模块一 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代-【木牍教育·名师A计划】2026年中考历史总复习配套课件

历史 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师主题整合 时空坐标 名师主题整合 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题结构图 名师主题整合 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 阶段特征 政治：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，专制主义中央集权制度进一步发展。 经济：农业生产技术提高，曲辕犁和筒车出现；手工业、商业繁荣发展，封建经济空前繁荣。 民族关系：隋唐实行开明的民族政策，与周边少数民族关系和睦发展，民族交融加强。 对外交流：开放包容，遣唐使来中国、玄奘西行、鉴真东渡等促进了中外文化交流。 科技文化：诗歌创作进入黄金时期，文学艺术丰富多彩。 名师主题整合 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师考点精讲 大概念　统一多民族封建国家的发展与繁荣 考点一　隋朝的兴亡［10年1考］　开通大运河［10年2考］　开创科举取士制度［10年1考］ 七下P2~P4 2022年版课标：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事。 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 隋朝建立 581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝1445周年，定都大兴，杨坚就是隋文帝 隋的 统一 进程 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国［2019.16(1)］ 影响 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展　 新课标教材民族交融的大趋势  1.隋朝的兴亡 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 隋朝 强盛 措施 发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率 影响 促进社会经济的迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长。隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 隋朝的 灭亡 原因 (1)根本原因：隋炀帝的暴政。主要表现为徭役繁重(开凿大运河、营建东都洛阳)；奢侈浪费(多次巡游)；兵役繁重(三征辽东) (2)直接原因：隋炀帝的残暴统治导致大规模的农民起义 概况 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 开通 大运河 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治   大运河宣传语千年大运河串珠成链，三十五城美景一水相连；大运千秋，国宝璀璨 时间 从605年起，隋炀帝下令开凿大运河［2023.19(1)］ 概况 (1)三点：北抵涿郡，南至余杭，中心是洛阳(2025.19) (2)四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河 (3)五河：连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 地位 全长2700多千米，是当时世界上最长的运河 2.开通大运河　开创科举取士制度 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 开通 大运河 影响 积极：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，有利于国家统一和民族交融，加强南北地区政治、经济和文化交流   经典素材“北通涿郡之渔商，南运江都之转输” 消极：加重了人民的赋税和徭役负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 开通 大运河 发展 为了便利南粮北运，忽必烈令人开凿会通河和通惠河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 开创科 举取士 制度 背景 (1)魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能 (2)随着士族的没落，九品中正制无法继续 过程 名师点拨原因：社会发展的需要；统治者维护统治的需要；原有选官制度的弊病等   (1)隋文帝废除前朝的选官制度(九品中正制)，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度 (2)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 特点 注重考查人才的学识；以考试成绩作为选拔官员的标准；将考试与选官结合起来；择优录取(2017.14) 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 开创科 举取士 制度 影响 对政治 新课标教材加强了朝廷在选官上的权力 (1)是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 (2)扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权 对教育、文化 推动了教育的发展和文学艺术的繁荣 对后世 科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1300年 消极影响 明清时期，科举制度走向僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·中国古代的选官制度 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唯物史观·谈谈你从中国古代选官制度演变中得到的认识。 严格规范选拔程序，要公平公正；选官制度要与时俱进，改革创新；健全人才流动机制；制度变革要符合社会发展需要等。 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝的 建立 建立 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后平定了全国 新课标教材基本统一全国 发展 626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，李世民即唐太宗 考点二　唐朝的建立　贞观之治［10年3考］　武则天　开元盛世 七下P6~P9 2022年版课标：通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 贞观 之治 治国 措施 用人 吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏(重用敢于直言的魏征)；广纳贤才，知人善任(任用善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦为相)(2018.3) 新考法·绘制思维导图   图片解说隋文帝时中央正式确立了三省六部制；隋唐时期，三省的职权分工明确，又彼此制约 