25《周亚夫军细柳》2025-2026学年八年级上册语文统编版

周亚夫军细柳 司 马 迁 学习目标 1. 借助工具书，疏通文意，了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。 2.赏析侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托刻画人物形象的写法。 3.理解周亚夫的“真将军”形象，感受人物形象。 导入新课 “亚夫之用兵，持威重，执坚刃，穰苴曷有加焉！足己而不学，守节不逊，终以穷困。悲夫！” “周亚夫为大将，折吴、楚之锐锋，不数月而平大难，及其为相，守正不阿。” “周亚夫刚正之气，已开后世言气节者之风。观其细柳劳军，天子改容，已凛然不可犯。厥后将兵，不救梁王之急，不肯候工信，不肯王匈奴六人，皆秉刚气而持正论，无所瞻顾，无所屈挠。” 苏辙 曾国藩 司马迁 周亚夫(？－前143)，西汉时期的名将，汉族，沛县(今属江苏)人。他是名将绛侯周勃的次子。 纵观周亚夫的一生，他干了两件辉煌的大事：一是驻军细柳，严于治军，为保卫国都长安免遭匈奴铁骑的践踏而做出了贡献。二是指挥平定七国之乱，粉碎了诸侯王企图分裂和割据的阴谋，维护了统一安定的政治局面。周亚夫为巩固西汉王朝的统治立下了汗马功劳。 周亚夫 人物链接 作者简介 司马迁 司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。38岁任太史令，汉武帝太初元年，司马迁开始写作《史记》。后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑，他出狱后忍辱含垢，终于完成了这部巨著。司马迁的著作，除《史记》外，今仅存《悲士不遇赋》和《报任安书》。 作品简介 司马迁 《史记》是我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》或《太史公记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。它与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 纪传体就是一种以人物传记为中心来反映历史内容的文体，除史学价值外，也有很高的文学价值。 作品简介 本纪 世家 列传 表 书 叙述贵族王侯的历史 叙述历代帝王的历史 记大事年月 历代诸侯之外名官名人的事迹 记载典章制度、天文地理 汉文帝后元六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。 为了加强防卫，汉朝委派刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。 背景简介 朗读课文 文帝之后/六年，匈奴/大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹（zī）侯徐厉/为将军，军/棘（jí）门；以/河内守亚夫/为将军，军细柳，以/备胡。 上/自劳军。至/霸上/及棘门军，直/驰入，将以下/骑送迎。已而/之/细柳军，军士吏/被(pī)甲，锐/兵刃，彀(gòu)/弓弩(nǔ)，持满。天子/先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻将军令，不闻/天子之诏(zhào)。’”居/无何，上至，又不得入。于是/上/乃使使/持节诏将军：“吾欲/入劳军。” 周亚夫军细柳 司马迁 朗读课文 亚夫/乃/传言开壁门。壁门士吏/谓从属车骑曰：“将军约，军中/不得驱驰。”于是/天子/乃/按辔(pèi)徐行。至营，将军亚夫/持兵揖(yī)曰：“介（jiè）胄(zhòu)之士/不拜，请以军礼见。”天子/为动，改容/式车，使人称谢：“皇帝/敬劳将军。”成礼/而去。 既出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟(jiē)乎，此/真将军矣!曩(nǎng)者霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于/亚夫，可得/而犯邪（yé）?”称善者/久之。 疏通文意 上自劳军①。至霸上及棘门军②，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 自：亲自。劳：慰问。军①：军队。至：到。军②：军营。已而：不久。之：到，往。 被：同“披”，穿着。通假字。甲：铠甲。 锐兵刃：（手持）锐利的兵器。这里指刀出鞘。兵，兵器，武器。 彀弓弩：张开弓弩。彀，张开。持满：把弓拉满。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。 疏通文意 天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令①曰：‘军中闻将军令②，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃①使①使②持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃②传言开壁门。 且：将要。令①：下令。（动词）闻：听从。令②：命令。（名词） 居无何：过了不久。居，经过。无何，不久。 乃①：就。使①：派，派遣。（动词）使②：使臣，使者。（名词） 持节：手持符节。节，符节。诏：下诏。（动词） 乃②：才。传言：传令。壁：营垒。 译文：皇上的先行引导人员到了营门前，不能进入。先导人员说：“皇上将要驾到。”守卫军营的将官回答：“将军有下令说‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，皇上驾到，也不让进入军营。于是皇上就派使者手持符节下诏将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。 疏通文意 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 谓：对……说。骑：一人一马的合称。约：规定。军：军营。按辔：控制住车马。 徐行：慢慢前行。持兵揖：手持兵器行礼。揖，拱手行礼。 介胄之士不拜：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。介胄，铠甲和头盔。这里是名词用作动词，披甲戴盔。士，将领。以：按照。 守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上的车队就拉住缰绳，控制住车马，慢慢前行。到了军营中，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。” 疏通文意 天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 为动：被感动。为，被。改容：表情严肃起来。 式：同“轼”，车前横木。这里名词用作动词，扶轼（扶着车前的横木）。 使：命令，派。称谢：向人致意，表示问候。劳：慰问。成：完成。 皇上被他感动，脸上的神情变得严肃起来，俯身扶着车前的横木，派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后离开。 疏通文意 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 既：已经。惊：感到惊诧。嗟乎：表示感叹语气。啊，唉。曩：先前。 若：像，好像。固：必，一定。邪：语气词，表反问。 之：助词，补充音节，无实义，不译。 译文：出了细柳军营的大门后，许多大臣都感到惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军。先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。 特殊字词句 军士吏被甲 改容式车 “被”同“披”，穿着。 “式”同“轼”，车前的横木。 通假字 特殊字词句 古今异义 上自劳军 锐兵刃 军中不得驱驰 天子先驱至 古义：特指皇上。今义：方位名词，上面。 古义：兵器，武器。今义：士兵。 古义：使劲赶马。今义：跑得很快。 古义：先行引导的人员。今义：走在前面引导或走在前面起引导作用的人。 特殊字词句 古今异义 于是上乃使使持节诏将军 壁门士吏 请以军礼见 古义：营垒。 今义：“墙”或“像墙那样的直立的山石”等义。 古义：请允许我。 今义：常用于“希望对方做某事”义。 古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 今义：物体各段之间相连的地方。 特殊字词句 一词多义 上自劳军（ ） 至霸上及棘门军（ ） 军霸上（ ） 名词，军营 动词，驻守 名词，军队 以宗正刘礼为将军（ ） 以备胡（ ） 以军礼见（ ） 动词，任命 连词，以，来 介词，用，行 军 以 特殊字词句 一词多义 使人称谢（ ） 使持节（ ） 动词，命令，派 名词，使臣 诏将军（ ） 其将固可袭（ ） 读jiānɡ，高级将领 读jiànɡ，将士 将 使 特殊字词句 一词多义 上自劳军（ ） 至霸上及棘门军（ ） 军霸上（ ） 名词，军营 动词，驻守 名词，军队 以宗正刘礼为将军（ ） 以备胡（ ） 以军礼见（ ） 动词，任命 连词，以，来 介词，用，行 军 以 特殊字词句 已而之细柳军（ ） 文帝之后六年（ ） 称善者久之（ ） 动词，到，往 天子为动（ ） 以河内守亚夫为将军（ ） 不闻天子之诏（ ） 诏将军（ ） 助词，的 补充音节，不译 介词，表被动 做 名词，皇帝发布的命令 动词，下诏 之 诏 为 特殊字词句 词类活用 军霸上 锐兵刃 于是上乃使使持节诏将军 介胄之士 名词用作动词，披甲戴盔。 名词用作动词，驻守。 名词用作动词，下诏。 形容词的使动用法，使……锋利。 特殊字词句 特殊句式 判断句： 此真将军矣 其将固可袭而虏也 被动句： 天子为动 “此”表判断。 “……也”表判断。 “为”表被动。 特殊字词句 省略句： 曩者霸上、棘门军 已而之细柳军 省略主语。应为“皇上的车队已而之细柳军”。 省略谓语。应为“曩者见霸上、棘门军”。 特殊字词句 军士吏被甲 改容式车 “被”同“披”，穿着。 “式”同“轼”，车前的横木。 通假字 1.请同学们结合“阅读提示”概括课文的主要内容，并简要复述课文。 复述课文 提示： (1)根据“时间、地点、背景、什么人、做什么事、怎样做”灵活提取要点。 (2)按起因、经过、结果的顺序进行概括。 (3)用自己的话进行复述，要求语言准确、简明、连贯。 在匈奴大举入侵的背景下，汉文帝亲自到霸上、棘门、细柳三处军营劳军。在霸上和棘门，文帝可以纵马驱驰，军营将士也极为恭敬。而在细柳营，文帝则被要求处处遵循军令：无将军之令不开营门；军中不能驱驰，只能徐行；劳军也要严格遵守军礼。文帝出营门后，称赞了周亚夫。 材料链接 忽过新丰市，还归细柳营。——王维《观猎》 灞水楼船渡，营门细柳开。——李贺《送秦光禄北征》 辕门不峻将军令，今日争知细柳营。——胡曾《咏史诗▪细柳营》 五丈原头刁斗声，秋风又到亚夫营。——陆游《秋夜思南郑军中》 研读课文 嗟乎，此真将军矣！ 2.皇帝是怎样评价周亚夫的？请用文中原话回答。 研读课文 周亚夫治军有方，细柳营训练有素，军纪严明，令行禁止；周亚夫刚正不阿，恪守军礼 ； 在“匈奴大入边”的背景下，文帝需要的正是一支训练有素的军队。 2.周亚夫究竟“真”在何处?说说你是从哪里看出来的。 军队训练有素，周亚夫治军有方； 军纪严明，令行禁止； 面对天子，周亚夫刚正不阿，恪守军礼。 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满” “天子先驱至，不得入” “介胄之士不拜，请以军礼见” “上至，又不得入”“亚夫乃传言开壁门” 研读课文 不闻天子之诏 不得驱驰 介胄之士不拜 三个“不”字，语调坚定如一。 态度不卑不亢。 链接知识 “将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’” 揖：古代的拱手礼。古代军礼 ，右手握拳，左手四指并拢自然覆于右拳上。 拜：古代的跪拜礼。双手及地，磕头，表示最高崇敬。古人认为，不跪不叫拜。 “真将军” 治军有方、军纪严明、刚正不阿 忠于职守、不卑不亢、有礼有节 可以看出周亚夫是一个治军有方、军纪严明、刚正不阿、忠于职守、不卑不亢、有礼有节的将军。 ①勤于政事、体恤民情、以天下为重。（上自劳军） ②宽宏大度、明辨是非。（称善者久之） ③目光敏锐、重视人才、知人善任（识将才、赏奇士）。（对周亚夫的评价） 人物形象 写作手法 《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”。 ——李长之语 3.提问：文章哪些地方分别从情势、行为、结果等角度运用了对比手法，对刻画人物起到了什么样的作用？ 写作手法 对比角度 对比内容 作用 情势对比 行为对比 结果对比 霸上、棘门军“直驰入” 细柳军营“不能驱驰”，须“按辔徐行” 在霸上、棘门军“将以下骑送迎” 细柳营周亚夫“持兵揖”“不拜” 出营门后，群臣“惊” 文帝“称善者久之 突出周亚夫的治军严明。 突出周亚夫恪尽职守、刚正不阿。 表现出文帝的贤明、识大体。 对比的手法给出了反面的参照物，使得正面形象更加鲜明。 写作手法 4.文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？ “介胄之士不拜，请以军礼见” “将军亚夫持兵揖” 侧面衬托的写法避免了单一从正面写来的直露，提供了更多观察人物的视角，也使得人物想象更加丰满、立体。 细柳军营士吏全副武装 军门都尉、壁门士吏传达将军的指令。 文帝和群臣的反应 正面描写 侧面描写 ①对比手法突出人物形象。文章将周亚夫的细柳军与霸上、棘门军进行多维度对比：在军营状态上，细柳军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，与另两军可“直驰入”形成对比；在对待皇帝的态度上，细柳营“不得入”“请以军礼见”，与另两军“将以下骑送迎”形成对比。通过这一系列鲜明对比，有力地衬托出周亚夫治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。 本文的写作特色如何体现？ ② 正面描写与侧面烘托相结合。文中对周亚夫的正面描写极为精炼，仅“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”这一动作一语，便画龙点睛。作者将大量笔墨用于侧面烘托，一是通过细柳营官兵严格执行军规来间接表现将军的威严；二是通过汉文帝从“不得入”到“称善者久之”的情感变化，以及群臣的“惊”来衬托周亚夫的恪尽职守与凛然不可犯。这种写法使人物塑造更加饱满立体，给人以深刻印象。 作品价值 《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，结合本文，说说对这句话的理解？ 提示：结合课后补白资料“历代名家评《史记》”理解司马迁的著述追求，丰富对《史记》价值的认识。 作品价值 本文的形象刻画和叙事剪裁方式，暗含着作者司马迁的人物褒贬、情志追求和政治理想。“细柳营”之所以被历代传扬，“真将军”之所以能流芳千古，不仅是因为周亚夫令人敬重的操守和才能、汉文帝的宽仁大度和慧眼识才，更因为有司马迁的妙笔记录。 司马迁秉持“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的创作宗旨，将自己的“肺腑和心肠”融入笔墨，在苦难中发愤著书，最终成就了《史记》这一“史家之绝唱，无韵之离骚”。 主旨归纳 课文采用正面描写与侧面描写相结合，通过对比手法来刻画人物形象。表现了周亚夫忠于职守、治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。 板书设计 真将军：军纪严明、忠于职守 真天子：贤君圣明、知人善用 三军驻地备胡——点明背景 文帝细柳劳军 对比 霸上棘门 文帝称赞亚夫——侧面烘托 细 柳 作业布置 扩写课文第2段： 在不改变愿意的基础上，可添加对文中人物的各种描写，或适当加入环境描写和场面描写；扩写要用对比手法，以突出周亚夫和文帝的形象。 作业布置 示例： 风雪漫卷的腊月，文帝劳军的车队在渭北原野上缓缓行进。至霸上、棘门二营，只见辕门大开，守军缩在避风处呵手跺脚。闻天子至，主将刘礼、徐厉慌促出迎，甲胄松斜，身后士卒慌乱整队，旌旗在风中无力垂着。文帝蹙眉不语，只将犒赏匆匆赐下。 及至细柳营，景象陡变。茫茫雪幕中，黑色旌旗如铁铸般笔直，营门紧闭。哨塔上弩箭寒光隐现，往来巡哨的士兵甲胄覆雪却步伐整肃，呼出的白气凝成 作业布置 一片肃杀。先驱导驾的侍从厉声喝道：“天子且至！”军门都尉按剑立于箭垛后，声如冻泉击石：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏！” 朔风卷起文帝的龙纹斗篷。他凝视着那座沉默如铁的营垒——没有慌乱的脚步，没有谄媚的跪迎，只有兵戈与风雪碰撞的铮鸣。良久，天子缓缓取出符节，命使者持节入营。雪粒击打銮驾华盖声声如擂鼓，而整座细柳营仍保持着战斗的姿态，仿佛一把等待出鞘的剑。 2019 Blues 119832.0 $