模块一 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-【木牍教育·名师A计划】2026年中考历史总复习配套课件

历史 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师主题整合 时空坐标 名师主题整合 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题结构图 名师主题整合 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 阶段特征 政治方面：从民族政权并立走向国家统一，专制主义中央集权制度进一步发展。 经济方面：封建经济和海外贸易发达，南宋时期经济重心南移完成。 民族关系：契丹、党项、女真、蒙古等民族先后获得较大发展。 名师主题整合 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 科技文化：活字印刷术、指南针和火药武器的发明与外传，科学技术处于世界领先地位；宋词和元曲等新的文学艺术形式得到很大发展。 名师主题整合 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师考点精讲 考点一　北宋的建立　宋太祖强化中央集权　重文轻武的政策［10年1考］　王安石变法 七下P28~P32 2022年版课标：了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 1.北宋的建立　宋太祖强化中央集权 北宋的 建立 建立 960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，定都东京(开封)，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖　 宣传语穿越千年宋韵，梦回汴梁繁华 局部 统一 宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面→新课标教材陆续消灭南唐等割据政权。979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 宋太 祖强 化中 央集 权 措施 军事 相关典故杯酒释兵权 解除禁军高级将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵 政治 (1)在中央，采取分化事权的办法，削弱相权 (2)在地方，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年一换的制度；设置通判，以分知州的权力 经济 取消节度使收税的权力；设置转运使，把地方财赋收归中央 影响 (1)把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强 (2)有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 2.重文轻武的政策→新课标教材崇文抑武方针 重文 轻武 的政 策 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 表现 经典素材“做人莫做军，做铁莫做针” (1)重用文官：宋太祖重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策。形成文臣统兵的格局，文官担任中央和地方要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将(2020.3) (2)改革和发展科举制：大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 重文 轻武 的政 策 影响 积极 影响 只是抑制武将，宋朝政府非常重视军队建设 (1)重文轻武的政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定 (2)提高整个社会文化素养，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 消极 影响 (1)削弱了军队的战斗力，影响武将战场临阵指挥，导致北宋对外战争屡败 (2)导致机构臃肿，政府办事效率下降，增加了财政支出 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 3.王安石变法 王 安 石 变 法 时间 1069年，宋神宗任用王安石主持变法 背景 (1)政治：范仲淹“庆历新政”开了北宋改革风气之先；政治风气因循保守，行政效率低下 (2)经济：边疆战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物；政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出 (3)社会：土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 王 安 石 变 法 主要 措施 领域 措施及内容 目的 经济 募役法：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 限制官僚等的特权，增加政府收入 方田均税法：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 王 安 石 变 法 主要 措施 领域 措施及内容 目的 经济 农田水利法：鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 青苗法：每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还(注：新课标教材新增) 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入(注：新课标教材新增) 军事 保甲法：把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 王 安 石 变 法 结果 (1)变法收到一些成效，政府财政收入有所增加，兴修了大量水利工程 (2)触犯了大官僚、大地主的利益，遭到强烈反对。宋神宗死后，新法几乎全部被废除  新课标教材损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治集团内部分裂日益严重 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点二　契丹族与党项族　辽与北宋的和战　西夏与北宋的关系 七下P33~P36 2022年版课标：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。 契丹族 建立 政权 10世纪初(916年)，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权1110周年，都城在上京临潢府 发展 壮大 阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 党项族 起源 生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支   图片解说西夏文敕牌上西夏文字仿照汉字创制，它反映了西夏文化深受中原文化影响 建立 政权 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏 发展 元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 辽与 北宋 的和战 背景 辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧  后晋皇帝石敬瑭割让给契丹的十六州总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州、云指云州 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 辽与 北宋 的和战 概况 宋太祖 晚期 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节 宋太宗 时期 北宋向辽发动数次战争遭到失败，采取防御政策 宋真宗 时期 (1)澶州之战：辽军攻宋，打到澶州城下，宰相寇准力劝宋真宗亲征，打退辽军 (2)“澶渊之盟”：辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽钱物。此后很长时间，辽宋保持和平局面　 新课标教材称为“岁币” 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 西夏与 北宋的 关系 战争 元昊称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退。西夏虽在军事上屡屡获胜，但遭受很大损耗，人民处于困苦之中 议和 北宋与西夏和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏边界贸易兴旺 新课标教材称为“岁赐” 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋与辽、西夏 的互市 北宋与辽、西夏之间一直进行商业往来，在边界开设贸易场所——榷场(丰富了民众的物质生活，推动民族交融，增强文化认同)，进行商品交换，互通有无 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点三　女真族的崛起　金灭辽及北宋　岳飞抗金和南宋的偏安 七下P37~P39 2022年版课标：了解宋金之战、南宋偏安；通过岳飞等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 女真 族的 崛起 概况 女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活 统一 11世纪末，完颜部的首领阿骨打统一女真各部 建立政权 1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖 发展 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 金灭辽 及北宋 金灭辽 1125年，辽被金灭亡 金灭北宋 1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡→新课标教材史称“靖康之变” 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 岳飞 抗金 和南 宋的 偏安 南宋建立 1127年，赵构登上皇位，史称南宋，定都临安，赵构就是宋高宗 岳飞抗金 概况 南宋初年，金军南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤 结果 宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师。不久，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞 岳飞名言“十年之功，废于一旦” 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 岳飞 抗金 和南 宋的 偏安 宋金和议 内容 南宋向金称臣，并给金钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线 新课标教材以北为金统治区，以南为宋统治区 影响 宋金对峙局面形成。金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅 ★澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议的共同影响：客观上有利于双方边境相对的和平与稳定，促进了经济文化的交流与发展和民族交融；但是宋朝要给少数民族政权钱物，加重了宋朝人民的负担 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 地图     名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 反映史实 北宋、西夏、辽并立 金、南宋、西夏并立 重要地点 (1)上京：契丹族建立辽，定都于此 (2)东京：今河南开封，北宋都城，又称汴京 (3)澶州：北宋和辽在此进行澶州大战；1005年，宋辽在此订立“澶渊之盟” (4)兴庆：今宁夏银川，党项族建立西夏，定都于此 (1)上京会宁：金都城 (2)临安：今浙江杭州，南宋都城 (3)郾城：岳飞率军取得郾城大捷 (4)淮水—大散关：宋金达成和议后，两国分界线 时代特征 民族政权并立与民族交融 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点四　宋代经济的发展［10年2考］　中国古代经济重心的南移［10年2考］ 七下P41~P46 2022年版课标：通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋代经济 的发展 农业 的发 展 粮食 作物 (1)越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。水稻产量跃居粮食作物首位 (2)长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语 (3)宋朝时长江中下游地区广泛使用一种拔秧工具——秧马   图片解说此图描绘了宋代农民从耕作到收获的情景，展现了宋代农业生产的繁忙景象。《耕获图》是我们了解宋代江南农业生产状况的重要史料 经济 作物 南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋代经济 的发展 手工 业的 兴盛 纺织 业 (1)北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达 (2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋代经济 的发展 手工 业的 兴盛 制瓷 业 (1)河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感 (2)北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都 宣传语千年瓷都，一城窑火；释放千年瓷都的文化魅力，用小写的“china”，讲好大写的“CHINA”故事 (3)南宋时，江南地区成为我国的制瓷业中心 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋代经济 的发展 手工 业的 兴盛 造船 业 (1)广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位 (2)北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞 (3)南宋沿海地区制造的海船，规模宏大，设计科学，配备了指南针 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋代经济 的发展 商业 贸易 的繁 荣 商业 (2025. 5) (1)商业城市兴起，最大的是开封和杭州，人口多达百万 (2)早市、夜市、草市和市镇的出现 商业活动突破坊、市界限 (3)城市中街道以及宅巷之内到处可以开设店铺，经商的时间、地点不再受限制 (4)出土了目前已知世界上最早的商标广告文物“济南刘家功夫针铺”铜版 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 宋代经济 的发展 商业 贸易 的繁 荣 纸币 (1)北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币 (2)南宋时，出现“会子”；纸币发展成与铜钱并行的货币→名师点拨原因：商贸的繁荣促进了货币交易量的增长；金属货币携带不方便；造纸业和印刷术的发展 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋代经济 的发展 商业 贸易 的繁 荣 海外 贸易 ［2023. 18(1)］ (1)广州、泉州是闻名世界的大商港 (2)中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸 (3)朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理 (4)南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位 ★主要 特征 政府高度重视；贸易范围广泛；有多条海上商道；以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商品；兼具文化交流 影响 两宋时期南方经济的发展直接推动南宋时期经济重心南移的完成 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋代经济 的发展 教材经典素材   (七下P44) 解读：宋代张择端的代表作，记录了北宋都城的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋都城繁荣的见证。具有很高的历史价值和艺术价值 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 中国古 代经济 重心的 南移 (2017.2) 时间 从唐中期开始，至南宋完成 方向 从黄河流域转移到长江流域 表现 (1)宋朝南方农业、手工业、商业和海外贸易均获得快速发展，超过北方 (2)宋朝中央政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区；南方人口数量超过北方(2021.5) 经典素材“国家根本，仰给东南” 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 中国古 代经济 重心的 南移 (2017.2) 过程   影响 基本确定了我国经济南方强于北方的格局，经济重心南移推动了中国古代教育文化中心向南方转移 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点五　成吉思汗统一蒙古 820 周年　蒙古灭西夏与金　元朝的建立与统一 建立755 周年［10年1考］ 七下P47~P49 2022年版课标：了解蒙古兴起和元朝统一；通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 成吉思汗 统一蒙古 1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗 蒙古灭 西夏与金 蒙古灭西夏 1227年，蒙古军队灭西夏 蒙古灭金 1234年，蒙古灭金，南宋和蒙古直接对峙局面形成 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 元朝的建 立与统一 元朝建立 背景 1260年，忽必烈继承汗位。忽必烈施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑 有利于蒙古政权的封建化与民族交融，为元朝完成统一大业奠定基础 建立 1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。(2023.3)忽必烈就是元世祖(注：新课标教材新增) 续表 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 元朝的建 立与统一 元朝统一 过程 (1)1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡 (2)南宋大臣文天祥等人继续展开抗元斗争 (3)1279年，元军攻灭南宋残部 意义 新课标教材结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面 元灭南宋，完成了全国统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·辽宋夏金民族政权并立与元朝的统一 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点六　元朝疆域［10年1考］　民族交融　行省制度　元朝对边疆地区的管辖［10年1考］ 七下P51~P53 2022年版课标：通过了解元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 元朝 疆域 地位 元朝是我国历史上第一个由少数民族(蒙古族)贵族为主建立的全国性的统一王朝［2019.16(2)］ 疆域 (1)“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表” (2)今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内 特点 元朝的版图是我国历史上最大的 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 民族 交融 表现 (1)元朝时，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处 (2)原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别 (3)唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族→新课标教材回回，它是我国回族的前身   图片解说是妙应寺的俗称，位于北京，始建于元朝，寺内建于元朝的白塔(藏式佛塔)，是民族交融的历史见证 影响 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融 续表 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 元朝的 统治 概况 元朝建立后，忽必烈逐步确立了君主专制的中央集权制度 措施 中央 (1)由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务 (2)设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队 (3)设御史台负责监察事务 (4)设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 元朝的 统治 措施 地方 行省制度 (1)概况：把山东、山西和河北等地称作“腹里”，直属于中央的中书省。其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县 (2)影响：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 元朝的 统治 措施 边疆 地区 台湾 在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构(2020.4) 西域 设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务，加强了对西域的管辖 西藏 (1)背景：1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领在凉州会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后，蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站 (2)措施：设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 元朝的 统治 特点 根据各地的情况，采取因地制宜的方式 影响 (1)便利了中央对边疆地区的有效管辖，加强了中央集权 (2)有利于社会进步和民族交融，巩固和发展了我国统一的多民族国家 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 反映内容 元朝统一多民族国家的发展   重要 地点 (1)大都：今北京，元朝首都 (2)中书省：主要包括今河北、山东、山西等地，直属中央的中书省 (3)辽阳行省、河南江北行省等：地方行政区划，我国省级行政区的设立始于元朝 (4)宣政院辖地：由宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖 (5)琉球：今台湾。设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是中国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 特点 对全国的管理多样化，采取因地制宜的方式，中书省、行省与宣政院辖地等并存 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·历代中央政府对西藏的管辖 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 家国情怀·历代中央政府对西藏的管辖，对当下维护和发展民族关系有何借鉴？ 要增强民族团结意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；尊重少数民族的风俗，自觉同破坏民族团结和祖国统一的行为作斗争。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点七　繁华的都市生活［10年1考］　理学　宋词和元曲　《资治通鉴》［10年1考］　书法和绘画 2022年版课标：通过了解这一时期的城市和商业发展、文学艺术成就，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 都市 发展 (1)表现：北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都，都是当时世界上著名的大都市 (2)特征：城市范围扩大，商业繁荣，文化生活丰富 1.