模块一 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-【木牍教育·名师A计划】2026年中考历史总复习配套课件

历史 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师主题整合 时空坐标 名师主题整合 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题结构图 名师主题整合 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 阶段特征 政治：君主专制中央集权进一步加强。 经济：封建经济持续发展，引进大量外来作物，商品经济发展，人口增长。 巩固边疆：清朝加强了对西藏、新疆、台湾地区的管辖。 对外关系：明朝郑和下西洋成为世界航海史上的壮举；清朝的闭关锁国政策导致中国落伍于世界。 名师主题整合 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 科技文化：明朝集大成的科技著作相继问世；明长城和北京城是伟大的建筑成就；小说、戏剧和书画艺术成果丰硕。 名师主题整合 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师考点精讲 考点一　明朝的建立　朱元璋强化皇权　八股取士　民族关系　经济的发展 七下P66~P69 2022年版课标：通过了解明朝时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过了解明朝时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 明朝的 建立 (1)1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府(今江苏南京)，他就是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治 (2)明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖，1421年迁都北京605周年(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 朱元璋 强化 皇权 目的 强化皇权，巩固统治 措施 中央 (1)废除丞相：朱元璋废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责 (2)设置五军都督府：把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权 (3)设置“厂卫”：朱元璋设立锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官员；明成祖成立东厂→明宪宗成立西厂 (4)建立内阁：明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务 即“票拟”(内阁大学士替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见)   图片解说锦衣卫是明朝设置的特务机构，体现了明朝皇权的不断强化 续表 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 朱元璋 强化 皇权 措施 地方 (1)将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司” (2)分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 影响 作用 使皇权高度集中，君主专制大为加强，巩固了明朝统治，形成了比较安定的政治局面，为经济发展创造了有利条件 弊端 皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性，容易形成专权，出现偏颇决策，给明朝的统治埋下了隐患 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 八股 取士 目的 为了加强思想控制，巩固皇权 内容 考试 范围 明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，对题目的解释必须是以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得随意发挥 文体 内容空疏，形式呆板的八股文 影响 禁锢了人们的思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 民族关系 为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司；1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议，史称“隆庆和议”(注：新课标教材新增) 经济的 发展 农业 引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等 手工业 (1)苏州是明代丝织业中心 (2)景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，畅销海内外 商业 明朝的商品经济相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，出现了晋商、徽商等有名的商帮 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点二　郑和下西洋　戚继光抗倭　援朝战争　葡萄牙攫取在澳门的居住权 七下P70~P74 2022年版课标：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 郑和 下西洋 背景 15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国 目的 提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，用中国的货物去换取海外的奇珍 给明朝带来较大的财政负担，后来未能持续 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 郑和 下西洋 概况 1405—1433年，郑和率船队7次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸   图片解说郑和下西洋时曾到访过榜葛剌，双方建立了友好关系。