精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

初二物理阶段性测试 一、选择题（共21分） 1. 下列说法正确的是（　　） A. 手握住绳子提起鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手 B. 用手拉长面条，用力主要是为了改变面团的运动状态 C. “孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用 D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．手握住绳子提起鱼，该鱼所受拉力的施力物体为绳，故A错误； B．用手拉长面条，用力主要是为了改变面团的形状，故B错误； C．力是物体对物体的作用，一个力既有施力物体也有受力物体，“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用，故C正确； D．物体间产生力的作用未必接触，如重力，故D错误。 故选C。 2. 力的作用效果与其它三项不同的是（ ） A. 撑杆被跳高运动员压弯 B. 用力使锯条变弯曲 C. 用力抛小球，使小球飞出去 D. 跳水运动员用力压弯跳板 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．撑杆被跳高运动员压弯、用力使锯条变弯曲和跳水运动员用力压弯跳板都说明力可以使物体的发生形变； C．用力抛小球，使小球飞出去，说力可以改变物体的运动状态，与其他三项不同。 综上所述：可知C选项中力的作用效果与其他三项不同。 故选C。 3. 如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，游戏时需向壶中投箭，中多为胜。下列说法正确的是（　　） A. 箭在空中飞行时，某时刻所受的力全部消失，箭将保持静止 B. 掷出的箭在空中飞行时只受到重力的作用 C. 用力将箭投掷出去，说明力能改变物体的运动状态 D. 壶静止在水平地面上时，受到的重力和支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．如果箭在飞行的过程中所受力全部消失，箭将保持原来的速度，做匀速直线运动，故A错误； B．掷出的箭在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用，故B错误； C．用力将箭投掷出去，箭受到力的作用，由静止变运动，说明力能改变物体的运动状态，故C正确； D．壶静止在水平地面时，壶受到支持力等于壶和壶中箭的总重力，因此受到的重力小于支持力，两个力作用在一个物体上，不是相互作用力，故D错误。 故选 C。 4. 如图所示，小明用水平推力推着箱子在相同的水平面上向右运动。经过一段时间撤去水平推力，箱子仍能继续在水平面上向前运动。在撤去水平推力后到箱子停止运动之前的过程中，关于箱子受到水平面的摩擦力说法中正确的是（　　） A. 摩擦力为0 B. 摩擦力逐渐增大 C. 摩擦力方向水平向右 D. 摩擦力大小保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】ABD．在撤去水平推力后到箱子停止运动之前过程中，箱子对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故箱子受到水平面的摩擦力大小不变，故AB错误、D正确。 C．箱子向右运动，受到水平面的摩擦力方向水平向左，故C错误。 故选D。 5. 水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（　　） A. 0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2～4秒，物体做匀速直线运动 C. 2～4秒，物体受到的摩擦力是3N D. 4～6秒，物体受到的摩擦力是2N 【答案】D 【解析】 【详解】A．由v﹣t图像可知，0～2s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，故A错误； B．由v﹣t图像可知，2s～4s内物体运动的速度均匀增大，做的是加速运动，故B错误； CD．由v﹣t图像可知，4s～6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由F﹣t图像可知，4s～6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，2～4秒物体受到的摩擦力与4s～6s受到的摩擦力相同，为2N，故C错误，D正确。 故选D。 6. 图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（ ） A. 不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持 B. 停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了惯性的作用 C. 运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 D. 当滑板车停下来时，它的惯性将会消失 【答案】C 【解析】 【详解】A．不断蹬地说明，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误； B．停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了阻力的作用，阻力改变了滑板车的运动状态，故B错误； C．运动中的车如果所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，其运动状态不变，将做匀速直线运动，故C正确； D．惯性是物体的属性，当滑板车停下来时，仍具有惯性，故D错误。 