. A．a; / B．a; the C．an; / D．an; the 22．— Look, there is ________ eagle in the sky (天空) . — ________ eagle is scary. A．a, The B．the, A C．an, The D．an, A 重难突破（测试时间：10分钟） （24-25七年级上·福建南平·期末）阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。 China is a great country. The north and the south of China are very different. In the north, it 1 (get) very cold in the winter there. Snow often 2 (fall) and people enjoy winter sports such 3 skiing and playing with snowballs. Children can also make snowmen when it snows. There are some mountains in the north, but most of 4 (they) are not very high. You can’t see too many tall trees on these mountains. People there really like to have 5 (noodle) and dumplings. In the south, it is warm in winter. There 6 (be) many big rivers and it rains a lot. The mountains in the south are very high. People can do many fun things in the mountains, like hiking, climbing 7 having a picnic. These mountains are like some you can find all over 8 world. People grow vegetables all year long, so they can have fresh vegetables. And their main food is rice. When it’s time to get the food, people are busy 9 (work) in the places with plants. China is a 10 (wonder) country. Welcome to visit China! There are lots of great things to find and enjoy. 易混易错（测试时间：10分钟） 1.Peter usually brushes teeth and takes a shower before breakfast. (he) 2.This isn’t my jacket. It’s (her). 3.It’s (I) first day to meet you in Antarctica. 4.Wang Junfeng has a little sister. name is Lingling. (she) 5.These are not our schoolbags, but those are (our). 6.Those balls aren’t (they). They are ours. 7.My schoolbag is on the chair, but (her) is in the locker. 8.Look at the bikes over there. The blue one is Lily’s, and (I) is red. 9.—Look! Your kite is flying high. —It’s not my kite. The yellow one is (my). 链接中考（测试时间：15分钟） （2025·福建莆田·模拟预测）阅读下列短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个适当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。 Have you ever flown a kite? It’s really a fun activity. Kites, known as “Zhiyuan” in ancient China, have 1 long history. They began to be used during the Spring and Autumn Period for military (军事) work, such as measuring distances. At first, kites were made 2 wood. But in the Eastern Han Dynasty, paper was used instead, and this made kites 3 (light) and cheaper for everyone. In the Tang and Song Dynasties, flying kites gained widespread popularity. Many poets and painters added kites into their 4 (work). The famous Qingming Festival poem “Children Return Early from School to Fly Kites in the East Wind” shows 5 important kites were in Chinese