八年级生物上学期期末模拟卷（鲁科版五四学制）

2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：鲁科版八年级上册第七单元。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．下列关于动物的描述中，错误的是（　　） A．水母和涡虫都没有肛门 B．蛔虫和蚯蚓的身体都由许多形态相似的体节组成 C．蝾螈和大鲵都是两栖动物 D．海鸥和斑马的体温不会随着环境温度的变化而改变 【答案】B 【分析】（1）腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 （2）线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 （3）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 （4）恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温恒定的意义：减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。 【详解】A．水母属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，其共同特征是有口无肛门，A正确。 B．蛔虫属于线形动物，主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门；蚯蚓属于环节动物，主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，B错误。 C．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，C正确。 D．体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。海鸥属于鸟类，斑马属于哺乳类，都是恒温动物，D正确。 故选B。 2．下列属于环节动物的是（    ） A．蜗牛 B．水蛭 C．蛔虫 D．草履虫 【答案】B 【分析】环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足。如蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等。 【详解】A．蜗牛身体柔软，具有外套膜，具有贝壳，属于软体动物，故A错误。 B．水蛭体表由许多相似的环形体节构成，属于环节动物，故B正确。 C．蛔虫身体细长，体表有角质层，属于线形动物，故C错误。 D．草履虫的身体只由一个细胞构成，属于单细胞动物，故D错误。 故选B。 3．下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（　　） A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．动物的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的 C．动物的行为都是后天形成的 D．“老马识途 ”是一种先天性行为 【答案】B 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，故A错误。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，故B正确。 C．动物的先天性行为是生来就有的，故C错误。 D．“老马识途”是一种后天获得的学习行为，故D错误。 故选B。 4．如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（    ） A．鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出 B．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了 C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管 D．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合 【答案】B 【分析】图中①口，②鳃盖后缘，a鳃盖，b鳃。 【详解】A．鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，这是鱼在呼吸，A不符合题意。 B．当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以图中②鳃孔处的水与①口处相比，水中的氧气减少了，B符合题意。 C．图中b鳃主要是由鳃丝构成，富含毛细血管，有利于进行气体交换，鳃是鱼的呼吸器官，C不符合题意。 D．鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在水中呼吸，D不符合题意。 故选B。 5．下列动物中，不用鳃呼吸的是（　　） A．鲨鱼 B．鲸鱼 C．泥鳅 D．海马 【答案】B 【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，一般用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。 【详解】ACD．鱼类终生生活在水中，身体呈流线型，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳等。鲨鱼、泥鳅和海马都属于鱼类，都用鳃呼吸，ACD不符合题意。 B．哺乳动物大都具有以下特征：体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；用肺呼吸；胎生、哺乳等。鲸鱼胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸，B符合题意。 故选B。 6．用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，菠菜汁流动的途径是（    ） A．从口流入鳃，然后再由口流出 B．从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C．从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 D．从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 【答案】B 【分析】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。 【详解】鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入，然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。把绿色的菠菜汁液慢慢地滴在鱼口的前方，观察菠菜汁液流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出，故B正确，ACD错误。 故选B。 7．图中能感知水流方向的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】题图中：①是鳃，②是背鳍，③是侧线，④是尾鳍。 【详解】A．鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A错误。 B．②背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，B错误。 C．鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，C正确。 D． ④尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，D错误。 故选C。 8．5月18日，因误闯村落被捕捉的野生东北虎“完达山1号”回归自然。老虎运动能力强，下列有关老虎的运动说法正确的是（　　） A．关节由关节头、关节窝和关节腔组成 B．骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，产生运动 C．一块骨骼肌的两端均附着在同一块骨上 D．运动系统主要由骨、关节组成 【答案】B 【分析】东北虎属于哺乳动物，其运动的结构基础是运动系统。运动系统主要是由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成的；骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激时就会收缩产生拉力，并牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。因此，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】A．关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分构成的，其中关节面包括关节头和关节窝，关节面上分布着光滑的关节软骨，以及关节腔里的滑液能够减小骨与骨之间的摩擦，使关节灵活；关节囊以及它里面和外面坚韧的韧带能够使关节牢固，故A错误。 B．据分析可知，当骨骼肌收缩就会产生拉力，从而牵动骨绕关节活动，产生运动，故B正确。 C．每一块骨骼肌是由中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱构成的，肌腱可绕过关节着生在相邻的不同的骨上，因此一块骨骼肌的两端跨越关节分别固定在两块不同的骨上，故C错误。 D．根据分析可知，运动系统主要由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成的，故D错误。 故选B。 9．下列展示的四幅图片中，属于动物先天性行为的是（    ） ①猩猩模仿掏食白蚁         ②猩猩登高取食香蕉                 ③母鸡孵卵                        ④老马识途 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】①猩猩模仿取食白蚁，是通过生活经验和学习获得的，属于学习行为，①不符合题意； ②猩猩登高取香蕉，是通过生活经验和学习获得的，属于学习行为，②不符合题意； ③母鸡孵卵是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，③符合题意； ④老马识途是通过生活经验和学习获得的，属于学习行为，④不符合题意。 故选C。 10．为了探究动物的行为，小明把母鸡正在孵化的鸡蛋全部换成鸭蛋，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此他得出的结论是，母鸡的孵卵行为属于（    ） A．社会行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．后天行为 【答案】B 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，A不符合题意。 B．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：鸟类孵卵、蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B符合题意。 CD．后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，和题干中母鸡的行为不符，C不符合题意，D不符合题意。 故选B。 11．当你用手端起桌上的茶杯时，你的肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态（　　） A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 【答案】D 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【详解】从桌上端起茶杯喝水时，此时处于屈肘状态，根据分析知，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；因此ABC错误，D正确。 故选D。 12．凉拌海蜇是餐桌上常见的凉菜之一。海蜇所属的动物类群是（    ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物 【答案】A 【分析】海蜇是根口水母目根口水母科海蜇属暖水性大型水母，其身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。 【详解】A．腔肠动物（刺胞动物）身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等，故A正确。 B．扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，故B错误。 C．线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等，故C错误。 D．环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，故D错误。 故选A。 13．下列关于刺胞动物和扁形动物的叙述，正确的是（　　） A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 B．大多数刺胞动物能寄生在人体内，使人患病 C．涡虫靠获取人体内的养料生活 D．猪肉绦虫的中间宿主是钉螺 【答案】A 【分析】刺胞动物（如珊瑚虫）多自由生活，形成珊瑚礁为海洋生物提供栖息地；扁形动物中涡虫自由生活，而猪肉绦虫等寄生，中间宿主为猪，钉螺是血吸虫的中间宿主。 【详解】A．珊瑚虫分泌石灰质形成珊瑚礁，为海洋动物提供栖息场所，A符合题意。 B．刺胞动物大多自由生活（如水母、珊瑚虫），少数寄生，B不符合题意。 C．涡虫自由生活，以小型水生动物为食，不寄生人体，C不符合题意。 D．猪肉绦虫中间宿主是猪，钉螺是血吸虫宿主，D不符合题意。 故选A。 14．警犬是一种用于刑侦的工作犬，警犬协助执行任务的行为属于（　　） A．学习行为 B．社会行为 C．繁殖行为 D．先天性行为 【答案】A 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【详解】A．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。警犬协助执行任务的行为属于学习行为 ，A正确。 B．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为，B错误。 C．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，C错误。 D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等，D错误。 故选A。 15．学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“海马不是马”“蜗牛不是牛”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（    ） A．鱼类、软体动物、哺乳动物 B．哺乳动物、爬行动物、鱼类 C．爬行动物、两栖类、哺乳动物 D．节肢动物、软体动物、两栖类 【答案】A 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，属于鱼类。蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。鲸鱼心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳动物。故A正确，BCD错误。 故选A。 16．中国文化博大精深，有许多反映动物行为的诗句。下列对应关系错误的是（    ） A．穿花蛱蝶深深见——社群行为 B．几处早莺争暖树——攻击行为 C．雄鸡一唱天下白——节律行为 D．点水蜻蜓款款飞——繁殖行为 【答案】A 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【详解】A．“穿花蛱蝶深深见”描述蛱蝶在花间穿梭采蜜，属于觅食行为，而非需要群体分工的社群行为，故A错误。 B．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。可见，“几处早莺争暖树”中“争暖树”指早莺争夺筑巢位置，属于攻击行为，故B正确。 C．“雄鸡一唱天下白”体现公鸡打鸣的昼夜节律，属于节律行为，故C正确。 D．“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓产卵行为，属于繁殖行为，故D正确。 故选A。 17．蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于（    ） A．线虫动物、节肢动物、环节动物 B．环节动物、节肢动物、软体动物 C．线虫动物、节肢动物、哺乳动物 D．线虫动物、哺乳动物、软体动物 【答案】A 【分析】（1）线虫动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。 （2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，如水蛭、沙蚕、蚯蚓。 （3）节肢动物的身体由许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。 【详解】蛔虫的身体细长，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，属于线虫动物；鼠妇的身体由许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物；水蛭身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．小冀有时会步行或慢跑去上学，这样可以锻炼身体、增强体质。下列说法错误的是（    ） A．慢跑只需运动系统的参与 B．运动过程中消耗的能量来自呼吸作用 C．步行时关节起支点作用 D．人体运动过程需要神经系统的调节 【答案】A 【分析】人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。 【详解】A．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。慢跑时，不仅需要运动系统，还需要其他系统的协同作用，A符合题意。 B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。运动过程中消耗的能量来自细胞的呼吸作用，B不符合题意。 C．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。所以步行时关节起支点作用，C不符合题意。 D．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D不符合题意。 故选A。 19．黑白兀鹫是世界上飞的最高的鸟，它们在离地面11000米的高空飞行，还依然能保持恒定的体温。以下关于黑白兀鹫的特征描述，与产生热量多无关的是（    ） A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧的能力强 D．体表被覆羽毛 【答案】D 【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。 【详解】A．食量大意味着摄入更多的有机物，消化能力强则能更高效地将食物转化为能量，进而产生热量。可见，食量大，消化能力强与鸟类产生热量多有关，A不符合题意。 B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，这些能量中部分以热量的形式散发出来。可见，呼吸作用旺盛，与鸟类产生热量多有关，B不符合题意。 C．氧气在细胞的线粒体中进行呼吸作用。血液运输氧气的能力强意味着身体各部位能够得到充足的氧气供应，有利于呼吸作用的进行，从而产生更多的热量，C不符合题意。 D．羽毛主要是用来保温和减少热量散失的，而不是直接参与热量的产生。可见，体表被覆羽毛与鸟类产生热量多无直接关系，D符合题意。 故选D。 20．某人直臂提一桶水时，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（    ） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 【答案】A 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 人体的运动是由多组肌肉相互配合完成的，不同的动作会使相应的肌肉处于不同的收缩或舒张状态。对于直臂提水这个动作，需要考虑肱二头肌和肱三头肌如何协同作用来维持手臂的姿势和完成提水动作。 【详解】当直臂提一桶水时，手臂需要承受水桶的重量，保持手臂伸直且稳定。此时，肱二头肌和肱三头肌都要收缩。肱二头肌收缩可以产生向上的拉力，协助手臂提起水桶；肱三头肌收缩则可以保持手臂伸直，防止手臂弯曲，两者共同作用才能完成直臂提水动作，A正确，BCCD错误。 故选A。 21．下列动物全是软体动物的一组是（　　） A．河蚌、蜗牛、涡虫 B．缢蛏、河蚌、水螅 C．扇贝、文蛤、乌贼 D．河蚌、石鳖、蛔虫 【答案】C 【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳；足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 【详解】A． 河蚌、蜗牛属于软体动物，涡虫属于扁形动物，A不符合题意。 B．缢蛏、河蚌属于软体动物，水螅属于腔肠动物，B不符合题意。 C．扇贝、文蛤、乌贼属于软体，身体柔软，有外套膜，有贝壳或退化的内壳，C符合题意。 D．河蚌、石鳖属于软体动物，蛔虫属于线形动物，D不符合题意。 故选C。 22．运动系统由（　　）组成 A．骨骼、肌肉、关节 B．骨、骨骼肌 C．骨、关节、肌肉 D．骨骼、关节 【答案】C 【分析】人体（哺乳类动物）的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连结。 【详解】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，C正确，ABD错误。 故选C。 23．下列动物中，用鳃呼吸的是（　　） A．水螅 B．涡虫 C．鲫鱼 D．鲸 【答案】C 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】ABD．水螅、涡虫属于腔肠动物，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，ABD错误。 C．鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，C正确。 故选C。 24．如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述正确的是（　　） A． a表示胎生 B．b表示用肺呼吸 C．c表示体表被毛 D．d表示体温恒定 【答案】B 【分析】（1）哺乳动物的体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生哺乳。 （2）鸟类的前肢变成翼；体表被覆羽毛，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，卵生。 （3）爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．a是哺乳动物和鸟类的共同特征，哺乳类胎生，鸟类卵生，A错误。 B．b是哺乳动物、鸟类和爬行类的共同特征，它们都通过肺呼吸，B正确。 C．c是哺乳类和爬行类的共同特征，哺乳类体表被毛，爬行类体表覆盖鳞片或甲，C错误。 D．d是爬行类和鸟类的共同特征，爬行类是变温动物，D错误。 故选B。 25．溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是一种二氧化碳指示剂，该溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。图甲所示的是鱼鳃的结构，图乙是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置示意图，下列叙述不正确的是（    ）    A．图甲中的②是鱼进行气体交换的结构 B．从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量增加 C．若液体A是BTB溶液，一段时间后，液体A的颜色将由黄色变为蓝色 D．鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群 【答案】C 【分析】鱼的呼吸器官是①鳃弓，鳃的主要部分是②鳃丝，鳃丝是鱼进行气体交换的结构，其中密布毛细血管。 【详解】A．图甲中的②是鳃丝，其中密布毛细血管，这是鱼进行气体交换的主要结构。鱼通过鳃丝来吸收水中的氧气，并排出二氧化碳，故A正确。 B．当水流经鱼的鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管，同时毛细血管内的二氧化碳被排放到水中。因此，从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量会增加，故B正确。 C．若液体A是BTB溶液，由于该溶液遇二氧化碳颜色会由蓝色变为黄色，而鱼在呼吸过程中会排出二氧化碳。因此，当鱼呼吸一段时间后，液体A（BTB溶液）的颜色应该由蓝色变为黄色，而不是由黄色变为蓝色，故C错误。 D．鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，它们生活在各种各样的水域环境中，从淡水到海水，从静水到急流，都有鱼类的存在，故D正确。 故选C。 二、非选择题(本题包括5小题，共50分) 26．（10分，每空1分）脑脊接口（BSI）与脑机接口（BCI）均属于神经接口技术，但脑脊接口比脑机接口更“颠覆”。它能用于“修复肢体本身”，绕过受损神经，让瘫痪者重获新生。图甲为脑部结构示意图，图乙为踢腿动作示意图，图丙为屈肘动作示意图，据图回答下列问题。 (1)我国科研团队首创的“三合一”脑脊接口技术能够帮助截瘫患者恢复站立行走，该技术是通过搭建“脑—脊髓”直接通信的“桥梁”实现的，“桥梁”属于反射弧中的________，同时该技术也能改善患者大小便失禁的情况 (2)脑脊接口手术后的患者需要进行复健训练。患者进行踢腿训练时，如图乙，此时股四头肌处于________状态，与屈肘时肱二头肌的状态________（填“相同”或“不同”）。 (3)肱二头肌两端呈乳白色的部分是________，主要由________组织构成。 (4)课间活动时，下图关节结构⑦________内的滑液和⑫________覆盖的⑧能减少运动时两骨之间的摩擦，这些结构都能使我们在运动过程中减少伤害。 (5)上课铃声响起，同学们会迅速回到班级。从行为获得途径来看，这种行为属于________行为 (6)人体所有的活动，除了运动系统参与之外，还需要________的调节和其他________等系统的参与。 【答案】(1)传出神经 (2) 收缩 相同 (3) 肌腱 结缔 (4) 关节腔 关节面 (5)学习 (6) 神经系统 消化系统、呼吸系统、循环系统 【分析】（1）人和脊椎动物的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。 （2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 （3）甲图中：①大脑，②小脑，③脑干。4小题图中：⑦关节腔，⑧关节软骨，⑨关节囊，⑩关节头，⑪关节窝，⑫关节面。 【详解】（1）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。“三合一”脑脊接口技术搭建的“脑-脊髓”直接通信的“桥梁”，其作用是将大脑的指令传递到脊髓，再通过脊髓将指令传递到相应的效应器（如肌肉等），从而实现对身体运动的控制。在这个过程中，“桥梁”传递的是大脑发出的控制身体运动的指令，属于反射弧中的传出神经。 （2）踢腿动作（伸腿）时，股四头肌收缩，牵引着小腿骨绕膝关节运动，使腿伸直，所以此时股四头肌处于收缩状态。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。可见踢腿时股四头肌收缩状态与屈肘时肱二头肌的收缩状态相同。 （3）肱二头肌两端呈乳白色的部分是肌腱，肌腱由结缔组织构成，它坚韧有力，能将肌肉附着在骨上。 （4）在关节结构中，⑦关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节运动更加灵活；⑧关节软骨覆盖在⑫关节面上，也能减少运动时两骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动。 （5）从行为获得的途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。同学们听到上课铃声迅速回到班级，是通过后天的学习和生活经验获得的，属于学习行为。 （6）人体是一个统一的整体，人体所有的活动，除了运动系统参与之外，还需要神经系统的调节，神经系统能调节人体的各项生理活动，使人体成为一个统一的整体；同时还需要其他系统如呼吸系统、循环系统、消化系统等的参与，它们相互配合，共同完成人体的各项生命活动。 27．（9分，每空1分）下图是几种动物的行为。请据图分析并回答下列相关问题：    (1)动物的行为多种多样，图中属于防御行为的是______（填标号），图中属于繁殖行为的是______（填标号）；从行为的获得途径看前者属于______行为，后者属于______行为（填“先天性行为”或“学习行为”）；先天性行为是学习行为的______。 (2)从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的______所决定的。 (3)动物的学习行为主要与其生活的______有关，动物越高等，学习能力越______，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到______因素的影响。 【答案】(1) ① ③ 先天性行为 先天性行为 基础 (2)遗传物质 (3) 环境 强 遗传 【分析】动物行为类型：防御行为是动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 先天性行为和学习行为：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为是学习行为的基础。 影响学习行为的因素：动物的学习行为受遗传因素和环境因素的影响，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 图中，①黄鼬放出臭气属于防御行为，②羚羊吃草属于取食行为，③黄鹂在筑巢属于繁殖行为。 【详解】（1）图①中黄鼬放出臭气，这是黄鼬为了躲避敌害，保护自己而采取的行为，属于防御行为。防御行为是动物生来就会的，由体内遗传物质决定，所以从行为的获得途径看属于先天性行为。 图③中黄鹂在筑巢，筑巢是与繁殖后代相关的行为，属于繁殖行为。同样，繁殖行为也是动物生来就有的本能，由遗传物质决定，属于先天性行为。先天性行为是动物生存的基本保障，为学习行为提供了基础。所以属于防御行为的是①，属于繁殖行为的是③，从行为获得途径看前者和后者都属于先天性行为，先天性行为是学习行为的基础。 （2）标号②中羚羊吃草，这是羚羊生来就会的取食行为，属于先天性行为。先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的，所以羚羊吃草的行为是由羚羊体内的遗传物质所决定的。 （3）动物的学习行为主要与其生活的环境有关，环境复杂多变，动物就需要通过学习来更好地适应。动物越高等，大脑越发达，学习能力就越强，能更好地应对复杂环境。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为不仅受环境影响，还会受到遗传因素的影响，不同个体的遗传物质存在差异，会导致学习能力和速度不同。所以动物的学习行为主要与其生活的环境有关，动物越高等，学习能力越强，这种行为也会受到遗传因素的影响。 28．（10分，每空1分）我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，孕育了多种多样的生物种类，其中很多都是我国特有或珍稀的物种，如鱇浪白鱼、仙八色鸫、白唇鹿等。请回答下列问题： (1)鱇浪白鱼喜欢生活在水质清澈、含氧量较高的水域环境，其外形如图甲所示。它通过______________的摆动以及[①]_______的协调作用游泳，流线型的身体可以______________________。同鲫鱼一样，鱇浪白鱼体表有__________覆盖，起保护身体的作用；它们的呼吸器官是__________。 (2)仙八色鸫色彩艳丽，被称为“鸟中仙女”。它的体表覆__________，前肢变成翼，翼搏击空气，使它能高飞。骨骼轻、薄，可_______。仙八色鸫的呼吸器官如图乙所示，它具有与肺相通的__________，可辅助呼吸，提高气体交换的效率。 (3)白唇鹿是我国特有的鹿种，如图丙所示。它通体被厚密体毛，适应在__________（选填“寒冷”或“温暖”）环境中生活。白唇鹿的生殖发育方式是___________，提高了后代的成活率。 【答案】(1) 躯干部和尾部 鳍 减少运动时水的阻力 鳞片 鳃 (2) 羽 减轻体重 气囊 (3) 寒冷 胎生、哺乳 【分析】图甲鱇浪白鱼属于鱼类，①表示鱼的各种鳍；图乙仙八色鸫属于鸟类，②表示气管，③表示肺，④表示气囊；图丙白唇鹿属于哺乳动物。 【详解】（1）鱇浪白鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及[①]鳍的协调作用游泳。尾部和躯干部的摆动为鱼的运动提供动力，而鳍则起到协调和控制运动方向等作用。 流线型的身体可以减少在水中运动时的阻力，使鱇浪白鱼在水中能够更高效地游动，节省能量。 同鲫鱼一样，鱇浪白鱼属于鱼类，体表有鳞片覆盖，鳞片可以保护鱼的身体，防止受到外界的伤害，同时还能减少鱼在水中运动时与水的摩擦。 鱼类的呼吸器官是鳃，鳃丝中含有丰富的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的氧气就通过鳃丝中的毛细血管进入血液中，同时血液中的二氧化碳排出到水中，完成气体交换。 （2）仙八色鸫属于鸟类，它的体表覆羽，羽毛具有保温、保护和飞行等多种功能。前肢变成翼，翼搏击空气，使它能高飞。 鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，可减轻体重，这有利于鸟类在空中飞行，减少飞行时能量的消耗。 仙八色鸫的呼吸器官是肺，它具有与肺相通的气囊，气囊可辅助呼吸。在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的空气进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气又经过肺而进行第二次气体交换，这样每呼吸一次，空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式叫做双重呼吸，提高了气体交换的效率，满足鸟类飞行时对氧气的需求。 （3）白唇鹿是我国特有的鹿种，它通体被厚密体毛，厚密的体毛可以起到很好的保温作用，使它适应在寒冷环境中生活。 白唇鹿属于哺乳动物，其生殖发育方式是胎生、哺乳。胎生是指胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，同时排出废物，直到胎儿发育成熟后从母体产出；哺乳是指母兽用乳汁哺育幼崽，乳汁中含有丰富的营养物质，能够满足幼崽生长发育的需要。胎生、哺乳的生殖发育方式提高了后代的成活率。 29．（11分，每空1分）每种动物的生活环境不一样，呼吸器官也因此各不相同。请回答以下问题。    (1)图一所示的缢蛏生活在水中，用[①]_________与水进行气体交换，体内的食物残渣随着出水管的水流排出体外。 (2)图二中甲、乙装置分别将蝗虫的头部和胸腹部插入水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫死去，这是因为蝗虫体表的_________被水淹没所致，该结构与体内气管相连，是气体出入的门户。 (3)图三中[③]_________离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积_________（填“变大”或“变小”），从而导致鱼缺氧死亡。 (4)图四中A和B表示两栖动物、爬行动物肺的结构示意图，其中_________表示爬行动物的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺泡数目更多。两栖动物需要依靠_________辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布_________可以进行气体交换。 (5)图五中大气球模拟的是鸟类呼吸系统中进行气体交换的_________，小气球模拟的是鸟类呼吸系统中的_________；向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，停止鼓气后一段时间，发现小气球中的气体通过大气球进入吸管后排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式是_________。兴趣小组的小强说小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为他说的是否正确？_________（填“是”或“否”）。 【答案】(1)鳃 (2)气门 (3) 鳃丝 变小 (4) B 皮肤 毛细血管 (5) 肺 气囊 双重呼吸 否 【分析】题图一中：①鳃，②出水管，③入水管，④贝壳，⑤外套膜，⑥足。 题图三中：①鳃弓，②鳃耙，③鳃丝。 题图五中：吸管模拟气管，红蓝细线模拟毛细血管，小气球模拟气囊，大气球模拟肺。 【详解】（1）缢蛏属于软体动物，生活在水中，用①鳃与水进行气体交换，摄取水中溶解的氧气，排出二氧化碳。 （2）蝗虫通过体表的气门进行呼吸，气门与体内气管相连，是气体出入的门户。乙装置将蝗虫胸腹部插入水中，气门被水淹没，蝗虫无法正常呼吸，所以一段时间后死亡。 （3）鱼的③鳃丝离开水后会粘连在一起，这样与空气的接触面积变小，无法充分进行气体交换，导致鱼缺氧死亡。 （4）两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，皮肤裸露且有黏液，密布毛细血管可进行气体交换。爬行动物完全用肺呼吸，肺结构更发达，肺泡数目多，气体交换能力强。爬行动物的肺更发达，肺泡数目更多，图中B表示的肺结构更复杂，肺泡数目多，所以B表示爬行动物的肺。两栖动物的肺结构简单，需要依靠皮肤辅助呼吸，皮肤裸露且能分泌黏液，密布毛细血管可以进行气体交换。 （5）在模拟鸟类呼吸的装置中，大气球模拟的是进行气体交换的肺，小气球模拟的是气囊。鸟类吸气时，空气进入肺和气囊，呼气时，气囊中的气体又进入肺进行气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸。小气球模拟的气囊没有气体交换功能，不需要用红蓝细线包绕模拟毛细血管。 30．（10分，每空1分）阅读资料，回答下列有关问题。 资料1：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料2：鸟是人类的好朋友。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33．3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。 (1)写出上述资料1中包含的一条食物链：_________。如果狼的数量大量______（填增多或减少），野兔的数量会先增多后减少。这说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在______的状态，说明动物在生物圈中起维持______的作用。 (2)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的_____者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物。经过分解释放能量，同时产生______、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过______作用制造有机物。由此可见，动物能够促进生态系统的_________。 (3)资料2说明自然界中的动物还可以帮助植物______、传播种子。 (4)通过以上资料分析，你认为人类______（填“能”或“不能”）随意灭杀某种动物。 【答案】(1) 草→野兔→狼/草→牛→狼/草→羊→狼 减少 相对稳定 生态平衡 (2) 消费 二氧化碳 光合 物质循环 (3)传粉 (4)不能 【分析】动物在生物圈中作用：维持生物圈的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】（1）食物链表示的是生产者和消费者之间因吃与被吃的关系而形成的链状结构。上述资料1中包含的食物链有：草→野兔→狼，草→羊→狼，草→牛→狼。 如果狼的数量下降，野兔会因为天敌数量减少而大量繁殖，随着食物的缺乏，大量的野兔会饿死或病死，所以野兔数量会先增多后减少。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。 （2）生态系统中，绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食，一般为消费者。因此牛、羊、兔、狼作为生态系统中的消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、水、无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，因此能促进生态系统的物质循环。 （3）当太阳鸟等动物在花丛中飞舞爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，帮助植物完成传粉。 （4）结合以上详解，动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，故人类不能随意杀灭某种动物。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 生 物·参考答案 1、 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B B B C B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A A A A A A A D A 题号 21 22 23 24 25 答案 C C C B C 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（每空1分，共10分） 【答案】(1)传出神经 (2)收缩 相同 (3)肌腱 结缔 (4)关节腔 关节面 (5)学习 (6)神经系统 消化系统、呼吸系统、循环系统 27．（每空1分，共9分） 【答案】(1)① ③ 先天性行为 先天性行为 基础 (2)遗传物质 (3)环境 强 遗传 28．（每空1分，共10分） 【答案】(1)躯干部和尾部 鳍 减少运动时水的阻力 鳞片 鳃 (2)羽 减轻体重 气囊 (3)寒冷 胎生、哺乳 29．（每空1分，共11分） 【答案】(1)鳃 (2)气门 (3)鳃丝 变小 (4)B 皮肤 毛细血管 (5)肺 气囊 双重呼吸 否 30．（每空1分，共10分） 【答案】(1)草→野兔→狼/草→牛→狼/草→羊→狼 减少 相对稳定 生态平衡 (2)消费 二氧化碳 光合 物质循环 (3)传粉 (4)不能 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：鲁科版八年级上册第七单元。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．下列关于动物的描述中，错误的是（　　） A．水母和涡虫都没有肛门 B．蛔虫和蚯蚓的身体都由许多形态相似的体节组成 C．蝾螈和大鲵都是两栖动物 D．海鸥和斑马的体温不会随着环境温度的变化而改变 2．下列属于环节动物的是（    ） A．蜗牛 B．水蛭 C．蛔虫 D．草履虫 3．下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（　　） A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．动物的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的 C．动物的行为都是后天形成的 D．“老马识途 ”是一种先天性行为 4．如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（    ） A．鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出 B．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了 C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管 D．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合 5．下列动物中，不用鳃呼吸的是（　　） A．鲨鱼 B．鲸鱼 C．泥鳅 D．海马 6．用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，菠菜汁流动的途径是（    ） A．从口流入鳃，然后再由口流出 B．从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C．从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 D．从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 7．图中能感知水流方向的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8．5月18日，因误闯村落被捕捉的野生东北虎“完达山1号”回归自然。老虎运动能力强，下列有关老虎的运动说法正确的是（　　） A．关节由关节头、关节窝和关节腔组成 B．骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，产生运动 C．一块骨骼肌的两端均附着在同一块骨上 D．运动系统主要由骨、关节组成 9．下列展示的四幅图片中，属于动物先天性行为的是（    ） ①猩猩模仿掏食白蚁 ②猩猩登高取食香蕉 ③母鸡孵卵 ④老马识途 A．① B．② C．③ D．④ 10．为了探究动物的行为，小明把母鸡正在孵化的鸡蛋全部换成鸭蛋，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此他得出的结论是，母鸡的孵卵行为属于（    ） A．社会行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．后天行为 11．当你用手端起桌上的茶杯时，你的肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态（　　） A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 12．凉拌海蜇是餐桌上常见的凉菜之一。海蜇所属的动物类群是（    ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物 13．下列关于刺胞动物和扁形动物的叙述，正确的是（　　） A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 B．大多数刺胞动物能寄生在人体内，使人患病 C．涡虫靠获取人体内的养料生活 D．猪肉绦虫的中间宿主是钉螺 14．警犬是一种用于刑侦的工作犬，警犬协助执行任务的行为属于（　　） A．学习行为 B．社会行为 C．繁殖行为 D．先天性行为 15．学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“海马不是马”“蜗牛不是牛”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（    ） A．鱼类、软体动物、哺乳动物 B．哺乳动物、爬行动物、鱼类 C．爬行动物、两栖类、哺乳动物 D．节肢动物、软体动物、两栖类 16．中国文化博大精深，有许多反映动物行为的诗句。下列对应关系错误的是（    ） A．穿花蛱蝶深深见——社群行为 B．几处早莺争暖树——攻击行为 C．雄鸡一唱天下白——节律行为 D．点水蜻蜓款款飞——繁殖行为 17．蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于（    ） A．线虫动物、节肢动物、环节动物 B．环节动物、节肢动物、软体动物 C．线虫动物、节肢动物、哺乳动物 D．线虫动物、哺乳动物、软体动物 18．小冀有时会步行或慢跑去上学，这样可以锻炼身体、增强体质。下列说法错误的是（    ） A．慢跑只需运动系统的参与 B．运动过程中消耗的能量来自呼吸作用 C．步行时关节起支点作用 D．人体运动过程需要神经系统的调节 19．黑白兀鹫是世界上飞的最高的鸟，它们在离地面11000米的高空飞行，还依然能保持恒定的体温。以下关于黑白兀鹫的特征描述，与产生热量多无关的是（    ） A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧的能力强 D．体表被覆羽毛 20．某人直臂提一桶水时，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（    ） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 21．下列动物全是软体动物的一组是（　　） A．河蚌、蜗牛、涡虫 B．缢蛏、河蚌、水螅 C．扇贝、文蛤、乌贼 D．河蚌、石鳖、蛔虫 22．运动系统由（　　）组成 A．骨骼、肌肉、关节 B．骨、骨骼肌 C．骨、关节、肌肉 D．骨骼、关节 23．下列动物中，用鳃呼吸的是（　　） A．水螅 B．涡虫 C．鲫鱼 D．鲸 24．如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述正确的是（　　） A． a表示胎生 B． b表示用肺呼吸 C． c表示体表被毛 D．d表示体温恒定 25．溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是一种二氧化碳指示剂，该溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。图甲所示的是鱼鳃的结构，图乙是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置示意图，下列叙述不正确的是（    ）    A．图甲中的②是鱼进行气体交换的结构 B．从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量增加 C．若液体A是BTB溶液，一段时间后，液体A的颜色将由黄色变为蓝色 D．鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群 二、非选择题(本题包括5小题，共50分) 26．（10分，每空1分）脑脊接口（BSI）与脑机接口（BCI）均属于神经接口技术，但脑脊接口比脑机接口更“颠覆”。它能用于“修复肢体本身”，绕过受损神经，让瘫痪者重获新生。图甲为脑部结构示意图，图乙为踢腿动作示意图，图丙为屈肘动作示意图，据图回答下列问题。 (1)我国科研团队首创的“三合一”脑脊接口技术能够帮助截瘫患者恢复站立行走，该技术是通过搭建“脑—脊髓”直接通信的“桥梁”实现的，“桥梁”属于反射弧中的________，同时该技术也能改善患者大小便失禁的情况 (2)脑脊接口手术后的患者需要进行复健训练。患者进行踢腿训练时，如图乙，此时股四头肌处于________状态，与屈肘时肱二头肌的状态________（填“相同”或“不同”）。 (3)肱二头肌两端呈乳白色的部分是________，主要由________组织构成。 (4)课间活动时，下图关节结构⑦________内的滑液和⑫________覆盖的⑧能减少运动时两骨之间的摩擦，这些结构都能使我们在运动过程中减少伤害。 (5)上课铃声响起，同学们会迅速回到班级。从行为获得途径来看，这种行为属于________行为 (6)人体所有的活动，除了运动系统参与之外，还需要________的调节和其他________等系统的参与。 27．（9分，每空1分）下图是几种动物的行为。请据图分析并回答下列相关问题：    (1)动物的行为多种多样，图中属于防御行为的是______（填标号），图中属于繁殖行为的是______（填标号）；从行为的获得途径看前者属于______行为，后者属于______行为（填“先天性行为”或“学习行为”）；先天性行为是学习行为的______。 (2)从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的______所决定的。 (3)动物的学习行为主要与其生活的______有关，动物越高等，学习能力越______，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到______因素的影响。 28．（10分，每空1分）我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，孕育了多种多样的生物种类，其中很多都是我国特有或珍稀的物种，如鱇浪白鱼、仙八色鸫、白唇鹿等。请回答下列问题： (1)鱇浪白鱼喜欢生活在水质清澈、含氧量较高的水域环境，其外形如图甲所示。它通过______________的摆动以及[①]_______的协调作用游泳，流线型的身体可以______________________。同鲫鱼一样，鱇浪白鱼体表有__________覆盖，起保护身体的作用；它们的呼吸器官是__________。 (2)仙八色鸫色彩艳丽，被称为“鸟中仙女”。它的体表覆__________，前肢变成翼，翼搏击空气，使它能高飞。骨骼轻、薄，可_______。仙八色鸫的呼吸器官如图乙所示，它具有与肺相通的__________，可辅助呼吸，提高气体交换的效率。 (3)白唇鹿是我国特有的鹿种，如图丙所示。它通体被厚密体毛，适应在__________（选填“寒冷”或“温暖”）环境中生活。白唇鹿的生殖发育方式是___________，提高了后代的成活率。 29．（11分，每空1分）每种动物的生活环境不一样，呼吸器官也因此各不相同。请回答以下问题。    (1)图一所示的缢蛏生活在水中，用[①]_________与水进行气体交换，体内的食物残渣随着出水管的水流排出体外。 (2)图二中甲、乙装置分别将蝗虫的头部和胸腹部插入水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫死去，这是因为蝗虫体表的_________被水淹没所致，该结构与体内气管相连，是气体出入的门户。 (3)图三中[③]_________离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积_________（填“变大”或“变小”），从而导致鱼缺氧死亡。 (4)图四中A和B表示两栖动物、爬行动物肺的结构示意图，其中_________表示爬行动物的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺泡数目更多。两栖动物需要依靠_________辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布_________可以进行气体交换。 (5)图五中大气球模拟的是鸟类呼吸系统中进行气体交换的_________，小气球模拟的是鸟类呼吸系统中的_________；向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，停止鼓气后一段时间，发现小气球中的气体通过大气球进入吸管后排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式是_________。兴趣小组的小强说小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为他说的是否正确？_________（填“是”或“否”）。 30．（10分，每空1分）阅读资料，回答下列有关问题。 资料1：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料2：鸟是人类的好朋友。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33．3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。 (1)写出上述资料1中包含的一条食物链：_________。如果狼的数量大量______（填增多或减少），野兔的数量会先增多后减少。这说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在______的状态，说明动物在生物圈中起维持______的作用。 (2)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的_____者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物。经过分解释放能量，同时产生______、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过______作用制造有机物。由此可见，动物能够促进生态系统的_________。 (3)资料2说明自然界中的动物还可以帮助植物______、传播种子。 (4)通过以上资料分析，你认为人类______（填“能”或“不能”）随意灭杀某种动物。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：鲁科版八年级上册第七单元。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．下列关于动物的描述中，错误的是（　　） A．水母和涡虫都没有肛门 B．蛔虫和蚯蚓的身体都由许多形态相似的体节组成 C．蝾螈和大鲵都是两栖动物 D．海鸥和斑马的体温不会随着环境温度的变化而改变 2．下列属于环节动物的是（    ） A．蜗牛 B．水蛭 C．蛔虫 D．草履虫 3．下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（　　） A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．动物的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的 C．动物的行为都是后天形成的 D．“老马识途 ”是一种先天性行为 4．如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（    ） A．鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出 B．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了 C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管 D．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合 5．下列动物中，不用鳃呼吸的是（　　） A．鲨鱼 B．鲸鱼 C．泥鳅 D．海马 6．用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，菠菜汁流动的途径是（    ） A．从口流入鳃，然后再由口流出 B．从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C．从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 D．从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 7．图中能感知水流方向的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8．5月18日，因误闯村落被捕捉的野生东北虎“完达山1号”回归自然。老虎运动能力强，下列有关老虎的运动说法正确的是（　　） A．关节由关节头、关节窝和关节腔组成 B．骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，产生运动 C．一块骨骼肌的两端均附着在同一块骨上 D．运动系统主要由骨、关节组成 9．下列展示的四幅图片中，属于动物先天性行为的是（    ） ①猩猩模仿掏食白蚁 ②猩猩登高取食香蕉 ③母鸡孵卵 ④老马识途 A．① B．② C．③ D．④ 10．为了探究动物的行为，小明把母鸡正在孵化的鸡蛋全部换成鸭蛋，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此他得出的结论是，母鸡的孵卵行为属于（    ） A．社会行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．后天行为 11．当你用手端起桌上的茶杯时，你的肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态（　　） A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 12．凉拌海蜇是餐桌上常见的凉菜之一。海蜇所属的动物类群是（    ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物 13．下列关于刺胞动物和扁形动物的叙述，正确的是（　　） A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 B．大多数刺胞动物能寄生在人体内，使人患病 C．涡虫靠获取人体内的养料生活 D．猪肉绦虫的中间宿主是钉螺 14．警犬是一种用于刑侦的工作犬，警犬协助执行任务的行为属于（　　） A．学习行为 B．社会行为 C．繁殖行为 D．先天性行为 15．学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“海马不是马”“蜗牛不是牛”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（    ） A．鱼类、软体动物、哺乳动物 B．哺乳动物、爬行动物、鱼类 C．爬行动物、两栖类、哺乳动物 D．节肢动物、软体动物、两栖类 16．中国文化博大精深，有许多反映动物行为的诗句。下列对应关系错误的是（    ） A．穿花蛱蝶深深见——社群行为 B．几处早莺争暖树——攻击行为 C．雄鸡一唱天下白——节律行为 D．点水蜻蜓款款飞——繁殖行为 17．蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于（    ） A．线虫动物、节肢动物、环节动物 B．环节动物、节肢动物、软体动物 C．线虫动物、节肢动物、哺乳动物 D．线虫动物、哺乳动物、软体动物 18．小冀有时会步行或慢跑去上学，这样可以锻炼身体、增强体质。下列说法错误的是（    ） A．慢跑只需运动系统的参与 B．运动过程中消耗的能量来自呼吸作用 C．步行时关节起支点作用 D．人体运动过程需要神经系统的调节 19．黑白兀鹫是世界上飞的最高的鸟，它们在离地面11000米的高空飞行，还依然能保持恒定的体温。以下关于黑白兀鹫的特征描述，与产生热量多无关的是（    ） A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧的能力强 D．体表被覆羽毛 20．某人直臂提一桶水时，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（    ） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 21．下列动物全是软体动物的一组是（　　） A．河蚌、蜗牛、涡虫 B．缢蛏、河蚌、水螅 C．扇贝、文蛤、乌贼 D．河蚌、石鳖、蛔虫 22．运动系统由（　　）组成 A．骨骼、肌肉、关节 B．骨、骨骼肌 C．骨、关节、肌肉 D．骨骼、关节 23．下列动物中，用鳃呼吸的是（　　） A．水螅 B．涡虫 C．鲫鱼 D．鲸 24．如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述正确的是（　　） A． a表示胎生 B．b表示用肺呼吸 C.c表示体表被毛 D．d表示体温恒定 25．溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是一种二氧化碳指示剂，该溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。图甲所示的是鱼鳃的结构，图乙是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置示意图，下列叙述不正确的是（    ）    A．图甲中的②是鱼进行气体交换的结构 B．从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量增加 C．若液体A是BTB溶液，一段时间后，液体A的颜色将由黄色变为蓝色 D．鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群 二、非选择题(本题包括5小题，共50分) 26．（10分，每空1分）脑脊接口（BSI）与脑机接口（BCI）均属于神经接口技术，但脑脊接口比脑机接口更“颠覆”。它能用于“修复肢体本身”，绕过受损神经，让瘫痪者重获新生。图甲为脑部结构示意图，图乙为踢腿动作示意图，图丙为屈肘动作示意图，据图回答下列问题。 (1)我国科研团队首创的“三合一”脑脊接口技术能够帮助截瘫患者恢复站立行走，该技术是通过搭建“脑—脊髓”直接通信的“桥梁”实现的，“桥梁”属于反射弧中的________，同时该技术也能改善患者大小便失禁的情况 (2)脑脊接口手术后的患者需要进行复健训练。患者进行踢腿训练时，如图乙，此时股四头肌处于________状态，与屈肘时肱二头肌的状态________（填“相同”或“不同”）。 (3)肱二头肌两端呈乳白色的部分是________，主要由________组织构成。 (4)课间活动时，下图关节结构⑦________内的滑液和⑫________覆盖的⑧能减少运动时两骨之间的摩擦，这些结构都能使我们在运动过程中减少伤害。 (5)上课铃声响起，同学们会迅速回到班级。从行为获得途径来看，这种行为属于________行为 (6)人体所有的活动，除了运动系统参与之外，还需要________的调节和其他________等系统的参与。 27．（9分，每空1分）下图是几种动物的行为。请据图分析并回答下列相关问题：    (1)动物的行为多种多样，图中属于防御行为的是______（填标号），图中属于繁殖行为的是______（填标号）；从行为的获得途径看前者属于______行为，后者属于______行为（填“先天性行为”或“学习行为”）；先天性行为是学习行为的______。 (2)从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的______所决定的。 (3)动物的学习行为主要与其生活的______有关，动物越高等，学习能力越______，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到______因素的影响。 28．（10分，每空1分）我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，孕育了多种多样的生物种类，其中很多都是我国特有或珍稀的物种，如鱇浪白鱼、仙八色鸫、白唇鹿等。请回答下列问题： (1)鱇浪白鱼喜欢生活在水质清澈、含氧量较高的水域环境，其外形如图甲所示。它通过______________的摆动以及[①]_______的协调作用游泳，流线型的身体可以______________________。同鲫鱼一样，鱇浪白鱼体表有__________覆盖，起保护身体的作用；它们的呼吸器官是__________。 (2)仙八色鸫色彩艳丽，被称为“鸟中仙女”。它的体表覆__________，前肢变成翼，翼搏击空气，使它能高飞。骨骼轻、薄，可_______。仙八色鸫的呼吸器官如图乙所示，它具有与肺相通的__________，可辅助呼吸，提高气体交换的效率。 (3)白唇鹿是我国特有的鹿种，如图丙所示。它通体被厚密体毛，适应在__________（选填“寒冷”或“温暖”）环境中生活。白唇鹿的生殖发育方式是___________，提高了后代的成活率。 29．（11分，每空1分）每种动物的生活环境不一样，呼吸器官也因此各不相同。请回答以下问题。    (1)图一所示的缢蛏生活在水中，用[①]_________与水进行气体交换，体内的食物残渣随着出水管的水流排出体外。 (2)图二中甲、乙装置分别将蝗虫的头部和胸腹部插入水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫死去，这是因为蝗虫体表的_________被水淹没所致，该结构与体内气管相连，是气体出入的门户。 (3)图三中[③]_________离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积_________（填“变大”或“变小”），从而导致鱼缺氧死亡。 (4)图四中A和B表示两栖动物、爬行动物肺的结构示意图，其中_________表示爬行动物的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺泡数目更多。两栖动物需要依靠_________辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布_________可以进行气体交换。 (5)图五中大气球模拟的是鸟类呼吸系统中进行气体交换的_________，小气球模拟的是鸟类呼吸系统中的_________；向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，停止鼓气后一段时间，发现小气球中的气体通过大气球进入吸管后排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式是_________。兴趣小组的小强说小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为他说的是否正确？_________（填“是”或“否”）。 30．（10分，每空1分）阅读资料，回答下列有关问题。 资料1：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料2：鸟是人类的好朋友。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33．3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。 (1)写出上述资料1中包含的一条食物链：_________。如果狼的数量大量______（填增多或减少），野兔的数量会先增多后减少。这说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在______的状态，说明动物在生物圈中起维持______的作用。 (2)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的_____者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物。经过分解释放能量，同时产生______、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过______作用制造有机物。由此可见，动物能够促进生态系统的_________。 (3)资料2说明自然界中的动物还可以帮助植物______、传播种子。 (4)通过以上资料分析，你认为人类______（填“能”或“不能”）随意灭杀某种动物。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $