6-第四单元 自然界的水-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习配套课件
2025-12-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.62 MB |
| 发布时间 | 2025-12-18 |
| 更新时间 | 2025-12-18 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 名师A计划·中考总复习 |
| 审核时间 | 2025-12-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55483744.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学中考复习课件系统梳理了第四单元“自然界的水”核心考点,涵盖水资源及其利用(5年5考)、水的组成(5年1考)、化学式与化合价(5年5考)、物质的分类(5年5考),严格对接2022版课标要求,通过考点扫描分析权重,归纳出判断正误、化学式书写、物质分类辨析等常考题型,体现中考备考针对性。
课件亮点在于“考点梳理+真题精练+素养提升”模式,精选安徽2022-2025年真题,如“提分1-2”结合《天工开物》古法净水考查明矾作用,培养科学探究与实践能力,“微判断”纠正“含氧化合物即氧化物”等易错点,强化科学思维。通过真题组合训练和答题模板,助力学生冲刺高分,为教师提供系统复习指导。
内容正文:
化学
考点扫描
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第四单元 自然界的水
第一部分 考点知识梳理
第四单元 自然界的水
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第四单元 自然界的水
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考 点 1
水资源及其利用(5年5考)
※2022年版课标:①认识水是宝贵的自然资源,形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任;②了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。
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第四单元 自然界的水
项目 措施
合理
利用
水资源 节约用水 a.工业上:应用新技术、改进工艺
提高水的利用效益,循环利用水;
b.农业上:改大水漫灌为喷灌、
;
c.生活上:使用节水器具,一水多用
合理调配水资源 通过修建水库和实施跨流域调水等措施改善水资源时空分布不均的局面
防治水体污染
(5年3考) a.应用新技术、新工艺,减少污染物的产生;b.对污水进行处理,使之符合排放标准
滴灌
1.保护水资源
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第四单元 自然界的水
2.水的净化(5年3考)
(1)自来水厂净水过程:
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第四单元 自然界的水
方法 作用
沉降 静置沉降:利用重力使大颗粒固体沉降
吸附沉降:明矾可使水中悬浮的杂质较快沉降
过滤 固液分离,除去水中的 杂质
吸附 利用活性炭的 性除去水中的色素和异味(物理变化)[5年3考]
蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同,除去水中的可溶性和难溶性杂质,得到的水可认为是纯净物(物理变化)
吸附
难溶性
(2)常用的净水方法:
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第四单元 自然界的水
(3)硬水和软水:
硬水和软水
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第四单元 自然界的水
提分1⁃1 (2025·长沙中考)南水北调工程有效提高了供水保障能力。下列有关用水、节水的说法正确的是( )
A.工业废水直接排放
B.推广使用节水器具
C.任意开采使用地下水
D.园林种植提倡大水漫灌
B
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第四单元 自然界的水
提分1⁃2 [传统文化·古法净水]2025年世界水日的主题为“冰川保护”。
(1)《天工开物》记载了一种净水方法:“宜捣蒜少许,投入水缸中,以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降,蒜与自来水厂净水中 (填物质名称)的作用相似。
(2)专家发现一组明代净水池中残存木炭,木炭用于净水,其具备的结构特点是 。
疏松多孔的结构
明矾
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第四单元 自然界的水
(3)《茶经》记载了一种器具名为“漉水囊”,可分离茶叶和茶水,该设计利用的化学原理是 (填操作名称)。
过滤
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第四单元 自然界的水
实验
原理 设计原理:化学反应前后元素种类不变,通过反应物的元素组成判断生成物的元素组成;
反应原理: (用化学方程式表示)
实验
现象 产生 色火焰,放出热量,火焰上方干燥的小烧杯内壁出现 _
实验
结论 氢气在氧气中燃烧生成水,说明水中含有 元素和 元素
氧
氢
无色液滴
淡蓝
考 点 2
水的组成(5年1考)
※2022年版课标:认识水的组成。
1.氢气燃烧探究水的组成
2H2+O22H2O
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第四单元 自然界的水
性质 用途
物理性质 无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气小 —
化学
性质 可燃性 与氧气反应,纯净的氢气在氧气中安静地燃烧 作燃料
与金属氧
化物反应 与氧化铜反应,反应的化学方程式为___________________________ 冶炼金属
验纯
▶氢气的性质(2022.7A)
CuO+H2Cu+H2O
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第四单元 自然界的水
2.电解水探究水的组成
(1)实验原理:通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成,电解水的化学方程式为 。
2H2O2H2↑+O2↑
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第四单元 自然界的水
(2)实验装置及现象:
接通直流电源后,两电极上均有气泡产生,且 管产生气泡的速率较快;通电一段时间后,两玻璃管内液面均下降,玻璃管a、b所收集的气体体积比约为 。(巧记:正氧负氢,氢二氧一)
2∶1
a
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第四单元 自然界的水
电解水实验中氢气和氧气的体积比大于2∶1的原因
(1)氧气在水中的溶解能力比氢气强。
(2)部分氧气与碳棒反应。
(3)部分氧气被碳棒吸附。
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第四单元 自然界的水
(3)气体的检验:
①用燃着的木条检验b管内的气体,观察到___________
__________________,说明是氧气。
②用燃着的木条检验a管内的气体,观察到____________
,说明是氢气。
木条燃烧更旺
气体燃烧并产生淡蓝色火焰
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第四单元 自然界的水
(4)实验结论:
①水在通电条件下,发生了分解反应,生成了氢气和氧气。
②水由 组成。
氢元素和氧元素
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第四单元 自然界的水
测定纯净物元素组成的一般思路与方法
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第四单元 自然界的水
提分2⁃1 (2025·重庆中考改编)水的组成及变化的探究为学生必做实验。下列对该实验的说法正确的是( )
A.正极产生的气体能燃烧
B.氢气点燃前必须验纯
C.与电源正极相连的玻璃管内液面下降速率更快
D.正极与负极产生气体的质量比为1∶2
B
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第四单元 自然界的水
提分2⁃2 Ⅰ.如图为某同学进行电解水实验的装置图。
(1)图中A端为电源的 (填“正”或“负”)极。
(2)如果管C中气体的体积为10 mL,则管D中
气体的体积约为 mL。实验过程中发现
二者体积比偏小,造成体积比偏小的原因可能是_______
_______________________________________________________________________________ (写出1点即可)。
20
正
相同条件下,氧气在水中的溶解度大于氢气在水中的溶解度(合理即可)
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第四单元 自然界的水
Ⅱ.电解水的微观过程模拟示意图如图所示。
(3)请将空白框补画完整并回答问题。
(4)该示意图说明1个水分子是由_____________________
构成的。
(5)该示意图证明了化学反应的实质是________________
_______________________________________________。
2个氢原子和1个氧原子
分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子
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第四单元 自然界的水
考 点 3
化学式与化合价(5年5考)
※2022年版课标:①能用化学式表示常见物质的组成 ,能分析常见物质中元素的化合价;②能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义;③能根据化学式进行物质组成的简单计算;④能根据相关标签或说明书辨识某些食品、药品的主要成分,并能比较相应物质的含量。
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第四单元 自然界的水
单质 稀有气体、金属和固态非金属(碘单质除外):直接用元素符号表示,如氦气写作He,钠写作 ,硫写作 __
气态非金属:在元素符号右下角写上表示每个分子中所含原子个数的数字,如氧气写作 __
化合物 根据物质名称(带数字)书写:读前写后,数变角码,如四氧化三铁写作 __
根据化合价书写:一般正左负右,标价交叉,化简复查,如
Fe3O4
O2
S
Na
1.化学式的书写[2024.15(3)]
注意:化学式中原子团的个数不为1时,原子团必须加括号,如Al2(SO4)3。
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第四单元 自然界的水
2.化学式的意义
意义 以乙醇(C2H5OH)为例
宏观 表示一种物质 表示乙醇这种物质
表示该物质的元素组成 表示乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成
微观 表示该物质的1个分子 表示1个乙醇分子
表示该物质的分子构成 表示1个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
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第四单元 自然界的水
描述化学式含义时的3点注意事项
(1)概念的对应:物质的名称、元素、组成联用;分子、原子、构成联用。如不能叙述为二氧化碳含有3个原子。
(2)元素只讲种类,不讲个数。
(3)分子由原子构成,某纯净物的分子中不会含其他分子。
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第四单元 自然界的水
3.化学式的相关计算
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第四单元 自然界的水
表示方法 通常在元素符号或原子团的 用“+a”或“-a”表示,a为1时不能省略,如标出CO2中碳元素的化合价: ________
常见元素
的化合价 K、Na、H、Ag: ;Cl:-1、+1、+5、+7
Ca、Ba、Mg、Zn:+2;O: _
Fe:+2、+3;Cu:+1、+2;Al: _
C:+2、+4;S:-2、+4、+6
+3
-2
+1
正上方
4.化合价
O2
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第四单元 自然界的水
常见原子团的化合价 OH-、N: ;
S、C: ;
P: ;N: _
规律 ①在单质里,元素的化合价为 ;
②在化合物里,正、负化合价的代数和为 ;
③金属元素与非金属元素化合时,通常金属元素显正价,非金属元素显负价;
④同一种元素在不同物质或同一物质中可能显不同的化合价,如O、O2,H4O3
0
0
+1
-3
-2
-1
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第四单元 自然界的水
化合价的计算 以求P2O5中磷元素的化合价为例
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第四单元 自然界的水
5.化学符号周围数字的含义
2个氢原子
2个氢分子
2个亚铁离子
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第四单元 自然界的水
提分3⁃1 用化学用语填空。
(1)3个水分子: 。
(2)碳酸钠: 。
(3)氧化铁: 。
(4)氮气: 。
(5)氯化铝: 。
(6)已知次氯酸根(ClO-)的化合价为-1,则次氯酸钙的化学式为 。
Ca(ClO)2
AlCl3
N2
Fe2O3
Na2CO3
3H2O
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第四单元 自然界的水
提分3⁃2 [地域特色·芍药苷香]亳州素有“华佗故里,药都亳州”的美名,亳州市花芍药中含有的芍药苷(C23H28O11)具有抗炎镇痛、保护心脑血管等多种功效。下列关于芍药苷的说法正确的是( )
A.由碳、氢、氧三种元素组成
B.属于氧化物
C.含有62个原子
D.氧元素的质量分数最小
A
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第四单元 自然界的水
提分3⁃3 醋酸钠(CH3COONa)可用作调味酱、酸菜等的酸味剂。根据醋酸钠的化学式计算:
(1)醋酸钠的相对分子质量为 。
(2)醋酸钠中C、H、O、Na四种元素的质量比为_______
(填最简整数比)。
(3)16.4 g醋酸钠中含有碳元素的质量为 g。
4.8
24∶3∶
82
32∶23
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第四单元 自然界的水
提分3⁃4 写出下列物质中对应元素的化合价:
(1)氨气(NH3)中氮元素的化合价为 。
(2)过氧化钠(Na2O2)中氧元素的化合价为 。
(3)不同价态的铁的化合物有不同的用途。高铁酸钠(Na2FeO4)是一种常用的“绿色环保高效”消毒剂,其中铁元素的化合价为 ;氯化铁(FeCl3)常用作水的净化剂,其中铁元素的化合价为 ;氯化亚铁(FeCl2)是补铁类药物的合成原料,其中铁元素的化合价为 。
+2
+3
+6
-1
-3
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第四单元 自然界的水
提分3⁃5 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据以下符号回答问题。
①2S ②CO2 ③Mg2+
④S ⑤O
(1)①中数字“2”的含义是 。
(2)②中数字“2”的含义是 。
1个二氧化碳分子含有2个氧原子
2个硫原子
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第四单元 自然界的水
(3)③中数字“2”的含义是 。
(4)⑤中数字“2”的含义是 。
(5)由③和④构成的物质的化学式为 。
MgSO4
氧化镁中镁元素的化合价为+2
1个镁离子带2个单位的正电荷
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第四单元 自然界的水
考 点 4
物质的分类(5年5考)
※2022年版课标:①能依据物质的组成对物质进行分类,并能识别纯净物和混合物、单质和化合物;②能依据物质的类别列举一些简单的单质、氧化物、酸、碱、盐及生活中常见的有机物;③能从组成物质的元素的角度判断物质的类别。
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第四单元 自然界的水
同种元素
两种
氧
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第四单元 自然界的水
微判断
(1)由同种元素组成的物质一定是单质。( )
(2)氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物。( )
(3)含有碳元素的物质一定是有机物。( )
(4)冰水混合物属于纯净物。( )
√
×
×
×
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第四单元 自然界的水
命题点 1
1.(安徽真题组合)判断正误:
(1)用活性炭等自制净水器,因为活性炭具有吸附性。(2025.6C)( )
(2)禁止使用化肥和农药,防止水体污染。(2024.3A)( )
(3)污水分级处理后再利用。(2023.2D)( )
(4)生活污水集中处理达标后排放。(2022.2C)( )
√
√
×
水资源及其利用
√
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第四单元 自然界的水
2.(2022·安徽第15题)某实践小组参观本地矿泉水厂,该厂矿泉水含钙、钾等矿物质,其生产流程示意图如图。回答下列问题。
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第四单元 自然界的水
(1)矿泉水中的钙、钾指的是 (填“元素”或“单质”)。
(2)活性炭过滤器中活性炭的作用是 。
元素
除去水中的色素和异味
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第四单元 自然界的水
(3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质,推测该流程中“超滤”的主要作用是除去 (填字母序号)。
A.难溶性大颗粒
B.可溶性无机盐
C.可溶性高分子化合物
C
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第四单元 自然界的水
(4)臭氧的化学式O3的微观意义是____________________
(写出1点即可)。
(5)生活中,你提倡饮用白开水还是矿泉水?请说明理由:________________________________________________________________________________________________ 。
1个臭氧分子(或1个臭氧分子由3个氧原子构成)
提倡饮用白开水,矿泉水需要额外包装,浪费资源(或提倡饮用矿泉水,矿泉水中的矿物质含量较高,合理即可)
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第四单元 自然界的水
命题点 2
3.(2024·安徽第6题)端午时节,粽叶飘香。粽叶中的异荭草苷(C21H20O11)具有抗菌、抗病毒、增强免疫力等作用。下列关于异荭草苷的说法错误的是( )
A.属于有机物
B.由52个原子构成
C.由碳、氢、氧三种元素组成
D.有益于人体健康
化学式与化合价
B
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4.(2023·安徽第4题)“赠人玫瑰,手留余香”,玫瑰中大马酮(化学式为C13H18O)是其香味的来源。下列有关大马酮的说法,正确的是( )
A.一个分子含有9个H2
B.碳、氢元素的质量比为13∶18
C.属于无机物
D.分子在不断运动
D
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第四单元 自然界的水
5.(2022·安徽第4题)荷叶中含有的荷叶碱(化学式为C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法,正确的是( )
A.含有O2
B.由四种非金属元素组成
C.属于氧化物
D.其中氢元素的质量分数最大
B
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第四单元 自然界的水
6.(安徽真题组合)根据题目信息回答下列问题。
(1)草酸根(C2)的化合价是-2价,则草酸钠的化学式为 。[2024.15(3)]
(2)Fe2O3中铁元素的化合价为 。[2023.14(2)]
(3)从元素角度分析,氯化钠溶液中+1价的元素有______
(填元素符号)。[2021.13(1)]
H、Na
+3
Na2C2O4
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命题点 3
7.(2022·安徽第9题)某自热火锅的发热包成分标识如图。下列各组物质所属类别正确的是( )
物质的分类
D
成 分
生石灰、苛性钠、铝粉、活性炭、铁粉、碳酸钠
选项 A B C D
物质 生石灰和
苛性钠 活性炭和
碳酸钠 苛性钠和
碳酸钠 铁粉和
铝粉
类别 碱 含碳化合物 盐 金属单质
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第四单元 自然界的水
A.混合物、纯净物、干冰
B.单质、化合物、石灰水
C.酸、碱、纯碱
D.有机物、氧化物、高锰酸钾
变式练 如图是物质间常见的从属关系,X与Y是并列关系,Z包含在Y中。下列对X、Y、Z的判断正确的是( )
A
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本单元课后练 见《精练册》P6
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