第五单元　化学反应的定量关系-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习精练册教用课件-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习精练册教用课件

该初中化学中考复习课件聚焦“化学反应的定量关系”核心考点，严格对接中考说明要求，系统梳理质量守恒定律应用、化学方程式计算、物质组成探究等高频考点，通过分析2025年眉山、成都等地中考真题，明确各考点权重，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+科学探究”的复习模式，如以2025年重庆中考“铜粉加热质量变化”实验题为例，运用科学思维分析密闭容器中物质质量、分子数变化，结合科学探究与实践指导学生设计木糖醇组成验证实验，掌握元素守恒法和实验现象分析技巧。助力学生提升应试能力，为教师提供系统复习框架，高效推进中考冲刺。

化学 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 第五单元　化学反应的定量关系 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 一、选择题 1．下列事实能用质量守恒定律解释的是( ) A．白磷在密闭容器中燃烧后，固体质量增加 B．蔗糖溶于水后总质量不变 C．50 mL水与50 mL酒精混合后，总体积小于100 mL D．饱和硝酸钾溶液升温后，溶液质量不变 A 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 2．(2025·眉山中考)物质X在氧气中充分燃烧的化学方程式为X＋3O22CO2＋aH2O，下列说法错误的是( ) A．X一定含有碳、氢元素 B．若a＝2，X为C2H4 C．X可能是乙醇 D．该反应后分子数目可能减少 D 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 A．合成乙酸的反应是化合反应 B．消耗的甲烷与生成的乙酸质量比为8∶15 C．催化剂在反应前后质量和化学性质不变 D．该反应有利于减缓温室效应 3．(2025·成都中考)北京大学科研团队用甲烷与二氧化碳合成乙酸，部分反应过程如图。下列说法错误的是( ) B 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 A．表中待测数值是16 B．物质乙一定是单质 C．物质丙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲与丁变化的质量之比为8∶1 4．(2025·黑龙江龙东地区中考)密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下表。下列有关说法正确的是( ) D 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 30 8 2 9 反应后的质量/g 待测 26 2 7 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 A．b点的固体质量与d点相等 B．b点的气体分子总数比c点少 C．a点N2的体积分数比d点大 D．c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等 5． (2025·重庆中考)用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量(如图甲所示)来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如图乙至图丁所示(e点为图丁图像上任意点)。下列说法错误的是( ) C 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 二、非选择题 6．木糖醇是将玉米芯、甘蔗渣等农业作物进行深加工而制得的，是一种天然、健康的甜味剂。某兴趣小组对“木糖醇的组成”进行了探究。 【作出猜想】小组同学认为木糖醇源于绿色植物，故木糖醇中可能含有碳、氢、氧三种元素。 【实验验证】悦悦按如图所示装置进行实验。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 Ⅰ．实验开始先通入一段时间的氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给硬质玻璃管中的木糖醇加强热。观察到 　 　，说明木糖醇中含有氢元素和氧元素。 　小烧杯(或玻璃导管)中有水珠　 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 实验过程 实验现象 ①向小烧杯中加入适量 　 　；  ②向硬质玻璃管中通入足量 　 　，点燃酒精灯  硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；小烧杯中___________________ 　 　澄清石灰水变浑浊　  氧气　 　澄清石灰水　 Ⅱ．充分反应后，观察到硬质玻璃管中有黑色固体残留，猜测该黑色固体是碳单质，并继续利用上图装置另选试剂进行了验证实验。实验过程和现象如下： 写出上述实验过程中发生反应的化学方程式：_______________________ (写出1个即可)。  　C＋O2CO2[或CO2＋Ca(OH)2＝＝＝CaCO3↓＋H2O]　 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 【实验结论】木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的。 【反思评价】实验Ⅰ开始先通入一段时间氮气的目的是_________________________________________________ 　。  排净装置中的空气，防止空气中的氧气和水蒸气影响实验结果　 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 7．兴趣小组对“化学反应前后物质质量关系”进行探究，实验方案如下。 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 【分析交流】方案A中红磷燃烧的现象为_____________ 　，方案B中铁与硫酸铜反应的化学方程式为　 。两个方案反应前后天平均保持平衡，说明上述两个化学反应前后物质的总质量不变。  剧烈燃烧，产生大量白烟，放热　 Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu　 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 小组同学再次实验，并使用pH传感器测定锥形瓶内溶液pH，其数据如图。 【发现问题】方案B中反应物和生成物都没有气体，为什么要用密闭装置呢? 分析图像可知，反应开始阶段溶液的酸性逐渐　 __　(填“增强”或“减弱”)，那么导致这一现象出现的原因又是什么?  　增强 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 【作出猜想】猜想甲：硫酸铜溶液和铁作用所致； 猜想乙：硫酸铜溶液和空气作用所致； 猜想丙：硫酸铜溶液、铁及空气共同作用所致。 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 序号 实验1 实验2 实验3 实验 内容       实验 现象 pH先减小后 略增大 pH略增大 pH不变 实验 结论 猜想　 　成立  　丙　 【进行实验】为验证上述猜想，现提供如下用品：用煮沸并迅速冷却的蒸馏水配成4%的硫酸铜溶液、洁净的铁钉、pH传感器等，实验过程如下表。 　5　 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 【反思拓展】通过以上探究活动，请分析方案B中用橡胶塞形成密闭装置的原因可能是_____________________ 　　。  有气体参与反应，密封可防止外界空气进入锥形瓶(合理即可) 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 1 2 3 4 5 6 7 -- 第五单元　化学反应的定量关系 $