culture. Different places in China have their own kite styles. For instance, Beijing’s “Sha Yan” kites are colorful and stand for 6 (happy) and peace. Nantong’s “Ban Yao” kites can produce wonderful sounds, 7 people name them “sky bands”. To make traditional kites, there are four steps: making the bamboo frame, putting on paper or silk, painting patterns and flying them 8 (good). These skills, which are passed down from old times, 9 (become) the national heritage (遗产) in 2006. Now, cities like Weifang often hold kite festivals. They combine old ways of making kites with new ideas. Modern kites even have LED lights. Chinese kites continue to bridge the past and the present, 10 (carry) both cultural pride and human wisdom into the skies. 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 语法串讲（代词、冠词）（期末复习讲义） 语法点 常考题型 命题趋势 代词、冠词 单项选择 语法选择 语法填空等 1.注重素养：更加注重对学生英语核心素养的考查。 2.情境化突出：借助生活、学校、社会等多种情境，将语法考察与实际生活相结合。 3.文化传承与价值导向明显：注重选取具有文化内涵和思想价值的语篇。 代词 知识点01 人称代词（主格） 概念：人称代词:指代人、物和事的词，表示“我(们)”“你(们)”“他/她/它(们)”。 人称代词的主格：是人称代词在句子中作主语（动作发出者/执行者）时的形式。 【01】人称代词的变化规律： 人称 数 主格 第一人称 单数 I 我 复数 We 我们 第二人称 单数 you 你 复数 you 你们 第三人称 单数 he/she/it他/她/它 复数 they他们/她们/它们 【02】人称代词主格的用法： 人称代词主格在句中作主语,是动作的发出者，常位于句首或动词前。 如：I like music. 我喜欢音乐。 You are a good student. 你是个好学生。 She is a teacher. 她是一名教师。 It is a bird. 它是一只鸟。 We are good friends. 我们是好朋友。 You can’t waste water. 你们不能浪费水。 They walk to school every day. 他们每天步行去上学。 【考点03】主格在并列结构中的排列顺序： ⑴ 单数人称代词并列做主语时，其顺序为： 第二人称→第三人称→第一人称 you→he/she/it→ I 如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友。 ⑵ 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称→第二人称→第三人称 we→you→they 如：We, you and they went to the Great Wall yesterday. 我们、你们和他们昨天都去长城了。 ⑶ 第三人称He和 she 同时使用时，先说he，后说she。 如：He and she were late for school this morning. 他和她今天早上都上学迟到了。 知识点02人称代词（宾格） 概念:人称代词的宾格是人称代词在句子中作宾语（动作承受者/对象）时的形式。 【01】人称代词的变化规律： 人称 数 宾格 第一人称 单数 me 我 复数 us 我们 第二人称 单数 you 你 复数 you 你们 第三人称 单数 him/her/it他/她/它 复数 them他们/她们/它们 【02】人称代词宾格的用法： （一）作及物动词的宾语 用法：直接跟在动词后，表示动作的承受者/对象。 如：I love her. 我喜欢她。 （二）作介词的宾语 用法：位于介词（如 to, for, with, about 等）后，构成介宾结构。 如：Give the book to him. 把书给他。 （三）在作表语（非正式用法） 用法：位于 be 动词后。 如：—Who is there? 谁在那里？ —It’s me. 是我。 【03】宾格在并列结构中的排列顺序： 用法：多个宾格并列时，顺序通常为 “第二人称→第三人称→第一人称” 如：He invited you and me to the party. 他邀请了你和我参加派对。 【04】人称代词主格与宾格的区别: 人称 数 主格 宾格 第一人称 单数 I 我 me 我 复数 We 我们 us 我们 第二人称 单数 you 你 you 你 复数 you 你们 you 你们 第三人称 单数 he/she/it 他/她/它 him/her/it 他/她/它 复数 they 他们/她们/它们 them 他们/她们/它们 （一）核心区别：句法功能不同 （1）主格：作主语 位置：位于句首或动词前，发起动作。 如：She reads books every day. 她每天读书。 如：We will go to the zoo tomorrow. 我们明天去动物园。 （2）宾格：作宾语 位置：位于动词或介词后，承受动作。 如：He told me a story. 