专题四　中外重大改革与制度创新-【木牍教育·名师A计划】2026年中考历史总复习精练册教用课件

该初中历史中考复习课件聚焦“中外重大改革与制度创新”核心考点，严格对接中考说明要求，系统梳理美国1787年宪法、中国现代经济体制改革及商鞅变法等典型内容，分析改革背景、内容、影响等高频考点权重，归纳材料分析、表格制作、观点论述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“史料实证+时空观念”的复习模式，如通过年代尺梳理中国经济体制改革时间线（时空观念），依据材料概括美国1787年宪法内容（史料实证），示范观点论述题“论点+史实+结论”结构。帮助学生掌握改革类题型得分技巧，教师可依托此进行专题突破，提升复习效率。

历史 -- 专题四　中外重大改革与制度创新 第二部分　中考热点专题探究 专题四　中外重大改革与制度创新 -- 专题四　中外重大改革与制度创新 1. 阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　美国1787年宪法的规定，强调了中央权力的核心作用，从法律上保障着国家的统一和行政完整。宪法根据三权分立的原则，规定了美国国家职权的设置，有利于防止权力的过分集中和暴政的出现。 ——摘编自庞友海《中外历史上的制 度创新及其影响》 -- 专题四　中外重大改革与制度创新 材料二　(现代)中国经济转型开始于20世纪70年代末，虽然市场调节的重要性得到肯定，但这时市场的引入仅仅是作为计划经济体制的补充而已。1984年10月中共十二届三中全会提出了“有计划的商品经济”的改革模式，标志着中国经济转型的推进和目标的转换。之后，中国启动了大规模城市经济体制改革。1992年中共十四大正式明确了社会主义市场经济制度的改革方向和目标。中国经济改革转入到全面构建社会主义市场经济体制的阶段。 ——摘编自瞿商《论中国经济转型的 阶段性与目标转换》 -- 专题四　中外重大改革与制度创新 (1)根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法的主要内容，并说明美国制定该宪法的目的。(4分) 主要内容：强调中央权力的核心作用；对权力机构进行划分，确定三权分立的原则；规定美国为联邦制民主政体。(2分，答出两点即可)目的：加强中央政府权力，维护国家统一。(2分) -- 专题四　中外重大改革与制度创新 (2)根据材料二，制作表格或年代尺梳理中国现代经济体制改革目标发生的变化。(4分) 示例(4分) -- 专题四　中外重大改革与制度创新 (3)综上所述并结合所学知识，谈谈你对创新与社会发展的认识。(2分) 创新是社会发展进步的重要动力；社会发展的各领域都需要不断进行创新；创新要符合国情和发展实际。(2分，答出两点即可，其他答案言之成理亦可) -- 专题四　中外重大改革与制度创新 2.某历史学习小组围绕“中国古代的重大改革”的主题展开探究学习。下面是小组成员收集的关于中国古代改革的笔记。阅读笔记，完成下列探究活动。(12分) 笔记 改革 评价 笔记一   　　鞅当孝公之世，中原鼎沸，战事正殷，举国疲劳，不堪言状。于是而欲战胜诸国，统一中原，不綦(意为极)难哉?于是而变法之令出……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威。 ——毛泽东 -- 专题四　中外重大改革与制度创新 笔记 改革 评价 笔记二 北魏 孝文 帝改 革 　　孝文帝改革是历史发展的必然，抛弃狭隘的民族偏见，坚决推行改革政策，对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族交融都作出了贡献。 ——肖黎 笔记三 王安 石变 法 　　王安石变法是……抑制豪强兼并势力，稳定中间阶级(中下层地主和上层农民)，缓和对广大劳动人民的剥削，以巩固封建统治的改革。变法推动宋代社会生产力的发展，国家财政有很大改善，积贫积弱的局面有所改观。 ——漆侠 -- 专题四　中外重大改革与制度创新 (1)依据笔记一并结合所学知识，指出笔记一评价的是哪一改革?概括这一改革的目的。(2分) 改革：商鞅变法。(1分)目的：富国强兵，使秦国在兼并战争中取胜。(1分) -- 专题四　中外重大改革与制度创新 (2)结合所学知识，指出笔记二中北魏孝文帝为“抛弃狭隘的民族偏见”采取的措施。根据笔记三，概括王安石变法对宋代社会发展的影响。(4分) 措施：迁都洛阳；推行一系列汉化措施。(2分)影响：缓和了阶级矛盾；推动了社会生产力发展；改善了国家财政。(2分，答出两点即可) -- 专题四　中外重大改革与制度创新 (3)根据笔记，小组成员提炼出以下观点，请你任选其一，并结合所学知识加以论述。(6分) 观点一：杰出人物对历史发展具有推动作用。 观点二：顺应时代潮流的改革是推动社会发展的巨大动力。 -- 专题四　中外重大改革与制度创新 示例一 选择观点一。 论述：战国时期，商鞅在秦孝公的支持下进行变法，变法措施顺应历史发展潮流；在变法过程中，他意志坚定，冲破重重阻力，最终取得了变法的成功，大大增强了秦国的实力，为秦统一六国奠定了基础。南北朝时期，北魏孝文帝立志用文治移风易俗，他力排众议，采取一系列汉化措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(4分) 结论：综上所述，当杰出人物的远见卓识与历史发展趋势相契合时，个人的实践就能转化为推动社会进步的强大力量。(2分) -- 专题四　中外重大改革与制度创新 示例二 选择观点二。 论述：战国时期，商鞅在秦国进行变法，他推行的一系列改革措施，在秦国确立新的社会政治经济秩序，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。北魏孝文帝改革的措施有利于消解民族隔阂，缓和民族关系，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，在北方民族交融和经济的恢复与发展之下，北魏社会得到了进步。(4分) 结论：综上所述，顺应时代潮流的改革有利于发展社会生产力，缓和社会矛盾等，是推动社会发展的巨大动力。(2分) -- 专题四　中外重大改革与制度创新 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 专题四　中外重大改革与制度创新 $