第八单元金属和金属材料复习课学案-2025-2026学年九年级化学人教版下册

金属和金属材料复习课 复习目标： 1.通过自主复习本单元课本内容和对问题情景的分析，明确金属的物理性质和化学性质相关知识，并进一步认识金属材料在生产、生活的重要作用。（重点） 2.通过合作探究金属活动性强弱的方法，加深对金属化学性质的理解，做到灵活应用金属的活动性顺序解决相关实际问题;结合微观图示分析，强化宏观、微观、符号的思维方式。（难点） 学习流程： 一、导入 龙年纪念币的发行带来了一股抢购热潮，让我们一起来欣赏一下， 用龙年纪念币引入，引出课题的同时激发学生的学习兴趣。 2、 第一学程：金属材料 用来铸造纪念币的金属材料，需要有什么性质？请同学们认真复习课本P2-P6，回答这个问题，并试着归纳总结一下金属材料的分类、金属的物理性质用途及合金的概念及特性。 3. 合金的概念及特性 3、 第二学程：金属的化学性质 从化学角度思考，纪念币为什么要用真空包装？ 自学 完成下列表格，并写出相应的方程式 互学 检查小组内成员是否书写正确，并帮助改正。 展学 小组展示 其他组认真倾听。 金属的化学性质 反应物 现 象 化学方程式 金属活动性顺序的应用 提出问题：如何利用下列试剂判断铝、铜、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、判断铝、铜、银的金属活动性顺序。 设计实验：请小组合作设计实验 反思评价：试着从微观的角度解释，铜与硝酸银反应的实质是什么？ 4、 第三学程：铁的锈蚀与防护 1.铁生锈的条件是与空气和水(或水蒸气直接接触），铁锈的主要成分是氧化铁。 2.防止钢铁生锈的方法有:保持铁制品表面的清洁干燥;在钢铁表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆 、镀上一层耐腐蚀的金属及制造耐腐蚀的合金如不锈钢等。 3.保护金属资源的有效途径: (1) 防止 金属腐蚀 。 (2)回收利用废旧金属。 (3)合理有效地开采矿物 。 (4)寻找金属的代用品等。 五、板书设计 六、作业设计 1.（2020江苏南通）垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源。下列可回收垃圾中属于金属材料的是（　　） A．玻璃瓶 B．塑料袋 C．易拉罐 D．废报纸 2.下列关于合金的说法正确的是（ ） A．合金属于金属单质 B．多数合金的熔点高于组成它的成分金属 C．合金不属于金属材料 D．合金的硬度一般比各成分金属大 3.下列描述中，属于金属化学性质的是（　　） A．铜是紫红色固体 B．汞在常温下呈液态 C．铁在潮湿的空气中容易生锈 D．钠的质地较软 4.有X、Y、Z三种金属，X在常温下能与空气中的氧气反应，Y和Z不能；将Y、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是（　　） A．Y Z X B．X Z Y C．X Y Z D．Z Y X 5.（2020·云南昆明·中考真题）为验证Mg、Cu、Sn的金属活动性顺序，不可选用的一组物质是（ ） A．MgCl2溶液、Cu、Sn B．Mg、Cu、SnCl2溶液 C．Mg、Sn、Cu、盐酸 D．MgCl2溶液、Sn、CuCl2溶液 6.以下是探究铁生锈条件的实验，下列说法中正确的是（ ） A．甲试管中的铁钉最先生锈，水面附近的部分锈蚀最严重 B．甲、乙、丙三根铁钉都不会生锈 C．甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气 D．甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是水 学科网（北京）股份有限公司 $