模块二 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会-【木牍教育·名师A计划】2026年中考历史总复习配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“中国开始沦为半殖民地半封建社会”主题，覆盖鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动等中考核心考点。严格对接新课标要求，通过蓝字标注安徽中考高频考点，分析10年考频（如鸦片战争10年3考），归纳时空坐标、图表解读等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合真题训练与核心素养培养，如结合2016年中考真题“火烧圆明园”图片，运用史料实证分析历史影响，通过“通商口岸分布变化”培养时空观念。提供“条约内容—危害”对比表等突破方法，帮助学生掌握材料分析题答题技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

历史 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 模块二　中国近代史 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 模块知识构建 注：蓝字为安徽中考高频考点。 模块知识构建 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 　　一个时代主题：救亡图存，实现民族独立和人民解放。 两大基本矛盾： (1)外国资本主义(帝国主义)与中华民族的矛盾(最主要矛盾)。 (2)封建主义与人民大众的矛盾。 两大革命任务：反侵略(反帝)反封建。 模块大概念：民族独立、人民解放。 模块知识构建 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 名师主题整合 时空坐标 名师主题整合 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 主题结构图 名师主题整合 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 阶段特征 　　19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。1840年，英国对中国发动了鸦片战争，战败的清政府被迫签订了《南京条约》等一系列不平等条约。从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争激化了中国社会矛盾，洪秀全领导的太平天国运动因此爆发。1856年，英法联合发动第二次鸦片战争，战后签订了《北京条约》等不平等条约，使中国的半殖民地化程度进一步加深。 名师主题整合 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 名师考点精讲 大概念　晚清时期的内忧外患 考点一　林则徐虎门销烟［10年1考］　鸦片战争［10年3考］　中英《南京条约》 2022年版课标：通过了解林则徐虎门销烟等鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 背景 (1)英国：西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地 (2)中国：①政治：清朝统治下的中国危机四伏。②经济：自然经济占主导地位。③对外政策：实行闭关锁国政策 (3)中英贸易：在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片　 商品出口额大于进口额。如果进口额大于出口额，则称为“入超” 1.林则徐虎门销烟 八上P2~P4 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 原因 警示语珍爱生命，远离毒品；防毒反毒，人人有责 鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。白银大量外流直接威胁到清政府的财政；吸食鸦片摧残吸食者的体质；导致政治腐败和军队战斗力削弱 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 过程 (1)1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片 经典名言“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” (2)林则徐到广州后，派人明察暗访，缉拿烟贩 (3)1839年6月3日至25日，在林则徐的主持下，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁［2016.11(1)］   图片解说林则徐领导了虎门销烟，是民族英雄；编写了《四洲志》，是中国近代“开眼看世界的第一人” 意义 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 2.鸦片战争 八上P2、P5~P7 原因 (1)根本原因：完成工业革命的英国需要打开中国市场，倾销工业品，掠夺生产资料［2021.19(2)］ (2)直接原因：林则徐的禁烟运动(虎门销烟) 时间 1840年6月—1842年8月 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 过程 爆发 1840年6月，英国舰队侵入中国广东海面，封锁珠江口。鸦片战争爆发 发展 英军北上攻陷浙江定海，随后直趋天津，威胁清政府。道光帝以“办理不善”为名，将林则徐革职查办，改派琦善为钦差大臣，前往广东和英军谈判 扩大 新课标教材攻占虎门附近的大角、沙角炮台，并非法强占香港岛 1841年初，英军强占香港岛，道光帝下诏对英作战。英军先后占领虎门炮台和四方炮台；1841年秋，英军再次北上，先后攻占厦门、定海、宁波；1842年，英军进犯长江门户吴淞并溯江而上攻占镇江；8月初，英军到达南京下关江面 结束 清政府向侵略者屈服 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 续表 英雄 事迹 (1)1841年，英军进攻虎门炮台，广东水师提督关天培战死 (2)1842年，英军进犯吴淞，年近七旬的老将江南提督陈化成率众抵抗，力竭牺牲 (3)在定海，负责率兵守御的葛云飞、王锡朋、郑国鸿三位总兵皆力战殉国；在镇江，守城清军在副都统海龄的指挥下，英勇抵抗，最后全部牺牲 性质 英国用武力打开中国大门的侵略战争 结果 清政府战败，被迫与英国签订了《南京条约》等不平等条约 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 影响 (1)历史进程：鸦片战争改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端，中国历史进入了旧民主主义革命时期 (2)社会性质：中国独立主权的完整性遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会［2016.17(2)］ (3)思想文化：鸦片战争的失败，让一部分官员和有识之士深受刺激，他们开始了解国际形势，寻求御敌之道。如林则徐组织编译《四洲志》；魏源编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想［2018.15(3)］ 新课标教材传统的小农经济逐步瓦解 (4)经济方面：自然经济遭到破坏，中国被动地卷入资本主义世界市场，开始纳入资本主义世界经济体系 (5)社会矛盾：中国社会的主要矛盾转化为帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾(注：新课标教材新增) (6)历史任务：反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放，成为中国人民的历史任务(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究   重要地点 (1)虎门：1839年林则徐进行虎门销烟；在虎门之战中，广东水师提督关天培壮烈牺牲；1843年中英签订《虎门条约》 (2)广州：三元里人民抗英 (3)吴淞：江南提督陈化成抗英牺牲 (4)江宁(南京)：1842年8月，中英签订《南京条约》 (5)广州、福州、厦门、宁波、上海：中国战败，签订《南京条约》，开放的通商口岸 (6)香港岛：《南京条约》规定割让给英国的领土 通商口岸 分布特点 及原因 分布特点：集中在中国东南沿海地区 原因：东南沿海交通便利，有利于外国资本主义势力的侵入以及商品输出 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 3.