实验23 探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关&实验24 探究通电螺线管外部磁场的方向&实验25-【众相原创·赋能中考】2026年物理考前记背册（贵州专用）

实验23 探究电流通过导体时产生热量的多少与 什么因素有关 实验器材：电源，开关，U形管，电阻丝，导线等。 实验方法 (1)转换法：根据U形管中液面高度差（越大）来反映产生的热量（越多）。 (2)控制变量法 a.探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系：控制通过的电流和通 电时间相同，如图甲； b.探究电流通过导体时产生的热量与电流的关系：控制电阻和通电时间 相同，如图乙。 实验操作要点及注意事项 (3)被加热物质的要求：初温和质量相同的同种物质。 (4)被加热物质选择煤油（或空气）的原因：煤油比热容较小（空气热胀冷缩 明显)。 实验分析 (5)焦耳定律相关计算公式：Q=IRt,Q=t。 (6)电阻丝内能增加的原因：电流的热效应（电流做功）。 (7)煤油（或空气）的内能是通过热传递改变的。 (8)焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电 阻成正比，跟通电时间成正比。 实验结论 电流通过导体时产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。电流越大， 电阻越大，通电时间越长，产生的热量越多。 37 实验24 探究通电螺线管外部磁场的方向（课标要求） 实验器材：通电螺线管演示器，菱形小磁针，细铁屑，干电池，开关，导线等。 SN NPS2的NoS SN 乙 实验原理：电流的磁效应。 实验操作要点及注意事项 (1)铁屑的作用：显示磁场的分布情况。 (2)在螺线管的周围放小磁针的作用：判断磁场的方向。 (3)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，闭合开关通电后，铁屑被磁化。 (4)闭合开关，轻敲玻璃板，观察细铁屑的分布情况。 (5)磁场方向：小磁针北极指向（黑色为N极）。 实验分析 (6)通电后螺线管周围的小磁针发生偏转，说明此时通电螺线管周围存在 磁场。 (7)如图乙，为进一步探究通电螺线管的极性与电流方向之间的关系，接下 来的操作：将电源正负极对调。 (8)若实验现象不太明显，想要增强螺线管周围的磁场，可采用的方法：增大 螺线管中的电流（或插入一根铁棒）。 (9)在螺线管外部放置小磁针，闭合开关，发现某处的一个小磁针不偏转，原 因可能是：该处螺线管的磁场方向与地磁场方向相同。 实验结论 通电螺线管周围的磁场和条形磁铁的磁场相似。其两端的极性跟电流 方向有关，磁极与电流方向间的关系可由安培定则（右手螺旋定则）来判断。 38 实验25 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 (课标要求) 实验器材：导体AB,开关，U形磁体，灵敏电流计。 实验方法 (1)转换法： a.通过观察灵敏电流计指针是否偏转来判定是否 产生电流； b.通过观察灵敏电流计指针偏转方向来判定产生电流的方向； ©.通过观察灵敏电流计指针偏转幅度来判定产生电流的大小。 (2)控制变量法 a.探究感应电流方向与磁场方向（或导体切割磁感线运动方向）的关系： 控制导体运动方向（或磁场方向）不变，改变磁场方向（或导体切割磁感 线运动方向)，观察灵敏电流计指针偏转方向； b.探究电流大小与磁场强弱的关系：控制导体切割磁感线运动的速度与 方向不变，改变磁场强弱，观察灵敏电流计指针偏转的角度； ℃.探究电流大小与导体运动速度的关系：控制导体运动方向和磁场强弱 不变，改变导体切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计偏转的角度。 实验操作要点及注意事项 (3)电流计指针不偏转的原因：a.导体没有做切割磁感线运动；b.不是闭合 电路：C.产生感应电流太小。 (4)使灵敏电流计指针偏转明显的方法：换用磁性更强的磁体；加快导体切 割磁感线的速度等。 (5)实验过程中的能量转化：机械能转化为电能。 (6)将装置中灵敏电流计换成电源：探究磁场对通电导体的作用。 实验结论 产生感应电流的条件：a.电路闭合；b.闭合电路的一部分导体做切割磁 感线运动。感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的方向有关；感 应电流的大小与磁场强弱和切割磁感线的速度有关。 39