第三单元探索2互联网应用中数据的组织（课件）2025-2026学年苏科版七年级信息科技上册

该初中信息科技课件聚焦“互联网应用中数据的组织”，通过大运河资料分享情境导入，从即时通讯聊天对象与记录的呈现规律切入，引导学生分析电子邮箱、学习强国、网站等应用的数据组织逻辑，逐步构建从具体应用到网站结构、超链接类型及HTML基础的学习支架，帮助学生理解数据组织的内在逻辑。 其亮点在于以生活实例为载体，通过分析聊天记录时间顺序、邮箱分类等培养学生信息意识，绘制网站结构图、探究超链接类型渗透计算思维，结合查看网页源代码等实践活动提升数字化学习与创新能力。采用情境探究与动手实践结合的教学方法，学生能在分析与操作中深化对数据组织的理解，教师可依托结构化案例与实践任务提升教学实效。

互联网应用中数据的组织 01 02 数据的组织呈现 数据的组织方法 CONTENTS 目录 数据的组织呈现 你想把收集到的大运河相关的资料分享给朋友，上一个探索我们知道可以用即时通讯和电子邮箱等发送给他们。 互联网应用中的数据量大，数据间关系错综复杂，但我们并未觉得杂乱无章。这些数据是如何组织的呢? 互联网应用中数据的组织方式 即时通信工具中聊天对象的呈现和聊天记录的呈现分别有什么规律 ? 互联网应用中数据的组织方式 电子邮箱是如何组织数据的?比如，收件箱中的邮件是如何呈现的?与即时通信工具相比，电子邮箱在数据组织上有什么异同? 互联网应用中数据的组织方式 互联网网站中数据的组织方式 网站中的数据组织有什么特点?与其他互联网应用相比，提供信息浏览服务的网站在数据组织上有何异同? 网站中大量数据被有效组织并分类呈现出来，结构与体系非常清晰！ 互联网应用中数据的组织方式 互联网中的数据被分门别类地组织起来，按照时序进行呈现，方便用户查看与检索。 邮箱 QQ 小结 学习强国 网页 那么，这些数据之间的内在逻辑是什么呢? 浏览中国大运河博物馆网站中的一个板块 ，分析其中数据的内在逻辑结构，并将栏目结构填入图中。 绘制网站结构图 中国大运河博物馆 首页 机构 参观 展览 服务 资讯 典藏 学术 小结 从网站结构图可以看出，网站中的大量数据被有效组织并分类呈现出来，即便内容不在同一个页面，也具有清晰的结构和体系。 在网站中，如何将相应的文字、图片等具体数据组织起来呢? 数据的组织方法 “国” / “同”字形页面 同一界面 数据的组织方法 “T”字形页面 同一界面 数据的组织方法 综合框架型页面 同一界面 数据的组织方法 https://shuziyunhe.com/frontend/#/public/home 通过超链接可以将不同位置的数据组织在一起! 不同界面 数据的组织方法 数据的组织方法 分析网页中的超链接，总结超链接有哪些类型。链接目标又有哪些类型？ 超链接是如何实现的呢？ 它背后的技术原理是什么呢？ 查看网页源代码 浏览“江苏省中小学信息科技课程平台”里的“教学资源”里面第三单元的“H5交互”里的“网页源代码”里面四个不同版本的“话说运河”网页和其源代码，分析其有什么不同 HTML 网页源代码是由超文本标记语言（Hyper Text Markup Language,简称“HTML”） 编写的代码。 HTML是用来描述网页的一种语言，用它编写的超文本文档，包含文本、图片、音频、视频、动画、超链接等元素。 超链接可以实现网页之间的跳转，从而使世界各地的主机相连接。用HTML编写的网页实际上是一种文本文件，它的扩展名是.htm或.html。我们可以使用任何文本处理软件来创建或处理HTML文件。 HTML HTML有严格的格式，它定义了一系列的标记，用各种标记来标识文件属性和超链接信息，它的标记一般都是成对出现的。 HTML中的标记还有很多，主体部分常用的标记如下： HTML 第五代超文本标记语言(HTML5，简称H5)是最新的HTML标准，有跨平台、强互动、易传播等特点。 H5支持在移动设备上播放音频、视频等多媒体信息，为互联网提供了全新的框架。 查看网页源代码 若要修改网页中的文字或更改图片，应如何修改源代码呢？ 我们后面的课程继续探索 课堂总结 谢谢观看 $