故选C。 7. 划船比赛时，全体运动员在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，船就快速前进。下列说法中正确的是（　　） A. 运动员向后划水时，船桨相对船是静止状态 B. 使船快速前进的力的施力物体是桨 C. 船冲过终点后减速滑行时，船在水平方向受到平衡力的作用 D. 船冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动员坐在船上，挥动船桨，船桨相对于船身位置发生了变化，故以船身为参照物，船桨是运动的。故A错误； B．用力向后划水，水对桨和船有一个向前的作用力，这个力使船前进。所以使船前进的力的施力物体是水。故B错误； C．减速滑行，运动状态发生了变化，船受到的力不是平衡力。故C错误； D．当船冲过终点时，即使不划桨，由于船原来是运动的，由于惯性要保持原来的向前运动的状态，不能立即停下来。故D正确。 故选D。 二、填空题（共8分） 8. 如图所示是物理教材中的一幅插图，坐在船中的人用力推另一只船时，把另一只船推开的同时自己坐的船在后退，可以说明力可以改变物体的________，也可以说明物体间________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 力的作用是相互的 【解析】 【详解】[1]坐在船中的人用力推另一只船时，把另一只船推开，另外一条船从静止到运动，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]坐在船中的人用力推另一只船时，把另一只船推开，给另外一条船有力的作用，另外一条船给自己所在的船一个力的作用，故自己的船向后退，说明力的作用是相互的。 9. 体育课上踢足球时，使脚感到疼的力的施力物体是_______，踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与_____________有关。如图所示，弹簧测力计的示数为_______N。 【答案】 ①. 足球  ②. 力的作用点 ③. 2 【解析】 【详解】[1]当同学用脚踢足球时，脚对足球施加了作用力，由于力的作用是相互的，足球也对脚施加了作用力，所以，使脚感到疼的力的施力物体是足球。 [2]踢球的不同位置，即力的作用点不同，球的旋转方向不同，即力产生的效果不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N。 10. 把一个重为1.96牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受重力和空气阻力的作用。若空气阻力大小恒为0.2牛，且方向总是与运动方向相反，则苹果的质量为______千克，上升过程中所受合力的大小为______牛，合力的方向为______。 【答案】 ①. 0.2 ②. 2.16 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]根据G＝mg得，重为1.96牛的苹果的质量为 [2][3]苹果竖直向上抛出后，上升的过程中，受到的重力的方向是竖直向下，阻力是竖直向下，所以此时苹果受到的合力为F合＝G+f＝1.96N+0.2N＝2.16N 方向是竖直向下。 三、实验题（共13分） 11. 小璇同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。 （1）她设计了两种方案： 方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图； 方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图。 ①用方案一实验时，应该拉动木块作________运动； ②请画出方案二中，木块水平方向上的受力示意图________； ③两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是________（填“方案一”，“方案二”）。 （2）按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据： 木块 数目 1 2 3 4 弹簧测力计示数/N 2 4 6 8 分析表格中数据可以得出结论：________ （3）小璇还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗________？请说明理由：________。 【答案】（1） ①. 匀速直线运动 ②. ③. 方案二 （2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3） ①. 不正确 ②. 没有控制压力相同 【解析】 【小问1详解】 [1]方案一实验时，应拉动木块做匀速直线运动，这样可根据二力平衡的特点，得到滑动摩擦力的大小。 [2]木块静止在木板上，处于受力平衡的状态，水平方向上受到弹簧测力计给它的向左的拉力N和木板给它的向右的摩擦力f。如图所示： [3]方案二更合理，更易操作。方案一中需要拉动木块匀速运动，操作起来比较困难，弹簧测力计示数不易保持稳定；而方案二中只需要拉动木板，木块始终静止，弹簧测力计示数稳定，易操作。 【小问2详解】 分析表格数据，当弹簧测力计的示数随着木块数目的增多而增大，木块数目越多，压力越大，因此可得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 小璇的结论是不正确的，控制变量法进行实验时应遵循单一变量原则，小璇的实验操作中没有控制压力相同。 12. 