他给我讲了个故事。 如：The gift is for them. 这个礼物是给他们的。 口诀记忆： “主格作主语，放动词前；宾格作宾语，跟在动介后。” 知识点03物主代词 概念：表示所属关系的代词叫物主代词。分形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词相当于形容词，置于名词之前做定语，修饰名词，意为“... ...的”，不能单独使用，后必须接名词。如：my friend（我的朋友）。为了避免重复使用名词，我们通常使用名词性物主代词，名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词，相当于名词，其后不可再接名词。Eg: This is my friend. = This friend is mine.  mine=形容词性物主代词my + 名词friend. 【01】物主代词的形式 人称 物主代词 形容词性 名词性 第一人称 单数 我的 my mine 复数 我们的 our ours 第二人称 单数 你的 your yours 复数 你们的 第三人称 单数 他的 his his 她的 her hers 它的 its its 复数 他/她/它们的 their theirs 【02】物主代词的用法 一、形容词性物主代词用法: （1）形容词性物主代词相当于形容词，置于名词之前做定语，修饰名词，意为“... ...的”，不能单独使用，后必须接名词。表示所属关系。 如：my pen 我的钢笔 your bag 你的书包 his bike 他的自行车 her desk 她的书桌 its name 它的名字 their parents 他们的父母 （2）如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a,an,the)或指示代词(this,that,these,those)修饰此名词。 如：[√]This is a pen.「×] This is a my pen. （3）形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。 如：his English book 他的英语书 their Chinese friends 他们的中国朋友 二、名词性物主代词用法： 为了避免重复使用名词，我们通常使用名词性物主代词，名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词，相当于名词，其后不可再接名词。 名词性物主代词在句中可以作主语、表语或宾语。 如： ①—Whose book is this? 这是谁的书？ —It’s Mary’s. Mine is on the desk.它是玛丽的。我的（书）在书桌上。（Mine作主语，相当于My book） ②Tom’s bike is broken. He is using mine.汤姆的自行车坏了。他正在用我的（自行车）。 （mine作宾语，相当于my bike） This bike is his. 这辆自行车是他的（自行车）。（是名词性物主代词） 口诀 有名则形，无名则名 后面有名词就用形容词性物主代词，后面无名词就用名词性物主代词 冠词（a/an/the）的用法 概念：冠词是虚词，本身无词义也不能单独使用，通常放在名词之前，用来说明名词所表示的人或事物，在具体使用时可分为用不定冠词(a/an)、定冠词(the)和零冠词三种情况。 知识点01不定冠词(a/an)的用法： 不定冠词：a/an修饰可数名词单数，表示“一”的意义,即表示“泛指”。 形式 位置 例句 a[ə] 辅音音素开头的词前 A girl in blue is over there. 一个穿蓝色衣服的女孩在那边。 an[æn] 元音音素开头的词前 She is an English teacher. 她是一名英语老师。 知识点02定冠词(the)的用法： 定冠词：the 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词，表示“这个/些”或“那个/些”的意思，即表示“特指”。 读音 用法 例句 辅音音素 开头的词 前读 [ðə] 元音音素 开头的词前读[ði] (1)特指说话双方都知道的人或事物。 Do you know the girl in blue? 你认识那个穿蓝色衣服的女孩吗? (2)指代上文提到的人或事物。 I have a rabbit.The rabbit is cute. 我有一只兔子。兔子很可爱。 (3)用于世界上独一无二的事物前。 I want to live on the moon. 我想住在月球上。 (4)用于表示演奏的西洋乐器前。 Andy can play the piano very well. 安迪钢琴弹得非常好。 (5)用于表示具体的地点、方位、时间或某天的一部分的名词前。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 (6)用于由普通名词构成的专有名词或表示江河湖 海等地理专有名词前。 She hopes to visit the Great Wall. 她希望去参观长城。 知识点03零冠词的用法： 用法 例句 (1)泛指的人名、地名、节日、季节、月份、星期、国家、物质、抽象名词前。 In winter,we often play winter sports . 在冬天，我们经常做冬季运动。 (2)学科、球类运动、一日三餐等名词前。 Li Ming likes playing basketball. 李明喜欢打篮球。 (3)固定搭配。 ①与by连用的交通工具名称前： by bus/car/bike乘坐公共汽车/汽车/自行车 ②go相关短语： go home 回家；go to bed 上床；go to school 去学校； ③at相关短语： at school/home 在学校/家; at noon/night 在中午/晚上 ④有些中国传统乐器前不能加定冠词the。 基础通关（测试时间：10分钟） 1．