繁华的都市生活 七下P54~P56 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 市民文化生活 原因 经济繁荣，城市商业贸易繁荣；市民阶层壮大 表现 大相国寺 北宋开封最为繁华的场所，每月举办多次庙会，寺庙内外进行商品贸易和各种表演 瓦子 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。(2022.3)瓦子是城内娱乐兼营商业的场所。其中的“勾栏”是专供演出的圈子，有说书的、唱曲的、耍杂技的等，令人眼花缭乱 戏剧 宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺，为广大民众所喜爱 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 节日 习俗 (1)宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日，日益受到人们的重视 (2)春节燃放鞭炮、相互拜年，元宵节挂彩灯、划旱船，端午节吃粽子、赛龙舟等节日习俗，一直流传至今 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 2.理学(注：新课标教材新增) 形成 宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学 代表 北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，成就最为突出，因此理学也被称为“程朱理学” 评价 丰富了中华文化的思想内涵，但它强调封建礼教，束缚了人们的精神追求 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 3.宋词和元曲　《资治通鉴》　书法和绘画 七下P56~P58 宋词 定义 词是一种新体诗歌，句子有长短，也称长短句，便于歌唱。它成为宋代主要的文学形式之一。填词用的曲调名叫作词牌 杰出 词人 苏轼 北宋 词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，达到引人入胜、激发情感的艺术效果 李清照 两宋 词风委婉、细腻、清秀。她的作品以北宋灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫妇感情，此后的作品反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀 辛弃疾 南宋 词风豪放，具有报国情怀，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 元曲 概况 元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术 杂剧 作家 (1)关汉卿：元代最优秀的杂剧作家，代表作是悲剧《窦娥冤》　 (2)元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴　 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 《资治 通鉴》 主编 北宋的著名史学家、政治家司马光 体例 编年体通史［2022.16(3)］ 内容 记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代 地位 司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为中国史学的不朽巨著，他们也被后人称为“史学两司马” 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 书法 宋代书法家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄被称为“宋四家”；元朝赵孟 的书法劲秀雄健，功力深厚 绘画 山水、花鸟和风俗画发展，如北宋张择端的《清明上河图》；元朝赵孟 的画作被人们称赞为“神品” 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点八　活字印刷术的发明［10年2考］　指南针、火药的应用［10年1考］　天文学的发展　发达的中外交通 2022年版课标：通过了解这一时期的科技创新、对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 1.活字印刷术的发明　指南针、火药的应用 七下P59~P61 活字印 刷术的 发明 背景 隋唐时期就有的雕版印刷术，刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍 发明 北宋匠人毕昇发明活字印刷术［2020.16(1)，2018.11(2)］ 发展 (1)后来发明了木活字 (2)元代王祯在《农书》中对木活字技术作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法 (3)元朝中期，出现了铜活字印刷→新课标教材锡活字印刷出现 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 活字印 刷术的 发明 传播 13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲 影响 活字印刷术降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；促进了文化的发展，对人类文明的发展产生了重大影响 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 指南针 的应用 发明 历程 (1)萌芽：战国时期人们利用天然磁铁做成指南工具——“司南” (2)发明：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具——指南针，后来人们又制成了罗盘 应用 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针［2017.13(1)］ 传播 阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲 影响 拟定观点中国古代的重要发明对世界文明发展作出了重大贡献 大大促进了世界远洋航海技术的发展；为郑和下西洋、新航路开辟提供了重要条件，促进了世界贸易的发展 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 火药的 应用 发明 唐朝时，中国人已经发明了火药 应用 唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争。元朝时发明了火铳 传播 13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲 影响 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 四大发明 造纸术、印刷术、指南针和火药，是我国古代劳动人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 地图   反映史实 中国古代四大发明的传播 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 发明和传 播情况 (1)造纸术：西汉时发明；东汉时期蔡伦改进造纸工艺。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。之后造纸术相继传到朝鲜、日本、东南亚和中亚的一些地区，后传入欧洲、非洲 (2)指南针：北宋时发明指南针、罗盘；北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，其后传至欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展 (3)火药：唐朝时，中国人已经发明火药；宋元时期，火药武器广泛用于战争。火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲 (4)活字印刷术：北宋毕昇发明的活字印刷术，13世纪时传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。印刷术的传播促进了知识的传播，推动了后来的欧洲文艺复兴 认识 中国古代科技居于领先地位，对世界文明的发展作出巨大贡献 续表 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 小切口·科技成就 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 历史解释·根据上述内容并结合所学知识，指出科技进步和经济发展的关系，并分析科技进步的原因。 （1）关系：科技进步往往带动经济发展，经济发展对科技进步有支撑作用，二者相互促进。 （2）原因：国家统一，社会安定；社会经济繁荣；劳动人民的经验总结；科学家的不懈努力。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 2.天文学的发展(注：新课标教材新增) 天文学的发展 (1)北宋时期科学家沈括，创制了“十二气历”，著有《梦溪笔谈》一书 (2)北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台 (3)元朝科学家郭守敬编成《授时历》，他测定的一年与现行公历取值几乎相同 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 陆路 交通 (1)陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道 (2)宋朝驿站比较发达。元朝建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网 (3)元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便；马可·波罗在忽必烈时代通过丝绸之路来到中国   图片解说急递铺与元代驿传制度有关，大大促进了国内交通，加强了中央与地方的关系 3.发达的中外交通 七下P62~P63 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 海路 交通 (1)宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。中国航海家除了使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律 (2)宋代形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸 (3)元朝时，海上交通范围有更大拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 影响 陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，外来的科学技术与文化在元朝受到重视 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 地图     反映史实 宋代海外贸易 元朝交通 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 重要地点 (地区) (1)临安：南宋都城 (2)广州、泉州：闻名世界的大商港，宋朝在重要港口设置市舶司管理海外贸易 (3)阿拉伯半岛：伊斯兰教诞生地，阿拉伯帝国的起源地 (4)天竺：佛教的诞生地 (1)大都：元朝都城 (2)君士坦丁堡：拜占庭帝国(东罗马帝国)都城。这一时期拜占庭帝国在外族打击下走向衰落 特点 多条航线，范围广 海陆并举，形成陆路、海路交通网 兴盛原因 农业、手工业和商业的发展，造船技术发达，指南针的应用，政府鼓励海外贸易等 元朝疆域辽阔，海上丝绸之路进入鼎盛时期 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 1.主题学习·我国古代对外贸易的发展 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 2.跨学科·历史上水陆交通的发展 时期 代表史实及其交通路线 影响 汉朝 （1）陆上丝绸之路：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲 （2）开辟海上航线：①东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰；②山东沿岸→朝鲜、日本 是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝 （1）玄奘西行：长安→河西走廊→西域→天竺 （2）鉴真东渡：扬州→日本 促进了唐朝与其他国家和地区的文化、经济交流；推动了周边国家的社会发展 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 宋朝 海外贸易路线：①明州→高丽、日本；②广州、泉州→马来半岛→孟加拉湾→阿拉伯半岛、非洲东海岸 促进了古代中外经济、科技、文化的交流；对世界其他国家和地区的社会、经济发展也起了重要作用 元朝 （1）陆路交通网：大都→中亚、西亚、东欧等地区 （2）海上丝绸之路发展：①广州、泉州→高丽、日本；②广州、泉州→阿拉伯半岛→东非海岸、红海沿岸、地中海沿岸 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 明朝 郑和下西洋：刘家港→东南亚→马六甲海峡→阿拉伯海→非洲东海岸、红海沿岸 推动了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 15—17 世纪 （1）新航路开辟：①葡萄牙→好望角→印度西海岸；②西班牙→大西洋→美洲；③西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋→欧洲 （2）三角贸易：欧洲→非洲→美洲→欧洲 世界开始连为一个整体；加速了各大洲之间的文化、经济交流；殖民扩张随之而来 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唯物史观·分析水陆交通发展对国际关系的影响。 水陆交通的发展打破了各地区相互隔绝的状态；密切了各地区之间的联系，各地的物种、文化交流频繁；不同国家和地区之间的利益汇合点得以扩大；扩大了国际经贸合作和人员往来。 名师考点精讲 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师主题探究 　 元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义 (1)政治：元代行省制度和宣政院等的建立，将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区，加强了中央和地方、中原和边疆的联系。 (2)经济：促进了我国统一多民族国家的巩固和经济的发展。 名师主题探究 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 (3)文化：中华文化多样性的现实得到了社会的普遍认可，“四海为家、天下一家”的观念深入人心，多元一体格局在统一的环境里变为事实。 (4)人口：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 名师主题探究 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 史料实证·结合所学知识论述“中国古代的科技发明推动世界文明的发展”。 论述：北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，后传入朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传入西亚和欧洲，大大促进了文化的传播，对世界文明发展产生深远的影响。北宋时期发明指南针并开始用于航海，阿拉伯人又将指南针传入阿拉伯国家，后传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为世界地理大发现提供了重要条件。唐朝时中国人已经发明了火药并开始运用到军事领域，在宋元时期火药武器广泛用于战争，后来经阿拉伯人传到了欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 结论：综上所述，我国古代的科技居于领先地位，对世界文明的发展作出巨大贡献。 名师主题探究 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 本主题配套练习 见《精练册》P14 -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 主题六　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 $