中英《南京条约》 八上P6~P7 时间 1842年8月 主要 内容 条款 内容 危害 通商 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸→直接体现英国发动鸦片战争的目的 破坏了中国的贸易主权，有利于外国资本主义倾销商品，使中国的自然经济开始解体 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 续表 主要 内容 条款 内容 危害 割地 割香港岛给英国 破坏了中国的领土完整，香港岛成为英国侵华的据点 赔款 赔款2100万银元 开赔款先例，增加了中国人民负担 协定 关税 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 破坏中国关税自主权，有利于外国资本主义倾销商品和掠夺原料 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 地位 中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约 影响 (1)给中国在政治、经济等方面造成严重危害，中国开始丧失独立自主的地位 (2)客观上推动了自然经济向近代资本主义经济的转化 (3)开创了列强通过强迫中国签订不平等条约蚕食中国的恶例 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 其他 条约 (1)《虎门条约》：1843年，英国强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利 (2)《望厦条约》《黄埔条约》：1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，通过条约，美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 1.主题学习·中国近代被迫开放的通商口岸 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 历史解释·中国近代被迫开放的通商口岸在地理分布上的变化说明了什么？ 列强的侵略势力由沿海深入到内地，侵略范围不断扩大；列强对中国经济侵略的加剧，中国的半殖民地化程度逐步加深，中国的民族危机日益严重。 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 2.主题学习·中国沦为半殖民地半封建社会的进程 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 考点二　第二次鸦片战争 爆发170 周年［10年2考］　火烧圆明园［10年1考］　俄国侵占中国北方大片领土 2022年版课标：了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事，初步认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 第二次 鸦片 战争 原因 (1)根本原因：鸦片战争后，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益 (2)直接原因：英国以“亚罗号事件”为借口，法国以“马神甫事件”为借口 时间 1856—1860年 侵略者 主凶：英法联军　帮凶：美国和俄国 1.第二次鸦片战争　火烧圆明园 八上P8~P11 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 第二次 鸦片 战争 过程 (1)第一阶段：1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。次年，英法联军攻陷广州。1858年，攻陷大沽炮台，逼近天津，清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订《天津条约》 (2)第二阶段：1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京，咸丰帝逃往承德避暑山庄。10月，英法联军劫掠并火烧圆明园 结果 清政府战败，被迫签订了《天津条约》《北京条约》。清政府于1861年设立了总理各国事务衙门，简称“总理衙门”［2018.15(2)］ 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 第二次 鸦片 战争 不平等 条约 《天津 条约》 (1)签订：1858年，清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订《天津条约》 加强了外国侵略者对清政府的影响、操纵和控制  (2)内容：西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。英法两国还得到巨额赔款(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 第二次 鸦片 战争 不平等 条约 《通商章程 善后条约》 清政府在与英、法、美签订的该条约中被迫承认了鸦片贸易的合法化 新课标教材以“洋药”进口的名义承认鸦片贸易合法 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 第二次 鸦片 战争 不平等 条约 《北京 条约》 (1)签订：1860年，奕䜣与英、法分别签订了《北京条约》　 新课标教材通商口岸 (2)内容：清政府承认《天津条约》继续有效，增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加　 新课标教材九龙半岛南端 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 第二次 鸦片 战争 评价 第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 影响 (1)它使中国丧失了更多的主权和领土，西方侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土，中国的半殖民地化程度进一步加深 (2)清朝统治者开始被列强控制，成为他们的附庸与工具，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗［2016.17(2)］　 中外反动势力联合镇压太平天国运动 (3)第二次鸦片战争中，英法联军控制北京城，火烧圆明园，对中国造成沉重打击，封建地主阶级中的部分人痛定思痛，从而开展了洋务运动 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 火烧圆 明园 概况 1860年10月，英法联军对北京西北郊的著名皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，然后放火烧毁，宏伟华美的圆明园变成了一片废墟(2016.2)   图片解说是研究第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的第一手史料 警示语残垣刻沧桑，中西合璧诉文明；静立大水法，历史回声震乾坤 评价 圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤，也是人类文明史上非常可耻的一页 ★认识 英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的犯罪。圆明园被烧毁使中国的文化遗产遭受严重损失，是中华民族的耻辱。它也让清政府的软弱无能暴露无遗，使侵略者的侵略气焰更加嚣张。它永远警示着中国人民，落后就要挨打，也激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究   重要地点 (1)营口、天津、烟台、镇江、江宁(南京)、九江、汉口、汕头、琼州、淡水、台南：第二次鸦片战争后被迫增开的通商口岸 (2)天津：《北京条约》规定增开的商埠 (3)京师(北京)：1860年，英法联军攻入北京，清政府战败求和 (4)香港(九龙)：中英《北京条约》规定割让九龙司地方一区给英国 通商口岸分布特点 分布在中国整个沿海地区并深入到长江中下游地区 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 俄国侵 占中国 北方大 片领土 概况 新课标教材通过  从19世纪50年代到80年代，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米领土　 2.俄国侵占中国北方大片领土 八上P11~P12 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 俄国侵 占中国 北方大 片领土 具体 表现   ★认识 俄国是近代侵吞中国领土最多的国家，严重破坏了中国主权和领土完整 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 考点三　太平天国运动 爆发175 周年［10年1考］ 八上P13~P17 2022年版课标：了解太平天国运动的兴衰。 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 太平天国运动 背景 阶级 矛盾 鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断在各地发生 组织 准备 1843年，洪秀全创立“拜上帝会”，并与同学冯云山在广西传教，在山区贫苦农民中发展会众两千多人 时间 1851—1864年 领导人 洪秀全→孙中山称其为“反清英雄第一人” 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 续表 太 平 天 国 运 动 过程 兴起 1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国 发展 永安建制 (1)概况：攻克永安后，洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制 (2)意义：标志着太平天国初步建立起政权组织 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 太 平 天 国 运 动 过程 壮大 定都 1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城 全盛 北伐 1853年，为了推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行北伐和西征。北伐军曾逼近天津，最后全军覆没 西征 西征战场取得重大胜利，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区，军事上进入全盛时期 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 太 平 天 国 运 动 过程 转折： 天京 事变 原因 定都天京后，太平天国领导人开始享乐腐化，争权夺利 经过 1856年，杨秀清意图篡位。结果杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走 影响 天京事变使太平天国由盛转衰 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 太 平 天 国 运 动 过程 攻势 陈玉成、李秀成等协同作战，先后取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变军事上的不利局面 受挫 1860年，曾国藩的湘军攻陷安庆。后来，陈玉成被俘就义，李秀成率太平军在浙江和上海一带遭到华尔率领的洋枪队和李鸿章率领的淮军的抵抗和反扑 失败 1864年夏，洪秀全病逝，湘军攻陷天京。天京陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 太 平 天 国 运 动 革命 纲领 《天朝 田亩 制度》 颁布 太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》 主要内容 规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会 核心思想 绝对的平均主义 评价 (1)革命性：反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用 (2)局限性：因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行 新课标教材带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 太 平 天 国 运 动 革命 纲领 《资政 新篇》 作者 洪仁玕 内容 提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张 局限 由于受当时历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 太 平 天 国 运 动 失败 原因 主观 原因 农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领；无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结；战略上的失误，偏师北伐，孤军深入，犯了兵家大忌 客观 原因 中外反动势力互相勾结，联合镇压，敌人力量过于强大 性质 反封建反侵略的农民战争 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 太 平 天 国 运 动 历史 意义 太平天国运动与印度民族大起义都是19世纪中叶亚洲民族解放运动的重要组成部分；都以失败告终；都沉重打击了外国侵略者　 新课标教材宏大的  太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章［2016.17(2)］ 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 续表 ★对农民战 争的认识 (1)中国历代的农民阶级有着不畏暴力压迫、不畏牺牲的反抗精神 (2)农民是中国革命的主力军，在历史发展中发挥了重要作用 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 主题学习·中国历史上的农民大起义 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 唯物史观·在中国历史发展进程中农民阶级展现了伟大的力量，谈谈你对此的认识。 坚持“人民至上”的理念；人民是推动社会发展的重要力量；人民群众是历史的创造者；要维护好广大农民的利益；要凝聚广大人民群众的力量进行国家建设等。 名师考点精讲 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 名师主题探究 　 西方列强资本主义发展与其发动侵华战争的关系 学业质量：了解历史发展过程中的各种联系。 西方列强发动的侵华战争是资本主义侵略扩张的产物；侵华战争的根本目的是通过武力打开和占领中国市场，攫取权益，实现资本的积累和流通。 名师主题探究 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 1.历史解释·太平天国运动打击了清王朝和外国侵略势力，但最终还是失败了。这说明了什么？ 一方面，农民阶级具有伟大的革命力量；另一方面，农民阶级由于其阶级局限性，不能担负起领导反侵略反封建斗争取得胜利的重任。 名师主题探究 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 2.唯物史观·你对近代列强的侵略与中国人民的抗争历程有何认识？ (1)落后就要挨打，发展才是硬道理。 (2)要建立先进的制度，实施科教兴国战略，加强国防建设。 (3)民族独立是民族复兴的前提，国家富强是民族复兴的关键。 名师主题探究 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 本主题配套练习 见《精练册》P22 -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 主题一　中国开始沦为半殖民地半封建社会 名师主题整合 名师考点精讲 模块知识构建 名师主题探究 $