永乐时，榜葛剌国王遣使送来长颈鹿，被视为瑞兽麒麟 特点 时间早、次数多、规模大、范围广，和平交流 地位 郑和的远航堪称世界航海史上的空前壮举 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 郑和 下西洋 意义 郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好关系，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献 ★远航 成功 原因 明朝国力强盛，经济发展；造船水平高超，掌握了航海技术，指南针的使用；郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，有一定的组织才能和政治经验；团队的合作等 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 戚继光 抗倭 背景 明朝中期，国力减弱，海防松懈，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫猖獗，倭患日益严重   图片解说戚继光针对倭寇的作战特点等创造了“鸳鸯阵”，反映了戚继光善于创新，戚家军战术战法得当 经过 经典言论“封侯非我意，但愿海波平” (1)戚继光南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯；1561年，戚继光率领“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患 (2)此后，他与其他抗倭将领一起消灭了福建、广东地区的倭寇，基本解除东南沿海的倭患 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 戚继光 抗倭 ★胜利 原因 正义之举，符合人民的利益，得到人民的支持；戚继光的正确指挥；戚家军军纪严明，英勇善战；戚家军与其他爱国军民联合作战等 性质 反侵略的战争 意义 巩固了东南海防，保障了沿海人民的生命财产安全 评价 戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 援朝战 争(注： 新课标 教材新 增) 概况 明朝万历年间，日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争；明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利 影响 沉重打击了日本的政治军事实力，明朝的国力因此也受到削弱，援朝战争对东亚政治军事格局产生了深远影响 葡萄牙 攫取在 澳门的 居住权 背景 明朝中后期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的侵略活动日益频繁 概况 1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究   反映史实 郑和下西洋(1405—1433年) 目的 提高明朝在国外的地位和威望(主要目的)，“示中国富强”，用中国的货物去换取海外的奇珍 路线 刘家港—东南亚—马六甲海峡—印度、斯里兰卡—阿拉伯海—非洲东海岸和红海沿岸 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点三　明朝科技名著［10年1考］　明长城和北京城［10年1考］　明朝小说和艺术 七下P76~P83 2022年版课标：通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明朝时期文学艺术的特色。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 科技名著 《本草 纲目》 作者 明代杰出的医药学家李时珍 内容 对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效 地位 《本草纲目》是一部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位［2018.11(3)］ 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 科技名著 《天工 开物》 作者 宋应星 内容 几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术 地位 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”　 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 科技名著 《农政 全书》 作者 明代科学家徐光启 内容 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果 地位 《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 明朝建筑 明长城 目的 新课标教材蒙古族 防御北方蒙古贵族南扰 地点 明长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关，处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上 作用 既是一个完整的军事防御体系，又是各民族交往的纽带 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 明朝建筑 北京城 ［2023. 19(2)］ 修建 明成祖朱棣在位时，在元大都的基础上扩建和改造发展起来 概况 北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫，它是由木匠出身的蒯祥等人设计的，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群　 ★为保护文化古迹提出合理化建议：管理部门对文物定期进行维护；制定并完善保护文化遗产的法律法规；加大对文化遗产的资金投入，加强国际合作等 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 明朝小说 代表小说 《三国志通俗演义》(俗称《三国演义》) 《水浒传》 《西游记》 成书时间 元末明初 元末明初 明代中期 作者 罗贯中 施耐庵 吴承恩 内容 以三国的史实为基础，描写魏、蜀、吴三国之间的各种矛盾冲突 描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争 描写唐僧师徒四人取经的艰难历程 评价 我国最为流行的长篇历史小说之一 优秀的长篇小说 富于浪漫主义色彩的神话小说 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 明朝艺术 书画艺术 出现了书法名家董其昌和绘画名家徐渭等 戏剧 汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，他的代表作《牡丹亭》批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准 特点 文学艺术发展与市民文化相结合 ★明朝小说、 艺术繁荣 的原因 明朝中后期商品经济活跃，社会经济发展促使新的文化因素萌动；市民阶层对大众文学艺术的需求不断增长 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·中国古代都城的迁移与布局 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 功能变化：唐朝时期，都城主要是政治、军事功能→宋元时期，兼顾政治、经济功能→明清时期，以政治功能为主。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 历史解释·中国古代都城大体呈现出由西向东、由南向北转移，原因有哪些？ 王朝的统治中心及规模；政权的发源地和民族性；当时全国的社会发展状况；自然环境的变化；国内交通的发展；受经济重心转移的影响等。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 史料实证·归纳影响中国古代都城布局与设计的文化理念，并结合以上都城予以说明。 （1）中心、中正观念：都城布局方正严整，都有一条中轴线，重要建筑对称展开，规模宏大。 （2）秩序井然，遵从礼制：唐长安城、明北京城布局，遵循等级分明、严格有序的礼乐原则，凸显了皇权至上，体现封建社会的等级秩序。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点四　政治腐败与社会动荡　张居正改革　李自成起义　满洲兴起和清兵入关 七下P84~P86 2022年版课标：通过明末李自成起义，认识当时中国社会面临的严重危机。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 政治腐 败与社 会动荡 表现 明代中后期，皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。皇室内部钩心斗角，纷争不已。大臣们结党营私，争权夺利 影响 朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量农民流离失所 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 张居正 改革 万历初年，内阁首辅张居正实行“一条鞭法”，简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 李自 成起 义 背景 (1)明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，赋税繁重，阶级矛盾尖锐 (2)陕西北部一带连年大旱，官府催征如故，广大农民纷纷举行起义 概况 (1)李自成农民军进入中原后，提出“均田免赋”的口号→新课标教材“均田免粮”的口号 (2)1644年，李自成在西安建立政权，国号大顺 (3)1644年4月，李自成率军攻进北京城，明朝末帝崇祯自缢，明朝灭亡 结果 在吴三桂与清军联合夹击下，李自成在山海关交战失利，后转战各地，最终失败 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 满洲 兴起 和清 兵入 关 满洲 兴起 兴起 明朝后期，我国东北地区的女真族不断发展壮大 建国 统一过程中，建立了八旗制度，兵民合一，军政一体，大大提高了战斗力 1616年，努尔哈赤基本统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金410周年 发展 1635年，皇太极改族名为满洲；1636年，改国号为大清390周年 清兵 入关 (1)明朝灭亡后，明军将领吴三桂降清，引清军入关，击败李自成的军队 (2)清朝以北京为都城，消灭明朝残余势力和各地反清力量，逐步建立起全国统治 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点五　郑成功收复台湾［10年1考］　清朝在台湾的建制［10年1考］　清廷对西藏地方的有效管辖［10年1考］　巩固西北边疆［10年2考］　雅克萨之战　钓鱼岛　清朝的疆域 七下P88~P94 2022年版课标：通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 郑成 功收 复台湾 ［2017. 12(1)］ 背景 明朝末期，荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾 经过 经典素材“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基” (1)1661年，郑成功乘着数百艘战舰，从金门出发，经澎湖休整，进军台湾，把荷兰军队包围在赤崁城和台湾城 (2)1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降，台湾重新回到祖国的怀抱 评价 沉重打击了荷兰殖民者，维护祖国统一，也起到了进一步开发台湾、促进民族交融的作用。郑成功是我国历史上的民族英雄　 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 清朝 在台 湾的 建制 概况 (1)1683年，清军进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图 (2)1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 (3)1885年，台湾正式建省(2020.4) 意义 台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 清廷 对西 藏地 方的 有效 管辖 册封制度 (1)顺治帝接见五世达赖喇嘛，1653年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号 (2)1713年康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历代达赖与班禅都必须经过中央政府的册封   图片解说为研究清朝中央政府对边疆进行有效管辖提供了实物史料 续表 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 清廷 对西 藏地 方的 有效 管辖 设置驻 藏大臣 1727年，雍正皇帝时期设置驻藏大臣，监督西藏地方政务［2017.12(2)］ 设立噶厦 1751年，清朝设立噶厦(指西藏地方政府)，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务 颁布法规 1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规 金瓶掣签 藏传佛教最高等的大活佛的转世灵童，须经金瓶掣签认定，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准 修建寺庙 乾隆皇帝为六世班禅修建了须弥福寿庙 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 巩固 西北 边疆 平定叛乱 (1)康熙帝三次率军亲征，打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区 (2)乾隆帝平定了回部上层贵族大、小和卓的叛乱 指天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民 设置伊犁将军 清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖(2025.6)　 新课标教材包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 巩固 西北 边疆 土尔扈特部回 归祖国 1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受沙俄压迫，在杰出首领渥巴锡的领导下返回新疆255周年，得到清政府的妥善安置，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章［2024.16(4)］　   新课标教材统一多民族国家 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 雅克 萨之 战 背景 17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点 经过 1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题 性质 一场反抗外来侵略的正义战争 结果 1689年，中俄双方代表签订第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 钓鱼岛 概况 (1)钓鱼岛及其附属岛屿是我国领土不可分割的一部分。明朝初期，为防御东南沿海的倭寇，我国将钓鱼岛列入防区 (2)清朝不仅沿袭了明朝的做法，还明确将钓鱼岛置于台湾地方政府的行政管辖之下。众多古今中外的地图均标绘钓鱼岛属于中国 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 清朝 的疆域 清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛 新考法·绘制思维导图   名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究   反映史实 清朝统一多民族国家的巩固和发展 重要地点 (1)京师：今北京，1644年清军入关后的都城 (2)伊犁：清康熙、乾隆时期分别平定噶尔丹叛乱，大、小和卓叛乱后，设伊犁将军，加强对西北的管理 (3)西藏：1727年设驻藏大臣，乾隆年间确立金瓶掣签制度，加强对西藏的管辖 (4)台湾岛：1683年台湾归入清朝的版图，1684年设置台湾府，隶属福建省 影响 清朝加强了各民族之间的经济、文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·历代中央政府对边疆地区的管辖 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 家国情怀·从历代中央政府对边疆地区的管辖中你能得到哪些认识？ （1）历代中央政府重视对边疆地区的管辖。 （2）中华民族多元一体格局逐渐形成并发展，民族交往交流交融的趋势加强，边疆地区逐渐被纳入中央政府管辖。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点六　清朝前期社会经济的发展和人口增长　明清时期的全球性经济互动 七下P96~P100 2022年版课标：通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 农业生产的恢 复和发展 原因 顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策 康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了长达100多年的鼎盛时期，史称“康乾盛世” 表现 耕地面积 不断扩大，许多荒山旷野改造成农田，边远地区得到开发 兴修水利 治理黄河、淮河等大河及大运河，修建堤坝、海塘等 农作物 种植 改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物，使粮食产量有了大幅度的提高 经济作物种植 品种增加，棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材等作物的种植面积扩大 作用 农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣，也对手工业和城镇商品经济的发展起到推动作用 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 手工业 发展 (1)清朝前期，丝织业、棉织业、印染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、制茶业等手工业都有很大发展 (2)当时已经出现了比较成熟的手工业工场→雇佣劳动，进行较大规模的生产 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 商业 发展 (1)形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网 (2)清朝前期出现如吴江县盛泽镇、湖北汉口镇等工商业市镇，北京、江宁、扬州、苏州、杭州等大城市工商业繁荣 (3)形成了山西的晋商、江南徽州府的徽商等一些拥有雄厚商业资本的大商帮，在全国进行商业活动 然而就全社会来看，男耕女织、自给自足的传统小农经济还占据压倒性优势   图片解说清代徐杨创作的传世名画，作者巧妙地以长卷形式和散点透视技法，反映当时苏州商人云集、货物琳琅满目的市井风情 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 人口的 增长 原因 清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定 表现 康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一 问题 (1)人口密度加大，人地矛盾逐渐突出。进一步开荒垦田，使很多天然植被和原始森林遭到破坏，水土流失严重，地力下降 (2)庞大的人口造成社会压力，影响了经济的持续发展 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·明清时期的全球性经济互动 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点七　军机处的设立［10年1考］　文字狱与文化专制政策　清中叶以来的政治腐败　 闭关锁国政策［10年2考］　19世纪的国际局势 2022年版课标：通过了解清朝时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 1.军机处的设立　文字狱与文化专制政策 七下P101~P103 军机 处的 设立 背景 (1)清朝初期，一切军国大事由满洲贵族组成的议政王大臣会议讨论决定 (2)康熙时，为了抑制满族贵族的一些权力，加强君主专制，设立了南书房 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 军机 处的 设立 设立 名师点拨特点：人员精干，办事效率高，有严格保密制度 雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构。由皇帝选派亲信大臣组成，是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构(2022.4)   图片解说军机处位于紫禁城内，雍正时设立，强化了君主专制 职责 军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 军机 处的 设立 影响 军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，君主专制进一步强化 奏折 制度 康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形成了奏折制度，君主专制进一步强化(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 军机 处的 设立 教材经典素材 清代史学家赵翼在《檐曝杂记》卷一《军机处》中说：“(军机大臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”(七下P102) 解读：军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上记录，然后按照皇帝的旨意拟写成文；军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 文字 狱与 文化 专制 政策 目的 加强对人们的思想控制 表现 (1)大兴文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱 (2)大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动 (3)对全国书籍进行全面检查，收缴禁书并销毁 危害 文字狱和文化专制政策，造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·中国古代中央集权制度的演变 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 （1）中央集权制度的发展趋势：中央权力不断加强，地方权力被削弱；君主专制不断强化，相权不断被削弱直至废除。 （2）中央集权制度的特点：权力高度集中；实行官僚政治；以文化专制巩固政治专制。 （3）中央集权制度的合理性：统一是中国历史发展的总体趋势，中华民族多元一体格局需要中央集权体制的维护；封建小农经济的发展需要强有力的政权作为保障；加强对广阔疆域的管辖和巩固、维护国家统一的需要。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 2.清中叶以来的政治腐败　闭关锁国政策 七下P103~P105 清中叶 以来的 政治 腐败 表现 (1)在清朝的君主专制统治下，官吏为了求得升迁或自保，贿赂上级，结党营私，贪污成风 经典素材“三年清知府，十万雪花银” (2)八旗兵的尚武精神荡然无存，军风军纪日益败坏，将领贪污兵饷现象普遍，军备废弛 (3)清朝中期以后，大官僚、大地主、大商人等不择手段地兼并土地，失地农民沦为佃户、雇工、流民 影响 清朝经济衰退，财政危机，国力越来越虚弱，贫富分化十分严重，民众生活日益困苦，社会危机重重→新课标教材1796年，白莲教起义爆发，导致清朝元气大伤，是清朝走向衰落的转折点 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 闭关 锁国 政策 ［2021. 19(2)］ 背景 ［2018. 15(1)］ (1)根本原因：由于自给自足的封建经济具有稳定性，清朝统治者认为天朝物产丰富(妄自尊大的心态)，不需要同外国进行经济交流 (2)清朝统治者担心西方殖民者扩展势力侵犯国家领土主权，惧怕沿海人民同外国人交往，危及自身统治 (3)以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场 含义 严格限制对外贸易→并非禁绝对外贸易 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 闭关 锁国 政策 ［2021. 19(2)］ 表现 (1)顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易，强迫沿海居民内迁，不准商船、渔舟出海 (2)清朝在台湾设立行政建制后，开放宁波、漳州等地，作为对外通商口岸，并严格限制出口的商品种类和出海船只的载重量 (3)1757年，只开放广州一处作为对外通商口岸，由“广州十三行”统一经营对外贸易，管理外国商人 影响 积极 新课标教材闭关政策 闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用 消极 导致国家的闭塞，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 ★启示 开放则兴、闭关则衰(可拟为观点)；应坚持对外开放政策，积极学习外国的先进技术经验，提高综合国力和国际地位 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 3.19世纪的国际局势 领域 中国 西方 政治 封建专制制度达到顶峰，皇权达到顶峰；官僚体制日益腐败；清代中期出现财政危机；封建统治日益走向没落 资产阶级革命开展，资本主义制度逐步确立 经济 农业经济高度发展，商品经济有所发展，自然经济占据主导地位；雇佣关系出现，资本主义萌芽缓慢发展 资本原始积累促进了资本主义经济发展；18世纪中后期工业革命开始，资本主义世界市场开始形成 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 思想文化 封建思想占据主导地位；文化专制，钳制思想 文艺复兴、启蒙运动等解放了思想 对外关系 “海禁”“闭关锁国”阻碍了对外交往 对外扩张与殖民侵略 科学技术 传统科技进入总结阶段；科技发展落后于西方 近代自然科学兴起 社会 人地矛盾逐渐突出、社会贫富分化，爆发农民起义 环境污染、贫富分化加剧，工人运动兴起 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究   名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 清朝对外贸易 变化及原因 (1)变化：清朝对外贸易口岸由多处变为只开放广州一处为通商口岸 (2)原因：清政府实行闭关锁国政策，只开放广州一处作为通商口岸，由“广州十三行”经营对外贸易 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 同时期的中国与世界 (1)中国：清朝统治下的中国危机四伏，政治上封建君主专制发展到顶峰，缺乏活力；对外关系上奉行闭关锁国政策 (2)英国：18世纪60年代，英国率先开始工业革命，19世纪中期成为头号工业强国。在中英贸易中，中国处于出超地位，英国为打开中国市场，扭转贸易逆差，向中国走私鸦片，最终通过鸦片战争打开中国的大门 (3)法国：1789年，法国大革命爆发，制宪议会通过了《人权宣言》；1792年，建立法兰西第一共和国；1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国，并颁布实施《拿破仑法典》 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点八　明清的思想家　《红楼梦》［10年1考］　昆曲［10年1考］　京剧 七下P107~P111 2022年版课标：通过了解小说、戏曲的繁荣，知道清朝时期文学艺术的特色。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 明清的思 想家(注： 新课标教 材新增) (1)明中期的思想家王守仁认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知” (2)明末清初思想家黄宗羲激烈反对君主专制制度；顾炎武把“亡国”和“亡天下”作区分；王夫之是朴素唯物主义思想家 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 《红楼梦》 作者 曹雪芹 主要 内容 以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，再现了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化(2024.6) 社会 意义 深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运→拟定观点文学艺术作品反映时代风貌 特色 思想性强、艺术性高 地位 《红楼梦》是清代小说中艺术成就最高、影响最深远的作品，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 昆曲 兴起 原是流行于苏州昆山一带的昆山腔 发展 明朝万历末期，经过改良，成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》［2022.16(4)］ 顶峰 清朝前期，昆曲艺术发展到达顶峰，洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》，成为昆曲的传世之作 衰落 清朝中期以后，昆曲成为统治阶级和社会上层的玩物，由于脱离广大民众和现实生活，逐渐走向衰落 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 京剧 背景 乾隆时，北京成为戏班荟萃之地。1790年，四大徽班先后到北京献艺，赢得观众喜爱 形成 徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后被称为“京戏”或“京剧” 发展 京剧深受广大群众的喜爱，又得到皇室的扶持，经过表演艺术家的不断创新，成为最主要的剧种，流传四方 地位 全面和集中地体现了中国戏曲的精华，是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧” 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 1.主题学习·中国古代文学艺术的发展（部分） 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 历史解释·分析中国古代文学艺术发展的趋势及原因。 趋势：逐渐平民化、世俗化；反封建意识增强。原因：手工业和商业的不断发展，促进了城市经济的繁荣和市民阶层的兴起；印刷术的不断进步，推动书籍传播更加广泛。 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 2.跨学科·中国古代各领域的文化成就（链接第二部分专题一线索一P304） 名师考点精讲 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 1.　 认识明清时期经济发展的内因和外因 (1)内因：统一多民族国家进一步巩固和发展，为经济发展提供了安定的社会条件；统治者重视农业生产、推行垦荒政策、组织兴修水利、推广高产作物，注意调整生产关系，如改革赋役制度等；人民的辛勤劳动和生产技术水平提高；雇佣关系出现，手工工场规模扩大。 名师主题探究 名师主题探究 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 (2)外因：新航路开辟，高产作物品种传入中国并得到推广种植，使粮食总产量提高；自明朝后期起，美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国，促进了长途贸易和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚。 名师主题探究 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 2.　 认识明清时期中国社会面临的严重危机 (1)政治：明清时期，君主专制统治下，官僚体制日益腐败，军风军纪日益败坏，军备废弛。 (2)经济：明末的政治腐败造成国家财政危机深重；清朝的政治腐败导致经济衰退，国力越来越虚弱。人口增长造成田地紧缺，土地集中在少数人手中，使得贫富两极分化严重。 名师主题探究 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 (3)文化：明清时期在思想文化领域的专制，遏制了思想发展和社会变革，阻碍了社会进步。 (4)外交：明朝中期“倭患”严重；从16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。 (5)人口：明清时期，全国人口数量迅速增长，到乾隆末年，全国人口占当时世界总人口的三分之一。人口的快速增长使得人地矛盾突出，影响了经济的持续发展。 名师主题探究 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 3.　 中华民族共同体的形成 学业要求：通过中国古代历史上各民族的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观。 名师主题探究 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师主题探究 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 史料实证·以“人口迁移促进民族交融”为观点，结合所学知识加以论述。 论述：秦统一六国以后，派兵征服越族地区，迁徙中原50万人到那里戍守，和越人杂居，促进了当地的开发，推动了民族交融与文化传播；魏晋南北朝以来，大量游牧民族内迁，北方出现了各民族的大交融，各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。总之，不同时期的人口迁移加强了各民族的经济、文化交流，促进了民族交融。 名师主题探究 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唯物史观·结合中国古代史说明“开放则兴，封闭则衰”。 说明：唐代的中外经济文化交流频繁，促进了盛世局面的形成。宋代海路贸易兴盛，增加了财政收入。清政府实行的闭关锁国政策，使中国错失了向西方学习先进科学技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，中外差距由此扩大。 结论：综上所述，对外开放是强国之路，我们今天必须坚定不移地走对外开放之路，以开放促发展。 名师主题探究 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 本主题配套练习 见《精练册》P17 -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 $