第三部分 一阶 教材39篇文言文逐篇练 九下 第10篇 出师表 -【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，系统梳理《出师表》等教材39篇文言文的35个重点实词及“以”“于”等虚词用法，严格对接中考说明，分析实词“秋”“殊遇”等高频考点权重，归纳虚词多义辨析、课外迁移对比等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“教材夯实+真题迁移”模式，如结合2025贵阳模拟题中“以”的用法辨析，通过课内课外对比训练培养学生语言运用与逻辑思维能力。针对虚词多义考点，设计“例句归类+错题分析”突破方法，帮助学生掌握答题技巧，助力教师制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

语文 1 2 第三部分 文言文阅读分阶练 一阶 教材39篇文言文逐篇练 九下 第10篇 出师表 三国·诸葛亮 3 1.重点实词 （1）先帝创业未半而中道崩殂 崩殂：____________ （2）此诚危急存亡之秋也 秋：_______________ （3）然侍卫之臣不懈于内 内：_______________ （4）忠志之士忘身于外者 外：_______________ 指帝王之死 时候 朝廷 这里指疆场 （5）盖追先帝之殊遇 追：_______________ 殊遇：_____________ 追念 特殊的礼遇 4 （6）以光先帝遗德 光：_______________ 发扬光大 （7）引喻失义 引喻：_____________ 失义：_____________ 称引、譬喻 不合道理 （8）陟罚臧否 陟：_______________ 臧否：_____________ 提拔、晋升 赞扬和批评 （9）不宜异同 异同：____________ （10）宜付有司论其刑赏 刑：_______________ 这里指不同 罚 （11）以昭 陛下平明之理 昭：_______________ 理：_______________ 显示 治理 5 （12）是以先帝简拔以遗陛下 简拔：_______________ （13）悉以咨之 咨：__________________ 选拔 询问 （14）性行淑均 淑：_________________ 均：__________________ 善 公正、公平 （15）必能使行阵和睦 行阵：_______________ （16）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 恨（贵州2024.18B）：______ （17）躬耕于南阳 躬：_________________ （18）不求闻达于诸侯 闻达：________________ 行伍，部队 遗憾 亲自 有名望，显贵 6 （19）猥自枉屈 猥：__________________________ 枉屈：_________________________ 辱，谦辞 屈尊就卑 （20）遂许先帝以驱驰 驱驰：________________________ （21）后值倾覆 倾覆：________________________ （22）故临崩寄臣以大事也 寄：__________________________ （23）夙夜忧叹 夙夜：________________________ （24）当奖率三军 奖：___________________________ 奔走效劳 覆灭，颠覆。这里指兵败 托付 早晚，日日夜夜 鼓励 7 （25）庶竭驽钝 庶（贵州2023.18B）：__________ 驽：_____________________ 钝：______________________ 表示期望 劣马，跑不快的马 刀刃不锋利 （26）攘除奸凶 攘除：____________________ 排除，铲除 （27）至于斟酌损益 损：_____________________ 益：______________________ 损害 益处 （28）愿陛下托臣讨贼兴复之效 效：_____________________ （29）以告先帝之灵 告：_____________________ （30）若无兴德之言 德：______________________ 功效 祭告 圣德 8 （31）则责攸之、祎、允等之慢 慢：____________________ （32）以彰其咎 彰：____________________ （33）以咨诹善道 诹：____________________ （34）察纳雅言 雅言：__________________ （35）临表涕零 涕零：___________________ 怠慢，疏忽 揭示 询问 指正确合理的言论 流泪，落泪 9 2.文言虚词 以光先帝遗德 _______________ 愚以为宫中之事 __________ 以塞忠谏之路 _________________ 先帝不以臣卑鄙 __________ 咨臣以当世之事 ___________ 连词,表目的,来 动词,认为 连词,表结果,因而 介词,因为 介词,拿,用 （1）以 10 欲报之于陛下 ________ 躬耕于南阳 ________ 三顾臣于草庐之中 ________ 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 __________ 介词,给 介词,在 介词,到 介词,对于 可计日<zzd>而</zzd>待也 _________________________ <zzd>而</zzd>中道崩殂 ___________________________ 连词,表方式或状态,可不译 连词,表转折,可译为“然而,却” （2）于 （3）而 11 则汉室之隆 _________________________ 则治臣之罪 _______________________ 连词,表承接,可译为“那么” 连词,表承接,可译为“就” （5）为:俱为一体 ____________________ （6）与:每与臣论此事 ______________ 表判断，相当于“是” 介词，跟，同 （4）则 12 [2025贵阳花溪区模拟]【链接点·诸葛亮】文言文阅读（10分） 王连传（节选） ① 王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令。先主起事葭萌， 进军来南，连闭城不降，先主义之，不强逼也。及成都既平，以连为什邡 令，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入甚多，有裨国 用。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。 迁蜀郡太守、兴业将军，领 ②盐府如故。时南方诸郡不宾 ③ ，诸葛亮将自 13 征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。 亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。 子山嗣，官至江阳太守。 【注释】①节选自《三国志·蜀书》。②领：地位较高的官员兼理较低的 职务。③宾：顺服，归顺。#1.1.2 1.下列对于王连在不同时期担任官职的表述不恰当的一项是（3分） （ ） A. 在刘璋执政时期，担任梓潼县令。 B. 成都平定后，被任命为什邡县令。 C. 任司盐校尉后成为吕乂、杜祺的下属。 D. 后来相继任蜀郡太守、兴业将军。 【解析】C项有误，从文中“于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等， 终皆至大官，自连所拔也”可知，王连担任司盐校尉时选拔吕乂、杜祺等 人作为自己的下属。故选C项。 √ 15 2. 诸葛亮为什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行 动为什么“停留者久之”？请结合下列材料简要分析。（4分） 【材料】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸， 深入不毛。（节选自《出师表》） ________________________________________________________________ ______________________________________ _______________________________________ 第一问：①南方各郡不愿归顺（1分）。②认为其他将领的才能不如自己 （1分）。③不愿辜负先帝托付（1分）。 第二问：诸葛亮接受王连的劝谏（1分）。 16 3.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（3分）（ ） A. 为梓潼令 祝兹侯徐厉为将军（司马迁《周亚夫军细柳》） B. 较盐铁之利 辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》） C. 不宜以一国之望宜乎众矣（周敦颐《爱莲说》） D. 亮虑诸将才不及己 徐公何能及君也（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） 【解析】A项相同，“为”是“担任”；B项不同，“之”是“助词，的/动词， 去，往”；C项相同，“宜”是“应该，应当”；D项相同，“及”是“比得上”。 故选B项。 √ 17 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（3分）（ ） A. 先主义之 何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） B. 有裨国用 必能裨补阙漏（诸葛亮《出师表》） C. 迁蜀郡太守 迁客骚人（范仲淹《岳阳楼记》） D. 意欲必往 独往湖心亭看雪（张岱《湖心亭看雪》） √ 【解析】A项不同，“之”是“代词，代指王连/宾语前置的标志，不译”；B项不同，“裨”是“增益/弥补”；C项不同，“迁”是“晋升/贬谪、降职”；D项相同，“往”是“前往”。故选D项。 18 【参考译文】王连，字文仪，是南阳人。在刘璋统治时期，他进入蜀地， 担任梓潼县令。后来，刘备在葭萌起兵，率军南下，王连却紧闭城门，拒 绝投降。刘备因此很敬重他的气节，没有强迫他。等到成都被平定后，刘 备任命王连为什邡县令，后来他又转任广都县令，在任职期间都取得了显 著的政绩。接着，王连被提拔为司盐校尉，负责监管盐铁等资源的经营， 通过合理的管理和调度，使得国家的盐铁收入大幅增加，对国家财政大有 增益。在此期间，王连还精心选拔了一批优秀人才担任自己的属官，如吕 19 乂、杜祺等人，他们后来都成了朝廷中的高官，这都是王连慧眼识才的结 果。之后，王连又被晋升为蜀郡太守和兴业将军，同时继续兼任司盐校尉 之职。当时，南方的几个郡县不太服从朝廷的管辖，诸葛亮打算亲自率军 前去征讨。王连却劝阻说：“那些地方是荒凉不毛之地，又是瘟疫流行的 区域，不应该让国家的重要人才去冒险。”诸葛亮虽然担心其他将领的才 能不如自己，心中已决定亲自前往，但王连的言辞恳切，使得诸葛亮考虑 了很久，最终因王连的坚持而暂时搁置了出征计划。然而，不久之后，王 连就去世了。王连的儿子王山继承了他的爵位，后来官至江阳太守。 $