政治 (1)进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序 (2)制定法律，减省刑罚(2024.4) (3)增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目 (4)严格考察各级官吏的政绩(2021.4) 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 军事 唐太宗发兵击败东突厥，加强对西域的统治 续表 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 贞观 之治 表现 唐太宗统治的期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，(注：新课标教材新增)历史上称之为“贞观之治”　 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 武则天 历史 地位 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，改国号为周 统治 措施 (1)打击敌对的官僚贵族 (2)大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础 (3)减轻人民负担，重视发展生产 影响 她在位期间，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础→重要评价“治宏贞观，政启开元” 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 开元 盛世 施政 措施 (1)稳定政局，励精图治，重用贤能(任用姚崇、宋璟为相) (2)整顿吏治，裁减冗员 (3)发展经济，改革税制 (4)注重文教，编修经籍 表现 唐玄宗统治前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世” 新课标教材出现了盛世局面 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·中国古代的治乱兴衰 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 历史解释·归纳影响中国古代治乱兴衰的关键因素。 是否注重发展生产；是否关注民生；政治是否清明；社会局面是否安定等。 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点三　唐朝的历史地位［10年4考］ 2022年版课标：了解文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 经济的 繁荣 农业 垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车等生产工具；兴修了很多水利工程；唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展，茶叶在唐朝已成为日常消费品(注：新课标教材新增)   图片解说耕地工具，灵活轻便，便于节省畜力，提高了耕作效率  手工业 (1)纺织业：品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国 (2)陶瓷业：生产水平很高，以越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为著名 (3)造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 1.经济的繁荣 七下P11~P13 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 经济的 繁荣 商业 (1)商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市 (2)都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会［2020.19(2)］→新课标教材既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市   图片解说灌溉工具，利用水力，节省人力，提高了灌溉效率 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 文成公 主入藏 背景 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些(今西藏拉萨)。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚   图片解说描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，是汉藏两族友好情谊的见证 概况 (1)641年(唐太宗时期)，文成公主入藏1385周年。带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍 (2)松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠 2.文成公主入藏　唐朝民族关系 七下P14~P15 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 文成公 主入藏 影响 (1)唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系(注：新课标教材新增)［2024.16(3)］ (2)文成公主入藏是汉藏两族友好关系的历史见证 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝 民族 关系 原因 (1)唐代高度发展的经济、文化对各族产生了强大的吸引力 (2)唐朝实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴 表现 (1)唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为各族的“天可汗” (2)任命一些少数民族人士担任朝廷重要的官职 (3)唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗；封南诏首领为云南王 (4)唐高宗时灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 唐朝 民族 关系 表现 (5)文成公主入藏；唐中宗时，吐蕃赞普赤德祖赞迎娶了金城公主，赤德祖赞上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家” (6)唐穆宗时，立唐蕃会盟碑，成为汉藏团结友好的见证 影响 隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家(注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 教材经典素材 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 　　女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》(七下P17) 解读：社会状况：各民族相互影响、不断交融，共同发展(或者民族交融、社会开放)；唐朝周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝社会特征 繁荣与开放   图片解说它反映了唐朝时期的社会风气比较开放、充满活力和人们昂扬进取、积极向上的精神风貌 开放的社会风气 表现 (1)一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动 (2)人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时   新课标教材北方民族和域外习俗 3.社会风气和文学艺术　科技文化 七下P15~P17 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 多彩的文 学艺术 唐诗 (2025.4) 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富，风格多样 著名 诗人 代表人物 诗歌特点 代表作品 (注：新课标教材新增) 李白 “诗仙” 飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神(注：新课标教材新增) 《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 多彩的文 学艺术 唐诗 (2025.4) 著名 诗人 杜甫 “诗圣” 诗风淳朴厚重，抒发悲愤凄婉之情，他的诗反映历史的真情实况，被称为“诗史” “三吏” “三别” 白居易 直面社会现实，诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎→经典言论“文章合为时而著，歌诗合为事而作” 《长恨歌》《琵琶行》 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 多彩的文 学艺术 书法与 绘画 人物 艺术风格 代表作品 颜真卿 字端正劲美，雄浑敦厚 《颜氏家庙碑》 柳公权 字方折峻丽，笔力劲健 《玄秘塔碑》 (注：新课标教材新增) 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 多彩的文 学艺术 书法与 绘画 人物 艺术风格 代表作品 欧阳询 — 《九成宫醴泉铭》 阎立本 他的人物画，人物形态各异，神形兼备 《步辇图》 吴道子 落笔雄劲，风格奔放 《送子天王图》 音乐、 舞蹈 吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 科技文化 天文学 僧一行制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值(注：新课标教材新增) 医药学 (1)政府开办了医科学校；编写了《唐本草》→是世界上第一部由国家编定颁布的药典 (2)名医辈出，“药王”孙思邈写成《千金方》   “人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”(高尚的医德) 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 科技文化 思想 韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学；柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表(注：新课标教材新增) 雕塑 敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，是闻名世界的艺术宝库 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 4.唐朝中外文化交流 七下P19~P21 唐朝 中外 文化 交流 原因 (1)政策因素：唐朝推行开放的对外政策，积极发展对外友好往来 (2)交通因素：唐朝水陆交通发达，为中外文化交流的繁荣提供了必要的客观条件 (3)国力因素：唐朝前期国力强盛，经济、文化发达，对周边国家有很大的吸引力 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝 中外 文化 交流 表现 遣唐使 来华 背景 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁 目的 学习中国的先进文化 概况 新课标教材遣唐使团中的阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物 (1)跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等 (2)日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人 影响 把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝 中外 文化 交流 表现 鉴真 东渡 概况 唐朝高僧鉴真6次东渡，754年最终到达日本，他在日本传授佛经，传播中国医学、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建了唐招提寺   宣传语唐风东渡传千年，鉴真弘法第一庭；千年佛缘，盛唐遗风 影响 传播大唐文化，为中日文化交流作出了卓越贡献 拟定观点开放交流促进文明互鉴与发展 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝 中外 文化 交流 表现 唐与新罗 的交往 贸易 往来 许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位 政治 文化 新课标教材最著名的是崔致远，他通过科举考试成为唐朝官员 (1)新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化 (2)新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，引入了中国的医学、天文、历算等科技成就 (3)朝鲜半岛的音乐传入中国 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝 中外 文化 交流 表现 玄奘 西行 概况 (1)贞观初年，唐朝高僧玄奘西行前往天竺取经，他在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师 (2)10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作   贡献 (1)为中国佛教的发展作出重大贡献 (2)根据玄奘口述，由弟子记录成书的 要注意与明朝吴承恩的小说《西游记》区分 《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献 续表 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝 中外 文化 交流 表现 唐朝与东 罗马帝国 的交往 贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等(注：新课标教材新增) 唐朝与 大食的 友好往来 我国古代称阿拉伯帝国为大食；大食派遣使臣与唐朝通好，先后有40多次；大食商人经陆路和海路来到中国。