云南省临沧市第一中学2016-2017学年高二上学期起点考试历史试题

2016—2017学年度第一学期高二起点考试 历史试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共15页,满分100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 1. 选择题(每小题1分,每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上) 1. 《礼记·王制》:“山川神祗有不举者为不敬,不敬者君削以地。宗庙有不顺者为不孝,不孝者君绌以爵。变礼易乐者为不从,不从者君流。革制度衣服者为畔,畔者君讨。”材料表明西周礼乐制的特点是 A.威慑性、实效性 B.制度性、强制性 C.等级性、仪式性 D.规范性、持久性 2. 西周时,“宗法”习惯便被统治者制度化和系统化了,最后发展成为一种所谓“大宗率小宗,小宗率群弟”世袭的制度文化。在这种制度文化里,形成了 A.“父死子继,兄终弟及”的世袭观念 B.“亲师友,习礼仪”的风尚 C.“男女有别,长幼有序”的身份等级 D.“明法度,重教化”的思想 3. 据《国语·周语》记载:周文王时曾与姒姓诸候国杞、缯联姻,周武王以太公望女为王后,并将长女太姬嫁给陈国。它反映了周初 A.宗法制与分封制互为表里 B.诸候崛起冲击分封制度 C.君臣通过联姻确立宗法关系 D.政治与婚姻的紧密结合 4. “春秋时代灭国在六十以上,但其中大部分是以夷灭夏或以夏灭夷。诸侯国之间相灭的只占少数,姬姓国相灭的例子更是少数。而在列国内部,大夫固然有时逐君弑君,却还要找一个比较合法的继承者来做傀儡。”材料中的这种现象最能反映 A.春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁 B.春秋时期分封制开始走向崩溃 C.宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础 D.春秋时期礼乐制逐步走向崩溃 5. 战国时期各诸侯国对于官吏的任用,一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是 A.推动了商品经济发展 B.肯定了郡县制进步性 C.促进了分封制的瓦解 D.有利于国家选拔人才 6. 傅乐成的《中国通史》中说:在此以前,无论名义上如何,中国实际是分裂的,……“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念,并没有确切的范围和实际的组织;到此“中国”二字有了具体的表现,它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。促使此处“中国”概念变化的是 A.分封制 B.郡县制 C.郡国并行制 D.行省制 7. 管仲认为:“法者天下之至道也……有生法,有守法,有法于法。夫生法者君也……