非选择题题组一-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习精练册教用课件-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习精练册教用课件

2025-12-18
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.24 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 名师A计划·中考总复习
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55484056.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化学 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 非选择题题组一 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 1.[非遗技艺·章丘铁锅制作](6分,除标注外,每空1分)国家非物质文化遗产“章丘铁锅”表面光滑如镜,炒菜不粘锅。制作时经过了冷锻、热锻等十二道工序,上万次捶打。兴趣小组以“章丘铁锅”为主题进行项目式学习。 1 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 任务一:认识铁料的来源 (1)自然界中的铁。因为铁的化学性质比较活泼,所以自然界中的铁元素大多以   形式存在。  (2)炼铁。工业炼铁常用热还原法。一氧化碳在高温条件下还原氧化铁的化学方程式是_______________________  。  化合物  Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(2分)  1 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 任务二:认识铁锅的制作 (3)裁料。在钢板上划线,沿线切出锅胚。传统工艺常用一种蓝色溶液划线,划线处会出现红色物质,该蓝色溶液可能是   (写出1种物质即可)溶液。  (4)锻打。铁锅胚锻打成型,是利用铁具有____________  (填性质)。  良好的延展性   硫酸铜(合理即可)  1 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 (5)防锈。在制好的铁锅表面涂一层油防止锈蚀,其原理是   。   隔绝氧气和水  1 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 (1)仪器B的名称是   。 2. 小然同学利用下列装置和试剂进行CO2的相关实验。  细口瓶  (6分,除标注外,每空1分) 2 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 (2)实验室常用仪器A、B所盛试剂制取CO2,写出该反应的化学方程式:___________________________________    ,C中使用仪器①代替长颈漏斗的优点是  。  (3)水的沸点与压强有关,D装置中能证明CO2与NaOH发生反应的操作和现象是_____________________________ ________________________________________________________________________________________________。 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑(2分) 注射器注入5 mL水,试管中的热水无明显现象,注射器注入5 mL NaOH浓溶液,试管中的热水沸腾(2分,只答出一个操作、现象得1分)  可以控制反应速率  2 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 3.(5分,除标注外,每空1分)《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。书中记载了银朱的制备过程,如图所示。 3 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 (1)“研磨”时,水银与石亭脂充分反应生成银朱,化学方程式为  ,有剩余的反应物是    。  (2)“加热”时,银朱   (填“升华”或“凝华”),再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁,达到银朱从混合物中分离提纯的目的。   升华   石亭脂  Hg+SHgS(2分)  3 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 (3)“加热”时,为使燃料燃烧更充分,可采取的措施是    (写出1种即可)。   鼓入充足的氧气(合理即可)  3 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 4.(6分,除标注外,每空1分)某湿疹洗剂部分标签如下,同学们针对该洗剂中碳酸锌的含量展开探究。 4 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 【查阅资料】资料1: 物质 碳酸锌(ZnCO3) 氧化锌(ZnO) 溶解性 难溶于水 难溶于水 与酸 反应 ZnCO3+H2SO4===ZnSO4(易溶)+H2O+CO2↑ ZnO+H2SO4===ZnSO4+H2O 热稳 定性 受热分解生成ZnO和CO2 受热不分解 4 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 资料2:甘油易溶于水,其他物质难溶于水且不参与反应。 (1)同学们发现洗剂中有分层现象,为确保疗效,使用前    (补全标签)。  【设计方案】同学们设计了甲、乙两种方案,通过测定生成CO2的质量计算ZnCO3的质量。  摇匀  4 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 【进行实验】取一瓶洗剂过滤、洗涤、干燥,得到固体混合物20 g,将其分为相同的两份进行实验(装置气密性良好,碱石灰可吸收H2O和CO2)。 4 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 (2)甲:向锥形瓶中缓慢加入足量稀硫酸,通过A中_____    (填现象),可判断ZnCO3已反应完全。C中碱石灰的作用是吸收   (填化学式)。单向阀只允许气体沿图中箭头方向流动,可防止_______________  ,减小误差。   CO2   不再产生气泡  空气中的H2O和CO2进入C装置  4 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 (3)乙:根据资料,ZnCO3受热分解的化学方程式为   。为确保ZnCO3完全分解,应将试管(含固体)加热至质量不再减少。 ZnCO3ZnO+CO2↑(2分)  4 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 (5)同学们认为乙数据准确,据此计算,该瓶洗剂中ZnCO3的质量是   g。  【收集数据】甲中C装置质量增加2.1 g;乙中试管(含固体)质量减少2.2 g。 注意:若答对下列小题奖励3分。 【分析与结论】(4)对比甲、乙数据,同学们分析甲数据偏小的原因可能是  _ (写出1点即可)。   12.5   A、B装置内有CO2残留(合理即可) 4 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 【实验拓展】(6)仅利用乙实验数据及其剩余固体继续实验,还可确定该瓶洗剂中ZnO的质量。从下列选项中选出必要步骤,所选步骤的正确排序是   (填序号)。  ①数据处理,求出ZnO的质量 ②过滤、洗涤、干燥,称量所得滤渣的质量 ③称量乙实验后试管内剩余固体的质量 ④称量所用稀硫酸的质量 ⑤向乙实验后试管内剩余固体中加入足量稀硫酸  ⑤②①  4 -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -- 1 2 3 4 -- 非选择题题组一 $

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