4.2.3 液体压强-【一战成名新中考】2026贵州中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件系统覆盖“液体压强”核心考点，包括产生原因、特点、公式\(p=\rho gh\)及连通器原理，对接2022版课标必做实验“探究液体压强影响因素”。结合新教材素材题（如“奋斗者号”“三峡大坝”等真题情境），分析考点分布（公式应用占比高，实验探究为重点），按计算题、实验题、应用题归纳常考题型，针对性强。 课件亮点在于“新素材情境+实验探究+核心素养”融合模式，如用“奋斗者号深潜”考查压强与深度关系（物理观念），实验中控制变量法、转换法应用（科学思维），典型题如杯底压力计算、实验气密性检查。帮助学生掌握公式应用与实验设计，教师可依此高效规划复习，提升学生中考实战能力。

物理 1 2 模块四 力 学 大单元2 密度 压强 浮力 3 1.液体压强 产生 原因 由于液体受______的作用，且具有________，所以液体内部向各 个方向都有压强 特点 （1）在液体内部的同一深度，向各个方向都有压强且大小_____ （2）液体密度一定时，深度越深，压强越____ （3）液体深度相同时，密度越大，压强越____ ______________________________ 液内各方有压强，同深各向都一样；密度、深度 有影响，𝜌𝑔ℎ 不能忘 重力 流动性 命题点3 液体压强 相等 大 大 4 公式 变形 公式 （求液体密度）； （求液体深度） 生活 实例 大坝修成上窄下宽的形状、液压千斤顶、人站在齐胸的水中感到 呼吸困难等 p=_____ p表示压强，单位为Pa ρ表示液体密度，单位为kg/m3 g在粗略计算时，取10N/kg h表示研究点到自由液面的竖直距离，单位为m 2.连通器：上端开口，下端______的容器叫作连通器.连通器里如果只有一 种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是______的.生活 中的实例有茶壶、锅炉水位计、船闸等. 连通 相同 5 1.从“蛟龙号”到“奋斗者号”，我国载人潜水器一再刷新深海下潜深度的记 录.潜水器下潜深度的增加，关键在于它能承受住（ ） A. 深海中的浮力 B. 载人舱内的气压 C. 深海中的压强 D. 海水施加的阻力 √ 2. 八年级P206第3题］三峡大坝是一项伟大的世纪工程. 大坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而______；若大 坝蓄水深度为，这时大坝底部受到水的压强为____________ 取 ;轮船航行时要通过大坝船闸，船闸的设计利用了______原理. 增大 连通器 6 3.要在墙上挂一个大画框，怎样保证下边框水平?某同学用水和一根透明塑 料管就解决了这个问题.请你说说应该怎样操作. 答：在透明塑料管内装适量水，将透明塑料管的两端靠近画框下边框的两 端，使透明塑料管一端的水面与画框下边框的一端相平，再观察透明塑料 管另一端的水面是否与画框下边框另一端相平，若也相平，则说明下边框 水平，否则下边框不水平. 7 4. 八年级P194第7题］如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃 杯静止在水平桌面上.玻璃杯重，底面积为，杯内水重，水深 ，水的密度为，取 .求： 第4题图 8 （1）玻璃杯对桌面的压强； 第4题图 解：因为水平放置，所以玻璃杯对桌面的压力 玻璃杯对桌面的压强 （2）水对杯底的压力. 解：水对杯底的压强 根据 可得，水对杯底的压力 9 探究液体压强与哪些因素有关 （2022版课标要求21个必做实验之一） 提出问题液体内部压强的大小有什么特点呢？ 10 设计实验与制定方案 实验设计：形管压强计是用来研究__________的仪器.分别改变 形管压 强计探头的方向、深度或换用不同液体，观察 形管两侧____________来 判断液体压强的影响因素. 实验器材： 形管压强计、完全相同的大烧杯、 足量的水和盐水、刻度尺、铁架台 液体压强 液面高度差 实验装置：（如右图所示） 11 物理研究方法——转换法和控制变量法 （1）转换法：根据_____________________来反映橡皮膜所受压强的大小. （2）控制变量法：①探究液体内部压强与方向的关系时，控制_________ _____________相同，改变探头的______;②探究液体内部压强与深度的关 系时，控制________________________相同，改变探头的______;③探究 液体内部压强与液体密度的关系时，控制____________________________ ___相同，改变____________. 形管两侧液面高度差 探头在不 同液体中深度 方向 探头在同一液体中的方向 深度 探头在不同液体中的深度和方向 液体的密度 12 实验步骤 （1）实验前应检查 形管压强计的气密性. （2）将 形管压强计的探头朝下放入水中一定深度，仅改变探头的方向， 观察 形侧两管液面高度差的变化，将数据记录在表格中. （3）将形管压强计的探头朝下放入水中不同深度，观察 形管两侧液面 高度差的变化，将数据记录在表格中. （4）将探头擦拭干净后放入盐水中的深度与放入水中某次深度相同，观 察探头在盐水中 形管两侧液面高度差的变化，将数据记录在表格中. 13 实验 序号 液体 种类 探头在液体中的 深度/ 探头朝向 形管两侧液面高度 差/ 1 水 5 朝下 5.0 2 水 5 朝上 5.0 3 水 5 朝侧面 5.0 4 水 10 朝下 10.0 5 水 15 朝下 15.0 6 盐水 15 朝下 15.8 实验数据 分析论证得出结论 实验结论：（1）比较1、2、3次实验数据，初步得出：液体内部向各个方 向都有压强且同一深度处，向各个方向的压强______. （2）比较1、4、5次实验数据，初步得出：在同一液体中，深度越深，压 强越____. （3）比较5、6次实验数据，初步得出：液体内部压强的大小还跟液体的 密度有关，在深度相同时，液体的密度越____，压强越大. 相等 大 大 15 例 用如图1所示的装置探究“影响液体内部压强的因素”.#1 图1 （1）如图1所示，从结构上来看，压强计______ （选填“是”或“不是”）连通器;在选择压强计时,探头上的橡皮膜应该用____ （选填“薄”或“厚”）一些的较好. 不是 薄 （2）实验前用手指按压压强计探头橡皮膜的目的：___________________. 若按压过程中发现 形管中两侧液面不发生改变，说明装置漏气；接下 来的操作是______________________________. 检查压强计的气密性 拆除装置中的橡胶管再重新安装 16 （3）操作过程如图2所示,为 了使实验现象更明显, 形管 中的液体最好用_____的液体. 有色 图2 （4）通过比较图2中A、B、C实验可知，在同种液体内部的同一深度处， __________________________. （5）通过图2中B、D两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度 的增加而______，因此拦河大坝要做成__________的形状. 液体向各个方向的压强相等 增大 上窄下宽 （6）通过比较图2中D、 实验可知，在不同液体内部的同一深度处，液 体的______越大，压强越大.为使该实验结论更具有普遍性，应__________ _________________________. 更换不同 密度的液体，进行多次实验 17 （7）[实验改进]在探究液体压强与液体密度的关系时，若探头在不同液体 中的深度相同时，形管两侧液面高度差变化不明显，下列操作能使 形 管两侧液面高度差对比更加明显的是_____．（多选，填字母） A. 烧杯中换密度更大的液体 B. 形管中换用密度更小的酒精 C. 换成更细的 形管 √ √ 18 （8）[科学论证]在实验时，保持压强计探头的位置不变，向大烧杯的水中 加入适量的浓盐水后发现 形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在 同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论．你认为该结论 ________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_________________________ _____________________________________________． 不可靠 加入浓盐水后液体的密度 变大了，与此同时，探头在液体中的深度也变大了 19 使，水的落点为、 .为了比较两小孔处液体压强 大小，应比较 与____的距离. 图3 （9）［生活化器材］某同学在矿泉水瓶侧壁扎两个小孔、 ，向矿泉水 瓶中装满水并将瓶盖拧紧，他只将孔堵住，水从 孔不能流出，是因为 水受到了________的作用.当他拧开瓶盖，放开 孔，在瓶底部水平放置接 水盘，发现水的落点为图3所示的、 两点，于是他将接水盘向下移动， 大气压 20 （10）[RJ教材装置拓展——测量液体密度]用图4装置来测量未知液体的 密度，向容器的左侧加入适量的水，向容器的右侧缓慢倒入待测液体，直 到橡皮膜相平，测出右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 ，再测出左侧水 到橡皮膜中心的深度，则待测液体密度为_ _____（用题中字母和 表示）. 图4 21 $