重难01 使用显微镜的注意事项、制作临时装片的方法（重难点突破讲义）六年级生物上学期新教材鲁科版五四学制

该初中生物学讲义以“生命观念”为核心构建知识体系，系统梳理生物特征、临时装片制作、显微镜操作等单元重点，通过对比表格呈现动植物装片步骤差异，用“八字口诀”归纳装片流程，以流程图解析显微镜“四先四后”操作规范，清晰呈现重难点内在联系。 讲义亮点在于“科学思维+探究实践”双导向设计，如用“七大生命特征”判断生物非生物（典例分析诗句中生命现象），通过“污点判断三步法”培养逻辑推理能力，装片制作步骤题强化实验操作规范，助力基础学生掌握方法、优秀学生深化理解，为教师分层教学提供精准支持。

重难01 使用显微镜的注意事项、制作临时装片的方法 1． 区分生物和非生物。 2． 归纳制作临时装片的基本过程和方法 3． 学会显微镜的规范操作方法 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物的生活需要营养。.生物能进行呼吸。绝大多数生物需要通过呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳。.生物能对刺激作出反应。生物能生长和繁殖。生物具有遗传和变异的特性。.生物可以排出体内产生的废物；生物能适应环境，也能影响环境。 2.标本类型：装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。切片：用从生物材料上切取的薄片制成。涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。 3.制作并观察植物细胞临时装片的步骤及注意事项： ①、用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。 ④、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子把它展平，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上。 ⑤、在盖玻片的一侧滴加 1至 2 滴碘液。 ⑥、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本，为细胞染色。 4.制作并观察动物细胞临时装片的步骤及注意事项： ①、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 ③、漱口后，用无菌牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下。注意不要让牙签刮破口腔黏膜。 ④、把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。 ⑤、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡。 ⑥、在盖玻片的一侧滴加 1 至 2 滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 5.显微镜：观察微小的物体，需要借助显微镜，实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜。 6.显微镜主要结构： ①、目镜、物镜:起放大像的作用。 ②、粗(细)准焦螺旋:调焦作用，使物像清晰。 ③、转换器:更换物镜。 ④、光圈:调节进入镜筒光线的量。 ⑤、反光镜:将光线反射到镜简内。 7.显微镜使用注意事项: ①、四先四后:先低倍镜后高倍镜，先大光圈后小光圈，先粗准焦螺旋后细准焦螺旋,先降镜简后升镜简。 ②、对光成功的标志:通过目镜看到白亮的圆形视野。 光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜。 ③、光线阴暗时:选择凹面镜和遮光器上的大光圈;光线明亮时:选择平面镜和小光圈。 ④、顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要侧面看着物镜(目的是防止物镜与玻片碰撞);逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，眼睛注视目镜。为使物像更清晰，应调节细准焦螺旋。 ⑤、用一只眼观察，另一只眼睁开便于画图。 ⑥、显微镜看到的物像是倒像。显微镜放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，看到的视野范围越小，细胞数目越少，体积越大，亮度越暗;放大倍数越大，放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，体积越小，亮度越暗越亮; ⑦、为了使成像在视野中心应朝物像所在方向移动玻片。 ⑧、目镜:没有螺纹，目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜:有螺纹，物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。 ⑨、视野中的污点只存在三个位置;目镜、玻片标本或物镜，判断顺序;先转动目镜(污点动，在目镜上)，再移动标本(污点动，在标本上)，如果都没动，就说明在物镜上; 题型01区分生物和非生物 1.核心判断方法：从“七大生命特征”入手，这是判断的黄金标准。一个物体需要同时满足绝大多数特征（尤其是新陈代谢、应激性、生长繁殖），才能被判定为生物。 2.通用答题技巧与步骤 第一步：审题，明确对象 看清题目问的是什么？是单一的物体（如“珊瑚”），还是一类现象（如“阳光下雪人融化”）？ 第二步：系统性地套用生命特征进行筛查。 第三步：抓住最本质的特征进行判断，抓住“新陈代谢”和“生长繁殖”这两条。绝大多数非生物在这两点上都会露馅。 第四步：针对不同题型灵活应用 选择题：常用“排除法”。找出一个明显不符合生命特征的选项，即可排除该物体是生物的可能性 判断题：必须所有关键生命特征都符合才能判对。只要有原则性错误（如“钟乳石是生物”），就是错。 简答题/填空题：按点作答，准确使用生物学术语（如“新陈代谢”、“应激性”），并结合题干例子简要说明。 【典例1】中央电视台《中国诗词大会》节目深受人们喜爱，中国古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包括生命现象的是（    ） A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，豆苗和草都是有生命的，A不符合题意。 B．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的黄鹂和白鹭都是生物，具有生命现象，B不符合题意。 C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”描写的都是无生命的景观，没有生命现象，C符合题意。 D．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了分解者在自然界物质循环中的作用，是生命现象，D不符合题意。 故选C。 【典例2】如图是小强同学在参加“观察我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片，请回答以下问题。 (1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是 。 (2)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是 。还描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是 。 (3)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是 。 (4)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有的特征是 。 (5)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，体现生物具有的特征是 ；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，体现生物具有的特征是 。 (6)通过生物课的学习，同学们学会了用生物的特征来判断一个物体是否属于生物。那么，请判断：蘑菇是否属于生物 。 【答案】(1)繁殖 (2)生物的生活需要营养 繁殖 (3)生物能对外界刺激做出反应 (4)生长、发育和繁殖 (5)遗传 变异 (6)是 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物具有遗传和变异的特性。 “苔花如米小，也学牡丹开”描述了苔花开花的现象；“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象；“点水蜻蜓款款飞”描述了蜻蜓点水的景象；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描述了红杏向光生长的现象；鲸形成“喷泉”是鲸呼吸的表现；鲸的子代通常和亲代长相相似体现遗传，也有不同体现变异。 【详解】（1）繁殖是指生物产生后代的过程。“苔花如米小，也学牡丹开”，苔花开花是为了繁殖后代，体现了生物能繁殖这一基本特征。 （2）“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，蝴蝶采集花粉是为了获取营养物质，体现了生物的生活需要营养这一基本特征。“点水蜻蜓款款飞”描述了蜻蜓点水的景象，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖这一基本特征。 （3）应激性是指生物能对外界刺激作出反应。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，红杏受墙外阳光这一外界刺激的影响，向光生长，体现了生物能对外界刺激做出反应。 （4）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长、发育和繁殖。 （5）生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。因此，杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于变异现象。 （6）蘑菇是生物，它属于‌真菌界，具有真核细胞结构并能进行‌生长和‌繁殖等生命活动。‌‌ 题型02 制作临时装片的基本过程和方法 1. 通用流程与答题模型（八步法） 无论是植物还是动物材料，大部分步骤是相通的。