在探究“重力与质量的关系”实验中，小洛以质量已知的钩码作为被测物体，逐渐增加钩码的个数，测出相应钩码的重力，实验数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 质量m 0.1 0.2 0.3 04 重力G 1.0 2.0 3.0 4.0 （1）在实验过程中，小洛需要的测量工具是______； （2）如表为小洛记录数据的表格，不足之处是______； （3）请你依据如表数据判断，如图______为小洛作出的物体重力与其质量关系的图象，据此可得出结论：______。 A.B. C.D. 【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 表格中质量和重力都没有单位 ③. A ④. 物体所受的重力跟它的质量成正比 【解析】 【详解】（1）[1]实验是探究重力与质量的关系，需要分别测出物体的质量和重力，但题中钩码的质量已知，故只需要测量物体的重力，因此需要的测量工具是弹簧测力计。 （2）[2]分析表格数据可得知表格中的不足之处是表格中质量和重力都没有单位。 （3）[3][4]分析表格中的数据可知：物体质量增大为原来的几倍，物体对应的重力就增大为原来的几倍，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点。 故选A。 13. 课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究： （1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面； （2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须______才能平衡； （3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______才能平衡； （4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的______（“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响； （5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究______的优点（填字母）。 A. 不在同一条直线上的两个力能否平衡 B. 不在同一物体上的两个力能否平衡 【答案】（1）光滑 （2）大小相等 （3）同一直线 （4） ①. 是 ②. 摩擦力 （5）B 【解析】 【小问1详解】 实验需要探究的是二力平衡的条件，实验中探究的两个力是绳子上的两个拉力，所以不能使物体在水平方向上受到其他力来干扰实验，所以应选择较光滑的实验桌面，以减小摩擦力对实验的干扰。 【小问2详解】 实验时，小虎向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，小车在水平方向受到的拉力相等，处于静止状态，改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，这表明平衡的两个力需要大小相等。 【小问3详解】 把小车转过一个角度，两个力没有在同一直线上，松手后小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。 【小问4详解】 [1][2]实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，小车仍处于静止状态，此时小车还受平衡力的作用，此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力。 【小问5详解】 探究二力必须作用在同一物体上，实验时可将物体分成两个物体，而小卡片比小车更容易被分成两个物体，因此乙装置更适合探究不在同一物体上的两个力能否平衡。 故选B。 四、作图题（共2分） 14. 如图，物块在粗糙水平面上向左滑动并压缩弹簧，在O点画出弹簧对物块的弹力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物块正水平向左滑动并压缩弹簧，弹簧要恢复原状对物块有一个向右的弹力，分析可知在O点时物块水平方向上受到弹簧对它向右的弹力，过物块重心，沿水平向右的方向做出这个力，如图所示： 15. 请在图中画出滑雪运动员所受重力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】运动员受到的重力方向竖直向下，作用点在中心O上，符号为G，如图所示： 五、综合题（共9分） 16. 防疫期间，小慧的爸爸驾驶一辆东风牌的厢式货车，为社区运送物资，如图所示，当该车满载货物时总质量为，该车在平直公路上由东向西行驶，汽车的牵引力为，在此过程中汽车受到的阻力为汽车总重力的0.1倍（g=10N/kg），求 （1）该车满载货物时受到的重力是多少？ （2）该车行驶过程中受到的阻力是多少？ （3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是多少？方向如何？ 【答案】（1）；（2）；（3），向西 【解析】 【详解】解：（1）该车满载货物时受到的重力是 （2）由题意知，该车行驶过程中受到的阻力是 （3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是 合力的方向与牵引力方向相同，即合力向西。 答：（1）该车满载货物时受到的重力是； （2）该车行驶过程中受到的阻力是； （3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是；合力方向向西。 17. 随着科技的不断进步，快递行业开始使用无人机快递包裹．如图为某型号的无人机，该无人机自身质量为，能提供的最大升力为（不计空气阻力，g取）。求： （1）该无人机的重力； （2）该无人机空载悬停时，需要的升力； （3）该无人机悬停时，能吊起货物的最大质量。 【答案】（1）50N；（2）50N；（4）15kg 【解析】 【详解】解：（1）该无人机的重力为 G =mg=5kg×10N/kg=50N （2）该无人机悬停时，受到的重力和升力是一对平衡力，其大小相等，因此需要的升力为 F=G=50N （3）当无人机装载货物悬停时，总重力与升力是平衡力，其大小相等，即 F升=G+G物 由于升力最大为200N，因此最多能吊起货物的重力为 G物=F升-G=200N-50N=150N 最多能吊起的货物质量为 答：（1）该无人机的重力是50N； （2）该无人机悬停时，需要的升力是50N； （3）该无人机悬停时，能吊起货物的最大质量是15kg。 18. 阅读材料，回答问题 汽车安全带 汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上。 （1）关于惯性，下列说法正确的是 ； A. 速度越大，惯性越大 B. 速度越小，惯性越小 C. 质量越大，惯性越大 D. 质量越小，惯性越大 （2）如图甲所示，紧急刹车时，人会向______倾倒，是由于人要保持原来的___________不变的原因。这过程中安全带被拉长，安全带受到的拉力__________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型受到力的作用，同时__________也受到作用力，理是_____________； （4）在汽车追尾事故中，安全带是对前车驾驶员发挥作用，还是对后车驾驶员发挥作用？请阐述由：____________________________________________。 【答案】（1）C （2） ①. 前 ②. 运动状态 ③. 变大 （3） ①. 气囊 ②. 力的作用是相互的 （4）对后车驾驶员发挥作用。因为追尾时，后车速度迅速减小，后车驾驶员由于惯性会继续向前运动，安全带可以防止其撞到车上而受伤。 【解析】 【小问1详解】 [1]惯性是物质的一种属性，大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问2详解】 [1][2][3]紧急刹车时，车由于受到阻力的作用而停止运动，人由于具有惯性保持原来的运动状态继续向前运动而向前倾倒，此时安全带被拉长了，由于安全带的形变程度变大，说明安全带受到的拉力变大。 【小问3详解】 [1][2]人体模型与气囊撞击时，气囊由于发生弹性形变而对人体模型产生力的作用，由于物体间力的作用是相互的，模型对气囊也有力的作用。 小问4详解】 在追尾时，前车因突然被撞击，速度急剧变大而加速运动，而人由于惯性而保持原来的运动状态，使人的头部向后仰，此时头部后面的头枕对前车司机起到保护作用；追尾时后车速度因撞击而迅速减小，后车驾驶员由于惯性仍会保持原来的运动状态而继续向前运动，安全带可以防止其撞到车上而受伤，故在车辆追尾事故中，安全带对后车驾驶员发挥作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二物理阶段性测试 一、选择题（共21分） 1. 下列说法正确的是（　　） A. 手握住绳子提起鱼，该鱼所受拉力施力物体为手 B. 用手拉长面条，用力主要是为了改变面团的运动状态 C. “孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用 D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用 2. 力的作用效果与其它三项不同的是（ ） A. 撑杆被跳高运动员压弯 B. 用力使锯条变弯曲 C. 用力抛小球，使小球飞出去 D. 跳水运动员用力压弯跳板 3. 如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，游戏时需向壶中投箭，中多为胜。下列说法正确的是（　　） A. 箭在空中飞行时，某时刻所受的力全部消失，箭将保持静止 B. 掷出的箭在空中飞行时只受到重力的作用 C. 用力将箭投掷出去，说明力能改变物体的运动状态 D. 壶静止在水平地面上时，受到的重力和支持力是一对相互作用力 4. 如图所示，小明用水平推力推着箱子在相同的水平面上向右运动。经过一段时间撤去水平推力，箱子仍能继续在水平面上向前运动。在撤去水平推力后到箱子停止运动之前的过程中，关于箱子受到水平面的摩擦力说法中正确的是（　　） A. 摩擦力为0 B. 摩擦力逐渐增大 C. 摩擦力方向水平向右 D. 摩擦力大小保持不变 5. 水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（　　） A. 0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2～4秒，物体做匀速直线运动 C. 2～4秒，物体受到摩擦力是3N D. 4～6秒，物体受到的摩擦力是2N 6. 图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（ ） A. 不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持 B. 停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了惯性的作用 C. 运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 D. 当滑板车停下来时，它的惯性将会消失 7. 划船比赛时，全体运动员在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，船就快速前进。下列说法中正确的是（　　） A. 运动员向后划水时，船桨相对船是静止状态 B. 使船快速前进的力的施力物体是桨 C. 船冲过终点后减速滑行时，船在水平方向受到平衡力的作用 D. 船冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性 二、填空题（共8分） 8. 如图所示是物理教材中的一幅插图，坐在船中的人用力推另一只船时，把另一只船推开的同时自己坐的船在后退，可以说明力可以改变物体的________，也可以说明物体间________。 9. 体育课上踢足球时，使脚感到疼的力的施力物体是_______，踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与_____________有关。如图所示，弹簧测力计的示数为_______N。 10. 把一个重为1.96牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受重力和空气阻力的作用。若空气阻力大小恒为0.2牛，且方向总是与运动方向相反，则苹果的质量为______千克，上升过程中所受合力的大小为______牛，合力的方向为______。 三、实验题（共13分） 11. 小璇同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。 （1）她设计了两种方案： 方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图； 方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图。 ①用方案一实验时，应该拉动木块作________运动； ②请画出方案二中，木块水平方向上的受力示意图________； ③两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是________（填“方案一”，“方案二”）。 （2）按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据： 木块 数目 1 2 3 4 弹簧测力计示数/N 2 4 6 8 分析表格中数据可以得出结论：________ （3）小璇还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗________？请说明理由：________。 12. 在探究“重力与质量的关系”实验中，小洛以质量已知的钩码作为被测物体，逐渐增加钩码的个数，测出相应钩码的重力，实验数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 质量m 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G 1.0 2.0 3.0 4.0 （1）在实验过程中，小洛需要的测量工具是______； （2）如表为小洛记录数据表格，不足之处是______； （3）请你依据如表数据判断，如图______为小洛作出的物体重力与其质量关系的图象，据此可得出结论：______。 A.B. C.D. 13. 课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究： （1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面； （2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须______才能平衡； （3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______才能平衡； （4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的______（“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响； （5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究______的优点（填字母）。 A. 不在同一条直线上的两个力能否平衡 B. 不在同一物体上的两个力能否平衡 四、作图题（共2分） 14. 如图，物块在粗糙水平面上向左滑动并压缩弹簧，在O点画出弹簧对物块的弹力的示意图。 15. 请在图中画出滑雪运动员所受重力示意图。 五、综合题（共9分） 16. 防疫期间，小慧的爸爸驾驶一辆东风牌的厢式货车，为社区运送物资，如图所示，当该车满载货物时总质量为，该车在平直公路上由东向西行驶，汽车的牵引力为，在此过程中汽车受到的阻力为汽车总重力的0.1倍（g=10N/kg），求 （1）该车满载货物时受到的重力是多少？ （2）该车行驶过程中受到的阻力是多少？ （3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是多少？方向如何？ 17. 随着科技的不断进步，快递行业开始使用无人机快递包裹．如图为某型号的无人机，该无人机自身质量为，能提供的最大升力为（不计空气阻力，g取）。求： （1）该无人机的重力； （2）该无人机空载悬停时，需要的升力； （3）该无人机悬停时，能吊起货物最大质量。 18. 阅读材料，回答问题 汽车安全带 汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上。 （1）关于惯性，下列说法正确的是 ； A. 速度越大，惯性越大 B. 速度越小，惯性越小 C. 质量越大，惯性越大 D. 质量越小，惯性越大 （2）如图甲所示，紧急刹车时，人会向______倾倒，是由于人要保持原来的___________不变的原因。这过程中安全带被拉长，安全带受到的拉力__________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型受到力的作用，同时__________也受到作用力，理是_____________； （4）在汽车追尾事故中，安全带是对前车驾驶员发挥作用，还是对后车驾驶员发挥作用？请阐述由：____________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $