7.1力 课时练习--2025-2026学年人教版物理八年级下册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第1节　力 第1课时　力及其作用效果、三要素 【新知梳理】 1. 力是物体对物体的________。发生作用的两物体,一个是施力物体,另一个是________物体。  2. 在国际单位制中,力的单位是________,简称为______,符号是______。 3. 力的作用效果: (1) 力能改变物体的________,使它发生________。 (2) 力可以改变物体的____________。  4. 在物理学中,物体由静止开始______或由_____ 变为静止、物体运动的______或______发生改变,这几种情况都是物体的运动状态发生了变化。  5. 我们把力的______、______、________叫作力的三要素,它们都影响力的__________。 【随堂练习】 1. 如图所示,将充了气的气球放在桌面上,用手压气球,气球变扁,说明力能改变物体的______,这个力的施力物体是______(填“手掌”“地球”或“空气”)。  2. 用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的____(填“A”或“B”)处;把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的____(填“A”或“B”)处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的________影响力的作用效果。 3. 以下关于力的概念中,不正确的是(　　) A. 力不可以脱离物体而独立存在 B. 力是物体与物体之间的相互作用 C. 不接触的物体间可能有力的作用 D. 相互接触的物体间一定有力的作用 4. 放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和受力物体分别是(　　) A. 书本　桌面 B. 桌面　书本 C. 地球　书本 D. 书本　地球 5. 以下这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是(　　) A. 用力握小皮球,球变瘪了 B. 篮球撞击在篮板上,篮球变扁 C. 运动员用力拉弓,弓变弯曲 D. 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 【基础过关】 1. (1) 足球运动员用头顶球攻破球门,这时施力物体是______,受力物体是______。  (2) 俗话说“以卵击石”,使卵破碎的施力物体是______,受力物体是______。 2. 拉弓射箭的过程中,弓被拉弯,说明力可以改变物体的______;手松开后箭飞出,说明力可以改变物体的____________。　  3. 如图所示,用扳手拧紧螺母,图___(填“甲”或“乙”)所示情况的效果好,说明力的作用效果与_______________有关。 4. 关于力,下列说法中错误的是(　　) A. 力是物体对物体的作用 B. 一个物体也能产生力的作用 C. 力可以改变物体的运动方向 D. 力的国际单位是牛顿 5. 下列选项中，其中一个力与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．拉弓，力使弓变弯 B．蹬车，力使车前进 C．踢球，力使球飞出 D．划船，力使船前进 6. 用手托起四个鸡蛋的力约为2N,下列物体被托起时所用的力最接近2N的是(　　) A. 一头小牛 B. 一块砖 C. 八年级物理课本 D. 两枚一元硬币 7. 如图所示,小强和大勇一起在拉弹簧拉力器锻炼身体,比较如图甲、乙所示的情景,主要说明影响力的作用效果的因素是力的(　　) A. 作用点 B. 大小 C. 方向 D. 作用时间 【能力进阶】 8. 如图所示,撑竿跳高运动员对撑竿施力的同时,撑竿也对运动员施了力,但这两个力的作用效果不同,前者改变了撑竿的_______;后者改变了运动员的____________。　 9. 如图所示,力作用在______(填“A”“B”或“C”)点开门更容易,这说明力的作用效果和力的______有关;向外推关门,向内拉开门,这说明力的作用效果与力的_________有关。 10. 如图是国家乒乓球队队员打球的情境。请仿照示例写一个与此情境相关的物理现象,并指出对应的物理知识。 【示例】 物理现象:球拍击球时,胶皮发生凹陷。 物理知识:力可以使物体发生形变。 物理现象:___________________________。  物理知识:___________________________。 11. 如图,车内装满沙子,山山用绳拉车将沙子运到前方,车子受到拉力,此力的施力物体是 (　　) A. 绳 B. 车 C. 手 D. 沙子 12. 下列物体的运动状态没有发生改变的是(　　) A. 刚刚启动的火车 B. 在水平路面上匀速直线行驶的汽车 C. 做匀速圆周运动的小球 D. 百米赛跑中正在冲刺的运动员 13. 在下列诗文描述中,不能表达物体因为受力而改变形状的是 (　　) A. 秋风扫落叶 B. 北风卷地白草折 C. 将军夜引弓 D. 司马光砸缸 14. 如图所示为同一弹簧两次受力的实验情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的(　　) A. 大小有关 B. 作用点有关 C. 方向有关 D. 大小、方向、作用点都有关 15. 在学习“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图所示的实验:具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线AB运动;若在它的运动路径近旁放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC。 (1) 实验中磁铁的作用是__________________。 (2) 此实验说明力可以改变运动的____________。 (3) 此实验还能得出的结论是_________________ _____________________。 16. 如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)(b)(c)(d)各图中的形变,力的大小F1=F3=F4>F2。 (1) 钢条受力产生的效果是____________。  (2) 由图(a)和图(b)可以得到的结论是力的作用效果与力的_________有关。 (3) 由图___和图___可以得到:力的作用效果与力的方向有关。 (4) 要说明力的作用效果跟力的作用点有关,可以选择图___和图___。 17. 如图,将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变化,请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。 第1节　力 第2课时　力的示意图　力的作用是相互的 【新知梳理】 1. 物理学中,通常用一条带______的线段表示力,叫作力的示意图。画力的示意图的要领:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的______,线段的起点或终点表示力的_________,线段的长度表示力的______。在同一图中,力越大,线段应该越___。有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的______。　  2. 一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也____________施加了方向相反的力。也就是说,物体间力的作用是______的。  3. 物体间的一对相互作用力,分别作用在______个物体上,大小相等,方向______,作用在_______直线上。 【随堂练习】 1. 如图所示,甲、乙两名同学进行实验。当甲、乙同时用力拉,发现甲、乙相互靠近;若只有甲用力拉时,则_______________(填“甲不动,乙靠近”“乙不动,甲靠近”或“相互靠近”)。上述实验现象表明力的作用是_____的。 2. 人在游泳时,使人前进的力是(　　) A. 四肢向前运动产生的动力 B. 人对水的作用力 C. 水对人的作用力 D. 上面各力的共同作用 3. 下列关于人推墙的叙述中,属于一对相互作用力的是(　　) A. 人推墙的力与墙受到的推力 B. 人推墙的力与墙对人的推力 C. 墙对人的推力与人受到的推力 D. 人推墙的力与鞋受到的阻力 4. 在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙,如图所示,下列说法正确的是(　　) A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B. 甲先对乙施力,然后乙才对甲施力 C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D. 由于甲、乙两磁体没有接触,因此甲、乙之间没有力的作用 5. 如图所示为小球被细绳悬挂着摆动时的某一瞬间,在图中画出绳对球的拉力F的示意图。 6. 如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态,在图中画出手指对铅笔压力F的示意图。 【基础过关】 1. 如图所示为某中学足球赛的精彩画面,脚把足球踢飞,说明力可以改变物体的__________;同时感觉到脚疼,说明力的作用是______的。  2. 如图所示,用力挤压气球,请你根据所学知识,写出图中蕴含的两条物理规律。 (1)______________________________。  (2)______________________________。 3. 如图所示,将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上,当电风扇工作时,小车将_________(填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”),原因是_____________________。 4. 小明同学用力提着一桶水站立,他对桶施加了一个向上的拉力,同时水桶对小明也施加了一个向下的拉力,则这两个力的三要素 (　　) A. 完全相同 B. 大小、方向都相同,作用点不同 C. 作用点相同,大小、方向都不同 D. 大小相同,方向和作用点都不同 5. 下列现象中,说明力的作用是相互的是(　　) A. 足球在草皮上越滚越慢 B. 汽车撞柱子导致车头损毁 C. 小球在空中自由下落 D. 同学把书本捡起放到桌面 6. 俗话说:“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学的角度看 (　　) A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 鸡蛋对石头的作用力更大 C. 鸡蛋对石头没有作用力 D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 7. (1) 请在图甲中画出用300N的力推箱子的示意图。 (2) 请在图乙中画出灯笼受到的拉力F的示意图。 (3) 小明用与水平方向成30°角的拉力向右上方拉车,请在图丙中画出这个拉力的示意图。(作用点已给出) 【能力进阶】 8. 成语“孤掌难鸣”说明力是物体对_________的作用;“白毛浮绿水,红掌拨清波。”说明力的作用是_________的;如图,用同样大小的力推瓶子的上部更容易推倒,说明力的作用效果与力的______有关。 9. 嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样,嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时,要将发动机喷管朝向_____(填“前方”“后方”或“侧方”),使探测器减速的施力物体是______(填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明_____________________。 10. 如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力______(填“大于”“小于”或“等于”)12N,手受到的拉力的施力物体是______。 11. 关于力的描述,下列说法正确的是(　　) A. 力是物体对物体的作用,离开了物体就没有了力 B. 手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力 C. 相互接触的物体之间,一定存在力的作用 D. 手提起水桶加速上升时,手对桶的作用力大于桶对手的作用力 12. 奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关,假如力的作用不是相互的,在① 游泳、② 跳水、③ 跳远、④ 皮划艇这些项目中,将无法进行的是(　　) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 某电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多,木星对地球的引力大小为F1,地球对木星的引力大小为F2,则F1与F2的大小关系为(　　) A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 无法确定 14. 如图所示,物体甲、乙分别受到拉力F1、F2,由图可知下列选项中正确的是(　　) A. F1<F2　 B. F1=F2 C. F1>F2　 D. 无法判断 15. 如图所示,重4N的苹果静止在水平手掌上,请在黑点处画出苹果受到的支持力的示意图。 16. 如图是中学物理小组制作的“喷气式飞机”。他们先将一个气球吹大,并用夹子夹紧;从一根吸管上剪取一小段,将一根细绳穿过吸管;用胶带把气球固定在吸管上,将绳子拉直,作为“喷气式飞机”运动的轨道。 (1) 把封口的夹子松开后,气球就会向______(填“左”或“右”)运动;该现象说明____________ ______________。  (2) 老师看了同学们制作的“喷气式飞机”,建议同学们继续探究气球的运行速度和气球的充气量是否有关。同学们取了两个大小相同的气球,____ _________________________________________,制作成两个“喷气式飞机”,先后让它们在同一轨道上运行,并分别测出它们飞行的距离和时间:若___________________________________,则说明气球的运行速度和气球的充气量有关。 17. 如图所示,家用吊扇对悬挂点有拉力作用,正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比 (　　) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 参考答案 第1节　力 第1课时　力及其作用效果、三要素 【新知梳理】 1、作用；受力；2、牛顿；牛；N；3、形状；形变；运动状态；4、运动；运动；快慢；方向；5、大小；方向；作用点；作用效果； 【随堂练习】 1、形状；手掌；2、B；A；作用点；3、D；4、B；5、D； 【基础过关】 1、头；足球；石；卵；2、形状；运动状态； 3、乙；力的作用点；4、B；5、A；6、C；7、B； 【能力进阶】 8、形状；运动状态；9、A；作用点；方向； 10、球拍击球后,球被弹回去；力可以改变物体的运动状态；11、A；12、B；13、A；14、C； 15、给钢珠施力(或施加力的作用)；方向；力是物体对物体的作用(或物体间不接触也可以有力的作用)； 16、使得钢条的形状发生改变；大小；(a)(c)；(a)(d)； 17、若沿着椭圆长轴的方向用力捏厚玻璃瓶,玻璃瓶变圆、容积变大,而水的体积一定,则细管中水面高度会下降;若沿着椭圆短轴的方向用力捏厚玻璃瓶,玻璃瓶变扁、容积变小,则细管中水面高度会上升； 第1节　力 第2课时　力的示意图　力的作用是相互的 【新知梳理】 1、箭头；方向；作用点；大小；长；大小； 2、同时对它；相互； 3、两；相反；同一条； 【随堂练习】 1、相互靠近；相互； 2、C；3、B；4、C；5-6、如图所示； 【基础过关】 1、运动状态；相互；2、力可以使物体发生形变；物体间力的作用是相互的；3、向右运动；力的作用是相互的；4、D；5、B；6、D；7、如图所示； 【能力进阶】 8、物体；相互；作用点；9、前方；燃气；力的作用是相互的；10、等于；弹簧；11、A；12、D；13、C；14、D；15、如图所示；16、右；物体间力的作用是相互的；其中一个充气量很足,另一个充气量不是很足；它们飞行的距离和时间均不同；17、B；18、；19、；20、；21、； 1 学科网（北京）股份有限公司 $