不少人在中国长期定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职 特点 海陆并举，交往国家众多，从官方到民间，经济文化交流频繁 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 唐朝 中外 文化 交流 影响 (1)对唐朝：有利于形成人文荟萃、海纳百川的盛唐气象；有利于激发昂扬进取、积极向上的精神风貌；丰富了唐文化的内涵；扩大了唐文化的影响等［2020.19(2)］ (2)对世界：在中外文化交流中，唐朝的先进制度、文化技术等不断外传，对世界的发展起了极大的促进作用 ★启示 国家要大力发展经济，提高综合国力；坚持对外开放，加强对外交流合作；开放包容，多向先进国家学习，与时俱进，改革创新；和平交流，平等相待，才能互相促进，共同进步等 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究   名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 续表 反映内容 唐朝的对外交通路线和对外交往 交通路线 (1)陆路：从长安出发，向东可以到达朝鲜，向西经丝绸之路通往今天的印度、伊朗、阿拉伯半岛以至欧洲和非洲 (2)海路：从扬州出发，到达朝鲜、日本；从广州出发，经马来半岛、印度，可以到达波斯湾 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 突出特点 海陆交通发达；陆路以长安为中心呈四周放射状分布；海路以广州和扬州等为出发点 重要国家 和城市 (1)长安：唐朝都城 (2)天竺：佛教诞生地、玄奘西行到达地 (3)日本：以唐朝制度为模式，进行大化改新 (4)拂菻：拜占庭帝国 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 主题学习·文化遗存见证中外交流 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 史料实证·归纳上述文化遗存体现的中外文明交流的共同特征，简述其历史价值。 （1）共同特征：具有双向性，中外文化相互影响；和平交流；交流内容广泛；当时欧亚主要国家和地区与中国均有往来等。 （2）历史价值：上述文化遗存见证了中华文化兼容并包、兼收并蓄的特点；都承载着不同文明交流碰撞的缩影，见证了古代中外文化交流的盛况；都为研究古代中外交流提供了实物史料；都凝聚着古代劳动人民的智慧。 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 考点四　安史之乱　黄巢起义与唐朝灭亡　五代十国 七下P23~P25 2022年版课标：通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 安史 之乱 背景 (1)开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会矛盾尖锐，边疆形势紧张 (2)各地的节度使势力膨胀，中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面 (3)边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，逐渐扩张势力 时间 755—763年 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 安史 之乱 过程 爆发 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明发动“安史之乱” 发展 安史叛军从河北南下，先后攻占东都洛阳、潼关，逼近长安。唐玄宗逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗 结束 763年，在北方少数民族军队援助下，唐朝平定了叛乱 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 安史 之乱 影响 (1)安史之乱对社会经济造成极大的破坏，使唐朝的国势由盛转衰 (2)唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面 (3)导致人口大量南迁，促使经济重心开始南移，南北经济趋于平衡 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 黄巢 起义 与唐 朝灭 亡 黄巢 起义 社会 危机 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重，赋役繁重，连年灾荒，人民生活困苦 过程 起义军在黄巢的率领下，转战南北，攻入长安，建立大齐政权 结果 起义被投降唐朝的朱温与其他藩镇联合镇压 影响 黄巢起义给唐朝统治以致命的打击 唐朝 灭亡 907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 五代 十国 五代 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权   图片解说画面描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、故意放纵享乐的情形，侧面反映了五代十国的皇帝害怕武将、权臣夺权 十国 南方地区出现的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，加上北方割据太原的北汉 实质 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将 影响 北方政权更迭，战事不断，政局动荡；南方政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展；统一始终是一个客观存在的必然趋势 名师考点精讲 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 名师主题探究 　认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 (1)制度：隋唐时期的制度领先世界，推动了周边国家的制度建设，如日本大化改新仿效唐朝的典章制度；新罗仿唐制采用科举制选拔官员。 名师主题探究 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 (2)经济：隋唐时期的社会经济高度繁荣，促进了中外经济贸易的发展，为世界经济发展注入活力。如都城长安成为当时的国际性大都会。 (3)文学艺术：隋唐时期的诗歌、建筑、绘画等呈现出辉煌局面，影响了世界其他地区的文化发展。 名师主题探究 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 (4)民族交往：唐朝实行开明的民族政策，民族关系和睦，发达的物质文明和高水平的文化增强了民族向心力，为民族交融提供了相对稳定的周边环境，如文成公主入藏，唐太宗得到周边民族的拥戴。 (5)中外文化交流：隋唐时期，中外交往频繁，促进了世界不同地区之间的相互联系与往来，如鉴真东渡日本，玄奘西行等。 名师主题探究 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 1.历史解释·归纳唐朝兴盛的原因。 国家统一，社会局势稳定；唐太宗、武则天和唐玄宗都注重以民为本，实行有利于社会发展的措施，主要包括整顿吏治、完善制度、轻徭薄赋、重用贤能等。 名师主题探究 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 2.唯物史观·围绕《唐朝对外主要交通路线示意图》，以“古代中日交流”为主题，撰写一份解说词。 解说词：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他矢志不渝、历经艰辛，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 名师主题探究 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 本主题配套练习 见《精练册》P11 -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代 名师主题整合 名师考点精讲 名师主题探究 $