你可以用一个 “八字口诀” 来记忆核心流程：“擦、滴、取、放、展（涂）、盖、染、吸”。 步骤 关键操作与目的 答题规范用语（考点！） 擦 用纱布擦拭载玻片和盖玻片。 目的：擦净，避免污物影响观察。 滴 在载玻片中央滴一滴液体。植物：滴 清水（保持细胞形态，便于展开）。 动物：滴 生理盐水（维持细胞正常形态，清水会使细胞吸水涨破）。 【重要区分点】 这是动植物装片制备的第一个核心区别，必考。 取 获取实验材料。植物（如洋葱）：用镊子撕取一层内表皮薄膜（要薄！）。动物（口腔上皮）：用消毒牙签刮取口腔内侧壁，或在载玻片盐水中涂抹。 【重要区分点】 这是第二个核心区别：植物“撕”，动物“刮/涂”。 关键：材料要薄、少、透光。 放 将材料置于液滴中。 用镊子或牙签轻放即可。 展 或 涂 植物：用镊子或解剖针将材料展平（防止细胞重叠）。动物：用牙签涂抹均匀，使细胞分散。 目的：使细胞单层分散，不重叠，便于观察。 盖 用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（像放下一扇门）。 【绝对考点】 必须描述为“先一侧接触，再缓缓放下”。 目的：避免产生气泡（视野中会出现圆形、有黑边的干扰物）。 染 染色，便于观察细胞核等结构。在盖玻片一侧滴加染色剂（稀碘液、亚甲基蓝）。 常用染料：稀碘液（最常用）、亚甲基蓝（用于动物细胞）。 关键：从一侧滴加，让染色剂自行渗透。 吸 用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染色剂快速浸润标本。 与滴加染色剂的方向相对，形成引流。 2.遇到实验题的具体回答策略 填空题/简答题：直接使用“八步法”中的规范术语作答。例如，问“如何盖盖玻片？”，必须写出“先一侧接触，再缓缓放下”。 选择题：排除明显错误的选项（如“动物细胞滴清水”、“直接盖下盖玻片”）。 探究题：如果问“为什么用生理盐水不用清水？”，回答要点是：维持细胞正常形态，清水会导致动物细胞吸水涨破。 绘图题：如果涉及画图，记得用铅笔点画表示细胞质，细胞核用密集铅笔点表示，细胞壁用实线（植物细胞）。 【典例1】下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是（    ） A．①③②④⑤ B．⑤③②④① C．⑤③④②① D．①②④③⑤ 【答案】B 【分析】制作临时装片的顺序可记为“擦，滴，撕，展，盖，染”，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序。如图中，①染，②展，③撕，④盖，⑤滴。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。由此可见，正确的操作顺序是：⑤滴、③撕、②展、④盖、①染，ACD错误，B正确。 故选B。 【典例2】下图是明明同学在实验课上制作人口腔上皮细胞临时装片并使用普通光学显微镜观察的几个操作步骤及普通光学显微镜视野中看到的示意图，请据图回答问题。 (1) 明明制作人口腔上皮细胞临时装片的操作如图1（①、②、③、④、⑤）所示，其正确的操作顺序 是 （按顺序填标号）。 (2)明明在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是 ，染色用的液体是 。 (3)他在显微镜下看到的人的口腔上皮细胞是图2中的A图，图中边缘粗而黑中央空白的是 ，导致这种情况操作步骤错误的是 （填步骤序号）。 (4)制作人的口腔上皮细胞临时装片如果步骤①没有涂抹均匀，则在显微镜下可能看到图2中的 （填图2字母）。 【答案】(1)③②①④⑤ (2)生理盐水 稀碘液 (3)气泡 ④ (4)D 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。图1中，①涂，②刮，③滴，④盖，⑤染。 【详解】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片正确排序是③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染色。 （2）操作步骤③为滴水，在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态；⑤染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 （3）气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动；图2中的A图，图中边缘粗而黑中央空白的是气泡。 ④盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 （4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤①是涂抹，目的是使口腔上皮细胞均匀地散开，避免细胞重叠，以便在显微镜下清晰地观察细胞形态。A图中有气泡，无重叠现象。B图中细胞分布均匀，形态完整，无重叠。C图可能是装片中有杂质或其他异常情况，并非细胞未涂抹均匀的表现；D图中细胞重叠在一起，不符合正常观察到的细胞状态，符合步骤①没有涂抹均匀时可能出现的情况。 题型03 学会显微镜的规范操作方法 1.高频核心考点与解题技巧 显微镜的成像特点（必考！）倒立放大的虚像：上下左右完全相反。 解题应： 移动问题：想把视野左上方的物像移到中央，玻片应向左上方移动（因为像在左上方，实际物体在右下方）。 图形问题：在显微镜下看到的“上”字是 “ ”；看到的“p”会是 “d”。 2.放大倍数的计算与比较 总放大倍数 = 目镜倍数 × 物镜倍数。 倍数与视野的关系（高频选择题） 细胞大小 小 大 细胞数目 多 少 视野亮度 亮 暗 视野范围 大 小 物镜与玻片距离 远 近 口诀：低倍镜，小像多亮远；高倍镜，大像少暗近。 3.污点判断（经典题型） 问题：视野中有污点，如何判断在目镜、物镜还是玻片上？ 方法： 移动玻片：如果污点随玻片移动 → 污点在玻片上。 转动目镜：如果污点随目镜转动 → 污点在目镜上。 如果以上都不动 → 污点在物镜上。 异常情况排查（实验探究题） 视野全黑：可能是遮光器光圈未打开、反光镜未对准光源、物镜未对准通光孔。 视野有圆形黑影：可能是光圈开得太小。 视野模糊有杂质：可能是玻片或镜头不干净（用擦镜纸擦）。 【典例1】使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（    ） A．装片、装片 B．目镜、目镜 C．装片、目镜 D．目镜、装片 【答案】C 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，即目镜、物镜或玻片标本。 【详解】在使用显微镜观察时，可能会遇到视野中出现污物的问题。判断污物的位置是装片上、目镜上还是物镜上，通过以下步骤：移动装片，如果污物随装片移动，说明污物位于①装片上；若污物不动，此时转动目镜。如果污物随目镜转动而移动，说明污物在②目镜上；若转动目镜，污物仍不动，则污物在物镜上。图中①②分别为装片、目镜，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【典例2】同学们本学期学习了显微镜相关知识，关于显微镜的使用，请回答以下问题： (1)对物像具有放大作用的是[5] 和[7] 。 (2)放置玻片标本的结构是[   ] 。 (3)图中看到的物像“E”从甲到乙放大倍数由100倍提高到400倍，如果目镜的放大倍数一直都用10倍，则物镜的倍数应由10倍镜头更换为 倍镜头。（填数字） (4)使用显微镜对光时，应选择 物镜（选填“低倍”或“高倍”），并转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜反光，直到看到 。 (5)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将装片往 方向移动到合适位置，然后转动 ，将低倍镜换成高倍镜。 (6)用显微镜进行观察时，视野中看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，更换物镜，小黑点消失了，由此可以判断小黑点可能在 上。 【答案】(1) 目镜 物镜 (2)10载物台 (3)40 (4)低倍 明亮的圆形视野 (5)左下 转换器 (6)物镜 【分析】图1中：1镜座，2镜柱，3镜臂，4镜筒，5目镜，6转换器，7物镜，8粗准焦螺旋，9细准焦螺旋，10载物台，11通光孔，12压片夹，13遮光器，14反光镜。 【详解】（1）目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是5目镜和7物镜。 （2）放置玻片标本的结构是10载物台，把要观察的标本放置在载物台上，用压片夹固定好，再进行观察。 （3）显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。已知目镜为 10 倍，总放大倍数从 100 倍提高到 400 倍，因此物镜倍数应为 400÷10=40 倍。 （4）对光的时候，得先用低倍物镜，因为低倍物镜视野大，容易找到明亮的视野。然后转遮光器选大光圈，再转反光镜，直到看到明亮的圆形视野，这就说明对光成功了。 （5）显微镜成倒像，物像 “E” 在甲图中位于左下方，实际在玻片的右上方。因此在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，需将装片往左下方移动，使物像“E”移到视野的中央；物镜安装在转换器的孔上，应转动转换器，将低倍镜换成高倍镜。 （6）判断小黑点位置的方法：移动载玻片，小黑点不动，说明不在载玻片上；更换物镜，小黑点消失了，那小黑点就可能在物镜上。 1．小雅观察草履虫永久装片时，看到的物像如图所示。为了让标本移动到视野中央便于观察，她应该将载玻片向_______轻轻移动。（　　） A．右上 B．左下 C．上 D．下 【答案】D 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】题图中的物像偏视野的下方，根据分析可知，载玻片向下方移动时，物像正好向上方移动回到视野的中央。因此，为了让标本移动到视野中央便于观察，她应该将载玻片向下轻轻移动。由此可见，ABC错误，D正确。 故选D。 2．玻片标本上的“p”字，用显微镜观察到的是（    ） A．p B．d C．b D．q 【答案】B 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反。 【详解】 我们使用显微镜看到的是上下、左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，再看就是左右上下颠倒的图象了。因此，“p”旋转180度后是“d”，由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 3．下图所示是实验室中可供选择的显微镜镜头，要使视野中观察到的细胞最大，应选择的镜头组合为（    ） A．①和④ B．②和③ C．②和⑤ D．③和⑥ 【答案】B 【分析】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 （2）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【详解】物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹，因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，因而要使视野中观察到的细胞最大，显微镜的放大倍数应是最大的，即最大目镜和物镜组合，即②和③组合。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 4．破壳而出的海南壁虎，这一现象体现的生物特征是（    ） A．生活需要营养 B．具有遗传和变异的特性 C．能够生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 【答案】C 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生活需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存，A错误。 B．具有遗传和变异的特性是指生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代，在遗传的过程中普遍存在变异现象，B错误。 C．能够生长和繁殖是指生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代；“破壳而出的海南壁虎”属于生殖现象，故体现的生物特征是能够生长和繁殖，C正确。 D．能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，也叫应激性，D错误。 故选C。 5．下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答： (1)如图1中正确的操作顺序是 。 (2)制作临时装片时，最开始在载玻片上滴加的液体是 ，染色时是用 对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰。 (3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2。转动转换器，换40×物镜后可发现视野变 （填“明”或“暗”），且细胞数目 。 (4)细胞是组成生物体的基本单位，细胞进行生长和分化后形成组织，人体的上皮组织具有 、 等功能。 【答案】(1)D→E→A→F→B→C (2) 生理盐水 稀碘液 (3) 暗 减少 (4) 保护/分泌 分泌/保护 【分析】图1中A是涂，BC是染，D是滴，E是刮，F是盖。 【详解】（1）制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图1中A是涂，BC是染，D是滴，E是刮，F是盖。可见正确顺序是：D→E→A→F→B→C。 （2）制作临时装片时，最开始应在载玻片上滴加生理盐水，加该液体的目的是使细胞保持正常状态；染色时，滴加的液体是稀碘液，并用吸水纸从盖玻片另一侧吸水，滴加该液体的目的是细胞染上颜色便于观察。 （3）显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越多、越小；显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮，综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞数量减少，体积变大，视野变暗。 （4）人的上皮组织具有保护和分泌等功能。 6．光学显微镜（图1）是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜的过程及视野中观察到的物像(图2)，请据图回答下列问题： (1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若阴天，室内光线很弱的条件下，为了增加进光量，应选用较大的光圈和 (填“平面”或“凹面”)反光镜。 (2)若显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜的放大倍数为40X，那么物像的放大倍数是 倍。 (3)显微镜的使用过程中，顺时针转动粗准焦螺旋时使镜筒下降时眼睛应从侧面注视【  】 ，目测其与载物台的距离。 (4)若在显微镜下观察到视野右图所示，若要把物像移到视野中央，载玻片应向 (填“右上”或“左下”)方向移动。 【答案】(1)凹面 (2)400 (3)7物镜 (4)左下 【分析】图1中，1镜座，2镜柱，3镜壁，4镜筒，5目镜，6转换器，7物镜，8粗准焦螺旋，9细准焦螺旋，10载物台，11遮光器，12压片夹，13通光孔，14反光镜。图二中，物像偏左下方。 【详解】（1）遮光器和反光镜是显微镜的调光结构，遮光器上有大小不一的光圈，反光镜分平面镜和凹面镜两面。光线强时，为了控制进光量，应选用较小光圈和平面镜；光线弱时，为了增加进光量，应选用较大光圈和凹面反光镜。 （2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，若显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜的放大倍数为40X，那么物像的放大倍数是400倍。 （3）为了避免压碎装片或损伤镜头，在显微镜的使用过程中，顺时针转动粗准焦螺旋时使镜筒下降时眼睛应从侧面注视7物镜，目测其与载物台的距离。 （4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难01 使用显微镜的注意事项、制作临时装片的方法 1． 区分生物和非生物。 2． 归纳制作临时装片的基本过程和方法 3． 学会显微镜的规范操作方法 1.除______外，生物都是由______构成的。细胞是生物体______和______的基本单位。生物的生活需要______。.生物能进行______。绝大多数生物需要通过呼吸吸入______，呼出________。.生物能对刺激作出______。生物能______和______。生物具有______和______的特性。.生物可以排出体内产生的______；生物能______环境，也能______环境。 2.标本类型：装片：用______下或______取的少量生物材料制成。切片：用从生物材料上______取的______片制成。涂片：用______的生物材料经过______抹制成。 3.制作并观察植物细胞临时装片的步骤及注意事项： ①、用洁净的______布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴______。 ③、用镊子从洋葱鳞片叶内侧______一小块透明薄膜——______表皮。 ④、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子把它______平，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后______放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上。 ⑤、在盖玻片的一侧滴加 1至 2 滴______液。 ⑥、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本，为细胞______色。 4.制作并观察动物细胞临时装片的步骤及注意事项： ①、用洁净的______布把载玻片和盖玻片______干净。 ②、在载玻片的中央滴一滴________。 ③、漱口后，用无菌牙签在口腔内侧壁上轻轻______几下。注意不要让牙签刮破口腔黏膜。 ④、把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中______几下。 ⑤、用镊子夹起盖玻片，使它的一边______载玻片上的水滴，然后______地盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现______。 ⑥、在盖玻片的一侧滴加 1 至 2 滴______液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 5.显微镜：观察微小的物体，需要借助______，实验室中常见的显微镜有______显微镜和______显微镜。 6.显微镜主要结构： ①、目镜、物镜:起______像的作用。 ②、粗(细)准焦螺旋:调焦作用，使物像______。 ③、转换器:更换______。 ④、光圈:调节进入镜筒光线的______。 ⑤、反光镜:将光线______到镜简内。 7.显微镜使用注意事项: ①、四先四后:先______倍镜后______倍镜，先______光圈后______光圈，先______准焦螺旋后______准焦螺旋,先______镜简后______镜简。 ②、对光成功的标志:通过目镜看到白亮的______视野。 光线依次通过______、光圈、______、物镜、______、目镜。 ③、光线阴暗时:选择______面镜和遮光器上的______光圈;光线明亮时:选择______面镜和______光圈。 ④、______时针转动粗准焦螺旋，使镜筒______降时，眼睛一定要侧面______物镜(目的是______物镜与玻片碰撞);______时针转动粗准焦螺旋使镜筒______升时，眼睛注视______镜。为使物像更清晰，应调节______准焦螺旋。 ⑤、用一只眼观察，另一只眼______便于画图。 ⑥、显微镜看到的物像是______像。显微镜放大倍数=______镜与______镜放大倍数的______积。放大倍数越大，看到的视野范围越______，细胞数目越______，体积越______，亮度越______;放大倍数越大，放大倍数越小，视野范围越______，看到细胞数目越______，体积越______，亮度越暗越______; ⑦、为了使成像在视野中心应朝物像所在______移动玻片。 ⑧、目镜:没有螺纹，目镜长度与放大倍数成“______比”，目镜越长，放大倍数越______。物镜:有螺纹，物镜长度与放大倍数成“______比”，物镜越长，放大倍数越______。 ⑨、视野中的污点只存在三个位置;目镜、玻片标本或物镜，判断顺序;先转动目镜(污点动，在______镜上)，再移动标本(污点______，在标本上)，如果都没动，就说明在______镜上; 题型01区分生物和非生物 1.核心判断方法：从“七大生命特征”入手，这是判断的黄金标准。一个物体需要同时满足绝大多数特征（尤其是新陈代谢、应激性、生长繁殖），才能被判定为生物。 2.通用答题技巧与步骤 第一步：审题，明确对象 看清题目问的是什么？是单一的物体（如“珊瑚”），还是一类现象（如“阳光下雪人融化”）？ 第二步：系统性地套用生命特征进行筛查。 第三步：抓住最本质的特征进行判断，抓住“新陈代谢”和“生长繁殖”这两条。绝大多数非生物在这两点上都会露馅。 第四步：针对不同题型灵活应用 选择题：常用“排除法”。找出一个明显不符合生命特征的选项，即可排除该物体是生物的可能性 判断题：必须所有关键生命特征都符合才能判对。只要有原则性错误（如“钟乳石是生物”），就是错。 简答题/填空题：按点作答，准确使用生物学术语（如“新陈代谢”、“应激性”），并结合题干例子简要说明。 【典例1】中央电视台《中国诗词大会》节目深受人们喜爱，中国古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包括生命现象的是（    ） A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 【典例2】如图是小强同学在参加“观察我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片，请回答以下问题。 (1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是 。 (2)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是 。还描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是 。 (3)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是 。 (4)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有的特征是 。 (5)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，体现生物具有的特征是 ；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，体现生物具有的特征是 。 (6)通过生物课的学习，同学们学会了用生物的特征来判断一个物体是否属于生物。那么，请判断：蘑菇是否属于生物 。 题型02 制作临时装片的基本过程和方法 1. 通用流程与答题模型（八步法） 无论是植物还是动物材料，大部分步骤是相通的。你可以用一个 “八字口诀” 来记忆核心流程：“擦、滴、取、放、展（涂）、盖、染、吸”。 步骤 关键操作与目的 答题规范用语（考点！） 擦 用纱布擦拭载玻片和盖玻片。 目的：擦净，避免污物影响观察。 滴 在载玻片中央滴一滴液体。植物：滴 清水（保持细胞形态，便于展开）。 动物：滴 生理盐水（维持细胞正常形态，清水会使细胞吸水涨破）。 【重要区分点】 这是动植物装片制备的第一个核心区别，必考。 取 获取实验材料。植物（如洋葱）：用镊子撕取一层内表皮薄膜（要薄！）。动物（口腔上皮）：用消毒牙签刮取口腔内侧壁，或在载玻片盐水中涂抹。 【重要区分点】 这是第二个核心区别：植物“撕”，动物“刮/涂”。 关键：材料要薄、少、透光。 放 将材料置于液滴中。 用镊子或牙签轻放即可。 展 或 涂 植物：用镊子或解剖针将材料展平（防止细胞重叠）。动物：用牙签涂抹均匀，使细胞分散。 目的：使细胞单层分散，不重叠，便于观察。 盖 用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（像放下一扇门）。 【绝对考点】 必须描述为“先一侧接触，再缓缓放下”。 目的：避免产生气泡（视野中会出现圆形、有黑边的干扰物）。 染 染色，便于观察细胞核等结构。在盖玻片一侧滴加染色剂（稀碘液、亚甲基蓝）。 常用染料：稀碘液（最常用）、亚甲基蓝（用于动物细胞）。 关键：从一侧滴加，让染色剂自行渗透。 吸 用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染色剂快速浸润标本。 与滴加染色剂的方向相对，形成引流。 2.遇到实验题的具体回答策略 填空题/简答题：直接使用“八步法”中的规范术语作答。例如，问“如何盖盖玻片？”，必须写出“先一侧接触，再缓缓放下”。 选择题：排除明显错误的选项（如“动物细胞滴清水”、“直接盖下盖玻片”）。 探究题：如果问“为什么用生理盐水不用清水？”，回答要点是：维持细胞正常形态，清水会导致动物细胞吸水涨破。 绘图题：如果涉及画图，记得用铅笔点画表示细胞质，细胞核用密集铅笔点表示，细胞壁用实线（植物细胞）。 【典例1】下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是（    ） A．①③②④⑤ B．⑤③②④① C．⑤③④②① D．①②④③⑤ 【典例2】下图是明明同学在实验课上制作人口腔上皮细胞临时装片并使用普通光学显微镜观察的几个操作步骤及普通光学显微镜视野中看到的示意图，请据图回答问题。 (1) 明明制作人口腔上皮细胞临时装片的操作如图1（①、②、③、④、⑤）所示，其正确的操作顺序 是 （按顺序填标号）。 (2)明明在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是 ，染色用的液体是 。 (3)他在显微镜下看到的人的口腔上皮细胞是图2中的A图，图中边缘粗而黑中央空白的是 ，导致这种情况操作步骤错误的是 （填步骤序号）。 (4)制作人的口腔上皮细胞临时装片如果步骤①没有涂抹均匀，则在显微镜下可能看到图2中的 （填图2字母）。 题型03 学会显微镜的规范操作方法 1.高频核心考点与解题技巧 显微镜的成像特点（必考！）倒立放大的虚像：上下左右完全相反。 解题应： 移动问题：想把视野左上方的物像移到中央，玻片应向左上方移动（因为像在左上方，实际物体在右下方）。 图形问题：在显微镜下看到的“上”字是 “ ”；看到的“p”会是 “d”。 2.放大倍数的计算与比较 总放大倍数 = 目镜倍数 × 物镜倍数。 倍数与视野的关系（高频选择题） 细胞大小 小 大 细胞数目 多 少 视野亮度 亮 暗 视野范围 大 小 物镜与玻片距离 远 近 口诀：低倍镜，小像多亮远；高倍镜，大像少暗近。 3.污点判断（经典题型） 问题：视野中有污点，如何判断在目镜、物镜还是玻片上？ 方法： 移动玻片：如果污点随玻片移动 → 污点在玻片上。 转动目镜：如果污点随目镜转动 → 污点在目镜上。 如果以上都不动 → 污点在物镜上。 异常情况排查（实验探究题） 视野全黑：可能是遮光器光圈未打开、反光镜未对准光源、物镜未对准通光孔。 视野有圆形黑影：可能是光圈开得太小。 视野模糊有杂质：可能是玻片或镜头不干净（用擦镜纸擦）。 【典例1】使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（    ） A．装片、装片 B．目镜、目镜 C．装片、目镜 D．目镜、装片 【典例2】同学们本学期学习了显微镜相关知识，关于显微镜的使用，请回答以下问题： (1)对物像具有放大作用的是[5] 和[7] 。 (2)放置玻片标本的结构是[   ] 。 (3)图中看到的物像“E”从甲到乙放大倍数由100倍提高到400倍，如果目镜的放大倍数一直都用10倍，则物镜的倍数应由10倍镜头更换为 倍镜头。（填数字） (4)使用显微镜对光时，应选择 物镜（选填“低倍”或“高倍”），并转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜反光，直到看到 。 (5)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将装片往 方向移动到合适位置，然后转动 ，将低倍镜换成高倍镜。 (6)用显微镜进行观察时，视野中看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，更换物镜，小黑点消失了，由此可以判断小黑点可能在 上。 1．小雅观察草履虫永久装片时，看到的物像如图所示。为了让标本移动到视野中央便于观察，她应该将载玻片向_______轻轻移动。（　　） A．右上 B．左下 C．上 D．下 2．玻片标本上的“p”字，用显微镜观察到的是（    ） A．p B．d C．b D．q 3．下图所示是实验室中可供选择的显微镜镜头，要使视野中观察到的细胞最大，应选择的镜头组合为（    ） A．①和④ B．②和③ C．②和⑤ D．③和⑥ 4．破壳而出的海南壁虎，这一现象体现的生物特征是（    ） A．生活需要营养 B．具有遗传和变异的特性 C．能够生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 5．下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答： (1)如图1中正确的操作顺序是 。 (2)制作临时装片时，最开始在载玻片上滴加的液体是 ，染色时是用 对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰。 (3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2。转动转换器，换40×物镜后可发现视野变 （填“明”或“暗”），且细胞数目 。 (4)细胞是组成生物体的基本单位，细胞进行生长和分化后形成组织，人体的上皮组织具有 、 等功能。 6．光学显微镜（图1）是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜的过程及视野中观察到的物像(图2)，请据图回答下列问题： (1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若阴天，室内光线很弱的条件下，为了增加进光量，应选用较大的光圈和 (填“平面”或“凹面”)反光镜。 (2)若显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜的放大倍数为40X，那么物像的放大倍数是 倍。 (3)显微镜的使用过程中，顺时针转动粗准焦螺旋时使镜筒下降时眼睛应从侧面注视【  】 ，目测其与载物台的距离。 (4)若在显微镜下观察到视野右图所示，若要把物像移到视野中央，载玻片应向 (填“右上”或“左下”)方向移动。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $