12-跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习配套课件

该初中化学中考复习课件系统梳理了碳中和理念下的二氧化碳性质、捕集、转化及跨学科实践等核心考点，结合2025山西中考改编真题，重点覆盖实验探究（如氢氧化钠溶液吸收CO₂的实验设计与反思）、化学方程式书写（2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O）等高频考点，按“理解内涵-实验探究-方案设计”逻辑构建知识体系，对接中考跨学科实践考查要求。 课件亮点在于“真题情境+探究实践+素养培养”的备考模式，如任务二通过“提出问题-进行实验-反思评价”流程，示范科学探究方法，培养科学探究与实践能力。任务四低碳行动方案设计引导学生运用化学观念分析问题，强化科学态度与责任。配套实验现象分析、方程式书写技巧点拨，帮助学生突破实验题得分瓶颈，教师可据此开展专题复习，提升备考效率。

化学 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 第一部分 考点知识梳理 跨学科实践活动5　 基于碳中和理念设计低碳行动方案 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 (2025·山西中考改编)“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排下，同学们围绕以下任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：理解碳中和内涵 【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的CO2，达到相对“零排放”。 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 【小组讨论】(1)生态固碳主要依靠植物的　 __　实现。  【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如下： 　光合作用 (2)捕集工业排放的CO2制成干冰，它可用于___________ ___________________________________。  人工增雨(或作制冷剂，合理即可) -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向盛有CO2气体的塑料瓶中，加入适量氢氧化钠溶液，立即旋紧瓶盖，振荡 　 ______________ 　 氢氧化钠溶液能捕集CO2 ②取少量步骤①所得溶液于试管中，滴加几滴　 　，振荡  产生白色沉淀 　塑料瓶变瘪　 　CaCl2溶液(合理即可)　 任务二：探究二氧化碳捕集 【提出问题】氢氧化钠溶液能吸收CO2吗? 【进行实验】小组同学设计如下方案并完成实验。 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 【反思评价】(1)步骤①中发生反应的化学方程式为____ _______________________________。  (2)步骤②实验目的是_____________________________。 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　 证明Na2CO3的存在(合理即可)　 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 (1)图中Ⅰ~Ⅱ过程中能量转化方式为太阳能→电能→　 　 _______能。  任务三：研究二氧化碳的转化 我国科学家研发出如图所示的甲醇生产技术，该方法生产的液体燃料甲醇被称为“液态阳光”。 化学　 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 (2)氢气和二氧化碳在催化剂作用下合成甲醇的化学方程 式是______________________________。  (3)我国甲醇主要是以天然气和煤为原料生产，则使用上述新技术的优点是________________________________ _____________________________________________。  CO2＋3H2 CH3OH＋H2O　 减少对传统化石能源的依赖，降低二氧化碳的排放，实现碳的循环利用(合理即可)　 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 任务四：设计低碳行动方案 【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。 【创意设计】在老师指导下，同学们优化方案如下： 低碳途径 个人行为 国家工程 国际合作 减少CO2排放 __________________________________ 加快能源转型 推动技术转移与共享 增加CO2吸收 种花、种树等 积极实施碳汇 多国共同参与森林保护 近距离出行骑自行车(合理即可) -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 任务五：加强低碳环保认识 【观察分析】综合下列两个图示信息，可总结出的规律是______________________________________________ ______。  全球年均温度随着二氧化碳浓度的增大而升高(合理即可)　 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 成果分享：通过跨学科实践活动，同学们深刻认识到，碳中和目标的实现任重道远。在兼顾经济增长和环境保护等方面，要立足能源转型，促进二氧化碳吸收，为实现双碳目标而努力。 -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 跨学科实践活动5　基于碳中和理念设计低碳行动方案 $