精品解析：河南省平顶山市汝州市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治法试卷

河南省平顶山市汝州市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治法试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分70分，考试时间为60分钟。 2.本试卷实行闭卷考试，不得携带课本、资料进入考场。 3.请认真按照答题卡上注意事项和要求进行填涂及答题。 温馨提示： 道德法治课程，关切国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17个小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将所选字母涂在答题卡相应位置） 1. 2025年，教育部持续推进“典耀中华”主题读书行动，某县初中生小琳在分享中说：“中学时代读《少年中国说》，让我第一次明确了‘要做有担当的青少年’的人生方向。”这说明中学时代（ ） A. 是人生发展的新阶段，为一生奠定重要基础 B. 是身体发育最快的时期 C. 能让我们结交一辈子的朋友 D. 是唯一能学习的阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 A：“明确要做有担当青少年的人生方向”说明小琳在中学时代明确了人生的方向，表明中学时代是人生发展的新阶段，对我们的人生具有独特的价值，为我们的一生奠定重要基础，故A说法正确； B：身体发育最快的时期通常被认为是婴儿期和青春期，故B说法错误； C：“能让我们结交一辈子的朋友”说法过于绝对，中学时代我们可以结交到新朋友，故C说法错误； D：“唯一”说法过于绝对，中学时代是我们学习知识的重要时期，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2025年，某乡村学校建成标准化心理辅导室。小晴在心理老师引导下，通过“情绪日记”和谈心，意识到自己容易冲动的问题。这说明小晴认识自己的途径是（ ） A. 自我观察和分析 B. 他人评价 C. 集体反馈 D. 心理测试 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己途径。 A：题文中小晴在心理老师引导下，通过“情绪日记”和谈心，意识到自己容易冲动的问题，根据所学知识可知她是通过自我观察和分析认识自己，A说法正确； BCD：我们可以通过他人评价、集体反馈、心理测试来认识自己，题文中没有体现，BCD说法不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年是红军长征胜利结束90周年，某中学开展“重走长征路”实践活动。同学们在纪念馆看到“红军为民族解放奋斗”的史料，被深深触动。这说明少年的梦想（ ） A. 总是不切实际 B. 与时代的脉搏紧密相连 C. 只与个人兴趣有关 D. 不需要努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的特点的正确认识。 A：少年的梦想总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，总是说法绝对，A说法错误； B：依据题文描述，同学们在纪念馆看到“红军为民族解放奋斗”的史料，被深深触动，根据所学知识可知少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，B说法正确； C：少年的梦想不仅与个人兴趣有关，与时代的的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，C说法错误； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，D说法错误； 故本题选B。 4. 农村学生小阳入选“最美孝心少年”，他每天照顾生病的奶奶，同时认真学习。他说：“我喜欢这样的自己，既能照顾家人，又能追求梦想。”这说明小阳（ ） A. 欣赏自己的努力和责任感 B. 只看优点看不到缺点 C. 认为自己不需要改进 D. 觉得照顾家人比学习重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求。 A：“喜欢自己，既能照顾家人，又能追求梦想”说明小阳能看到自己的长处和优势，能欣赏自己的努力和责任感，故A说法正确； BC：欣赏自己能激励小阳在成长的道路上不断奋勇前进，并不是“只看优点看不到缺点”、“认为自己不需要改进”，故BC说法错误； D：照顾家人有利于建设和谐家庭、学习有利于不断提升自己，都是重要的，故D说法错误； 故本题选A。 5. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语启示我们（ ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志，早立志、立大志、立长志 C. 要树立远大的梦想，一旦确定就不能改变 D. 做有梦想的少年，就享有梦想成真的机会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。      A：只要……就能……，说法过于绝对，有远大梦想不一定能取得不朽成绩，还需要其他，比如努力。故A说法错误； B：题干中的古语意思是说，志存高远的人，在遥远的地方也能达到，再坚固的东西也能突破。一个人有坚定的志向，必会无坚不摧，即使是精锐士兵，坚固的铠甲，也不能抵挡，告诉我们努力从小要立志，早立志、立大志、立长志，故B说法正确；    C：梦想并不是一成不变的，可能会随着我们认识的完善而改变，故C说法错误； D：在题干中没有体现，做有梦想的少年，就享有梦想成真的机会，不符合题意，故D说法错误； 故本题选B。 6. 初中阶段，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，笃行之。——《礼记•中庸》 ②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语•八佾》 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 ④穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子•尽心上》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的理解。 ①：意思是要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，切实地履行，寓意要掌握科学的学习方法，故①符合题意； ②：讨论仁德与礼乐的关系，属于道德修养范畴，与学会学习无关，故②不符合题意； ③：意思是经典著作需通过反复诵读与深入思考相结合的方式理解，即使多次阅读也不会厌倦，体现了学会学习，故③符合题意； ④：阐述个人处世态度，与学习方法无关，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 刚进入初中的时候，我的成绩还不错，感觉很开心。可是慢慢的不知道什么原因，我很想保持以前的优势，但是现实好像一直和我开玩笑，我的成绩一次不如一次。针对这种情况，你想对这位中学生说（ ） A. 学会接纳自己，降低对学习的要求 B. 照搬照抄成绩优秀同学的学习方法 C. 掌握科学有效方法，提高学习效率 D. 保持对学习的兴趣，延长学习时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 C：题文中，我很想保持以前的优势，但我的成绩一次不如一次，应该告诉这位同学掌握科学有效方法，提高学习效率，故C说法正确； A：我们不能降低对学习的要求，故A说法错误； B：适合自己的才是最好的学习方法，不能照搬照抄成绩优秀同学的学习方法，故B说法错误； D：要掌握科学的学习方法，不能延长学习时间，故D说法错误； 故本题选C。 8. 以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学而殆 C. 教学相长，携手共进 D. 坦诚相待，平等沟通 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。 C：根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，携手共进，故C符合题意； ABD：图里面的情境未体现追求真理，亦师亦友 ；不思则罔；不学则殆 ； 坦诚相待，平等沟通，故ABD不合题意； 故本题选C。 9. 2025年“最美乡村教师”评选中，某县张老师扎根山区18年，不仅教数学，还带学生种药材、办“山货直播小课堂”，贴补贫困学生。这说明老师是（ ） A. 只会讲课的“知识搬运工” B. 学生成长的引路人 C. 替家长管孩子的“保姆” D. 只关注成绩的“监工” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 B：“教数学、带学生种药材、办直播小课堂、贴补贫困学生”说明老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人，故B说法正确； ACD：老师是学生成长的引路人，不是只会讲课的“知识搬运工”、替家长管孩子的“保姆”、只关注成绩的“监工”，故ACD说法错误； 故本题选B。 10. 小琪因妈妈偷看日记生气，摔门后冷静下来，给妈妈写了张纸条：“我知道您关心我，但我也需要隐私，我们聊聊好吗？”妈妈看后主动道歉。这启示我们（ ） A. 亲子冲突必须冷战解决 B. 父母的关心都是多余的 C. 用温和方式表达需求更有效 D. 家庭不需要隐私空间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 C：“小琪正确处理与妈妈的冲突”启示我们家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，用温和方式表达需求更有效，故C说法正确； A：我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感，冷战不利于解决冲突，故A说法错误； B：我们要用心体味亲情之爱，理解父母的爱不是多余的，故B说法错误； D：家庭需要隐私空间，家庭成员需要彼此尊重，故D说法错误； 故本题选C。 11. 某中学开展“老师，我想对您说”活动，小萌留言：“王老师在我数学不及格时，抽空陪我补习功课，还说‘我相信你能行’。”这体现师生关系是（ ） A. 权威与服从 B. 亦师亦友 C. 利益交换 D. 单向付出 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。 B：小萌留言体现了师生之间的互相理解、互相关心、互相尊重，是一种亦师亦友的师生关系，故B说法正确； A：“权威与服从”不符合新型师生关系的特点，故A说法错误； CD：师生之间应该是互相关心、彼此尊重，不是“利益交换”、“单向付出”，故CD说法错误； 故本题选B。 12. 小航因比赛失利躲在教室哭，好友小阳默默递纸巾、陪他散步，还分享自己失败后重新振作的经历。这说明友谊（ ） A. 能给予我们温暖和力量 B. 是一成不变的 C. 只存在于成绩好的同学间 D. 需要刻意讨好维持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用、交友的智慧。 A：题文中小阳在朋友小航比赛失利后默默递纸巾、陪他散步，还分享自己失败后重新振作的经历的做法旨在强调友谊的作用，说明友谊能给予我们温暖和力量，A说法正确； B：友谊不是一成不变的，B说法错误； C：友谊是一种心灵的相遇，不仅存在于成绩好的同学间，C说法错误； D：友谊需要真诚和热情，不需要刻意讨好维持，D说法错误； 故本题选A。 13. 下边漫画中的孩子应该（ ） A. 学会换位思考，加强沟通交流 B. 事事顺从父母，维持家庭和睦 C. 增强家庭责任意识，相互协作 D. 加强体育锻炼，保持身心健康 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲子沟通与换位思考的知识。 A：漫画中家长担心孩子沉迷网络交友，要求孩子汇报情况，孩子可能因此感到被过度关注或误解，此时孩子应学会换位思考，理解父母的担忧，同时加强与父母的沟通交流，化解矛盾，故A符合题意； B：孝亲敬长并非盲目顺从，需要有独立思考和正确判断，故B说法错误； C：“增强家庭责任意识，相互协作”强调的是对家庭的担当，而漫画主旨是亲子间因沟通不畅产生的误解，与责任协作无关，故C不符合题意； D：“加强体育锻炼”与漫画中亲子沟通的主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 从中国人民大学党委书记在小红书中直面学生诉求，到复旦大学校长在毕业典礼上“比心”，高校管理者正尝试以更年轻化、平视化的方式构建师生关系。这种转变反映了（ ） A. 学校教育的本质是满足学生的所有要求 B. 教育者正在努力打破传统隔阂，与学生真诚沟通 C. 教师的权威性在当今时代已不复存在 D. 社交平台是建立良好师生关系的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 B：“高校管理者正尝试以更年轻化、平视化的方式构建师生关系”这种转变反映了教育者正在努力打破传统隔阂，与学生真诚沟通，努力建立新型的师生关系，故B说法正确； A：“所有”说法过于绝对，学校本质功能是传授知识、传承文明和提高学生的学习能力，故A说法错误； C：教师的权威性在当今时代并不是完全不复存在，而是发生转变和重构，故C说法错误； D：“唯一”说法过于绝对，社交平台是建立良好师生关系的途径之一，故D说法错误； 故本题选B。 15. 以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。下列不属于该班之所以能成为“最美班级”原因的是（ ） A. 拥有共同的愿景，向往美好的未来 B. 遵守集体规则，集体生活有序开展 C. 树立正确的竞争观，敢于良性竞争 D. 树立主人翁意识、积极参与集体事务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。 C：题干中未提及班级同学之间的竞争或良性竞争相关内容，材料主要体现共同目标、遵守规则和参与意识，故C说法错误； A：全班讨论设定班级目标，体现共同愿景，故A说法正确； B：制定行为准则并遵守，体现集体规则有序开展，故B说法正确； D：积极参与决策并提出建议，体现主人翁意识，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 16. 2025年1月1日是《中华人民共和国家庭教育促进法》实施三周年纪念日，某校开展“亲子共读·家风传承”活动。小敏和妈妈每天共读半小时，通过交流理解了妈妈工作的辛苦。这说明（ ） A. 家庭矛盾无法调和 B. 家庭不需要情感交流 C. 代沟永远无法消除 D. 亲子沟通需要主动参与 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 D：“小敏和妈妈每天共读半小时，通过交流理解了妈妈工作的辛苦”说明亲子沟通需要主动参与，要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感，故D说法正确； A：家庭矛盾是可以调和，家庭成员要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感，故A说法错误； B：家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，故B说法错误； C：“永远无法消除”说法过于绝对，通过双方的努力和沟通，可以逐渐缩小代沟，促进两代人的相互理解和尊重，故C说法错误； 故本题选D。 17. 下列漫画启示我们（ ） ①共同的愿景才能引领集体成员团结一致 ②发扬集体主义精神，坚持集体利益至上 ③集体目标不一致可以激发集体成员的竞争意识 ④要重视和保障个人的正当利益，促进个人发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义、共同的愿景。 ①：漫画中四人因方向（目标）不一致导致无法前进，说明共同的愿景是集体团结的基础，只有共同愿景才能引领成员团结一致，故①符合题意； ②：集体主义要求成员为共同目标努力，漫画中缺乏集体主义导致各自为政，启示我们应发扬集体主义精神，坚持集体利益至上，故②符合题意； ③：集体目标不一致会导致混乱而非激发竞争意识，漫画未体现竞争，故③说法错误； ④：漫画强调的是集体目标统一的重要性，未涉及个人利益保障，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 某班组织了一次“我喜欢的老师”主题分享活动。以下是甲同学和乙同学的对话。 甲同学：你喜欢什么样的老师？ 乙同学：我喜欢经常表扬学生的老师，不喜欢批评学生的老师。 请你运用有关知识，结合材料，对乙同学的观点进行辨别与分析。 【答案】乙同学的观点是错误的。理由：①他既没有尊重不同风格的老师，也没有正确对待老师的批评和表扬。②由于年龄、阅历、性格等差异，每位老师的教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。③老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。④因此，我们要尊重并适应不同风格的老师，正确对待老师的表扬和批评。 【解析】 【分析】考点考查：师生情谊。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我喜欢经常表扬学生的老师，不喜欢批评学生的老师。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 论据②：正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 探究与分析：小然利用课余时间阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院做义工。小冰经常主动做家务。小丽和伙伴们利用周末调查垃圾分类情况。 （1）他们是在学习吗？说说理由。 （2）在生活中，你是怎样学习的？（三个方面） 【答案】（1）他们都是在学习。四位同学的行为从不同角度展现了学习的内容。学习的内容非常丰富，不仅包括知识的获取，还包括能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所学、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 （2）例如，课前先预习，熟悉教材内容，标注不太理解的部分；课上认真听讲，做好笔记，抓住重难点；课后按时完成作业，巩固所学 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小然利用课余时间阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院做义工。小冰经常主动做家务。小丽和伙伴们利用周末调查垃圾分类情况→ 是学习，因为学习的内容非常丰富，学习并不局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样学习，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 有人说，家是一生读不完的书，家中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突，只有动真情才能读懂它，这真情就是家人之间的情感。让我们带着爱与希望，完成以“家庭美德我传承”为主题的板报。 家庭美德我传承 板块一：家的意味 板块二：建设和谐家庭 （一）《游子吟》 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 （二） 家是人生的驿站， 让休憩无比坦然。 家是微笑的源泉， 让忧愁烟消云散。 家是美德的摇篮， 让家风代代相传。 我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。 （1）板块一中的诗句生动表达了中国人对家的深厚情结，请就此谈谈你对“家”的理解。（4个方面即可） （2）板块二中习近平总书记的文章揭示了建设和谐家庭的重要性，请你为让家更美好建言献策。（三个方面即可） 【答案】（1）家，是我最熟悉的地方；家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候、也有甜蜜的碰撞；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是一生读不完的书。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，需要家庭成员不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、建设和谐家庭。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《游子吟》；家是人生的驿站，让休憩无比坦然……→可链接家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设和谐家庭的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方→可链接用心体味亲情之爱；相互关爱、彼此尊重；传承中华民族传统家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 启航未来，筑梦成长 某校七年级(1)班召开“启航未来 筑梦成长”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【环节一】人贵有自知 在讲授“正确认识自己”这一课时，老师列举了如下心理效应及其解释，用以启发学生： 心理效应 解释 关联知识点 木桶效应 一只木桶能盛多少水，最关键的不是最长的那块木板，而是取决于最短的那块。 ① 镜像效应 别人对自己的态度犹如一面镜子，通过观察他人对自己的态度，进而调整自己的言行。 ② （1）请你依据这些心理效应的解释，补充关联知识点①和②。 【环节二】凡事预则立 初中是一个关键的成长阶段，同学们在老师的悉心指导下，纷纷规划了自己的初中生活。 （2）假如你是老师，你会指导同学们如何做出规划并实现规划? 【环节三】人无志不立 老师带领同学们学习了习近平总书记的讲话：“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。”这是党的领袖对青年一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向。 （3）结合梦想、学习等角度，请你为中学生拟写成长指南。 成长指南 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。以下是一些关于中学生的成长指南： 勇于担当：中学生应该勇于担当责任，积极参与社会实践活动，为社会作出自己的贡献。 ①_________。 ②_________。 【答案】（1）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；我们要善于发挥自己的优点和长处， 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）①帮助同学们确定个人发展目标。结合社会需要和同学们的性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；②帮助同学们制订行动方案。让学生根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；③鼓励同学们持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3） ①. 勤奋学习：读书学习是我们现阶段的基本任务，中学生应该珍惜学习机会，掌握科学的学习方法； ②. 珍视当下：中学生应珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己、正确对待他人的评价、规划初中生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生。需要运用正确认识自己、做更好的自己、正确对待他人的评价的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一只木桶能盛多少水，最关键的不是最长的那块木板，而是取决于最短的那块→可链接正确认识自己的作用、完善自己； 关键词②：别人对自己的态度犹如一面镜子，通过观察他人对自己的态度，进而调整自己的言行→可链接正确对待他人的评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活。依据教材内容回答即可。 【小问3详解】 本题考查结合梦想、学习等角度，为中学生拟写成长指南。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省平顶山市汝州市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治法试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分70分，考试时间为60分钟。 2.本试卷实行闭卷考试，不得携带课本、资料进入考场。 3.请认真按照答题卡上注意事项和要求进行填涂及答题。 温馨提示： 道德法治课程，关切国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17个小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将所选字母涂在答题卡相应位置） 1. 2025年，教育部持续推进“典耀中华”主题读书行动，某县初中生小琳在分享中说：“中学时代读《少年中国说》，让我第一次明确了‘要做有担当的青少年’的人生方向。”这说明中学时代（ ） A. 是人生发展的新阶段，为一生奠定重要基础 B. 是身体发育最快的时期 C. 能让我们结交一辈子的朋友 D. 是唯一能学习的阶段 2. 2025年，某乡村学校建成标准化心理辅导室。小晴在心理老师引导下，通过“情绪日记”和谈心，意识到自己容易冲动的问题。这说明小晴认识自己的途径是（ ） A. 自我观察和分析 B. 他人评价 C. 集体反馈 D. 心理测试 3. 2025年是红军长征胜利结束90周年，某中学开展“重走长征路”实践活动。同学们在纪念馆看到“红军为民族解放奋斗”的史料，被深深触动。这说明少年的梦想（ ） A. 总不切实际 B. 与时代的脉搏紧密相连 C. 只与个人兴趣有关 D. 不需要努力 4. 农村学生小阳入选“最美孝心少年”，他每天照顾生病的奶奶，同时认真学习。他说：“我喜欢这样的自己，既能照顾家人，又能追求梦想。”这说明小阳（ ） A. 欣赏自己的努力和责任感 B. 只看优点看不到缺点 C. 认为自己不需要改进 D. 觉得照顾家人比学习重要 5. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语启示我们（ ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志，早立志、立大志、立长志 C. 要树立远大的梦想，一旦确定就不能改变 D. 做有梦想的少年，就享有梦想成真的机会 6. 初中阶段，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，笃行之。——《礼记•中庸》 ②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语•八佾》 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 ④穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子•尽心上》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 刚进入初中的时候，我的成绩还不错，感觉很开心。可是慢慢的不知道什么原因，我很想保持以前的优势，但是现实好像一直和我开玩笑，我的成绩一次不如一次。针对这种情况，你想对这位中学生说（ ） A. 学会接纳自己，降低对学习的要求 B. 照搬照抄成绩优秀同学的学习方法 C. 掌握科学有效方法，提高学习效率 D. 保持对学习的兴趣，延长学习时间 8. 以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学而殆 C. 教学相长，携手共进 D. 坦诚相待，平等沟通 9. 2025年“最美乡村教师”评选中，某县张老师扎根山区18年，不仅教数学，还带学生种药材、办“山货直播小课堂”，贴补贫困学生。这说明老师是（ ） A. 只会讲课的“知识搬运工” B. 学生成长的引路人 C. 替家长管孩子的“保姆” D. 只关注成绩的“监工” 10. 小琪因妈妈偷看日记生气，摔门后冷静下来，给妈妈写了张纸条：“我知道您关心我，但我也需要隐私，我们聊聊好吗？”妈妈看后主动道歉。这启示我们（ ） A. 亲子冲突必须冷战解决 B. 父母的关心都是多余的 C. 用温和方式表达需求更有效 D. 家庭不需要隐私空间 11. 某中学开展“老师，我想对您说”活动，小萌留言：“王老师在我数学不及格时，抽空陪我补习功课，还说‘我相信你能行’。”这体现师生关系是（ ） A. 权威与服从 B. 亦师亦友 C. 利益交换 D. 单向付出 12. 小航因比赛失利躲在教室哭，好友小阳默默递纸巾、陪他散步，还分享自己失败后重新振作的经历。这说明友谊（ ） A. 能给予我们温暖和力量 B. 是一成不变的 C. 只存在于成绩好的同学间 D. 需要刻意讨好维持 13. 下边漫画中的孩子应该（ ） A. 学会换位思考，加强沟通交流 B. 事事顺从父母，维持家庭和睦 C 增强家庭责任意识，相互协作 D. 加强体育锻炼，保持身心健康 14. 从中国人民大学党委书记在小红书中直面学生诉求，到复旦大学校长在毕业典礼上“比心”，高校管理者正尝试以更年轻化、平视化的方式构建师生关系。这种转变反映了（ ） A. 学校教育的本质是满足学生的所有要求 B. 教育者正在努力打破传统隔阂，与学生真诚沟通 C. 教师的权威性在当今时代已不复存在 D. 社交平台是建立良好师生关系的唯一途径 15. 以下是某校“最美班级”日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。下列不属于该班之所以能成为“最美班级”原因的是（ ） A. 拥有共同的愿景，向往美好的未来 B. 遵守集体规则，集体生活有序开展 C. 树立正确竞争观，敢于良性竞争 D. 树立主人翁意识、积极参与集体事务 16. 2025年1月1日是《中华人民共和国家庭教育促进法》实施三周年纪念日，某校开展“亲子共读·家风传承”活动。小敏和妈妈每天共读半小时，通过交流理解了妈妈工作的辛苦。这说明（ ） A. 家庭矛盾无法调和 B. 家庭不需要情感交流 C. 代沟永远无法消除 D. 亲子沟通需要主动参与 17. 下列漫画启示我们（ ） ①共同的愿景才能引领集体成员团结一致 ②发扬集体主义精神，坚持集体利益至上 ③集体目标不一致可以激发集体成员的竞争意识 ④要重视和保障个人的正当利益，促进个人发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 某班组织了一次“我喜欢的老师”主题分享活动。以下是甲同学和乙同学的对话。 甲同学：你喜欢什么样的老师？ 乙同学：我喜欢经常表扬学生的老师，不喜欢批评学生的老师。 请你运用有关知识，结合材料，对乙同学的观点进行辨别与分析。 19. 探究与分析：小然利用课余时间阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院做义工。小冰经常主动做家务。小丽和伙伴们利用周末调查垃圾分类情况。 （1）他们在学习吗？说说理由。 （2）在生活中，你是怎样学习的？（三个方面） 20. 有人说，家是一生读不完的书，家中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突，只有动真情才能读懂它，这真情就是家人之间的情感。让我们带着爱与希望，完成以“家庭美德我传承”为主题的板报。 家庭美德我传承 板块一：家的意味 板块二：建设和谐家庭 （一）《游子吟》 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 （二） 家是人生的驿站， 让休憩无比坦然。 家是微笑的源泉， 让忧愁烟消云散。 家是美德的摇篮， 让家风代代相传。 我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。 （1）板块一中的诗句生动表达了中国人对家的深厚情结，请就此谈谈你对“家”的理解。（4个方面即可） （2）板块二中习近平总书记的文章揭示了建设和谐家庭的重要性，请你为让家更美好建言献策。（三个方面即可） 21. 启航未来，筑梦成长 某校七年级(1)班召开“启航未来 筑梦成长”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【环节一】人贵有自知 在讲授“正确认识自己”这一课时，老师列举了如下心理效应及其解释，用以启发学生： 心理效应 解释 关联知识点 木桶效应 一只木桶能盛多少水，最关键的不是最长的那块木板，而是取决于最短的那块。 ① 镜像效应 别人对自己的态度犹如一面镜子，通过观察他人对自己的态度，进而调整自己的言行。 ② （1）请你依据这些心理效应的解释，补充关联知识点①和②。 【环节二】凡事预则立 初中是一个关键的成长阶段，同学们在老师的悉心指导下，纷纷规划了自己的初中生活。 （2）假如你是老师，你会指导同学们如何做出规划并实现规划? 【环节三】人无志不立 老师带领同学们学习了习近平总书记的讲话：“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。”这是党的领袖对青年一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向。 （3）结合梦想、学习等角度，请你为中学生拟写成长指南。 成长指南 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。以下是一些关于中学生的成长指南： 勇于担当：中学生应该勇于担当责任，积极参与社会实践活动，为社会作出自己的贡献。 ①_________。 ②_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $