模块五 主题一　走向近代-【木牍教育·名师A计划】2026年中考历史总复习配套课件

历史 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 模块五　世界近代史 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 模块知识构建 注：蓝字为安徽中考高频考点。 模块知识构建 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 一条主线：资本主义的产生、发展及巩固。 三大时期：早期资产阶级革命时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期。 社会转型：传统农业社会→工业社会。 国际格局：由孤立分散到整体发展；西方先进、东方落后，东方从属于西方；世界市场逐步形成。 模块大概念：资本主义发展、社会主义运动、民族解放。 模块知识构建 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 主题一　走向近代 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 名师主题整合 时空坐标 名师主题整合 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 主题结构图 名师主题整合 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 阶段特征 　　西欧封建社会后期，手工工场和租地农场的出现，推动了西欧经济和社会发展。14世纪中叶，新兴资产阶级掀起了文艺复兴运动，极大地促进了思想解放。15、16世纪，新航路的开辟，打破了世界相对隔绝的状态。西欧各国通过早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展，为世界市场的形成创造了条件。 名师主题整合 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 名师考点精讲 大概念　欧洲资本主义的产生和发展 考点一　西欧经济和社会的发展［10年1考］ 九上P60~P63 2022年版课标：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 新的生产和经 营方式 租地 农场 背景 (1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲各地纷纷开展垦殖运动，使土地面积扩大 (2)庄园瓦解：随着法律的规范，农奴获得了离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园制度逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权 (3)土地集中：庄园制度下的小块土地不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 续表 新的生产和经 营方式 租地 农场 建立 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕的农民通过承租、购买、转租等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场 影响 土地关系的变化，推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 新的生产和经 营方式 手工 工场 概况 (1)分散的手工工场：手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展，农村出现分散的手工工场 (2)集中的手工工场：随着彻底的雇佣关系的形成，生产工具的统一配备，集中的手工工场形成 影响 (1)雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率 (2)手工业的发展，推动手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 新的生产和经 营方式 ★共同点 手工工场和租地农场的共同点是生产日益集中；都出现了雇佣劳动关系，都体现了资本主义萌芽的出现；都促进了欧洲社会的转型 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 富裕农 民和市 民阶层 富裕 农民 13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量 市民 阶层 城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。富商巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 ★影响 改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等［2021.18(2)］ 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 考点二　文艺复兴运动［10年5考］ 九上P65~P68 2022年版课标：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 背景 (1)经济(根本原因)：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，出现了资本主义萌芽→名师点拨基本特征：雇佣关系的出现 (2)政治：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 (3)文化：古代希腊罗马文化典籍的传入，促进了意大利人对古代希腊罗马文化的研究 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 概念 文艺复兴是14世纪中叶起，新兴资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动(“人”被发现) 进程 兴起于意大利；后向西欧其他国家和地区传播，延续近300年之久 时间 14—17世纪 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 核心 内容 人文主义思想的核心是提倡人性，肯定人的尊严和价值   人文主义：主张以人为中心，而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活(2019.11，2016.8) 方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新(2022.10) 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 续表 ★特点 反对教会“神权至上”；提倡人文主义，追求信仰自由，崇尚个性自由；借助文学艺术创作形式 实质 弘扬资产阶级思想和文化 性质 资产阶级性质的思想解放运动 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 代表 人物 但丁 简介 经典名言“走自己的路，让别人说去吧！” 