—Linda, is this ________ textbook? —No. It’s not ________. ________ put my textbook in my schoolbag. A．you; my; I B．your; mine; I C．yours; mine; I D．your; mine; me 【答案】B 【详解】句意：——Linda，这是你的课本吗？——不，它不是我的。我把我的课本放在书包里了。 考查代词辨析。you你；my我的；I我；your你的；mine我的； yours你的；me我。根据句意，第一个空修饰名词“textbook”，需用形容词性物主代词“your”；第二个空表示“我的课本”，需用名词性物主代词“mine”；第三个空作主语，需用主格代词“I”。故选B。 2．This is my little brother. ________ name is Peter Brown. You can call ________ Peter. A．His; he B．He’s; him C．His; him D．He; his 【答案】C 【详解】句意：这是我的小弟弟。他的名字是彼得・布朗。你可以叫他彼得。 考查代词辨析。His是形容词性物主代词，他的；he是人称代词主格，他；He’s是He is的缩写，他是；him是人称代词宾格，他。根据第一空后“name”可知，此处需要形容词性物主代词修饰名词，用His；第二空在动词call后作宾语，要用宾格形式him。故选C。 3．__________ school life is very busy. So it is important for __________ to make good use of time. A．We; us B．Our; we C．We; our D．Our; us 【答案】D 【详解】句意：我们的学校生活非常忙碌。所以对我们来说，合理利用时间很重要。 考查代词用法。We我们，人称代词主格；us我们，人称代词宾格；our我们的，形容词性物主代词。第一空后是名词school life，应使用形容词性物主代词Our修饰；第二空作介词for的宾语，应使用宾格us。故选D。 4．Look! Here are ________ grapes on the table. Let’s eat ________ together. A．some; them B．any; them C．some; they D．any; it 【答案】A 【详解】句意：看！桌子上有一些葡萄。让我们一起吃它们。 考查不定代词和人称代词辨析。some一些，用于肯定句；any一些，用于疑问句或否定句；them他们，宾格；they他们，主格；it它。第一空为肯定句，故用some。第二空eat后需宾格代词作宾语，grapes为复数，故用them。故选A。 5．There are some leaves there. Please ________. A．try on them B．pick up them C．try them on D．pick them up 【答案】D 【详解】句意：那里有一些树叶，请把它们捡起来。 考查动词短语及代词位置。try on试穿；pick up捡起。根据“There are some leaves there”可知，应是捡起树叶，排除选项A和C。pick up是及物动词短语，代词作宾语时需放在中间，即此处应为pick them up。故选D。 6．Our English teacher not only teaches ________ English but also a friend of ________. A．our; us B．our; ours C．us; us D．us; ours 【答案】D 【详解】句意：我们的英语老师不仅教我们英语，还是我们的朋友。 考查代词辨析。our我们的，形容词性物主代词；us我们，人称代词宾格；ours我们的，名词性物主代词。根据“Our English teacher not only teaches…English”可知，teach sb sth“教某人……”，动词后要用人称代词宾格作宾语，排除A、B项；再根据“a friend of…”可知，“名词+of+名词性物主代词”构成双重所有格，因此第二空要用名词性物主代词ours。故选D。 7．Every time I visit the West Lake, ________ beautiful sights can always make ________ relax. A．its; my B．its; me C．it’s; my D．it’s; me 【答案】B 【详解】句意：每次我游览西湖时，它美丽的景色总能让我放松。 考查代词用法。第一空，根据“...beautiful sights can always...”可知此处需填it的形容词性物主代词its“它的”，作定语；第二空，根据“...make...relax”可知此处需填I的宾格形式me“我”，作宾语。故选B。 8．—Whose book is this? —The book doesn’t belong to ________. It’s ________. A．me; her B．mine; hers C．me; hers D．mine; her 【答案】C 【详解】句意：——这是谁的书？——这本书不属于我。它是她的。 考查代词辨析。me我，人称代词宾格；her她（人称代词宾格）/她的（形容词性物主代词）；mine我的，名词性物主代词；hers她的，名词性物主代词。 第一个空，“belong to”后接人称代词宾格，构成belong to sb.，表示“属于某人”，所以排除B、D选项； 第二个空，空后没有名词，需要用名词性物主代词来指代“她的书”，“hers”相当于“her book”，而“her”是形容词性物主代词，后面必须接名词，因此排除A选项。 故选C。 9．—Does the baseball belong to ________? —No, it doesn’t. ________ is in his school bag. A．him; His B．his; His C．he; Him D．him; He 【答案】A 【详解】句意：—— 这个棒球属于他吗？—— 不，不属于。他的（棒球）在他的书包里。 考查人称代词宾格和物主代词的用法。第一空，“belong to”后接人称代词宾格，“him”是宾格，符合要求；第二空，空格后无名词，需用名词性物主代词“His”指代“他的棒球”。故选A。 10．Phoenix Legend (凤凰传奇) will hold a concert on August 16th in Hohhot. I’m a big fan of ______. A．they B．them C．their D．theirs 【答案】B 【详解】句意：凤凰传奇将于8月16日在呼和浩特举办演唱会。我是他们的忠实粉丝。 考查代词辨析。they他们，主格；them他们，宾格；their他们的，形容词性物主代词；theirs他们的，名词性物主代词。根据“I’m a big fan of”可知，此处应用them作宾语，指代Phoenix Legend。故选B。 11．—Is this ________ bike? —No, it isn’t. It’s ________. My bike is blue. A．you; Mike B．yours; Mike’s C．your; Mike D．your; Mike’s 【答案】D 【详解】句意：——这是你的自行车吗？——不，不是。它是迈克的。我的自行车是蓝色的。 考查物主代词和名词所有格。第一个空，空格后是名词bike，此处应用形容词性物主代词your“你的”来修饰；第二个空，根据句意“它是迈克的”可知，此处表示所属关系，应用名词所有格Mike’s“迈克的”。故选D。 12．—Li Hui, are these mooncakes for your grandparents? —No, ________ have red bean filling. A．mine B．hers C．yours D．theirs 【答案】D 【详解】句意：——李慧，这些月饼是给你祖父母的吗？——不是，他们的月饼是红豆馅的。 考查代词辨析。mine我的；hers她的；yours你的；theirs他们的。根据“are these mooncakes for your grandparents”以及“No”可知此处指祖父母的月饼是红豆馅的，用代词theirs，指代“祖父母的月饼”。故选D。 13．—Are these _________ pencils? —No. They are _________. A．yours; their B．your; their C．your; theirs D．theirs; ours 【答案】C 【详解】句意：——这些是你的铅笔吗？——不。是他们的。 考查代词辨析。yours你的，名词性物主代词；your你的，形容词性物主代词；theirs他们的，名词性物主代词；their他们的，形容词性物主代词。根据“Are these...pencils?”可知，第一空修饰名词pencils，应使用形容词性物主代词，排除选项A和D；根据“They are...”可知，第二空作表语，不修饰名词，应使用名词性物主代词，排除选项B。故选C。 14．There is ________ “L” in ________ word “look”. A．an; the B．an; a C．a; the D．a; an 【答案】A 【详解】句意：在单词“look”中有一个“L”。 考查冠词的用法。an不定冠词，修饰以元音音素开头的单词；a不定冠词，修饰以辅音音素开头的单词；the定冠词，表特指。根据字母“L”发音以元音音素开头可知，第一空用an；根据“word”特指“look”这个词，可知第二空用the。故选A。 15．—Does Mary play ________ piano very well? —Yes, but she can’t play ________ tennis. A．the; the B．the; / C．/; / D．a; an 【答案】B 【详解】句意：—— 玛丽钢琴弹得很好吗？—— 是的，但她不会打网球。 考查冠词用法。the定冠词，表示特指；/零冠词；a不定冠词，表示泛指，用于以辅音音素开头的单词前；an不定冠词，表示泛指，用于以元音音素开头的单词前。乐器名称前需加定冠词the，如play the piano；表示进行球类运动时，运动名称前用零冠词，如play tennis。故选B。 16．There is ________ “u” and ________ “e” in the word “student”. A．a; a B．an; a C．an; an D．a; an 【答案】D 【详解】句意：在单词“student”中，有一个“u”和一个“e”。 考查冠词用法。a一个，不定冠词，表示泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词，表示泛指，用于元音音素开头的单词前。字母“u”发音为/juː/，以辅音音素/j/开头，故用“a”；字母“e”发音为/iː/，以元音音素开头，故用“an”。故选D。 17．I play ________ piano for half ________ hour every day after school. A．the; an B．a; a C．the; a D．/; an 【答案】A 【详解】句意：我每天放学后弹钢琴半小时。 考查冠词。a一个，表泛指，用于发音以辅音音素开头的单词之前；an一个，表泛指，用于发音以元音音素开头的单词之前；the表特指；/零冠词。根据“I play ... piano for half ... hour”可知，第一空乐器名称前需用定冠词the，第二空泛指半个小时，hour的发音以元音音素开头，其前面需用不定冠词an。故选A。 18．I think ________ guitar is Robert’s because he likes playing ________ guitar a lot. A．a; a B．a; the C．the; the D．the; a 【答案】C 【详解】句意：我认为这把吉他是Robert的，因为他非常喜欢弹吉他。 考查定冠词。a不定冠词，表示泛指，用于辅音音素开头的单词前；the定冠词，表示特指或用于乐器类名词前。根据“guitar is Robert’s”可知，特指Robert拥有的那把吉他，故第一空需用定冠词the表示特指；play the guitar“弹奏乐器”，固定搭配，故第二空需用定冠词the。故选C。 19．________ U.K. is ________ English-speaking country. A．A; a B．The; a C．The; an D．A; an 【答案】C 【详解】句意：英国是一个讲英语的国家。 考查冠词。a一个，表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一个，表泛指，用于元音音素开头的单词前；the表特指。U.K.是专有名词，前需加定冠词the；空二处是泛指一个讲英语的国家，English-speaking以元音音素开头，故用an。故选C。 20．There is ________ “h” and ________ “u” in the word “helpful”. A．a; an B．an; a C．the; the D．/; / 【答案】B 【详解】句意：在单词“helpful”中，有一个“h”和一个“u”。 考查冠词的用法。此处都是表示泛指“一个”，字母“h”的发音/eɪtʃ/以元音音素开头，故用an；字母“u”的发音/juː/以辅音音素开头，故用a。故选B。 21．—Hi, Tom. Here is ________ big orange for you. —Thank you, Linda. I think ________ orange may be sweet. A．a; / B．a; the C．an; / D．an; the 【答案】B 【详解】句意：——嗨，汤姆。这有一个大橘子给你。 ——谢谢你，琳达。我觉得这个橘子可能很甜。 考查冠词用法。a表泛指，不定冠词，用于以辅音音素开头的单词前；/表示不填，零冠词；the表特指，定冠词；an表泛指，不定冠词，用于以元音音素开头的单词前。第一空，根据“big orange”可知，此处是指一个大橘子，应用不定冠词表泛指，且“big”是以辅音音素开头的单词，应用a修饰，排除C和D；第二空，空后的“orange”是前文 Linda给Tom的“那个大橘子”，属于“前文已出现、后文特指”的事物，需用the表特指，排除A。故选B。 22．— Look, there is ________ eagle in the sky (天空) . — ________ eagle is scary. A．a, The B．the, A C．an, The D．an, A 【答案】C 【详解】句意：——看，天空中有一只鹰。——鹰很可怕。 考查冠词。a一个，不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词，用于元音音素开头的单词前；the这个，定冠词，特指。根据“Look, there is...eagle in the sky (天空)...eagle is scary.”以及选项可知，第一空应用不定冠词，泛指一只鹰，eagle以元音音素开头，所以用an；第二空应用定冠词，表特指。故选C。 重难突破（测试时间：10分钟） （24-25七年级上·福建南平·期末）阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。 China is a great country. The north and the south of China are very different. In the north, it 1 (get) very cold in the winter there. Snow often 2 (fall) and people enjoy winter sports such 3 skiing and playing with snowballs. Children can also make snowmen when it snows. There are some mountains in the north, but most of 4 (they) are not very high. You can’t see too many tall trees on these mountains. People there really like to have 5 (noodle) and dumplings. In the south, it is warm in winter. There 6 (be) many big rivers and it rains a lot. The mountains in the south are very high. People can do many fun things in the mountains, like hiking, climbing 7 having a picnic. These mountains are like some you can find all over 8 world. People grow vegetables all year long, so they can have fresh vegetables. And their main food is rice. When it’s time to get the food, people are busy 9 (work) in the places with plants. China is a 10 (wonder) country. Welcome to visit China! There are lots of great things to find and enjoy. 【答案】1．gets 2．falls 3．as 4．them 5．noodles 6．are 7．and/or 8．the 9．working 10．wonderful 【导语】本文介绍了中国南北方在气候、地形、饮食和生活方式方面的差异。 1．句意：在北方，冬天那里会变得非常冷。本句描述的是客观事实，应用一般现在时；主语it为第三人称单数，动词get需加-s，变为gets。故填gets。 2．句意：雪经常下，人们喜欢冬季运动，比如滑雪和打雪仗。根据“often”可知，描述的是一般事实，应用一般现在时；主语snow是不可数名词，谓语动词fall需用第三人称单数形式falls。故填falls。 3．句意：经常下雪，人们喜欢冬季运动，比如滑雪和打雪仗。根据句中“sports ... skiing and playing with snowballs”可知，此处用于举例，应填介词as表示“例如”。故填as。 4．句意：北方有一些山，但它们大多数并不高。空格处是“most of …”结构的宾语，of是介词，空格处应使用宾格代词，they的宾格形式为them。故填them。 5．句意：那里的人民真的很喜欢吃面条和饺子。根据“People there really like to have...and dumplings”可知，此处表示一类事物，应填名词复数形式noodles，与dumplings并列。故填noodles。 6．句意：那里有许多大河，而且雨水充足。句子描述客观事实，时态为一般现在时。主语many big rivers为复数，动词be用复数形式are。故填are。 7．句意：人们可以在山里做许多有趣的事情，比如徒步、攀登和野餐。根据句中“hiking, climbing ... having a picnic”为并列关系，应填连词and或者or表示“和”/“或”。故填and/or。 8．句意：这些山像你在世界各地都能找到的一些山。all over the world全世界，固定搭配。故填the。 9．句意：当该收获食物的时候，人们正忙着在有植物的地方劳动。根据“are busy”可知，固定搭配be busy doing sth，表示“忙于做某事”，此处应填动名词working。故填working。 10．句意：中国是一个奇妙的国家。根据“a...country”可知，前有冠词a，后有名词country，此处应填形容词wonderful修饰country。故填wonderful。 易混易错（测试时间：10分钟） 1.Peter usually brushes teeth and takes a shower before breakfast. (he) 【答案】his 【详解】句意：彼得通常在早餐前刷牙和洗澡。空后是名词teeth，空处应该填形容词性物主代词修饰名词，he的形容词性物主代词是his“他的”。故填his。 2.This isn’t my jacket. It’s (her). 【答案】hers 【详解】句意：这不是我的夹克衫。这是她的。“her”她的，形容词性物主代词，后接名词。根据“It’s...”可知，此处无名词，应用名词性物主代词，名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。her的名词性物主代词为hers，即“her jacket”。故填hers。 3.It’s (I) first day to meet you in Antarctica. 【答案】my 【详解】句意：这是我第一天在南极洲见到你。空白处修饰名词短语“first day”，应用所给词的形容词性物主代词my。故填my。 4.Wang Junfeng has a little sister. name is Lingling. (she) 【答案】Her 【详解】句意：Wang Junfeng有一个妹妹。她的名字叫Lingling。she“她”，人称代词；修饰名词“name”应用形容词性物主代词her“她的”，句首单词的首字母应大写。故填Her。 5.These are not our schoolbags, but those are (our). 【答案】ours 【详解】句意：这些不是我们的书包，但那些是我们的。设空处后没有名词，指的是“我们的书包”，用名词性物主代词ours，指代“our schoolbags”。故填ours。 6.Those balls aren’t (they). They are ours. 【答案】theirs 【详解】句意：那些球不是他们的。它们是我们的。此处是指代他们的球，空后无名词，空处用名词性物主代词指代。故填theirs。 7.My schoolbag is on the chair, but (her) is in the locker. 【答案】hers 【详解】句意：我的书包在椅子上，但她的书包在储物柜里。此处指“她的书包”，空后无名词，此处用名词性物主代词hers“她的”。故填hers。 8.Look at the bikes over there. The blue one is Lily’s, and (I) is red. 【答案】mine 【详解】句意：看那边的自行车。蓝色的是Lily的，我的是红色的。空处位于be动词is前面，作主语，用I的名词性物主代词mine“我的”，表示我的自行车。故填mine。 9.—Look! Your kite is flying high. —It’s not my kite. The yellow one is (my). 【答案】mine 【详解】句意：——看你的风筝飞得很高。 ——这不是我的风筝。黄色的是我的。my“我的”，是形容词性物主代词，但形容词性物主代词不能单独使用；句中空格后没有名词，且上下文指代“风筝”，因此需使用名词性物主代词mine，表示“我的风筝”。故填mine。 链接中考（测试时间：15分钟） （2025·福建莆田·模拟预测）阅读下列短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个适当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。 Have you ever flown a kite? It’s really a fun activity. Kites, known as “Zhiyuan” in ancient China, have 1 long history. They began to be used during the Spring and Autumn Period for military (军事) work, such as measuring distances. At first, kites were made 2 wood. But in the Eastern Han Dynasty, paper was used instead, and this made kites 3 (light) and cheaper for everyone. In the Tang and Song Dynasties, flying kites gained widespread popularity. Many poets and painters added kites into their 4 (work). The famous Qingming Festival poem “Children Return Early from School to Fly Kites in the East Wind” shows 5 important kites were in Chinese culture. Different places in China have their own kite styles. For instance, Beijing’s “Sha Yan” kites are colorful and stand for 6 (happy) and peace. Nantong’s “Ban Yao” kites can produce wonderful sounds, 7 people name them “sky bands”. To make traditional kites, there are four steps: making the bamboo frame, putting on paper or silk, painting patterns and flying them 8 (good). These skills, which are passed down from old times, 9 (become) the national heritage (遗产) in 2006. Now, cities like Weifang often hold kite festivals. They combine old ways of making kites with new ideas. Modern kites even have LED lights. Chinese kites continue to bridge the past and the present, 10 (carry) both cultural pride and human wisdom into the skies. 【答案】1．a 2．of 3．lighter 4．works 5．how 6．happiness 7．so 8．well 9．became 10．carrying 【导语】本文介绍了中国风筝的历史与文化：风筝古称“纸鸢”，起源于春秋时期的军事用途，东汉时期因纸的使用变得轻便廉价；唐宋时期风筝文化盛行，融入诗词绘画；各地风筝风格独特。制作传统风筝有四步，相关技艺于2006年成为国家遗产，如今潍坊等地的风筝节融合传统与现代，展现文化与智慧。 1．句意：风筝在中国古代被称为“纸鸢”，有着悠久的历史。have a long history为固定搭配，意为“有悠久的历史”，故填a。 2．句意：起初，风筝是用木头制作的。be made of...表示“由……制成”（看得出原材料），故填of。 3．句意：这使得风筝更轻便，也更便宜，适合所有人。根据“and cheaper”可知，此处用比较级，light的比较级为lighter，与cheaper构成并列。故填lighter。 4．句意：许多诗人和画家将风筝融入他们的作品中。work表示“作品”时为可数名词，此处用复数形式works，指“诗画作品”。故填works。 5．句意：著名的清明节诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”表明风筝在中国文化中有多么重要。空格处引导宾语从句，修饰形容词important，用how表示“多么”，构成感叹句结构。故填how。 6．句意：北京的“沙燕”风筝色彩鲜艳，象征着幸福与和平。and连接并列名词，happy的名词形式为happiness（幸福），与peace并列。故填happiness。 7．句意：南通的“板鹞”风筝能发出美妙的声音，因此人们称它们为“天空乐队”。前后句为因果关系，“能发声”是“被称为天空乐队”的原因，故用so连接。故填so。 8．句意：制作传统风筝有四个步骤：制作竹架、糊纸或丝绸、绘制图案和良好地放飞。此处用副词修饰动词flying，good的副词形式为well，表示“好地”。故填well。 9．句意：这些从古代传承下来的技艺在 2006 年成为国家遗产。根据“in 2006”可知，时态为一般过去时，become的过去式为became。故填became。 10．句意：中国风筝继续连接过去与现在，将文化自豪感和人类智慧带入天空。此处用现在分词作伴随状语，carry与主语Chinese kites为主动关系，故填carrying。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $