二轮 理解型默写分组练 七年级上册(共2组)-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·默写滚动练优质PPT课件

2026-09-02
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摘要:

该初中语文中考复习课件聚焦理解型默写核心考点,对接中考说明,分析《观沧海》《论语》《诫子书》等高频篇目的考查权重,按主题分组归纳情境默写、主题默写等常考题型,体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融入2025年福建、云南等地中考真题,采用分组限时训练模式,结合“社区文化墙”“毕业留言”等情境培养语言运用能力,通过古诗文默写传承文化自信,帮助学生掌握情境匹配技巧,提升得分率,教师可依此实施系统复习,高效备战中考。

内容正文:

语文 1 2 二轮 理解型默写分组练 七上(共2组) 3 第一组 用时:__分钟 得分:__分 1.曹操在《观沧海》中以“__________,__________”描绘水波荡漾中耸立 的山岛,使大海显得更加神奇壮观。 2.曹操《观沧海》中描写草木茂盛之景的句子是:“__________,________ ___。” 3.面对飘落的杨花,李白以“________________,________________” (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)表达对朋友被贬异地的关切之情。 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 4 4.王湾在《次北固山下》中“____________,____________”用“青”“绿”两 色描写了北固山山清水秀的景色。 客路青山外 行舟绿水前 5.古代诗歌中,有一类句子以名词组合而成,展现了情景交融的美妙景象, 如马致远《天净沙·秋思》中的“______________,______________,____ __________”。 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道 西风瘦马 6.李商隐在《夜雨寄北》中,借“________________,________________”的 景象,将眼前绵延的秋雨与无尽的思念交织,抒发了漂泊异乡的孤寂之苦。 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 5 7.[福建2025]社区图书馆文化墙布置,使用《〈论语〉十二章》中“______ _____________,__________________”两句,勉励居民多读书,爱读书, 享受读书,共建书香社区。 知之 者不如好之者 好之者不如乐之者 8.青年想要志存高远,须淡泊名利、保持内心宁静,正如诸葛亮在《诫子 书》中所说的“________________,________________”。 9.[云南2025]回望初中三年,我们感叹时间如流水一去不返,正如《〈论 语〉十二章》中孔子所说的“____________,__________”。 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 逝者如斯夫 不舍昼夜 6 10.《诫子书》中,阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句 子是:________________,________________。 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 订正格 7 第二组 用时:____分钟 得分:____分 1.曹操《观沧海》中逼真展现了秋风中大海波澜壮阔的宏伟气象的句子是 “__________,__________”。 2.曹操在《观沧海》中用“__________,__________”表现出沧海壮阔,吞吐日 月的气概。 3.[贵州2025]李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,借明月抒发对友人 担忧、牵挂之情的诗句是“________________,________________”。 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 8 4.读书可以开阔眼界。走进诗书,览北固山下“____________,__________ ___”(《次北固山下》)江面宽广、顺风疾行的壮景。 潮平两岸阔 风正一帆悬 5.[陕西2025]一年之计在于春,“____________,____________”(《次北 固山下》),新旧交替之际,早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣。 海日生残夜 江春入旧年 6.科技发展,交通便利,无论家乡多远,想回就回,再也不必像马致远那 样为远离故乡而长叹“__________,______________。”(《天净沙·秋思》) 夕阳西下 断肠人在天涯 9 7.毕业在即,小语在班级纪念册上写下留言:“今日毕业,奔赴前程;他日 相聚,剪烛西窗。”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中 的诗句:“________________,________________。” 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 8.[泸州2025]在毕业留言中寄语同学坚守气节、不改变志向,可引用 《〈论语〉十二章》中“______________,________________”两句。 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 9.同学们通过温习获得新的理解与收获,在小组互动学习时具备了担任“小 老师”的能力,这就是《〈论语〉十二章》中所说的“____________, ____________。” 温故而知新 可以为师矣 10 10.诸葛亮在《诫子书》中,以“________________,________________”, 教导后人只有在淡泊宁静中方能立志达远。 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 订正格 11 $

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