但丁是文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 代表 作品 他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 代表 人物 达·芬奇 简介 达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”   图片解说该画作以现实人物为主题，对人和人性进行了生动的刻画，反映了人文主义的思想 代表 作品 达·芬奇的绘画代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力(2017.8) 特点 达·芬奇的艺术创作融入科学探索(2025.12) 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 代表 人物 莎士比亚 简介 英国著名文学巨匠莎士比亚，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇 代表 作品 他的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 影响 文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 (1)促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础→拟定观点思想解放引领社会变革与进步 (2)唤醒人们积极进取、敢于创造和科学实验的精神，促进了近代自然科学的产生和发展 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 主题学习·思想解放：比较百家争鸣、新文化运动和文艺复兴   百家争鸣 新文化运动 文艺复兴 不 同 点 时期 奴隶制社会瓦解、封建社会初步形成（战国时期） 半殖民地半封建社会（20世纪初） 西欧封建社会瓦解，资本主义萌芽出现（14世纪中叶） 思想 各种学说蓬勃兴起 民主与科学 人文主义 方式 讲学、研讨、著书、提出各种政治主张和治国方略 宣传民主与科学 借助古代希腊罗马文化，宣传资产阶级思想文化 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 续表   百家争鸣 新文化运动 文艺复兴 不同点 影响 为我国统一多民族国家的建立和巩固奠定了理论基础（如法家、儒家思想） 动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 共同点 都发生在社会转型时期；都属于当时的思想解放运动，促进了思想文化领域的繁荣，解放了人们的思想；都突出了现实社会中人的巨大作用 认识 先进的思想文化能促进经济繁荣和政治发展，政治经济的发展能够丰富思想文化的内涵 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 考点三　新航路开辟［10年2考］ 九上P70~P74 2022年版课标：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 时间 15—16世纪 主要国家 西班牙和葡萄牙 原因 根本原因 随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场     图片解说15世纪时，西欧流行地圆说，造船技术发达以及指南针传入欧洲，为新航路的开辟奠定了基础  社会根源 (1)来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎 (2)意大利人马可·波罗对东方国家的描绘，激起欧洲人对东方的无限想象和向往 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 原因 商业危机 (1)亚洲的商品经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手，到达欧洲后，价格暴涨 (2)15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道 精神动力 人文主义鼓励冒险精神；欧洲人希望通过向海外扩张来传播基督教 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 条件 客观条件 欧洲地理学的发展，地圆学说的流行；指南针(罗盘)的传入，航海和造船技术进步［2022.18(1)］ 主观条件 西班牙和葡萄牙等国王室的支持，航海家具有探索和冒险精神 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 过程 航海家 国家 支持国家 航行时间 航行路线(过程) 迪亚士 葡萄牙人 葡萄牙 1487—1488年 沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角 哥伦布 意大利人 西班牙 1492年 从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地，由此“发现”美洲［2017.17(1)］ 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 过程 达·伽马 葡萄牙人 葡萄牙 1497—1498年 从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸 麦哲伦 葡萄牙人 西班牙 1519—1522年 麦哲伦在菲律宾群岛被杀 船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，后返回欧洲。他的船队第一次完成环球航行，证明了地圆说的正确［2017.17(1)］ 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 实质 殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动 影响 对世界 欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来   新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系 续表 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 影响 对欧洲 欧洲的贸易中心由原来地中海沿岸转移到大西洋沿岸，逐渐形成了以欧洲为中心的世界贸易体系，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展 对亚非 拉地区 新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等国相继走上了殖民扩张的道路，他们掠夺殖民地的资源和财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷落后 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 影响 对中国 (1)积极：①美洲的马铃薯、甘薯等作物传入我国，促进了粮食产量的提高；出现了专业化农业生产区域，客观上为清朝前期人口的迅速增长创造了条件；②“西学东渐”，促进了中国的科技进步和中西方文化交流 (2)消极：西方殖民者开始侵略中国，给人民带来了灾难 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 教材经典素材 　　印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 　　欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。(九上P74) 解读：印第安人对哥伦布全盘否定，因为哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给当地带来了破坏和掠夺；欧洲人对哥伦布全盘肯定，因为哥伦布“发现”美洲新大陆，将美洲带入了文明时代 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究   反映史实 新航路的开辟 出发地 葡萄牙、西班牙 主要航线 (1)向西：哥伦布到达美洲；麦哲伦船队完成首次环球航行，证明了地圆说的正确 (2)向东：迪亚士发现好望角、达·伽马到达了印度 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 考点四　早期殖民掠夺［10年2考］ 九上P75~P78 2022年版课标：通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 历史背景 中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙 方式 建立殖民据点与商站、掠夺殖民地、进行劫掠式贸易；成立特许贸易公司；殖民争霸战争等［2020.18(1)］ 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 葡萄牙与 西班牙的 殖民掠夺 葡萄牙 在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易 西班牙 16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队”。西班牙凭借这支舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 续表 英国的 殖民扩张 背景 16世纪，随着资本主义生产方式的确立，促使英国开拓海外市场。1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”。英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 英国的 殖民扩张 概况 (1)建立种植园：17世纪，英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的原材料 (2)“三角贸易”：为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”→实质资本主义的掠夺和奴役 新考法·绘制思维导图               名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 英国的 殖民扩张 影响 种植园和黑奴贸易给英国带来了巨额利润；非洲人口大量减少，极大地制约了非洲社会经济的发展；为美洲种植园提供了劳动力，促进了美洲种植园经济的发展 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 荷、法、 英殖民 争霸 目的 争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，争夺世界霸权 概况 17世纪，有“海上马车夫”之称的荷兰加入殖民掠夺者行列，一度强占了中国的台湾。17世纪下半叶，后崛起的法国也加入殖民争霸的行列。从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争 结果 英国最终战胜荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国” 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 早期殖民 掠夺的 影响 积极 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响 消极 给殖民地人民带来了深重的灾难［2024.18(1)］ 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 小切口·物种交流 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 历史解释·结合所学知识，归纳推动物种交流的因素。 水陆交通的发展；商业贸易的发展；航海活动的影响等。 历史解释·分析物种交流在世界文明发展中扮演的角色。 区域交往的媒介；区域经济文化交流的载体。 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 唯物史观·根据上述内容并结合所学知识，说明“物种交流影响了人们的社会生活”。 随着动植物在全球范围内交流的加强，原产于美洲的玉米、甘薯等作物传入亚洲，欧亚大陆的牛、羊、小麦等传播到美洲，促进了传入地粮食产量的增加和人口增长，丰富了其饮食结构，也促进了区域之间的经济文化交流。 名师考点精讲 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 1.　 西欧由中世纪向近代转型 学业要求：了解世界近代史上的重要事件，找出重要史事之间的关联，以及历史发展的基本线索。 名师主题探究 名师主题探究 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 名师主题探究 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 唯物史观·欧洲社会转型蕴含了哪些规律性认识？ 思想解放是社会变革的先导；经济发展促进社会变革；科学技术是第一生产力等。 名师主题探究 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 2.　 资本主义世界市场的形成与发展 教学提示：从全球视角把握近代以来世界整体发展的脉络和重要的历史发展节点，理解世界逐渐形成一个整体。 名师主题探究 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 1.唯物史观·谈谈人类历史上思想解放运动给你的启示。 思想解放是人类社会发展和进步的重要推动力；先进思想是社会变革的先导，深刻影响着历史发展的进程；积极学习优秀传统文化的精华部分，促进新时代文化的繁荣；树立坚持真理、开拓创新、崇尚科学、追求理性的精神。 名师主题探究 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 2.史料实证·结合所学史实论述“人类历史由相对孤立和相互隔绝走向相互联系和相互依赖”。 论述：古代世界各地区处于相对孤立和相互隔绝状态。15、16世纪，在葡萄牙和西班牙王室的支持下，迪亚士发现好望角，哥伦布“发现”美洲，达·伽马到达印度西海岸，麦哲伦船队完成环球航行。新航路的开辟，使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。随着新航路的开辟，葡萄牙、西班牙、英国等欧洲国家走上了殖民掠夺的道路，比如“三角贸易”。欧洲的殖民扩张，有助于世界市场逐渐形成。欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展也产生了深远的影响。 结论：综上所述，人类由分散走向整体、由相对孤立走向相互联系，是历史发展的趋势。 名师主题探究 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 本主题配套练习 见《精练册》P68 -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 主题一　走向近代 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 $