第四单元 自然界的水-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习精练册教用课件-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习精练册教用课件

2025-12-18
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 名师A计划·中考总复习
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55484032.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件聚焦第四单元“自然界的水”中考核心考点,涵盖水资源、水的净化、物质分类、化学式计算及电解水实验等,对接中考要求分析考点分布,如水的净化原理(选择题2)、有机物判断(选择题3)、化学式相关计算(选择题4、非选择题6),并归纳图解题、标签信息题、实验探究题等常考题型,备考针对性强。 课件亮点在于融入2025年扬州、广安中考改编题,通过“科学思维 模型构建”(第5题“价—类”二维图)和“证据推理”(第6题推导水的化学式)培养核心素养,详解化学式计算步骤、实验现象描述要点等应试技巧,助力学生掌握得分关键,教师可依此系统规划复习,提升冲刺阶段备考效率。

内容正文:

化学 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 第四单元 自然界的水 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 一、选择题 1.每年的3月22日是“世界水日”,某校举行“水说”主题作品展,作品中的下列说法正确的是( ) A.我国水资源是取之不尽用之不竭的 B.水通过三态变化实现天然循环,该过程中水分子大小发生改变 C.软水一定是不含任何杂质的水 D.单一操作中净水程度: D 1 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 A.PP棉滤网可过滤除去水中的大颗粒物 B.活性炭能吸附水中一些溶解的杂质,除去异味 C.RO反渗透膜的作用相当于蒸馏操作 D.经过净水器处理后的水属于混合物 2.[图解净水器工作原理]家用净水器的广泛应用反映了人们对饮用水安全的重视。如图是某家用净水器的工作原理,下列有关说法错误的是( ) C 2 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 3.(2025·扬州中考改编)《天工开物》记载:“凡蓝五种,皆可为淀。”“蓝淀”用于染布,色泽浓郁且洗涤不易掉色,其主要成分靛蓝的化学式为C16H10N2O2,下列关于靛蓝的说法正确的是( ) A.属于有机物 B.易溶于水 C.分子中含氧分子(O2) D.分子中原子个数比为12∶1∶14∶16 A 3 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 A.葡萄糖酸锌由三种非金属和一种金属组成 B.葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌元素的质量比为12∶22∶14∶1 C.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455 g D.由标签可知,服用该口服液每天可补充锌元素的质量为10 mg 4.人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下服用葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液来补锌。如图为某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,下列说法正确的是( ) D 葡萄糖酸锌口服液 【成分】每毫升含葡萄糖酸锌3.5 mg。辅料为蔗糖等。 【规格】10 mL/支。 【用法用量】饭后服用,每日2次,每次1支。 4 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 5. (2025·广安中考)如图为硫及其化合物的“价—类”二维图,下列说法错误的是( ) A.a点对应的物质具有可燃性 B.b点对应的物质是空气污染物之一 C.c点对应物质的稀溶液可以与金属Cu反应放出H2 D.d点对应的物质可能是Na2SO4 C 5 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 二、非选择题 6.水是一种宝贵的自然资源,某化学兴趣小组以“水的组成”为主题开展项目式学习。 资料:相同条件下,氢气与氧气的密度比为1∶16。 6 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 【任务一】用燃烧法探究水的组成 将纯净的氢气点燃后放入集满氧气的集气瓶中(如图1)。 (1)点燃氢气前先要   ,氢气燃烧时除了集气瓶内壁有无色液滴外,还能观察到的现象是_______________    。  (2)该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的理论依据是    。  化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)  产生淡蓝色火焰,放出热量   验纯  6 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 【任务二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验。 (3)实验前要在U形管的水里预先加入少量氢氧化钠溶液,其作用是   。  (4)图2中a导线应与电源的   极相连。   负   增强水的导电性  6 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 (5)证据推理:小组同学利用铂作电极进行实验,测得负极产生的氢气(H2)与正极产生的氧气(O2)的体积比约为2∶1,已知水的相对分子质量为18,请推导出水的化学式(写出推导过程)。 V(H2)∶V(O2)=2∶1,相同条件下ρ(H2)∶ρ(O2)=1∶16,则m(H2)∶m(O2)=1∶8,设水的化学式为HxOy,根据化学反应前后元素种类、质量不变及水的相对分子质量为18可得,解得x=2,y=1,故水的化学式为H2O 6 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 【任务三】用对比法探究电解水的效率 为探究不同浓度的NaOH溶液对电解水速率的影响,小组同学分别利用5%、10%和15%的NaOH溶液在12 V电压下进行电解水实验,实验测得产生20 mL氢气所需时间如图3所示。 6 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 (6)结合图像分析:电解水速率与NaOH溶液浓度的关系为_______________________________________________   。  (7)12 V电压、5% NaOH溶液电解水时,产生40 mL氢气所需时间   (填“大于”“等于”或“小于”)900 s。  小于  在一定范围内,NaOH溶液浓度越大,电解水的速率越快 6 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 铁与水蒸气反应探究水的组成 在18世纪末,为探究水的组成,法国科学家拉瓦锡将水蒸气通过一根烧红的铁管,实验装置如图所示,一段时间后,在出口处收集到一种可燃气体。实验后发现水蒸气的质量减少,铁管质量增加。 6 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 关于该实验,下列说法错误的是( ) A.铁管质量增加是因为铁与水蒸气反应生成了新物质 B.该实验推翻了水是一种“元素”的错误观点 C.出口处收集到的可燃气体不可能是一氧化碳 D.实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量 D 6 -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -- 1 2 3 4 5 6 -- 第四单元 自然界的水 $

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